团结的作文（集合6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的团结的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
团结的作文 篇1
团结是什么?团结是拔河比赛时，人人不留余力的奋力拼搏。团结是什么?团结是比赛场下那异口同声的加油声。团结是什么?团结是一方有难八方支援……
大家都知道"一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。"的意思吧。它告诉我们：团结起来可以战胜一切困难。可是，真正能做到团结的'又有多少人呢?
在小路边，我看到了一群蚂蚁，它们的身旁有一个苹果核。可是它们都没有办法抬起它。突然，不知是听了谁的命令，蚂蚁们全部爬到了苹果核下，然后一齐用力，苹果核被高高的举起，成功运往了蚂蚁巢穴。
看，连小小的蚂蚁都那么团结，和它们比起来，我们人类不知道要差多少倍。
又是平常的一天，我正要走进教室，里面传来一阵叫喊。"又来了。"我走进教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉开，然后回到座位上若无其事地看书，好像什么事都没有发生。哎，这已经不是第一次了，每次都是金子杰说不过人家就动起了手，真是可悲啊!
班级里基本上每个星期都会有男生打架，女生绝交。如果不是亲自体验过，我肯定不会写出这篇作文。知道我们班为什么唱歌唱那么好么?正是因为我们团结。如果我们当中缺了任何一个人，那就肯定唱不出那么美妙的音乐。
如果我们团结，大课间活动第一名绝不是问题。如果我们团结，可以解决多少困难啊!
所以，同学们，让我们团结起来，放下争吵，放下不满，团结一致，就可以战胜任何困难!
团结的作文 篇2
“第一枚，第二枚，第三枚……”咦？教室里在干什么呢？哦，原来是小朋友们正在做实验。看，他们玩的多开心呀！
实验需要的道具不多：一个透明的杯子，里面有冷水；还有一盒回形针，准备好道具，一切准备就绪。我心里太激动了，久久不能平息。
实验开始了，老师先将冷水倒进杯中，但必须要倒满，等水的表面像小馒头时，才算倒满，接着老师问了我们一个问题：“你们认为放几枚回形针水才会溢出来呢？”我们马上热火朝天的争论了起来：有的人说十枚，我心想这个数太小了，你太小看这杯水了。有人说五十枚，我心想这个数才差不多！还有人说两百枚，我心想天哪！这未必有点太多了？水早就溢出来了！我不由得思索起来，到底哪个数才是最佳答案呢？老师笑了笑，打开装回形针的小盒子，捏起一个小回形针的`尾巴，沿着杯沿扔了下去。小回形针像一位跳水运动员，落入水中，发出“扑通”一声响。由于这次游泳旅行的路途太长了，所以回形针一到杯底，就睡着了。这时水面又鼓了起来一点儿。
现在轮到同学们投回形针了，有的同学把回形针穿成一串儿，直接从杯子中间扔了进去，回形针像小鱼一样吐着泡泡游到了“深海”，有的同学把回形针串成圆形、正方形、三角形……回形针仿佛是一位杂技演员，从杯子的边缘滑了下去；还有的同学一个一个的把回形针放进水中……
已经投入了五十枚回形针。水底顿时有了跟银色宝藏似的、堆成山的回形针，但水仍然没有溢出来。同学们并没罢休，还继续投回形针。等投了六十一枚回形针的时候，水依旧没有溢出来，但水已经鼓得老高了。同学们有的眼睛已经成斗鸡眼了，死死的盯着水中的“炸弹”，有的同学已经失去了信心……
既然放六十一枚回形针还没溢出来，说明我们可以出“神招”了，老师先向同学借了一个卡通版的爱心投入水中，我本来猜测水会溢出来，可是还是没有，于是老师又放了两个卡通小橡皮呀，呀，水终于溢出来了。
为什么放这么多东西水都不会溢出来呢？那是因为水是会团结的，它们手拉着手抱在一起很不容易溢出来。所以这个实验的名字就叫做团结的水。
这个实验真有趣，看来生活中有许多类似的奥秘等着你去发现。只要你留心观察就会解开这些奥秘。
团结的作文 篇3
声乐课上，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的'原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。
平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。
团结的作文 篇4
团结就是每个人合作，得到成就感。团结可以让每个人都开心，但是，有时候一不小心做错了，就会被骂，这就是我讨厌团结的原因。
团结可以带来许多好处，例如：大象团结，因为如果大象团结就能保护小象；斑马团结，就能躲过狮子、豹、老虎；鱼儿团结，不怕大鱼，成群结队不会被欺负，这就是团结的好处。
如果不团结也会带来许多坏处，例如：大家不一起互相帮忙打仗，结果每个人都很凄惨，大家都不同心协力，最后一样很凄惨，每个人都斤斤计较，也不分工合作，只是自讨苦吃而已。
团结就像合体一样，力量变得更大，团结让世界更快乐！我们学会团结让自己更快乐，有时候也让自己不快乐，我喜欢团结，因为有很多人和我一起合作。
有一次，我在打躲避球的时候，我不团结，所以就没得奖，他们说是我的`错，但是我也不是故意的呀！如果大家都团结，就可以拿到好成绩；但是如果不合作，就会被打得凄惨。我知道团结很重要，下次我一定会试着团结合作，我会学着听指挥和培养默契，也会学着分工合作，这样，才能让力量更强大！
团结的作文 篇5
我每次做大课间的时候都会回想起我三年级学跳皮筋时候的场景。
记得那时侯我还是很讨厌做大课间的，总有千万别放大课间音乐的念头。因为每次做大课间，总是一成不变，我快烦死了。那时，练跳皮筋时，我老是偷懒。我那时想：为什么我一定要会？什么团体精神，都是骗三岁小孩的。后来，通过一个事情，我明白了，我的想法是错的。事情是这样的.：有一次，老师说：“你们练了那么久，那现在你们就把练成的结果给老师看看吧。”我紧张了，因为我还不会跳皮筋。但是，老师说：“每个人一会儿说说你的感想。”所以，我只能硬着头皮上了。开始了。我对自己鼓励说：“别害怕，努力做到极致就行了。”然后，我就我深吸一口气，便做了起来，可还是做错了，我不气馁，继续做着，可依旧不行。我求助似的望了望别人，有一位同学对我说：“不要不踮一下，要跳起来。”听完他的话后，我开始认认真真的做了起来，第一次，成功了！第二次，也成功了！我那时非常高兴。结束以后，老师问：“有没有人想发表自己的感想的？我把小手举得高高的，说：“团体精神是很重要的，你不能只顾自己，也要为别人着想。如果没有那位同学的帮助，我就不会跳皮筋这个课间操了。”“说得很好，团体精神是很重要的。大家如果没有团体精神就不会得奖杯，就不会得奖状了。”老师赞同地说。
我现在很喜欢大课间，也很喜欢我们班。
团结的作文 篇6
团结就是力量，合作就是桥梁。合作时彼此应该互相帮助，互相理解，互相尊重。听说今天要玩儿关于合作的游戏，我很期待。
这个游戏叫做“赛豆”，老师拿来了道具，筷子和橡皮，原来是要加橡皮。游戏规则：找三组同学来比赛，每人一根筷子，两人合作，哪个组夹得多，就是最后的赢家。如果掉在地上，就要重新开始。
比赛开始了，老师找来了六个同学，我和侯德鑫一组，牟琳波和杨雨欣一组，韩洋和陈永亮一组。老师喊：“开始！”。我们就开始夹豆子，我心里很紧张，我们两个拿着筷子，他把筷子放在橡皮上，我也用了点儿力，夹起来了！我们小心翼翼的走着，突然我手一抖，“豆子”掉了，但是我们并没有灰心，我们重复着刚才的动作小心地夹了过去，成功了！我们心中充满了快乐，我们一次比一次熟练，一次比一次动作快，我们最后夹了六个，我们两个和韩洋平局，然后老师又给我们一分钟，加赛一轮，最后我们获胜了。
比赛结束了，这真的'是一场惊心动魄的比赛。我心中充满留恋。
我深知，这个第一名不仅代表了荣誉，还有着友谊的象征和团结合作。在平时的日子里，总会遇到困难，所以我们应该团结互助。