描写同学作文

时间:2022-02-27 11:15:39 同学 我要投稿

【实用】描写同学作文六篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的描写同学作文6篇,希望能够帮助到大家。

【实用】描写同学作文六篇

描写同学作文 篇1

  看到黑板上的这周周记题目:写课代表,心里边一阵狂喜――终于可以有机会洗刷一下我们班八名课代表中唯一的男性――金鑫了。

  一看他的名字就可以猜出,他的父母是典型的拜金主义者,或者家里非常富有,否则也不会取这么个满地是金的名字。

  至于他的相貌,那可是标致得不敢恭维,以至于有同学借着他主持的没有老师的摘抄评讲课上,根据他所出的“蝶恋花”填词题目,填出了一句:金鑫长的硬是丑,没有户口……引得全班同学哄堂大笑。笑过之后,却只见得他一人站在讲台上,尴尬而无奈地苦笑。

  他的那个课代表的名份,在我看来顶多也是个挂牌的。他的主要工作――主持节目和协助他人――在当课代表前,也在做。其实他主要是当物理课代表,当物理课代表要辛苦得多。

  他有两大特点,一个是喝牛奶,一个是鬼哭狼嚎般的笑。

  说到喝牛奶,那可真是个奇迹。每天上午几节课后,你就会发现,他的桌子上多出了三个早餐奶的盒子,成为一道“亮丽”的风景线,令过往的人惊呼。这几天他经验不合早餐奶了,却还是会看见他坐在座位上,抱着一大盒看不清名字的牛奶在喝,令人无语。

  他的笑声也是一绝。有时下课或者自习,他会冷不防地突然咯咯地笑,把人吓出一身冷汗。他有时也会不着嘴,但会坐在椅子上不停地摇,笑得前俯后仰,实在夸张得出奇。

  关于金鑫同学的二三事,我也就说这么多了,只希望金同学看过之后,能放过小生一马,也就足矣。

描写同学作文 篇2

  “信不信我打死你!”“啊!啊!啊!”教室里传来三声惨叫,还没等我还击,一个耳光就扇在了我脸上,这就是我的同桌小玥——暴力王,而我正在受虐中。

  体育课过后,全班人都躺在了课桌上休息,老师走进教室,让我们背单词,小玥不一会儿就入睡了。要是你仔细一听,还能听到一阵平稳的打鼾声。当然,老师的眼神肯定时不时地投向我们。我拐了拐她,对她说:“小玥,小玥,快醒醒老师来了。”他抬头一看,二话不说就恶狠狠的打了我一下,我咬牙忍住不叫,生怕招来第二顿打,只能安静的专心听课了。你们说他暴不暴力!

  下课了,我因把他的笔尖弄弯了,一场“世界大战”又开始了。他一直追着我满教室跑,我不得不使用“轻功水上漂”了,我跳上桌子一步一步的跳了出去。我没有逃过他的魔爪,他追上去把那“佛山无影脚”踢在我身上,我也不例外,用我发明的起级飞踢,踢在他身上,我又走楼梯跑了下去,来到2楼,小玥也追了上来,我们跑上去跑下来,足足跑了四个来回,从三年级跑到二年级,再到操场上,打得天晕地转,在上课铃响时停止“战争。”

  这就是我的同桌,一触摸就会“爆炸”,就像一瓶可乐,一摇就炸,但是慢慢喝一定会很爽。

描写同学作文 篇3

  我的同班同学雷茜媛是我的好朋友。

  雷茜媛脸上戴着一副眼镜,头上戴着一个扎死人的发夹,后脑勺扎着一条麻花辫,辫子上还扎着一个金色小猫橡皮筋。她的皮肤白白的,手腕上戴着一块紫色手表。雷茜媛上身里面穿着一件天蓝色的毛衣,外面穿着一件粉色和蓝色搭配的衣服,衣服的背后有一个38。下身穿着一条蓝色打底裤,脚上穿着一双红色运动鞋。

  雷茜媛当清洁委员很认真。有一次,我不小心把纸团掉在地上了,我没有发现。但雷茜媛发现了,她走过来说:李田田,提醒一次,快把垃圾捡起来!我没听见。雷茜媛又说:李田田,提醒两次,快把垃圾捡起来!我听见了一看,原来是一个纸团呀!我赶紧走过去把纸团捡了起来。我想:真险啊!幸好还有一次机会,否则我就被记名字了。啊!老天保佑,南无阿弥托佛。

  雷茜媛很爱玩关于劈叉呀、糖醋排骨鸡呀,还有三打白骨精的游戏。今天我和雷茜媛玩劈叉游戏,我们用石头剪刀布决定谁先劈叉。雷茜媛输了三次,做了三次劈叉;我输了五次,做了五次劈叉,累得我都不能再叉下去了。这一次我出了剪刀,雷茜媛出了布,剪刀能把布剪烂,雷茜媛输了。我正准备让她受苦的时候,雷茜媛突然说:你后出!我说:什么嘛,我不玩儿了!说完我就气呼呼的走进教室了。

  雷茜媛爱多管闲事。有一次,老师在班队课上说不能玩身体接触的游戏,因为这样很危险。这句话就被雷茜媛利用了。是因为我不小心轻轻地碰了一下谈翎吉,不巧被雷茜媛看见了。她就指着我说:李田田,你身体接触了谈翎吉,我要去报告老师!我就追着她说:行行好,雷雷不要去告诉老师嘛。 雷茜媛勉强答应我,说:好吧。我的那颗悬着的心终于放了下来。我想:噢耶!又被我忽悠过去了。

  看,这就是我的班上好友。

描写同学作文 篇4

  同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉,已经进入了初中。刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑……不经意间拉近了我们的距离。她是一个样子很可爱,学习很勤奋,才华横溢的女生,现在已经是学校的学生会副主席了,我真替她高兴。我们两个,无论是爱好,兴趣,性格各方面都很相似,而且我们都喜欢跳拉丁舞,所以,我们有很多共同语言。现在我们走在一起,别人都以为我们是亲姐妹呢。

  我们在小学的时候就认识,可惜的是我们不在一个班。我听说她在小学时就被人称作“运动健将”,而我,也是一个运动爱好者,所以在运动会上我们争先恐后,勇夺名次。我们玩的时候像个小疯子,该认真努力时,可是固执执着得可怕,旁人可是不能、不敢干扰了呢!

  我们两个虽然是好朋友,但是我们交往时也会有一些小冲突,我脾气暴躁,容易发怒生气,而她又是一个执拗较真的人,可是每次都是她首先向我示好。尽管我们经常发生争执,然而,阳光总在风雨后,每次别扭后我们却比以前更好了。我的学习不如她好,上课容易做小动作,每次,都是她提醒我,上课认真听讲。下课后,如果我有弄不懂的问题,她都耐心的给我讲解,直到我弄懂为止。中午,我们一起吃小饭桌,我比较挑食,所以我愿意吃的东西,她总是从她盘子里拨给我,而我不愿吃的东西,她都是弄到她盘子里,不管自己喜不喜欢吃。

  转眼,升入初中三个多月了,这三个多月中,她一直默默帮助我,像个大姐姐一样爱护我。她就是我的好同学,好朋友,信懿纯。

描写同学作文 篇5

  蝴蝶 就像蝴蝶飞不过沧海,没有人忍心去责怪。 我和鱼在最是战火嚣烟的日子里收获了一份纯净。我习惯在初三明媚焦灼的日子里看着她的背影,习惯地等候着她随时会转过身来请教一道数学题,也许只有那时侯,才真正把解题当作一种享受。 她总说自己荒废了太多的岁月,才被惩罚着在现在只能挣扎于及格的边界,她会发呆很久然后再对着我微笑,我们习惯于这样无言的沉默,并骄傲去拥有这样一种心灵的默契。她对我说,我不会说,我做不到。 虽然我们都清楚那少的可怜的机会,却依然固执着要去争取一个结果。我们向着同一个目标前进着。她贴满桌子都是我们的合影,她笑着说这样会让她有动力,不会做题做到睡着,她拿到第一张90分的卷子,我们笑的一塌糊涂。 就这样,初三的日子一天天走着,我们分享了长满葡萄藤的小路,分享了一碗亲手做的.番茄蛋汤,分享着从双杠上的树叶中透出的微光,分享着彼此。 但最后,我们终于在初三毕业后分离,不是每一个梦想与努力都会有结果,但只要我们曾那么期望过。而她,就像我记忆中的蝴蝶,一只想要飞过大海去实现一个诺言的蝴蝶,她飞不过,却永远停在我记忆中最美好的一章之中。

  远方 天是我的小学同学,交情并没有我想象的那么深,甚至在我转学之后,我曾以为我会忘了她。 我在一个陌生的环境中努力地快乐,日子平静。直到有一天我收到一封远方的来信,在落款处我看到了她的名字,心一惊,眼泪便受到长久寂寞的唆使流了下来。我便开始回忆这个人:记起我们为了一次演讲资格的争执,记起为了一个三好学生名额的竞争……,却发现,原来我们也是经过了时间的凝练的。 在远方收到一份珍贵的友情让我幸福不已,每一封信都成了一次独特的期待。渐渐发现我们无数的契合点完整地连成一条线,一头是我,一头是她。 我的同学,是你让我爱上向远方眺望,知晓距离对于友谊的渺小。

  珍惜 时空拉回眼前,我的同学,半年的同学:喵。 曾有书本上说,蓝颜知己,就是两个朋友,在一个教室里读着同一本书,听同样的音乐,谈论同样的话题。虽然我和她不是,我却欣然拥有这样的知己。 我们拥有一段独一无二的回忆,分班的时候被打散,被老师责怪窜班,但没有人能理解我们的执著,对于一份友情的专注。半年的寂寞生活挨来的是永恒的持续,就像我坚信这份友情不会被两个不同的班牌所分隔。 珍惜我们的每一张字条,珍惜夏天里她送给我的一袋樱桃,珍惜一起在隧道里行走的时光……,甚至珍惜每一次争吵—毫无顾忌地,因为知道一定能够彼此原谅。争吵也是真诚的一种,真诚到不去担心什么样的话会不合适。想起当初分班时的怀疑和不确定,我就能为现在的我们而感到幸福,我们的固执没有错,看,我们连时间都战胜了,还怕什么呢? 记得亲手为她织过一条围巾,在最冷的日子也会温暖。

  记忆,是会逃跑的东西,而我却小心地记录下这一切。我的同学,我的朋友,陪着我在每一个苍白或炽热的日子。泪水因为穿过了这些回忆也都会变的不在苦涩。我安然行走于哪怕是人生中最可怖的日子,因为你们曾说“牵着我的手,闭着眼睛也不用害怕迷路。”

描写同学作文 篇6

  他,有着一头乌黑发亮的头发,一撮儿流海儿挂在头顶:他,有着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,不大的耳朵却能“耳听八方”:他,有着一张能说会道的不大的嘴巴,正对应着他那灵活的大脑,只要一问起他历史知识,他就会滔滔不绝的“响个不停”。他,就是我最好的朋友——吕亦非。

  吕亦非不仅外貌帅呆了,而且还是一副热心肠,看到别人有困难,他总会挺身而出,帮助别人解决最棘手的问题。

  记得那天,快下课时段老师给我们布置了几项课堂作业,要求我们放学前必须完成。我正在写时,用余光扫见吕亦非已经把作业交了上去,经段老师检查,他写对了,我心想:一定要抓紧时间写,千万不能晚交作业!于是,我抓紧时间写起来,写着写着,忽然碰到一道难题,我想了十分钟也没想出来,急得我抓耳挠腮,满头大汗。吕亦非看见了,走过来关心地问我“怎么了,老吕?” “这道题太难了,一点思路也没有。”我愁眉苦脸地答道。 “没事,你看,应该先用……”他讲的滴水不漏,我听了以后豁然开朗,只用了几分钟就写了出来,交给了老师。老师夸我说作业写的不错。我回到教室,对吕亦非说: “太谢谢你了,要不是你,我就不能按时完成作业了,”他微笑着说:“没什么,帮助别人的人也能得到别人的帮助。”说着说着,我俩都笑了。

  吕亦非就是这样一个幽默、乐于助人的人。同学们都很喜欢他。

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