助人为乐的同桌作文(通用15篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的助人为乐的同桌作文(通用15篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
助人为乐的同桌作文 篇1
我的同桌是一个帅气的小男生,他的身材又高又瘦,脸又嫩又白。比盘子小多了。小脸两边还挂着两个小酒窝,他长着月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴。他有着两个大长腿,能使他跑步跑得倍儿快。我同桌的性格比较内向,不爱说话、还很助人为乐。他学习挺好,脑子挺机灵。从平常来看,她比较喜欢吹葫芦丝他的葫芦丝吹出来的声音很动听,你很有节奏感。而且他也非常珍惜下课那10分钟。只要下课铃声一响,他就会飞快地跑出教室,去玩、去跳绳、去跑步,等等。
记得有一次在上语文课的时候,老师布置了语文默写作业呀。说道:“谁第一个写完,谁就可以先下课。”同桌听了老师的话,就开始迅速地拿起笔,飞快地写起来,纸上发出来哗啦哗啦的声音,他的嘴里还说着:“我一定要拿第一名,第一个下去。”没想到,他真的得到了第一名。看,我同桌就是这么的热爱下课那10分钟。
还有一次。老师布置了作业,突然我发现了,我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨着:“完了完了。”突然,我同桌拿起了一根钢笔,递在了我手中。我非常感谢他。他说:“没事,同学之间就应该互帮互助。”我说:“是啊。”看,我同桌就是这样的助人为乐。
这就是我的同桌。是帅气的,是助人为乐的。是真心那10分钟的小男孩。有你这样的同桌,我真的很开心。
助人为乐的同桌作文 篇2
我的同桌是“陈开阳”,他最大的优点就是——“助人为乐”,因帮助他人,而感到快乐。其次,是“善于观察”。
就说那一次吧,只听教室里传来一阵巨响,我吓得毛骨悚立,原来,是后面的同学玩疯了,而我的铅笔盒也掉在了地上,里面的“小公民们”也“咕噜噜”地接二连三地跑了出来,我只能一边叹气,一边摇头,准备弯下腰来,去把顽皮的“公民们”都捡起来。正在这时,陈开阳走了过来,他二话不说就低头帮我一起捡拾起来这些“小公民们”,我也跟着他一起弯下腰,埋着头捡了起来。很快,这些调皮的“小城民们”又重新回到了自己的“家园”—— 铅笔盒。“小公民们”都捡起来了,我们同时抬起了头,我诚心地说道:“谢谢你!”他笑了笑:“不客气,同学之间应该互相帮助,这才是友谊!”我听了这番话,也高兴地放声大笑了!
下面就说他善于观察吧,记得在一次科学课上,王老师叫我们去观察蜗牛,他立刻就来了兴致,就在我们小组捉蜗牛的同时,他就把以前自已观察到的细节滔滔不绝地讲述了一遍又一遍,但是在我们观察蜗牛的时候他也积极发言,把刚刚观察到的内容也口若悬河地说出来。
看这就是我的同桌,一个助人为乐,而且善于观察的同桌!
助人为乐的同桌作文 篇3
人与人之间互相关心,互相帮助,这是人世间最美的美德。在我和陈XX之间就有这样一个故事,现在我给大家讲讲吧!
陈XX,一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,就像两颗宝石闪闪发光,一张非常会说话嘴巴,她又高又瘦,漂亮极了,是我的`同桌,也是我们学校的优秀广播员。
记得有一次,我们上数学课,铃声响起了,数学老师拿着一堆试卷,一脸严肃走进教室,“砰”地一声,把手拍在讲台上,严厉地说:“拿出红色笔,把试卷改正好再给我。”我把试卷发给了同学,这时,我发现我的红笔忘带了,非常着急,我心里想,怎么办呀,我的红笔忘记带了,老师肯定骂死我了。我的小心脏跳得老快了,都快不听我使唤了。我向我旁边的人借,可是他们都只有一支红笔呀。这下给老师骂定了。正在这时,最好的同桌陈XX对我说:“我借给你红笔吧,我有。”她赶快把红笔给了我,我连忙说:“谢谢,谢谢。”数学老师这时好像看见了我在借陈XX的红笔,大声地说:“没有红笔的站起来!”幸好,陈XX借了我一支红笔,要不然我就要罚站了。下了课,我走到陈XX身边,把红笔还给了她,对她说:“谢谢。”陈XX温柔地说了声“不客气”。这就是我的同桌。
互相帮助是一件很好的事。要是人人都互相帮助,互相关怀,我想这个世界到处充满爱,充满正能量,世界将会变得更加美好。
助人为乐的同桌作文 篇4
在我的脑海里,有一位令我印象深刻的人,他有一双大眼睛,一张大大的嘴巴,他的爱好是打篮球。他不仅是一个勤奋好学的人,而且也是一个乐于助人的小男孩,他就是我的同桌——林良勇。
一次,我在学校不舒服,呕吐了,满一地面都是我吐出来的东西。当时我脸色苍白,满身都没有力气。别人全捂着嘴,皱起眉头跳过去了,但林良勇却去拿幸亏铲和扫把,一点点地扫干净,又去拿地拖来拖干净。然后向我走来说:“起来,我背你去校医室吧。”说完,他背着我跑去校医室,我在背上晕乎乎的,但仍然能见到他满头大汗,脸色通红,口里喘着大气。这就是乐于助人的林良勇。
每当他值日时,他总是早早地来到学校,去拿扫把和垃圾铲去扫地,扫得很干净,几乎右以说是一尘不染。他做事从来都那么地一丝不苟,每次扫完都汗流满面。每当下课,同学们争先恐后地冲出教室去玩了,而林良勇却在座位上写作业或看一些有益的书。每次我去他家玩,他都在自己的桌面上认真地看着书,或者写作业。桌面上有许多作业和参考书,参考书这画画,那圈圈,一看就知道主人是个勤奋好学的人。
这就是我勤奋好学和助人为乐的同桌,我是多么敬佩他呀!我以后要多学习他的这些精神。
助人为乐的同桌作文 篇5
我有一个助人为乐的同桌,因为她助人为乐,所以我喜欢跟她做同桌,下面就让我给你们说说她怎么助人为乐吧。
她叫朱温迪,他身上最引人注目的地方就是那双眼睛忽闪忽闪的,就像荷叶上的两颗小水珠。我记得有一次:期末考试,我忘带语文书了。他看到我急得像热锅上的蚂蚁,他急忙把语文书拿过来和我一起用。书的烦恼解决了,可是下一个烦恼又来了,到了考试的时间,我的笔又没带,我问她借笔,她并没有像别人一样生气的说你怎么这么丢三落四,而是把笔借给了我,我就认认真真的写起来。过了两节课,考试的时间到了,我把卷子交了上去。过了几天,我到学校拿期末考试的卷子,我的心怦怦直跳,我原来以为我只会考八十多分,可是我没想到一发下卷子,我竟然考了一百分。而且还是全年级第一呢,我高兴得一蹦三尺高。我把卷子拿回家给爸爸妈妈看,爸爸妈妈一定会奖励我的。在回家的路上我心想:要是没有她帮助我,我怎么可以考一百分呢,她真是我的好朋友,下次我要好好谢谢她。
这就是我的一个助人为乐的同桌————朱温迪!
助人为乐的同桌作文 篇6
我的是胡嘉诺。 他戴着一副眼镜,比我矮一头,也不算太胖,好像永远是眯着的,上课的时候还被当成了在睡觉!但下课时却醒过来生龙活虎地玩去了。他是个热心肠,非常帮助别人。 就拿我来说吧,就多次得到他的帮助。有一次,我拿起笔写名字的时候,发现钢笔没墨了,赶快拉开书包,翻了又翻,头上已经有了汗珠!我又急匆匆地低头在书桌里找了半天都没有找到墨水,心里一片空白心想坏了,早知道会这样的话,昨天也就不会懒的检查钢笔墨水了。算了,现在也没用,向同桌借一支吧!于是,我用胳膊肘碰碰他说:老胡借我一支笔呗,我的钢笔没墨了。他压低说:老王,没想到你也有啊!我就勉为其难的借你一支吧!我白了他一眼,接过了他的笔说:谢谢啊,老胡。他一脸得意的说:不客气! 还有一回,那是快期末考试了,我的桌洞已经乱得装不下任何东西了!我准备打扫一下,但是我实在不知从何下手,的站在原地,一脸我的同桌好想看出了我的心思说:老王,我来帮你一起整吧!他一边帮我整理,一边教我如何整理:数学和数学的放在一起,语文和语文的放在一起,依此类推这样东西好找了,以后整理也方便了许多!我按照他的方法去整理,果然桌洞整洁多了。 这就是我助人为乐的同桌,他帮助别人的事还有很多很多,说也说不完!
助人为乐的同桌作文 篇7
我的同桌叫马俊,他是我们班上新转来的同学,个子不高,有点儿胖,圆圆的脸蛋,一双水汪汪的眼睛忽闪忽闪的,可爱极了。
他喜欢帮助别人,虽然才来班上不久,但是他和同学们相处的都很好。每当同学们有困难的时候,他就毫不犹豫地冲上前去为同学们排忧解难。他是同学们的“及时雨”。
记得一次信息课时,老师要求我们用电脑上网,当走进微机室的时候,我就像热锅上的蚂蚁一样,急得团团转。因为我是“电脑白痴”,连开关机都不会,更别提玩儿电脑了。我坐立不安。正当我快要绝望的时候,一个熟悉的声音传入了我的耳朵,“成茗洁,你不会玩儿电脑吗?”我扭头一看,马俊笑嘻嘻的和我说着话。我害羞的点点头。然后,他就开始教我那个是开机键,点击哪里开始上网,怎么查东西,怎样关机。在他的指导下,那焦急的心情也渐渐平静下来。不一会儿,我就可以独自上网查资料了。他还说:“你不要着急,遇到问题了就叫我。”下课了,我关了电脑走到他跟前说了句谢谢,他却笑呵呵地说:“不用客气,同学之间本就应该团结友爱,互相帮助。”
助人为乐的同桌作文 篇8
他是一个喜欢用不动声色的语言来指桑骂槐,往往遭来女生群骂的男生,也是一个能屈能伸、乐于助人的人,他就是我的同桌——林哲宇。
说到这位仁兄,本人实在有太多话可说:此仁兄有一定文学基础,曾和本人一起写过小说;此仁兄还有一特点,说好听点叫执着,说难听点叫死缠烂打,当作业不会做时就充分显露他这一本性;但是,他最大的特点是乐于助人!
有一次,我和林哲宇因为一点小事吵了一架。“哼!林哲宇,我大人有大量,不和你这小人计较!”我气呼呼地冲他喊。但他也不甘示弱,反击道:“听好了,我要跟你绝交!”“绝交就绝交!”我把他的桌子和我的拉开距离,表示从此绝交。
第二节课时,老师进行了一场语文考试。同学们紧张地在试卷上奋笔疾书,而此时的我却急得满头大汗——我的橡皮不见了,更何况我有几个错处要改呢!怎么办啊?怎么办?要不是当初和林哲宇绝交,就可以向他去借了,我边找边后悔地想。
当我沮丧地低头做试卷时,突然发现我的课桌上不知什么时候多了一只修正带。不会是林哲宇放的吧,我偷偷地斜过眼去看他,但他面不改色心不跳,实在看不出有什么不对,只好考完再问了。
下课了,我把疑惑告诉了他,他也坦白了:“谁叫我喜欢助人为乐呢?再说了,好男不跟女斗,男生要让着女生嘛!”大家说,他是不是一个刀子嘴豆腐心,不计前嫌,乐于助人的人?
助人为乐的同桌作文 篇9
他圆圆的脸蛋,头发乌黑,而且,头发还很平,他胖胖的身体,可爱极了。说起话来一面大声一面小声地回答上课的问题。你们知道他是谁吗?呵呵!他就是乐于助人的同桌——冯昊。
我想,你们肯定不会知道他为什么乐于助人吗?嘻嘻!别着急呀!让我慢慢道来吧!
有一次上午的时候,那时正在上课,我突然忘记带了橡皮,急得差点哭了,这时,一个援助之手伸了过来,他小声地说:“给你,我借你用,反正我还有一块橡皮呢!你用吧,没关系的。”我那时心里特别激动,顺便就用他那块橡皮了。从这里,我们都可以看出他是一个乐于助人的人。
还有一次下午的时候,我忘记带了一本语文书,我找也找不到,生气极了。这时,我的同桌说:“没关系的,我们一起看吧,你也肯定不是故意忘记带的。”我也在心里感谢我的同桌呢!从这里,我们都能看出我同桌的善良之心。
从这两件事上,都可以看出,同桌的乐于助人、还有一颗善良的心,他乐于帮助同学,关心同学的少年。所以,认为我的同桌是乐于助人、善良呢!
助人为乐的同桌作文 篇10
同桌,你是一个乐于助人的人。今天,我要通过这次习作说说你乐于助人为乐的精神。
我的同桌叫小平,她有一双大大的眼睛,一个高高的鼻梁,红红的嘴巴和一对大大的耳朵,看起来非常秀气。
记得有一次,那天正在上语文课,老师让大家拿出听写本,准备听写词语。
可是,我翻来翻去,怎么也找不到听写本。这时,小平看到了,于是就问我:“小明,怎么不听写呢?老师念到第三个了,你没带听写本吗?”
我点点头,只见小平二话没说从自己的听写本上撕了一张纸,递给了我:“给,写吧。”望着小平递过来的这张纸,心里感激极了,向她道了声“谢谢”
这时,老师已经念到第六个词了,于是我俩飞快的写了起来。最后,我俩都写完了,我向小平投去了感激的目光。
我的同桌——小平,她是个很乐于助人的人,当你遇到困难时,无论多么小的事情,向她求助时她都会帮助你的。我要学习这种助人为乐的精神,给予别人以帮助。
助人为乐的同桌作文 篇11
他人有难帮一帮,乐于助人热心肠。
上语文课了,老师在前面一心一意地讲课,同学们津津有味地听着课。当老师说:“可以做作业了。”我就从书包里翻文具盒,虽然文具盒翻到了,但是没带尺子,我的心里像兔子一样乱蹦乱跳,心想:这可怎么办,又要挨骂了。想着想着,我越来越着急,小声地哭了出来。
这时,我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我,把手放在嘴边,悄悄地问我:“你怎么呢?”我抽泣地说:“我忘带尺子了。”同桌就说:“不要着急,我这里有两把尺子,我借你一把。”我用衣服擦了擦眼泪,说:“谢谢你。”他就从文具盒里轻轻地拿出一把,放在他的手上,递给了我。他说:“等下课了,你再还给我,下次不要粗心哟。”我感激地说:“知道了,有你真好。”
助人为乐的同桌真好,我要向他学习。
助人为乐的同桌作文 篇12
我有一个乐于助人的同学,他经常帮助别人,而且从来都不需要回报,我们也习惯了,忘带了东西,就向他借。
他的个子比较矮,有一双水汪汪的眼睛,一张樱桃小嘴,一个扁扁的鼻子,好想被谁摁的,还有一对大大的耳朵,他的名字就是——张景隆。
有一次上美术课的时候,我只带了彩笔和铅笔,却忘记了带最重要的画纸。这时,我想到了那位喜欢助人为乐的同学——张景隆,他就在我的不远处,于是我对他小声说道:“‘隆子’,借我一张画纸。”(‘隆子’是张景隆的外号。)他看一下老师,因为老师这时不让借东西,然后慢慢的从袋子里抽出一张八开的画纸放在手心里,眼球不停地滚动着,看一眼我,再看一眼老师,等到老师一转身,就在迅雷掩耳之际把纸放到了我的桌子上,然后又看了一眼老师,发现老师没有看见,就松了口气,好像什么事情都没有发生过一样,继续画他的画,到了下课的时候,我走过去,给他说了一声“谢谢。”他若无其事的回答我:“不用谢,都是同学吗!”说着,便走开了。
助人为乐当然是一件好事,可是你帮助别人,时间一长,他可能就养成了习惯,忘带东西就向你借,所以还应该自己带来。
助人为乐的同桌作文 篇13
我的同学刘佳豪有一头乌黑的短发,脸如满月,两道浓黑的眉毛让人难以忘记,一双会说话的大眼睛,一个直而挺的鼻子。
刘佳豪博闻强记,是我们班诗歌擂台赛连续几周的擂主,我们班一周一次挑战赛,范围是《小学生必背古诗75首》,不论谁提哪一首,他总能无比流畅地背诵,看他气定神闲,自信满满的样子,我暗下决心,以后定要向他学习,早晨5点起床背书。
刘佳豪阅读广泛,对我提出的问题,他都对答如流。有一次,下课了,我还在苦思冥想一道数学题。刘佳豪轻拍我的肩头说:“出去玩呗”,“我正在思考一道题,你先去玩吧!” 我拒绝了他 ,他一边拿我的作业本,一边说:“我来看看,没准儿可以帮助你呢!”看了一会题,他手中的笔飞快地演算着,还自语道:“呼,这道题还真不简单那!”我望着刘佳豪,只见他眉头紧锁,神情专注。忽然,他一拍脑门,大声说到:“我知道怎么做了!”他耐心讲给我听,还笑笑说:“现在我们可以出去玩了吧?!”我欣然应允:“当然可以!”
刘佳豪不但聪明,而且乐于助人。一天中午,我来到教室,一个同学问我:“你有没有多余的练习本?”我不好意思地说:“没有”。刘佳豪说:“我有一个多余的练习本,你要用吗?”那位同学感激地说:“谢谢你”,刘佳豪潇洒地把手一挥,笑着说:“区区小事,何足挂齿,同学之间互相帮助是应该的!”说完开心地笑了笑。
这就是我的同学刘佳豪,他是一个博览群书,乐于助人的男生。
助人为乐的同桌作文 篇14
我的同桌是个不折不扣的大帅哥,班里每个人都非常喜欢他,因为他不仅人长的帅,还特喜欢乐于助人。
有一次,跟着同桌去上学,路上下着大雨,风也十分得大。我两人拿着伞在风雨中艰难地前行。突然,前面有个老爷爷的伞直接被大风吹飞,老爷爷全身瞬间暴露在风雨中,同桌见状赶紧跑了过去,速度的拿着自己的伞举过老爷爷的头顶。
眼看老爷爷的伞已经被刮的无影无踪,同桌便问道:“老爷爷,您要去那里啊?”“我要回家,不用管我,孩子快去学校吧!”老爷爷看着我们背着书包,便催促我们快去上学。“那不行,雨这么大,您把我伞拿走吧!我两用一个就行,等天气好了您把伞再送到我们学校就好了。”说着同桌便把伞塞到老爷爷的手里,迅速地和我站在了一起,“你就不怕他不还你伞吗?”回到学校,我问到这个我一直想知道的问题。“怕呀,但我更不忍心让一个老爷爷去淋雨,就算他不还我伞了。我也觉得我的目的达到了,对的起自己良心,就值了。”听到同桌的话我被深深的震撼住了。
第二天,老爷爷便来到我们学校,说同桌是新时代的雷锋,更是把同桌借伞的事迹也告诉了老师,当时老师便在全班同学面前表扬了同桌。号召我们学习同桌这种乐于助人的精神。
喜欢助人为乐的同桌是我们的骄傲,更是所有人的模范,喜欢大家都可以像我同桌一样,但行好事,莫问前程。
助人为乐的同桌作文 篇15
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,小夏满头大汗地跑进教室,当他看到同桌的桌上放着写字工具时,才恍然大悟,这节课是写字课。他急急忙忙拿出写字书,可却没有钢笔的踪影,他拿起书包,翻箱倒柜的找了起来,倒是把里面的书翻得东到西歪,可还是没发现钢笔。
这时,老师一脸严肃地大步走进教室,她扫视了每个同学桌上摆放的物品。这时候的小夏同学急得似热锅上的蚂蚁,想找个地缝钻进去。老师看到同学们都端端正正地坐着,他却还钻进课桌里找东西,很纳闷,小夏同学平时可是个品学兼优的同学呀。老师看了看他的课桌,课桌上少了钢笔,老师又用眼神暗示了小夏,小夏感觉有一把锋利的剑扎进了他的眼球,吓得他连忙颤巍巍地站了起来。就在这时他的同桌小莫碰了碰他的手臂,小夏心想:不好了,老师过来了。他心惊胆颤地抬起了头,发现是同桌在碰他,他深深吸了口气。小莫轻声对他说:“这支笔先借给你。”小夏很纳闷,昨天我刚和她吵过架,今天,他怎么这么大气地把笔借给我呢?小夏觉得自己在做梦,他问道:“真的吗?”“当然喽!”小夏惭愧地羞红了脸,好半天才挤出一句完整的话:“谢……谢……”
老师悄悄走到他们身旁,好奇地问“你们怎么了呀?”小夏低着头,支支吾吾地说:“我……的……钢……笔……没带,他……借我了……一支。”老师听了表扬了小莫,对小莫露出了灿烂的微笑。
小夏惭愧地向小莫道了歉。
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