描写外貌作文

时间:2021-06-10 19:20:04 外貌 我要投稿

描写外貌作文8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的描写外貌作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写外貌作文8篇

描写外貌作文 篇1

  我有一个同学,他在我们班是有名的“开心果”。

  他长着一对浓浓的大眉毛,下面是一双水灵灵的大眼睛,大鼻子。他皮肤黑黑的,常常让老师哭笑不得。

  有一次,老师在黑板上布置作业,他在看漫画书,时不时抬头看看老师,等老师布置好作业后,他抬头定睛一看,看到那么多的天文数字出现,忘了此时还没下课就大喊一声:“那么多作业!!”老师听了,盯着他,他怕得脚一直抖,大家看他那狼狈样儿,笑得都抬不起头了,有的人还笑得肚子疼呢!

  不过他也很爱学习,也很乐于助人!

  记得有一次,我的作业没有写好,他是语文组长,就要收作业了,我还没补完,就差我一本了,我本以为他把作业交到老师那了,没有等我,可我没想到,他竟然放下大家的作业本,向我走来,问我:“好了吗?我要去交给老师了,如果你实在不会的话!我来教教你!”“谢谢!”他教我可以怎样写,还给我举了例子。讲完,我懂了,写得也飞快,不一会儿,就写好了。虽然,这只是件很渺小的事,但我却从这件事中看出了他的爱学习,爱帮助困难的同学。

  我们班能有这位同学,真是老天爷的恩赐啊!

描写外貌作文 篇2

  我们的老师,胖胖的,个子高高的,脸形很圆。戴着一副800°眼镜,犹如一个博士。老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

  在我心中有一支永不熄灭的蜡烛,永远燃烧着生命之火,永远都充满着生机与活力,这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢?他在课上给我们讲做人的道理;在课后是我们的益友,如果同学遇到不明白的问题,她还会耐心地教导我们,没错,他就是我们的老师,“蜡烛时刻在提醒着我们,要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧!

  一年了,老师曾为了我们掉过多少“珍珠”?而我们呢?却时常惹她生气,心中真是难过,也很后悔:我,一名中学生,没有全身心地努力。老师,我想对您说:“您为我们操劳,任劳任怨;您带我们进入知识的海洋,在那里遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中美妙的午餐;您如好朋友似的关切我们;是您,是您,还是您!您像一根红烛,为后辈奉献出所有的光和热!您的品质和精神,可以用两个字来形容那就是——燃烧!不停的燃烧!您像一只会说话的小鸟,来为我们讲课,是那么得丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

  伟大的老师,我们敬佩您。

描写外貌作文 篇3

  我的爷爷是一名退休的人。他的生活非常朴实,他今年已经85岁高龄了。我的爷爷长的也是和蔼可亲,他的脸型长长的,眼睛很小,笑起来就会眯成一条直线,爷爷的鼻子比较大,嘴也较大,由于岁月的流逝,爷爷的脸上已布满了皱纹。爷爷的头发不是很多,他的前额光光的,几乎没有头发,只是亮光光的。我的爷爷,虽然已经很老了,但他有许多爱好,下面就让我们一起走进我的爷爷吧!

  我的爷爷是一个酷爱锻炼的人,他平时每天都要锻炼两次,第一次是早晨8:00的时候,因为我们院子里的老人很多,所以,专门给老人们安装了一些运动器材,我的爷爷每天就在那里锻炼,他每次都会先用锻炼臂膀的器材。有一次,我问爷爷,为什么要使用这一项呢?爷爷笑着对我说,这呀是因为要把臂膀搞灵活,才可以轻松使用别的运动,也可以避免受伤,拉伤呀!听了爷爷的话,我明白了。使用完这一项,爷爷就随便选择了,他一般都会先去没有人锻炼的器材上去锻炼,第二次爷爷是下午出去锻炼,爷爷锻炼的方向是大街上,他想出去看一看,看看来往的车辆,散散心,呼吸一些新鲜空气,这就是我喜欢锻炼的爷爷。

  我的爷爷还喜欢看新闻和读报纸,我们想让爷爷了解的信息,专门还给爷爷订阅了报纸,从这以后,爷爷开始读报了,有时我们了解的信息还没有爷爷了解的多呢。爷爷读报的时候,样子可专注了,并且读的也仔细,每一个角落,爷爷都能看的见,所以,没有他不知道的。在看新闻的时候,爷爷主要是看国际时事,这样爷爷了解内容就了。

  我的爷爷有多种爱好,这只是其中的两种罢了,有机会的话我还会接着给你们介绍的!

描写外貌作文 篇4

  大家的爸爸都很疼你们吧!但我不知道我爸爸疼不疼我。

  在我七岁那年,我学骑自行车,爸爸没有扶我,而且在一边看笑话。我摔倒了,他不但没有扶我,还拖着我妈妈的手,不让她扶我。我心里觉得很委屈,便自己爬了上来。最后,我学会了骑自行车,在兴奋的时侯,我也看着爸爸,看到了那我从来没看到过的笑容。

  在我八岁时,我独自一人去广州。送行时,爸爸没有来,在我在广州的几天,爸爸一次也没有给我打电话,打来的电话,全是妈妈打来的。在我回来那天,也是我妈妈来接我的。爸爸呢!却在家里看电视。

  在我九岁时。我一个人去上学的时侯,我被人勒索了,还被人打了一拳胸口,我慢慢的走了回家,走回家了,我爸爸一句话也没说,送我去医院的是我妈妈,爸爸到医院时,说了一句话,就是,不要对他太细心照顾。我彻底失望了,“难到我的爸爸是这样的人吗?”不是的,在我伤好第二天,我的桌子上有一条纸条,上面写着:鹏,我不是不爱你,我需要你独立自主。

  我终于知到我爸爸爱不爱我了,你呢?

描写外貌作文 篇5

  今天是重阳节,我们一家子去了乡下爷爷家。

  到了那里第一眼看到的是一个大帅哥,我就拽了一下爸爸,问了爸爸。看他头上喷的发胶、带着墨镜、穿着西装还有蹭光发亮的皮鞋。爸爸也不认识,我仔细看了看好像是爷爷,便叫了一声爷爷。那个大帅哥恩了一声,这让我更加确信了是爷爷,一下子就扑了上去。

  到了爷爷家,爷爷就用了一声不标准的英语说了一声“厚木挖可”。当场我差点笑道肚子疼。我和爷爷就开始了交谈。我问爷爷,你是怎么变得这么帅的,你可以说说嘛。爷爷回答,ok,我和几个老同学参加的老年人活动。正在说话中奶奶插了一句说自从有了政府的.帮助,现在的老年人可以经常参加活动。我们正在说话中爷爷的手机响了,爷爷接完电话。说我去参加活动了,最后来了一句“古的拜”。

  这就是我的酷爷爷。

描写外貌作文 篇6

  在我的心目中,我的妈妈最漂亮,她长着长长的头发,高高的个子,瘦瘦的身材……妈妈春、夏季爱穿裙子,秋天爱穿大褂,冬天爱穿棉袄,在家里穿漂亮的家

  居服。妈妈的爱好有:玩手机、逛街、跳舞……,妈妈没事的时候在家里,都会拿出她的手机,真是烦死人了,我叫她她也听不见。妈妈休息的时候,会跟他的好姐

  妹:红霞阿姨出来逛街,出来逛街的时候,她俩总是不离左右。妈妈有的时候也爱跳舞,她跳的可好了舞姿非常优美,我的爸爸和妈妈就是在她的舞蹈班里认识的。

  妈妈高兴的时候我要什么他给我买什么,就像木偶历险记里的仙女一样,对我很好。她生气的时候会冲着我发急,她吵我我都不哭,因为我上了三年级,不是小

  哭包了,我妈妈发起急来很可怕,连爸爸都不敢惹她。

  在我的心目中,我的妈妈最勤劳。她们每天把家里拖的干干净净的,就像一面镜子,我常常照那面“镜子”。有一次,妈妈生病了,但她还是依然拖地,妈妈的

  这种举动深深感动了我,我以后会帮助妈妈拖地的,现在也是。

  在我的心目中,我的妈妈最勤劳。她上次遇到拖也拖不掉的东西,她就用铲子铲掉,继续拖地

描写外貌作文 篇7

  我的妈妈长着一头美丽的秀发,嘴巴小小的,鼻子翘翘的,眼睛亮晶晶的,耳朵弯弯的,脸是白里透红的,她衣着整洁,喜欢穿美丽的连衣裙

  我的妈妈很慈祥很可爱,对人总是和蔼可亲。记得有一次晚上,我感冒了。她拖着疲惫的身子回来看见我无精打采的,立刻急急忙忙的给我查体温,发现我发烧了,立马给我弄药。夜也渐渐深了,鸟儿睡了,蝴蝶也睡了,我也快睡着了,但她还是一直守在我的床边,到早上,我一觉醒来,发现妈妈还在我身旁。我轻轻的摸着妈妈的脸,发现妈妈的脸很冰。我感动的流下了泪水,我的泪水流到了妈妈的脸上,妈妈一下子惊醒,以为我出了什么事。我对妈妈说没事。这时妈妈的心才放下来。

  这就是我的妈妈,我永远爱您!

描写外貌作文 篇8

  大家猜猜我的同桌是谁?她白净的脸,大大的眼睛,微卷的头发扎成马尾,好像一个芭比娃娃一样,两只手整天没事的时候就在那里摇啊摇,很可爱。知道她是谁了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有两大特点。

  第一大特点是……不应该说缺点,是小气。一次她胶带纸忘带了,就向我借,我二话不说,停下手中的作业,大方地从文具盒中把胶带纸拿出来给她了。过了几天我在写课堂作业本时有个字写错了,那天我没带胶带纸。我想,上次我都借她了,这次她肯定会借我的。我就对潘晨蕾说:“胶带纸借我用一下。”我本以为她会很快地借给我,都准备伸手就接了,没想到她居然皱着眉头对我说:“别呐。你向别人借也可以啊,为什么偏偏向我借﹖”由于在上课又不能和她理论,我气不打一处来,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊

  第二大特点是她的优点:忍耐和宽容。有一天我和别班一个同学闹矛盾了,我和他争来吵去,他好像说不过我就去“搬救兵”。他们好几个人一起来围攻,我见势不妙就走了。当时我回到教室里时,满腔怒火,正好潘晨蕾过来了,我就忍不住找她发泄,她一直问我:“你怎么了﹖”我大吼了一声;“你别问呐烦都烦死了。”她居然没生气而且还一直安慰我,最后我终于平静下来了。

  我觉得潘晨蕾这个同桌虽然有点小气,但是她好像“解气水果糖”一样,和她相处很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定会“并肩作战”的。

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