我的同学是雨作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的同学是雨作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的同学是雨作文600字1
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”咦，谁在唱歌啊？原来是卖小正在举行“我心飞扬”庆六一音乐会。台上的同学又唱又跳，主持人问道：“表演好看吗？”舞台下一片沸腾，大声叫着：“好看，好看！”
“接下来让我们有请三（5）班的雨同学登台！”主持人说完，却只见舞台上一片漆黑，同学们正纳闷，灯光亮了，却见舞台中央靠着一大块玻璃和一个花盆。雨同学迈着轻盈的步伐跳到了玻璃前，手轻轻一抖，一滴滴水珠落到了玻璃上，发出“滴滴答答”的声音。台下一片欢呼。
雨同学见大家很高兴，于是又跳到了花盆前。他两只手张开，花盆瞬间变成了水池，随着手掌缓缓上扬，花盆里的水也变成了长长的水柱慢慢升到半空中。可是雨同学却不见了，正当大家东张西望地寻找时，水柱里伸出了两只手臂，原来雨同学坐在水柱正中间。顿时，舞台下爆发出了猛烈的掌声！
雨同学的两只手指头勾了勾，花盆里的水“哗地”一声又升了上来，一条条水柱变成了一个水城堡。雨同学快速拍了拍手，水珠变成了两条相互缠绕的水龙。随着掌声变慢，水龙慢慢又变成了水珠，落在花盆上，发出了“叮咚、叮咚”的声音，加上轻快的.音乐，舞台就跟水世界一样。就这样，雨同学代表三（5）班获得了第一名，全班同学都为他高兴！
这就是我们班的雨同学，他让我们班充满了欢声笑语。他还经常帮助大家，虽然有时候也会帮倒忙，比如有同学水杯里没水了，请雨同学帮忙，雨同学却把整个教室都罐满了，但我们并没有生气，反而哈哈大笑。
我真喜欢像水精灵、魔法师一样的雨同学。
我的同学是雨作文600字2
最近学到一句话：“交人交心，浇花浇根”。它的意思简单明了：
就是说与人交往当然要以诚相待，真心相交，互相倾吐，才能彼此了解。就如同你要浇花，就得把水浇在根上，才能起到应有的作用。
而在生活中，我们往往忽略了“交人交心”的真谛。这往往体现在“说长道短”的闲言碎语之中。颇有一点“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情况下，也很容易在主观上定性定则，惹出事端来。
班上有一位名叫筱志的同学，由于总是独来独往惯了，脾气又有些古怪，不怎么会待人，所以班上几乎没有谁能真正了解他这个人。为此，许多不好的事情大家都会往他身上想，奇怪的是他对于别人爱怎么评论，爱怎么嘲笑都置之不理。不过通过这件事情，班上的同学彻底改变了对他的看法，也逐渐了解了他表面一贯的冷漠。
原来隔壁班上有个叫张晓芳的女生，在一次实验课上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立马沾上很多污渍不说，瓶子还滴溜溜地打着璇儿，撞衫了。就在这名女生惊慌失措的时候，筱志同学勇敢地站过来，他轻巧地揽住玻璃杯，然后又迅速地处理好污渍，整理了很久才放心地离去。要不是他及时补救，实验室可真成了试验场了，而晓芳同学的实验台恐怕有部分就变成浓缩物被炭化烧黑了。
我的同学是雨作文600字3
六年风雨，我们一起走过，不怕痛，因为我们是朋友！
毕业铃声仿佛还在耳边回荡，小学毕业了。来不及说再见，来不及道保重，匆匆离开了学校。当时我们多快乐、多高兴、多兴奋。回到家以后，发现明天见不到一张张与我走过六年朋友的脸了。最后，只能用一句“不用上学，可以好好玩”之类的话来安慰自己。
我无法忘记这段友情，在梦中，在记忆的深处，勾出一幅幅画面。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，因我们的晨读声音而热闹起来。上课的时候，我们一个个争先恐后地举手发言，在老师的鼓励下，我们心灵得到满足。下课了，大家一起出去玩，虽没有作业，但是也有几名同学坐在教室里写笔记，预习下一课；体育课时，大家一起赛赛跑，或坐在车棚里的车子上说话。一到双休日，那活动更是丰富多彩。约几个小伙伴到湖边小亭里玩纸牌；找几个竹竿，缠上钩子，绑在竹竿上，钓鱼。若是下雨，我们才不会在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我们在小河边捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘凉；秋天，来到枫树底下捡枫叶，比谁捡的最大；冬天，一起在朋友家门前，堆雪人，打雪仗。
六年过去了，我们一起走过，是痛并快乐。我们犯错时，最好的朋友会在办公室门口等着；同学受欺负时，我们团结一起；同学需要帮助时，我们一定会伸出援手。想到这，我想到许多歌：《朋友》《祝你一路顺风》等歌，还有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海内存知己，天涯若比邻 ”……
小学的同学，与你们一起走过的日子我很快乐，愿你们继续努力，共同进步！
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