【必备】同学作文合集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的同学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学作文 篇1
我阅读《汉语成语故事集》中“请君入瓮”辞条时，知道了“来俊臣”这个姓名，在互联网上搜索到“来俊臣”辞条阅读后，才知道他是靠告密害人起家，巴结上女皇后，成为历史上有名的十大酷使之一。他害了不少人，最终也没有好下场，成为遗臭万年的大坏蛋！
我现在要说的这个“来俊臣”，是我的同班同学，他其实不姓来，姓朱，也不叫俊臣，名为宝宝，比我年长半岁，刚满七岁。他人长得很帅，也聪明乖巧，白净的脸上，长着一对会说话的大眼晴，只要他那白多黑少的眼珠儿滴溜溜开始转动，目光无论落到谁身上，这个人非倒霉不可。
朱宝宝惯用的害人手段，是向老师告密。他告密前，首先是设个圈套，把别人“套”进去。比如，有一次，同学们下课后到操场追逐着玩闹时，他表示关切的对杨小虎说：“你手中得有武器，才显得威武！”说话间，便把早己准备好的一尺多长的树枝儿给了杨小虎，杨小虎心存感激间又去追逐同学，朱宝宝转身就溜进老师办公室，向老师报告：“杨小虎拿着木棍，在操场上追逐着打同学！”接下来，杨小虎顺理成章的受到老师严厉批评。
还有一次，朱宝宝对高明明说：“你家里有什么好玩具，拿来让我瞧瞧！”高明明相信了他，第二天到校时，把自已心爱的电动小飞机带到学校，让朱宝宝瞧，朱宝宝见到后，非要高明明把玩具借给他玩一天，高明明只好答应。过了一天，高明明向朱宝宝讨要时，朱宝宝竟说：“学校不让把玩具带到学校，你又不是不知道，想要回玩具，就找老师去吧！”高明明顿时气得说不出话，结果，还受到老师在课堂点名批评。
这种事在朱宝宝身上接二连三的发生，我实在看不下去，便向同学们讲了来俊臣的故事，不待我讲完，杨小虎第一个表态：“朱宝宝就是我们班的来俊臣！”高明明也说：“以后就叫他来俊臣！”从此，朱宝宝的大名，就被“来俊臣”三个字代替。
当然了，这种有损人格的外号，同学们只能私下叫叫而己。无论我们如何反感他，朱宝宝却因告密害人有功，被提升为副班长。
正当我们愤愤不平的时侯，告密害人尝到甜头的朱宝宝，竟然又向老师报告，他的同桌苏娅娅有偷窃行为，趁他上厕所期间，偷走了他新买的铅笔盒。老师这下难住了。她知道苏娅娅的爸爸是教育局长，如果把这件事处理不好，说不定会砸了自已的饭碗。既然朱宝宝说得有根有据，又不能不追查。她只好硬着头皮试探着问苏娅娅，未等她把话说完，苏娅娅就哭闹起来，并声明：“铅笔盒是爸爸给我从文具店买的，怎么会是朱宝宝的？”马小虎和高明明也都站出来为苏娅娅作证，老师这才劝说安慰苏娅娅的同时，恼怒的转面瞅着朱宝宝。
尽管老师什么话也没有说，仅仅那道剑一样的目光，就吓得朱宝宝浑身颤抖着尿在裤裆里！
同学作文 篇2
妈妈告诉我：“每一个今天的你，都要超越昨天的.自己。”但是超越自己就少不了别人的帮助，这些帮助不一定是物质的，也可能是精神的。因此我要感谢我的老同桌——王凯悦。
在王凯悦成为我的同桌之前，我和姜世龙是同桌。姜世龙对我特别好，但是他的好是有目的的。他想抄我的作业，他想抄我的考试卷……所以，他总是在我的身边说各种好话，我也变得越来越骄傲，甚至把谁都不放在眼里。老师发现后，及时地分开了我们，于是王凯悦成为了我的新同桌。
王凯悦是一个“直肠子”，不像姜世龙那样会花言巧语。刚开始我很受不了她，可是后来我才发现她和以前我没有区别，那么我为什么不能像姜世龙容忍我那样去容忍她呢？于是我开始试着和她相处。
记得有一次课间，老师让我擦地。我用抹布一带而过就准备出去玩。她一下把我拉了回来，一手掐着腰，一手指着脏地方对我说：“你看看这儿，再瞅瞅那儿，都干净了吗？”我只好细细地再擦一遍，擦完刚走出去，上课铃就响了，我不但没有玩成，还擦了两遍地，这让我长了记性，以后做事再也不敷衍了。
还有一次数学小测试，我写了几道题后就去做别的应用题。这时她大声地嚷道：“你还行不行了，怎么错这么多？”我低头一看，天啊，都是马虎造成的！我马上改了过来，改完时我一抬头，看到全班同学都在看我，有的同学还说，你也有今天啊！我顿时把脸憋得通红，瞪着王凯悦在心里保证，以后再也不马虎了。果然一个学期下来，我做题都很准，并且期末还取得了好成绩。这一切改变我都要感谢王凯悦。
王凯悦改正了我的缺点，让我再也不会因为别人的赞美而飘飘然。我很高兴，李世民有魏征，而我有王凯悦。
同学作文 篇3
我有一个非常要好的朋友，他长的比较好，圆圆的脸，一双水灵灵的大眼睛，和一个小巧的鼻子很可爱。他有很多的优点，但也有一个缺点。
有一次，我们正在上课，突然一个老师从门外走了进来，对我们说：“我选几个人下节课到试验室上课去!”同学们都争先恐后地边举手边喊：“叫我!叫我!”我和他当然也不例外。最终我和他还有其他几名同学被选上了。到了第二节课，他争着回答数学老师提出的问题，他每次回答的都很好，我心里想着：“看来在这方面，我还是需要向他多多学习呀!”
还有一次是在操场上，他看见两位同学在打架，于是他放下手中的事赶忙上前去劝阻，不料却遭到了那两位同学的漫骂，我本以为他就不管了，但是他不但不生气，反而又去劝解，终于在他的“苦口婆心”的劝阻下，这两位同学才停止了打架。
其实他的优点还有很多，我就不一一列举了。当然，在这个世界上是没有一个人是十全十美的，有的人优点很多，缺点很少，他就是一个这样的人。
有一节数学课上，老师问谁的作业?字这么乱还没写名字!我旁边的一只手缓缓地举了起来，我边转头边想：是谁的字这么乱，竟然让老师都发怒了!可是我转过头一看，我的身体定格了，原来是我的好朋友——他。怎么会是他?我心中觉得这不是我的朋友。老师大怒道：“原来是你呀!我说怎么老是好像所有作业里面没有像你的字的!”等到下课了，我走到他面前，一起帮他改掉这个坏毛病。过了一些时间，他终于改掉了这个毛病。看来，每一个人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉这些坏毛病，才是一个更加完美的人。
这就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒
同学作文 篇4
在补习班上有一位和我很要好的同学，他叫杨俊浩。一双眼睛炯炯有神、层次明显的短发、白皙的脸蛋略带幼气。但他懂事、大度、学习自觉性好，又乐于助人，他是我学习的好榜样。
有一天，我邀请他到我家玩。在玩耍时无意中从一堆旧书中翻出了一本精美的绘画书，我们被书上一幅幅精美的图画吸引住了。我和杨俊浩异口同声地说：“我们也来画画吧。”于是我们取来笔和纸，专心致志的画了起来。不一会儿工夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看他的画，只见那“荷花”跃然纸上，你看那一朵朵荷花，有的含苞欲放，有的昂首怒放，简直和真的没有什么两样。此时的他正细心得描荷叶，荷叶上一粒小水珠仿佛就要滚动起来似的。“画得太好了!”我情不自禁的大喊一声，拍手叫好。他被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过，糟糕!由于我的疏忽，把他辛辛苦苦画好的画给毁了。心想：“怎么办，怎么办?”我连忙道歉：“对不起，对不起!我不是故意的。”“我知道，没关系的，我再重新画一张不就得了。”真是出乎我的意料，他竟宽容地说出了这样一句话，他不仅没有责怪我，反而安慰我。我连忙又拿来一张纸，陪他一起开心的重新画起来。
“宰相肚里能撑船” 杨俊浩真像这样一位小“宰相”，使我敬佩，让我难以忘怀，他那宽大的心胸成了我学习的榜样，让我受益匪浅。
同学作文 篇5
他，外表的冰冷却掩盖内心的火热；他，喜欢斤斤计较却掩盖他内心的宽宏;他，看对事都漠不其实却爱乐于。在我上五年级的，我新同桌——柳叶眉下面镶着一双黑宝石般的水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。他孤单的在的空间，对人很冷淡，不喜欢交朋友，总阴着脸，给人阴暗的。我很讨厌他--他朋友。可老师就想让我在学习上帮助他，不无缘无故把他换走，我得让他知难而退向老师换同桌。可我万万---在我千方百计的“折磨”下，他并表态，更想要换同桌。有，老师点他回答，本来他要说的答案，可我却说了错误的答案让他说，老师让他向我学习，他听从了话，他说了答案。同学们听了都笑了，在笑了。老师听了后生气地说：“你上课梦游去了吗？
搞地下活动去了？开小差这嘛上进,这麽简单的都答不，坐下。’’他一脸无辜的坐了，眼睛里有泪珠在打转，却让它流。令我出乎意料——他并骂我，也向老师这件事，疑惑极了、、、、、、本来换同桌信心十足的我事让我了对看法。有，我生病了。天上学，我作业和昨天上的知识，他看见后，立马把作业给我，还仔细地把昨天的知识给我讲解。下课后，我对他说：“我对做了过分的事，你不生气吗？”他笑道：“为什吗要生气？上了你的当，算我笨，我不喜欢与别人为敌。’’不知怎嘛了，我觉得他好宽容、好。对付他是白忙一场，我很想跟他说起，却勇气，里向他说：“起”，他我眼中宽宏、乐于的同学------王明
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