关于网络的作文九篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的网络的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
网络的作文 篇1
这么有趣的网络课程，也只有我们年轻的英语老师能够准备出来了。我们陆陆续续进入教学直播室后，我们英语老师cosplay了福尔摩斯的妆容出现了。
福尔摩斯是一位英国的大侦探，老师今天如此扮演，一定是想要用英语跟我们进行交流吧？只见我们英语老师今天把他平常使用的立在桌子上的麦克风也换成了别在他腰间的麦克风，身着一件深棕色的长款风衣，手拿一把长柄伞，开始说话了。
老师用英语问我们：“今天附近有什么可疑人物出现？”我们因为老师的装扮，很快便跟着老师入了戏，我们打开自己的麦，争先抢后想要回答老师提出的这个问题。老师选了一个同学来回答，那个同学也非常入戏地回答老师：“目前还没有发现，不过看情况，马上就会有可疑人物出现了。”老师又将语音切换到另外一位同学那边，想必那位同学也是福尔摩斯迷，她已经按着剧情想好了自己将要演绎的台词：“可疑人物已经出现，可疑人物已经出现，大家做好准备，不要打草惊蛇”。
老师和同学的对话进行到这里，我开始琢磨出他们是在排演福尔摩斯和两位警察的对话，他们有模有样地说着，让我开始更加好奇接下来的剧情了。
只见老师在视频里定睛看着一个地方，时不时自己还尽可能的往隐蔽地方躲，我猜大概下一个同学的出现，应该就是可疑人物的出现了。果然，老师将语音切换到了一个同学那里，那个同学张嘴就来：“哎呀，趁着现在没人，赶紧把案发现场改变一下吧！”原来这位同学凭着他对福尔摩斯探案集的了解，把剧情引到了这里。
没有熟读福尔摩斯的我，也看懂了这堂课的表演，老师和同学使用的词语和语法，不正是我们最近学习的那些吗？他们能够随机应变地配合着老师将一堂网络课程变成一出戏，这让我又佩服又期待，佩服他们的厉害，也期待自己何时能够将英语如此使用起来。
网络的作文 篇2
有人说，上网好处多多，可以开拓视野，增长知识；有人说，沉迷于网络导致成绩下降，精神萎靡不振。我认为，上网既有好处，又有坏处，但弊大于利。
一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。
记得假期有一次我玩“摩尔庄园”这个游戏。因为当时我觉得太好玩了，信息提醒了我好几次，每次提醒的时间间隔为45分钟，我仍继续玩，一点都控制不住自己，不知不觉几个小时过去了。当我听到妈妈的训斥声时，才住了手。真没想到停手后的我觉得眼前黑蒙蒙一片，头晕晕的，视力也感觉差了许多，过了好长时间才恢复过来。但这样的警告并没有把自投罗“网”的我从一“网”情深的游戏中拉出来。我继续在爸妈上班时重复着我的“多姿多彩的网络”生活。整个假期就这样过去了。开学后，我是人在教室心在网，一次测试，我的成绩一落千丈。妈妈知道后，把电脑设了个密码，使我破解了几次都打不开，这才止住了我的“网瘾”！
前不久，我看了一个关于青少年上网的专题，说有一名高三学生因玩那些暴力游戏，把尖刀插入了与自己闹了一点小矛盾的同学心脏。20xx年1月，乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱，到网吧玩游戏，22天没回家。还有一个发生在我身边的事例。我家前楼住着一个上初三的姐姐，小时候她还经常领我玩，所以我对她印象特别深，可在前不久妈妈竟说成绩一直优秀的她被家人送到郑州的一所全封闭学校上学了。问其原因，妈妈说她上网成隐，经常看充斥着暴力色情等不良信息，沉迷于网络不能自拔，导致成绩严下降，经常旷课、逃学，夜不归宿。她的家人没办法，只好这样了。
面对这一个个鲜活的事例，难道不是弊大于利吗？
网络的作文 篇3
现在是信息时代，电脑是不可少的。在网上可以做很多事情，比如看书、娱乐、炒股、聊天，它可以让你增加知识，交到朋友，也可以让你掉进万丈深渊，这就是电脑的利与弊。下面我给你介绍。
在网络上可以和自己的朋友聊天，即使他远在千里，你也会感到他近在咫尺。哪像从前还要，就算邮寄的也起码要两三天呢。在网络上还可以把自己的得意之作发表上去，让大家来点评，既可以知道作品的好坏，又可以提高自己的写作水平。
虽然在网络上有非常多的好处，但如果使用不当，也会给自己带来许多麻烦。有很多人因为在网络上被人诈骗而走上了极端，甚至有些人因为没有上网吧的钱，所以走上了犯罪道路。还有些人长期待在电脑面前，引发。网络构造了一个虚拟世界，它可能会让意志薄弱者跌入“泥潭”而不能自拔。我们要做网络的主人，而不要成为它的奴隶。
网络的作文 篇4
现在，时代进步了，科技进步了，社会进步了，家家户户都随着迈进的脚步，拥有了先进的电脑。大家都会熟练地操控电脑，我们青少年当然也不例外。就因为电脑，也就引出了我们今天精彩而又激烈的“ 网络对青少年的利与弊”的辩论赛。我担任主持人，宣布辩论赛开始。
双方辩手开始陈述起自己的观点，紧张又激烈，特别是正方的辩手——陈骅，瞪着双眼，扯着嗓子问台下的同学和台上的辩友：“你们上过网吗……”？听过同学们不同的答案后，陈骅滔滔不绝地说了起来：“电脑对同学们是有利的，它不但可以查阅资料，还可以上网学习……”她一边说，一边还比划着，陈骅说完后，一二两组响起了热烈的掌声和欢呼声。
听完陈骅的辩述，班长宋璐旖不甘示弱立即反驳了起来：“我这儿有个事例，一个7岁的不男孩小斌因沉迷于网吧后离家出走，这种不负责任的行为，难道不是由于网络造成的吗？难道你认为这是对的吗？”宋璐旖振振有辞的声音，让全班同学都大吃一惊，这平时温尔文雅的宋璐旖，现在怎么成了咄咄逼人的花木兰呢？真是不可思议！作为主持人的我，更是接受了艰巨的任务。当张老师让我走上台，我真是紧张到了极点，心跳快得像小兔子在心窝里乱窜，身体不由地颤抖。我站在中间，听着两边正反辩手的辩论，觉得每位辩友都说得头头是道，锋芒毕露。原本是反方的我，竟然不知道自己到底该倾向哪一方，不知道是“利大于弊”还是“弊大于利”，只觉得两边都有理。双方针锋相对，互不相让，相持不下的辩论更让我感觉到双方的实力，也感到双方对网络这张无边无际的“网”的认识和理解。
一节课很快就结束了，双方公说公有理，婆说婆有理，分不出胜负。但我深刻地认识到，只要正确、恰当利用网络，查看一些有意义、健康的内容，网络对我们青少年来说是有利的。但如果控制不好自己，那么网络将是弊大于利的。作为主持人，我还想说一句：“多用网络学习，少用网络娱乐！”
网络的作文 篇5
网络是什么，对于一个无知的人来说，它是一个让你不能跳却无法阻止自己跳下去的陷阱。
但是我却非常喜欢网络，因为网络给我带来了许多知识和快乐。 当你登上主人的宝座是，网络便成了你的俘虏，成了一个了解大千世界的窗口。进去以后，会看到一些你喜欢的文章、漫画、图片······还可以听音乐、学英语、买东西。在因特网上，你好像孙悟空一样神通广大。 当你快扁为网络的俘虏时，它会使你毫无保留的一吐为快，但这只能乘一时之兴。等到你真正成为俘虏的那一刻，它变像“魔鬼”一般的'一步步逼着你上“梁山”。这时你的经济也会出现危机，对于你的学习更是百害而无一利。相信你一定很忏悔，哎！很可惜，世上没有后悔药。
我想大家没有人愿意做网络的俘虏吧！可是，肯定有人现在正为‘已经是俘虏’这个问题伤脑筋吧！这时，一定要告诫你自己千万别放弃；亡羊补牢，为时不晚。只要你有恒心，有毅力，你还是可以把网络这个主人公“暗杀”的，到那时你又成为网络的主宰了。但是千万别松懈，你一定要时刻警惕自己的“手下败将”，或许它又有什么“大阴谋”了，不怕一万，只怕万一。
同学们，相信你听完之后肯定会有一些感想。但是，时时刻刻记着，我们要用好网络，做网络的主人公！
网络的作文 篇6
今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢?正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场辩论赛怎样精彩吗?接着往下看吧!
做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字——“上网的利与弊辩论会”。旁边还画着五颜六色的画和气球。教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。哇!这场辩论赛可谓是盛况空前啊!
“叮铃铃”上课铃响了，辩论会也就开始了。正、反双方的各个队员已各就各位。我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：“听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……”哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧!我更加欣喜若狂。我不仅为反方争了一口气，反方的其余“三大将军”也不甘示弱，面对“巧舌如簧”的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定;反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌;还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。哇塞!她们三个可真是“巾帼英雄”啊!
指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段——自由辩了。自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影——王晨灏!他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。只见他话刚完，我就以动员零点五秒的时差站起来，也读了五个上网的坏处，打了他一个措手不及，哑口无言。就在正方队员沉默的时候，突然冒出来一位“救急英雄”石家炀，他气势汹汹地站起来，问我们：“我猜对方辩友的资料一定是上网查的吧，既然上网对我们大家有利，为什么对方辩友还认为我们上网弊大于利呢?”呵!这个问题问得我这位反方一辩也不知如何作答了!就在这时，我方队员中也冒出了一位“救急女英雄”——孙静蕴，只见她提高嗓门儿道：“对，我们的资料是上网查的，但我方并不认为上网没有好处，而是上网的坏处多于好处!”孙静蕴的这一番声色俱厉的话，博得了正、反双方所有队员的掌声。接着又是唇枪舌剑……
“叮铃铃”下课铃响了，正、反双方做完了最后陈词，李老师并宣布了双方平手的比赛结果，大家都恋恋不舍地离开了教室。
虽然有些不舍，但这次辩论会给了我很大启发：只要小学生能够很好地使用网络，利就大于弊，但如果上网的态度不端正，那得到的弊就大于利了!
网络的作文 篇7
网络已经是现代这个社会的高速发展的一个重要产业，上网可以查阅很有有用信息，但也会使很多人沉迷游戏。那网络到底是有益还是有害呢?为此，我们班分成两派来讨论。
讨论会开始了。帖冠陈同学说“我认为上网不好，因为上网浪费人才。前一段时间很多人的电脑都中‘熊猫烧香’这种病毒，新闻报道上说这种病毒的创造者是一个很聪明的人，如果它能把聪明用对地方，一定能成为国家栋梁，所以上网就是浪费人才。”这时，持反方意见的黄驰源说：“上网也有好处呀!上网可以查资料，就用不着再去翻书查找了，多方便哪!”郭鑫源走上台说：“我也认为上网有好处。上网可以网上购物，就用不着再出门上街买了，网络给人们提供了方便。”王子涵说：“我认为上网的坏处比好处多。在网上查找的资料不一定全部正确，而且从网上买来的东西没有质量保证，无法退货，也没有电话和地址。”王霄鹏说：“我也认为上网有坏处。网络会暴露个人的隐私。有一次一个人在百度上查找他的名字，网络居然把他的隐私全部公开曝光了!所以我认为上网有坏处。”支持上网不好的同学说上网会让视力下降，支持上网有好处的同学说上网可以聊天，快捷方便。
上网就是把双刃剑，既有益也有害，要自己好好把握心态，正确对待，那么网络就会成为我们的好帮手了。
网络的作文 篇8
网名一：老周同志
注：本爸想当领导都想疯了，所以连网名都是领导的口气。
为什么叫老周同志呢？因为当爸爸欲上QQ时，就已经憋足了劲头，想上里面大讨论一番领导职业，可是网上的人好象很不知好歹耶，动不动就是“喂，有视频吗？”。。。。。。之类的东西，搞的爸爸整天郁闷极了！而我呢？好好的分享了老爸在网上“知不足者好学”的尽头~~~OHOH
网名二：嘻嘻哈哈
注：真不知道老爸怎么想的！搞个这样的NAME。
郁闷的老爸呀！你真可怜~~爸爸为了活跃网友们气氛，不知道在哪里搞到了个这样的网名，他的网友们可能还在纳闷呢，怎么好好的男性名字，一下子变成女性了呢？不过自从爸爸改到这个网名以后，网民们更加大胆了，有的还说什么“朋友，你是男的是女的呀！”这不是明知顾问吗？强词夺理！而爸爸的回答更是荒唐，不过也很有“战术”哦~~他说“你说什么就是什么吧！只要你和我讨论领导问题@@@”！（爸爸，你成领导迷了吧。）
网名三：好不了
注：爸爸今天的心情可能很糟糕哦！
爸爸今天因为被领导给K了，所以心情很糟糕，不过嘛。。他还是有那种闲心上网的，只是他在这种情况下上网是很不正常的，你也许会成为他的出气筒喔~~~就比如有一次，从来都是文明聊天的爸爸不知道怎么的，今天情绪大变，见谁就对谁说“同志，你知道哪里有招收领导的吗？工资不限，地位不限，只要是领导，统统报上名来，谢谢，”，沉思良久，那边的人只答复了爸爸三个字“神经病”，如果态度好的，还会答复了爸爸他所问的问题“我们楼上有个老领导，他说要雇个领导保姆，如果你愿意，试试去呀！”爸爸悲哀的说“对不起，打扰了！”难道爸爸不是很可怜吗？
网名四：大脸猫
注：妈妈喜欢猫猫哦！所以爸爸哗妈取宠。
爸爸有时候，会到网吧去，用不同的网名和老妈聊聊天，最后透露自己详细的姓名，随后向温和的妈妈“讨要”零花钱。妈妈自然接受不了这突如其来的“浪漫”，两张“大”钞出手（那是两张5元的钞票，嘿嘿，老妈厉害吧！）。爸爸有时候会向我借钱哦，而我接受的的理由是：赶快告诉我你QQ的密码。然后爸爸欣然应允，我就把2个一元钱的钢蹦交给爸爸，爸爸自然也会给我他的密码，可是我上去他的号不到5分钟，他居然，用飞快的速度把他的密码改了！可恶~~呜呜呜
我好喜欢爸爸的网名，好好喜欢爸爸讨妈妈欢心时的委屈样子！我真的太高兴了！哈哈~~OHOH~~
网络的作文 篇9
网络就像一位无声的老师，它教会了我许多知识，也使我懂得了许多道理。
这天，我翻开书本，不巧，在路上遇到了‘拦路虎’，我查阅了许多资料，还是百思不得其解，正当我眉丑莫展的时候，突然想到了网络，便兴高采烈的来到电脑旁，打开电脑，在百度上把这个题目写在上面，搜索了一下，结果这道题目的答案很多，我不这道选哪一个，就找了一个自己觉得合适的答案，放在百度上，我看了看，答案是一样的，我又把每个答案都看了一遍，用自己的话写在了作业本上，老师还夸奖了我。我心里美滋滋的。
过了几天，正好碰见了爷爷，爷爷说奶奶想听一首歌，但是自己找不出来。便把这个重任担在了我的身上，我跑前跑后，走了许多路，逛了很多卖磁带的商店，但始终没买到。我失望的回了家，眼前一亮，咦，这不有电脑吗，可是这么老的歌能搜出来吗？我半信半疑的把这首歌的名字敲了上去，咦，太好了，这么老的歌也能搜的出来。我把电脑搬到了奶奶的面前，奶奶非常感动，直夸我是一个好孩子。
网络，带给了我许多欢乐，也是教会了我许多道理的老师。
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