【精品】描写外貌作文锦集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的描写外貌作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写外貌作文 篇1
我家养了一只爱干净的小白兔，所以呢，我给它取名叫‘‘洁洁’’。听到这里，你是不是想让我来介绍介绍它的外貌!
"洁洁"可全身是白，没有一根杂毛，毛质软软的，摸起来非常舒服极了！它有两只长长的耳朵，用来侧听八方；还有两只红红的小眼睛像是两颗红色的宝石；它的嘴巴有三瓣，里面长着几颗排列很整齐的小牙和红红的小舌头。特别讨人喜欢。
洁洁非常爱吃胡萝卜。一次，我正在写作业，洁洁跑到我面前，张着嘴，好像再说："小主人，我饿了，快点儿让我吃几根胡萝卜吧！"于是我把几根胡萝卜洗干净让洁洁吃。洗完之后呢，又要把那些水甩干、晾干，（如果是湿的话洁洁吃了会拉肚子的）真是个挑三拣四的家伙！不一会儿，洁洁就吃完了胡萝卜，它的胃口还真大，那眼神仿佛在说："小主人，你可太小气点了吧！"你—你—可真拿你没办法，无奈之下，我只好再给洁洁洗几根胡萝卜。洁洁终于吃饱了，便跑回自己的窝里睡觉了。
洁洁也很爱玩。记得有一次，我和弟弟、妹妹在玩捉迷藏的游戏。洁洁跑了过来，蹭着我的腿，也要一起玩。我不肯，便让弟弟妹妹不要理它。继续玩游戏了，轮到我捉的时候，突然我觉得什么东西在拉我的裤腿，睁眼一看，原来是洁洁，它使劲拉我的裤腿，我只好让它跟我们一起玩。
我喜欢我可爱的洁洁，它给我的生活增添了不少乐趣，它是我的朋友！
描写外貌作文 篇2
我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，“水汪汪”的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。难道他嘴巴里有什么法力吗？我倒要看个究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大张的时候，我小心翼翼地爬上床，马头凑到爸爸脸前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么，你？”爸爸惊醒了，大声斥责我。我连忙说：“我找找你的法力。”
“什么乱七八糟的，这跟我的.嘴有什么关系？”
我看着爸爸莫名其妙地摸着他的嘴巴，觉得很好笑，就对他说：“我很好奇，你的嘴巴怎么能说出那么多有趣的事？”
“傻小子，这哪是嘴巴的事，这是肚子里的学问多。”爸爸咧开大嘴，又笑了起来。
描写外貌作文 篇3
每个人都有一双手，只是有的粗大，有的娇小，有的厚实，有的柔软，但在这么多形形色色，各不相同的手中，让我记忆深刻的就是姥姥的手。
看看姥姥的手：上面布满了皱纹，手掌里有因为干农活而留下的厚茧，手背上有着象征岁月的老年斑，手指上还有好几道疤痕，那是下地时被飞机草划的。手，看起来粗短，难看，但是握起来却让人感到厚实、心安，这是一双勤劳、朴实的手。
姥姥没什么文化，但在年轻的时候却干过很多职业：卖雪糕、卖呼啦圈、卖羊肉等。姥姥大字不识几个，可是自己却去南京进货，回来再卖，生意十分兴隆。
现在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻将的年龄了。可姥姥却闲不住，依然要为自己找份事情做。在小区的空余地，姥姥在那里种起了高粱、红薯、大豆和各种蔬菜，除了自给自足外还经常给我们一些。可以说姥姥这双手除了学习没什么没干过的了。姥姥常说学习多好啊，有文化也不用像我这样了。这是一双近乎万能的手。
每次我去姥姥家，姥姥和姥爷总是会给我做上一桌可口的饭菜，每当我任性惹妈妈生气时，姥姥总是用手护住我，每当姥姥到我家，都给我叠被子。这是一双包含了对我的疼爱的手。
姥姥用这双手创造力自给自足的生活，用这双手找到属于自己的生活，用这双慈爱的手拉扯我长大，用这双手助我成长。姥姥这双手并不美丽，却教会我一切事情都要靠自己的努力，姥姥用这双勤劳的手教会我勤劳是一切的保障，这就是我朴实的姥姥的手。
描写外貌作文 篇4
我现在已经读三年级了,从一年级到三年级,我的同学有许许多多.有的同学喜欢学习,有的喜欢打乒乓球,有的喜欢弹珠珠,有的喜欢跳绳,还有的……其中最爱学习的是小琳,她是我们班的班长.她不但长得漂亮,而且学习很好,是我们班学习的好榜样.
她学习很努力,也很善于发现问题,动脑思考.记得有一次,老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文,你懂得了什么道理?同学们听后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考这个问题.我的同桌小宇想了很久,也没想出来.我坐在位子上焦急地想着,也没想出来,心里很着急.时间过了一会儿,我们班的班长小琳在这个时候,把手举起来.大家神奇地看着她,正在等待她的回答.
老师看见了,让她站起来回答.她站起来了,用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文,我懂得了：当别人身处困境的时候,我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人.大家听了她的回答,都羡慕不已.老师表扬了她,告诉大家要向小琳学习,学习她善于动脑思考问题.老师说完,教室里就响起了一片热烈的掌声.
小琳在学习上善于动脑思考,赢得了大家的掌声与尊重.她是我们班学习的好榜样,我要向她学习.
描写外貌作文 篇5
祝老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。
我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“祝老师，您的门牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在别人的催促下才写作业，祝老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
描写外貌作文 篇6
我的外公长着一双炯炯有神的大眼睛，显得特别有神。
外公非常爱我。自妈妈调到全州上班以后，外公和外婆就担下了照顾我的重担：每天早上，外公都会端着一碗热乎乎的芙蓉蛋一口一口地喂我;晚上从幼儿园回来，外公陪我一起玩耍、吃饭和看电视。当时，我最喜欢“开公交车”：我抓起“方向盘”——跳棋盘，心里默想着离家最近的公交22路的路线，像个小司机一样，并喊道：“公公，上‘车’了!”而外公必然是有求必应，立即放下手中的一切事情，来陪我一起玩耍。
我懂事以后，外公专门为我编写了一本书，记载了我从4岁到5岁时所有的趣事，还给这本书起了个名字：《幼儿趣事》，并让我好好保存。外公还教我下象棋，在象棋中所有的问题外公都是有问必答，耐心地向我解答，还不时向我传授一些“高招”，使我的象棋水平已经超过了经常和外公“对垒”的外婆。
等我上学了，外公为了使我取得好成绩，不惜许下用百元大钞来奖励我的诺言。当然，每当我取得了好成绩或得到了证书等时候，外公当然不会食言，毫不犹豫地塞到我的手上。当我推辞时，外公也会绞尽脑汁，想出一切办法把奖励送到我的手上。
我爱我的外公，因为外公一手漂亮的字激发了我学习书法的兴趣，让我也能写出一手漂亮的字;外公耐心的教导，使我获得了优秀的成绩;外公伴我一起玩耍，成就了我的“快乐每一天”……
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