描写我的同桌初二作文700字

时间：2021-03-22 09:35:24 同桌我要投稿

描写我的同桌初二作文700字（精选8篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的描写我的同桌初二作文700字（精选8篇），希望对大家有所帮助。

描写我的同桌初二作文700字（精选8篇）

　　描写我的同桌初二作文700字1

　　我的同桌外号叫陈亮亮，他奥数很牛，是个懒惰的学霸，但也很虚心。

　　学霸传

　　众所周知，大帝学校是重庆的一个名牌补习班，里面有一个天才的班——牛顿班，这个班，除了天才和神童，一般人是进不去的。而陈亮亮就是二者中的一个，他进了牛顿班，并且一过就过了一年半，从此，什么再难的难题都难不倒他，连一些让数学老师都望而生畏的题，他居然做起了，而且速度很快，几乎不会错，每次考试，他几乎成为了考场的焦点。陈亮亮真可谓是数学作业帮啊！

　　虚心传

　　有一次在数学考试的时候，我花了二十多分钟就把题做完了然后望了望周围，只见大家都在奋笔疾书，然后我开始检查了起来，······在我检查了十遍后，终于，陈亮亮做完了，只见他盖上笔盖，长吁了一口气。开始检查起来，我想：跟我这个数学高手比，你还嫩了半年。过了几天后，成绩出来了，我得了98+10分，陈亮亮得了95+10分，我想帮他找找错误的原因，就拿起卷子仔细的看，对他讲做了一些难题的方法，这时，他说：“我好佩服你，你做这么快，竟然比我高，你有没有什么秘密呀？”我说：“这是心态问题，你心态好，看到数学题简单，就做得好；你心态不好，就连最简单的1+1你也会错。”他听了以后，似懂非懂的点点头，又问我：“你这是什么什么大道理？说简洁一点。”“考试时，要用良好的心态去面对，这样就会考得高分。”他听了，满怀激动的对我说：“谢谢你，我懂了。”

　　懒惰传

　　在走美杯竞赛时，我拼了老命去做，花了一个半小时才做完，考试结束后，我忐忑的交了卷，本以为我自己会没有奖，陈良杰可以得一等奖，可是结果出乎我的意料我恰好得了奖，陈亮亮恰好没得奖，事后，我去问他，回答出乎我的意料，原来，在他做完题后，他就去睡觉了，一直睡到交卷。他真懒。

　　这就是我的同桌，一个虚心又懒惰的学霸，我相信，在我和他的互帮互助下，我和陈亮亮一定会很优秀，成为一个尖子生。

　　描写我的同桌初二作文700字2

　　一副蓝边眼镜，一个锃亮的大脑瓜子，练着他那独家的“咏春”拳。嗯，没错，他就是我的同桌天哥。

　　天哥，在我们刚上初一时便出了名。那时我们军训练正步走，他就用这个锃亮的脑瓜子和极那不协调的双脚双手给我们教官留下了深刻的印象。从此，教官罚谁也不罚他了，按教官的话说：“你要是罚他正步，亮脑瓜闪不闪死你先不说，笑死你那是肯定的。”从此，他有一个响亮的外号———天哥。

　　每当上课时，他总会趁老师不注意时，对他的“仇家”陈某打一套独家“咏春”拳，他那“棉花般”的“铁拳”打在陈某身上，让陈某哭笑不得。

　　当然在班上最具有特色的当属他那招牌动作“奥特曼变身”。每当“犯病”时，就对陈某打出一套动感光波，并发出自己想象出来的飞刀，同时，还要加入配音“啊哒哒哒，哒……，常常把我们大笑抽。

　　你以为只是这些就结束了吗？当然没有。还有什么？哈，人生没有音乐那就不完美了，所以，音乐还是天哥的标配。你们是不是以为他唱的都是流行音乐？非也，非也。如果唱正常歌曲，怎么会叫天哥？他唱的是：“啊啊腰，啊啊哦，啊思迪啊思都……”你以为就这一个拿手的《神曲》吗？哈，那你就错了，天哥怎么会是只唱一种神歌的人呐，“西湖美景，三月天哎……”这不，又哼上了。什么？你还不够吃惊？那如果他在班主任的课上唱，那“别开生面”的情景，你们自行脑补好啦。

　　就是这样，每次都是他“牺牲自己，照亮他人。”天哥所做的这些并不是为了哗众取宠，更多的是想带给我们快乐。每当伤心时，看一眼天哥，天哥就会带着灿烂的笑容来看向你，那时你的心情就会好很多。而他的快乐则是逗笑我们的时候，看到我们哈哈大笑的样子，他就会很开心。

　　谢谢你天哥，是你让我们初中三年的学习和生活不再枯燥，乏味，谢谢你带给我们这么多的快乐。也许不久后，我们各奔东西，但是我们会永远记得最可爱的你———天哥。愿快乐陪伴你一生。

　　描写我的同桌初二作文700字3

　　我的同桌是一个女孩子，她叫蒋恩熙。

　　她个子不高，圆圆的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧之光，眼睛上的眉毛好似两把镰刀，一张樱桃小嘴，能说会道，笑起来可爱极了！

　　她很喜欢阅读。下课时，经常能看到她读书的身影。当遇到好词好句时，她会拿笔和纸抄录下来；当读到有趣的片段时，她会微微一笑；当看到一些不懂的字词时，她会皱起眉头，然后拿出字典，认真查阅。

　　她很活泼，也乐于助人。同学有困难时，她总能伸出援助之手，所以她拥有很多朋友。作为她的好朋友，我最欣赏的是她很勤奋。上课时，她认真思考，积极发言，每当遇到难题时，她都会大胆地尝试。不管遇到什么困难，她都不会气馁，争取下次做得更好。

　　她的身上还有很多优点，值得我去学习，在今后的学习中，我将以她为榜样，使自己有更大进步。

　　我的同桌又宽容，又大方。她从来不会小气，自私。她也能忍受我的责骂。她就是梁耀丹。

　　有一次，我没有带橡皮。这已经不是第一次，我也知道我得改。她面无表情地说：“哦，下次记得带。这次我借给你吧！”我感到非常奇怪，因为别的同学肯定会不耐烦地说：“你怎么又不带？叫你带齐学习用品，你非不带！你到底怎么样了呢？哈？”我最讨厌这种让人厌恶、质问的语气了。不过，她不但不这样说，而且，她并没有用那种大方、宽容的语气来回答我的。她好像一个小大人哦！可是，我还是要问她为什么这样，我要刨根问底，把这个事情搞得清清楚楚！于是我问：“你为什么不骂我呀？”她说：“因为我们是好朋友呀！”我高兴地说：“你真的跟别人不一样，你真的好好哦。我有你这样一个好朋友真的很开心！”

　　梁耀丹听了我的话，也高兴极了。

　　我希望我们永远都可以做好朋友，互相帮助，共同进步！

　　描写我的同桌初二作文700字4

　　同桌是一个让人感到亲切的词语，是一个让人感到温馨的词语，是一个让人感到暖心的词语……

　　我同桌待我很好，即使不在学校，我们也经常在一起。

　　有一件事，我一直记在心里，不愿意忘记，就藏着它，今天且来叙上一叙。

　　那是前年的夏天吧，一节体育课上。我们三个女孩的关系很要好，所以我们当然在一起啦。我喜欢有挑战性的东西，喜欢做些“危险”动作，不记得我们当时在做什么，只记得我脸朝下摔在地上（直挺挺的那种）。摔折了眼镜，擦伤了眼周，留下了很吓人的一块伤。她们看见了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“护送”到办公室。

　　这还不算结束，当然，最先想到的办法是去校医室。同样的，依然是一左一右。

　　最后的结果是，我被接回家，但是最后半堂课我依然来上了。放学的时候一群人围在我身边，她等这群人散了才来，我倒没什么事，却把她急坏了，埋怨我这么不小心。看她眉头皱起来的样子，就很可爱。

　　第二天是周末，我的同桌给我买了一兜零食，挺远的路，愣是到我家送来了。当时我特别感动，真的，那是第一次有同学对我这么好，而且是刚刚认识不到半年的同学。我想，换做是谁都会感动的。她应该是跑着来的，两边的小脸儿看起来红扑扑的，额头上还有汗珠，我记得她说，“我进商场的时候，兜里有20多块钱，出来的时候只剩下6毛钱了，但你开心就好。”

　　后来的恢复期，为了遮挡眼旁的伤疤，我散下了几缕头发。当时也正因为这个很多人给我起外号，但她给了我很多鼓励，当我不开心的时候，她就会握着我的手，很真诚地和我说，你不要管那些人说的话，一定会好起来的。我很庆幸能交到这个朋友。如我们所愿，我彻底恢复原样。

　　时光匆匆流去，但这件事依旧印在我的脑海里。这不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友谊……

　　描写我的同桌初二作文700字5

　　近期，我们班刚调回来一位新同学们，老师分配他跟我坐着一起。才过去了没几日，我也和他变成亲密无间的最好的朋友。

　　招数深似海

　　他刚赶到班集体，迅速就和大伙儿打成一片。一次，他跟我说：“你是什么座（做）的？”我随口说出“狮子座的”。可他听了，却开怀大笑起來。我真是丈二和尚摸不着头脑“有哪些搞笑的？”“嘿嘿……你不是人……由于我们都是用工肉做的，你确是用天蝎座做的，太奇怪了。”听了他的表述，我忽然有一种想演出“胸口碎大石”的不理智。为了更好地减轻那时候我的难堪境遇，因为我只有跟随他强颜欢笑，但内心却觉得他招数太深。

　　“有利的”

　　他才来啦没几日，大伙儿就发觉他对他的名字很比较敏感。有一次，我与好多个同学们在学校门口闲聊，他却在门卫室里写作业。大家刚提及他的名字，他就“闪”到大家边上，一个劲的问找他啥事，差点儿被他吓昏过去。之后，大家都害怕随便叫他的名字了，由于你前一秒刚叫他，后一秒他就“闪到”了你的身旁，真是比宋江还“立即”。

　　“超自然力量”

　　他的记忆能力也远超平常人。有一次，老师在课堂上突袭抽背一篇都还没课前预习的小文章，大伙儿一听猛然心力憔悴，不断向老师道歉。可老师却死了心一样，不管同学们如何乞求，老师依然镇定自若，还限制了時间为五分钟。大伙儿听了，都低头硬背起來，沒有一点儿拖拖拉拉。“時间到！”伴随着一声严格的吼叫声，班里都瞬间静了出来。老师立即让我同桌来啦个“开好局”，大家都觉得他要惨了，可他却跟读课文一样，笔走龙蛇般一字不差地背了出来，大伙儿禁不住对他造成了钦佩之情。之后被抽中的同学们一位也没有背出去，就连组长也吞吞吐吐背出不来。大伙儿对他更钦佩了，觉得他有过目难忘的本事。

　　我的同桌迅速融进了我们班级，但他又看起来与我们班背道而驰，由于他太有别于大家平常人了。因此，大伙儿也都尤其喜爱他，照料他。

　　描写我的同桌初二作文700字6

　　每天提前一分钟到教室这是同桌笔记本上第一行字，心中不经讽刺道：差生！一点都不守规矩。

　　早到教室的我已翻开课本预习了，同桌才急匆匆跑到教室，边跑边说：“太好了，没迟到，还有一分钟。”我看着他凌乱的头发和褶皱颇多的衣服心中万分嫌弃问了一句：“你洗漱了吗？”“当然洗了，怎么可能不洗！”他说道。

　　中午自习课上，他翻开一本英语书放在桌子上，脑袋枕着手就睡着了，时不时睁眼看一眼课本，然后继续睡。此时我对他鄙视万分，我觉得他这种人不会有什么成就的，直到月考的到来。看着我的名字排在第八名时，我暗自惊喜，突然看见第一名是我同桌时，我心中不甘的情绪纷沓而至，为什么？疑惑像千斤顶一样压得我喘不过气，眼泪停在目中迟迟不肯消散。

　　当我带着不甘找到老师时才得知事情的的直相。

　　老师告诉我他早上无法集中精力，学不进去，看书就等于浪费时间，所以他选择把早上的自习调到晚上，听到这儿我诧异不止，跑回教室平复心情之后趁同桌上厕所的时间翻开他的笔记本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆：每晚一点睡觉，十二点之前之前补自习课，十二点之后复习或者预习。中午自习时记住五个单词。这上面每一条每一点都有严格的时间规定。

　　翻完他的笔记我才知道努力为何物，才知道有他这样一个坚守自己所定规则的人，我学习到十点就睁不开眼，他熬到一点复习三遍，我背一道古诗都遭罪，他提笔文言文就成对。他在自己的规则里学习、努力，而我是不是应该为自己做点什么，毕竟：不以规矩，不成方圆。我想去更远的地方，喜欢的东西很贵，父母的白发渐稠，比我优秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命运的主宰者，首先要守住规律。

　　同桌，你可真差劲。你有自己的决胜法宝居然都不知道分享，不过从今往后，我会努力向你看齐，制定一个属于自己的'规则，在约束下学习，努力赶上你，甚至超越你！

　　描写我的同桌初二作文700字7

　　在我们数学班的课堂上，你总会看见这样一个身影：短短的头发，下面嵌着两颗亮闪闪的黑宝石，微微有点胖的身体，给人永远是一副微笑着的可爱模样。他，就是我们班的“数学才子”，也是我的同桌——于心央。

　　“谁来给大家讲讲例五这道题怎么做？”老师把这个“烫手山芋”抛给了我们。接到这个问题，大家不免有些吃惊，就剩下几分钟了，怎么做题呀？同学们睁着茫然的双眼，不知所措。有的在仔细地计算，可算不出来，就放下了笔；有的同学连题都没读懂，一遍一遍地读着；更有甚者选择了放弃，不去思考了。可我同桌却低着头，专心致志地在本子上飞快地计算着，不停地写了又擦，擦了又写，草纸上列满了密密麻麻的式子。不一会儿，他把笔一放，长长地舒了一口气，高高地举起了手。一看就知道，他对自己的答案毫无置疑。老师点到了他，同学们就像看到了救命稻草，眼里闪出希望的光芒，直直地投向他。

　　于心央“腾”地站了起来，一字一句仔细地讲着，同学们也认真地听着，不时地记上一两笔，又放下来，倾听他的每一个步骤。他终于讲完了，重新坐回到椅子上，脸上露出了浅浅的微笑。本来就不大的眼睛显得更小了，眯成了一条缝。同学们面面相觑，随即便开始交头接耳，谈论这道题。只有我知道，他只算了一遍就得出了满意答案。“数学才子”的称号当然非他莫属。

　　别看我现在为有这样一个同桌而高兴，可有时候，他也让我下不来台。

　　记得一次，刚上课时，我打开铅笔盒，笔全都不见了踪影。我急得到处找，可却没有找到。这是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指着我的座位。我一看，发现我的笔排的整整齐齐地躺在桌位里。我的笔怎么会在这，我没拿出来呀！“刚才下课了，它们都跑出去玩了，现在上课了，它们就都回来了！”看他那一脸坏笑，又听了他的回答，真是让我觉得又好气又好笑。

　　这就是我那智慧超群有爱恶作剧的同桌，每次他都能给我带来各种各样的惊喜。我的童年因为有了他，而变得更加丰富多彩。

　　描写我的同桌初二作文700字8

　　有这样一个陌生的同桌，我的学校生活自然丰富多彩，这是我进入中学以来的结论。

　　我的同桌王，戴着一副黑框眼镜，看起来像个文质彬彬的书生，脸上总是长着芝麻大小的痘痘。有趣的是，好像他的左右脸交替出现，我们就嘲笑他，他也不肯对痘痘表现出偏心，他总是不屑一顾。因为他个子挺高，走路有点驼背，可能是因为坐久了，突然站起来，腿脚都麻了，走路一瘸一拐。整个人看起来有点滑稽。

　　他的学习总是碌碌无为，大大咧咧，以至于总是被班主任请去喝茶做作业，或者被部门主管老师批评。犯错三五次是必然的，对他来说也是惯例。一开始我们一个劲儿地嘲笑他，认为他学习太粗心。后来，我们发现班主任成立了一个小组来隐藏组织。原来我们几个队员的成绩是并列在一起的，排名是小组总分。王自然成了我们延台的关键人物。然而，我们很生气，不得不耐着性子看完他的作业。如果作业没写完，班组长一定会接案，给；作曲。写得不认真，班组长板着脸下令重做。令我们高兴的是，王的性格很温和，大家都不敢反抗。在老师和队员的压迫下，他的作业按时交了，什么也没丢。

　　在课堂上，王展现了精彩的一面。语文课上，当老师问到《西游记》的主要情节时，王滔滔不绝，不仅主要情节准确，而且不为人知的地名和士兵、螃蟹的姓名也能凑在一起，让同学们惊喜地欢呼鼓掌。王说他恋爱了，双手不停地在空中指指点点，手指呈兰花状，讲故事、唱歌都相当优雅。老师笑的时候，小王说，收起你的兰花手指，站好，注意那个让大家哄堂大笑的台风。这种课堂焦点出现过多次。

　　平时也仔细观察他。虽然他写不好作业，但他绝不是一个不喜欢学习的人。他花了很多时间看课外书，都是文史哲精，历史故事得心应手。也许是小学太随便，才造就了这么奇怪的天赋。

　　在中学环境的洗礼下，我相信王会全面发展的。我们的中学生活会更加精彩！

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