“神笔马良”来到同学中间小学作文（精选40篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的“神笔马良”来到同学中间小学作文，欢迎阅读与收藏。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇1
大家一定都知道神笔马良的故事吧，这个故事告诉了我们学会了本领要全心全意为人民服务。这不，又过了几十年，马良竟来到了学校，来到了同学中间，为同学们服务了。
这一天，教室里正在上课。突然，讲台上出现了一道白光，接着，又出现了一道门，从门里走出一个小孩。“啊！这不是马良吗？”眼尖的同学叫了起来。原来，马良用神笔画了一扇“时光门”，来到了同学中间。
马良看了看教室内的情况，摇了摇头，说：“我刚去过二十二世纪，那里的学校可先进多啦！你们这样刷黑板，太费时间；你们又乱扔杂物，地上到处是垃圾；还有，你们这里的灰尘也大。让我来给你们画几台先进仪器吧！”说着，便飞快地给同学们画了自动擦黑板器、自动清扫器和自动消尘器。有了这些仪器，教室里的环境一下子就改变了。同学们在这样舒适的环境里学习，轻松多了。
“六一”儿童节到了，马良想给同学们一个意外的惊喜，于是画了一座大陆与台湾之间的石桥。啊！你看，台湾的小朋友们正向同学们走来呢！这一天，同学们和台湾小朋友们联欢了一整天，最后还有点舍不得离开呢！
期末考试要到了，有些同学想考出好成绩，便向马良借神笔参加考试。马良严肃地告诉他们说：“学习来不得半点虚假，只有勤奋才能取得优异的成绩。我希望你们都能通过自己的努力学到真本领，长大了好为国家的建设出一份力。”
又过了几天，马良突然对同学们说他要走了，同学们都舍不得他离开，要马良留下来。“这怎么行呢，我还要回去给需要我帮助的人画画呢！”马良谢绝了同学们的挽留。
同学们说不过马良，只好目送着他走了。
马良虽然走了，但他美好、善良的品德仍然留在同学间。
我们也要向马良那样多去帮助那些需要帮助的人们。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇2
从前，一个人名字叫马良，他从小父母因生病而死。因为家里很穷，所以马良为地主看牛、看羊。马良从小喜欢画画，但没钱买纸和笔，有一天，马良为地主看牛羊时。感到无聊，于是他来到河边湿地上拿起一根木棍，在地上画起画来。马良想如果我有一支笔该多好啊！
就在一次风雨交加的晚上，他做了一个梦，梦见一个白头发老大爷。那位老大爷说，马良你是不是喜欢画画？我这里有一只神笔，你用它画什么就变什么。但你要记住，只能给那些贫穷的老百姓画，不能给贪婪的地主画！马良对老大爷说:我记住了。
第二天清早，马良以为昨天晚上那个梦是假的。正当他反过头去，却发现桌子上有一只笔，马良高兴极了，他拿着这支笔出去帮那些贫穷的百姓画画。马良看见了一位老大爷和他的儿子正在松土，可是他家没有牛，老大爷只能用他的儿子去当牛松土。马良走过去对老大爷说:老大爷，我给你画一头牛。老大爷不相信马良的话，于是，马良一边画一边对老大爷说:老大爷请看着，就在这时，马良在地上画的那头牛突然站了起来。那位老大爷看见了马良画的那头牛活了过来。马上对马良说:你真厉害！马良把那只牛送给了老大爷，于是，马良告别了老大爷继续去帮助贫穷百姓。就这样，马良帮助贫穷百姓的事情。一传十、十传百，一直传到了地主的耳中。地主听了愤怒极了，对几个人愤怒的说去把马良抓过来。
这时，几位好心的农民对马良说。地主派了几个人正在到处找你，要把你抓到地主那里去。刚等那几位好心的农民说完之后，地主的人已经找了过来。马良立即掏出神笔，在地上画了一匹千里马。马良坐了上去，骑着千里马，整整跑了一千里的路。地主派的人没有抓到马良，于是回去跟地主说:马良跑了。地主听了，昏倒在地上。没过几天就去世了，
自从马良骑着千里马跑掉之后，再也没有人见过他了。有人说马良已经死了，也有人说马良已经过上了幸福的生活。尽管如此，马良仍然被这些百姓记在心中。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇3
早晨，我隐隐约约中听到有一个声音在叫我。我揉了揉惺忪的眼睛，发现一个穿着古代服装，手拿毛笔的男孩站在我的面前。我仔细一看，咦，这不是神笔马良吗？我正在纳闷他怎么出现在我房间？马良似乎看出了我的疑惑，开口说道：“听说你一直想要一支跟我一样的神笔，瞧。我把这支神笔送给你。”我激动万分，连忙谢谢马良。
“笔送到了，我也该回去了。”我请求马良带我跟他一起扶弱济贫，他欣然同意了，只见马良在墙上画了一扇门，他轻轻推了一下，门竟然开了，这真是太神奇了！我跟他走进门，里面是一条长长的走廊，就像是一个穿越时空的隧道。
我跟马良来到了他的家乡。走着走着，我们看见一个衣衫褴褛的老奶奶正坐在路边哭泣，上前询问后才知道，原来老奶奶唯一的亲人早在几年前就战死沙场，留下她一个人孤苦伶仃、无依无靠，现在连她的安身立命之所也被一场大火烧为灰烬，她无家可归，十分可怜。马良听了老奶奶的不幸遭遇，十分同情她。我心想，要是老奶奶生活在我们那个时代，她一定不会受冻挨饿的！马良默默地举起画笔在空地上画了起来，不一会，一座温馨的农家小院就呈现在我们的面前，我和马良扶着老奶奶走进屋子，屋子内部已经布置得妥妥当当了，所有生活用品一应俱全。看到这些，老奶奶用自己布满老茧的手握住马良的手，一个劲地给马良道谢。
我和马良辞别老奶奶后继续向前走着。迎面向我们走来一个骑在黄牛背上的牧童，他看起来十分伤心。马良亲切地问：“你怎么了？”“我的牧笛不见了，我以后再也吹不了牧笛了！”小牧童回答。马良听后，画了一个新的牧笛送给这个小牧童，小牧童马上喜笑颜开，又吹了一首动听的曲子，悠扬婉转的曲子不禁让我联想起唐代诗人杜牧写的“牧童骑黄牛，歌声振林樾”这句话。
夜幕渐渐降临，我告别了马良，走在回家的路上，我心想，我也要像马良一样，做一个乐于助人且心地善良的孩子。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇4
一天晚上，写完作业，爸爸妈妈已经躺在床上休息了，我轻轻的（地）走到客厅，打开电视，（电视）正播放动画片《神笔马良》。我坐在沙发上津津有味地看（了起来）着。
马良有一支神笔，画什么有什么，他专为穷苦人做事，从不去帮助富贵人。一天，有一个地主老财，派人把马良抓了起来，老财让马良画金山。马良就拿起笔来画了一座闪闪发亮的金山。老财刚要派人去搬金山，突然，马良在金山的周围画上了大海，马良（又）画了一艘大船，老财坐上船，直奔金山。马良又画几笔，一阵狂风把船掀翻，把财主淹死了。
看到这里，我拍手叫好，我好想有支神笔啊！我真羡慕（马良），我想着想着，就进入了甜美的梦乡
突然，一阵风刮（起，）飘来一朵白云飘了过来，一位老爷爷从云中走下来，（对我）说：“你将来会成为一位神仙。”（说着，）老爷爷从怀中拿出一支大毛笔，递给了我。（我）接过笔，看了看，还没有等我说声谢谢，（老爷爷就不见了。）
我从梦中醒过来，看见床头（果）真有一支神笔，我半信半疑地拿起神笔，（往）网地上画了一只小狗。突然小狗活了，看着我，摇着尾巴，（汪汪地）叫了几声。我开心叫了起来：“我终于有神笔了！”
第二天，我来到一个贫苦的小山村，看见这里因为连续几年没有下雨，大地已经被太阳烤得爆裂，河水枯竭，人们没有水喝都快要渴死了。于是，我画了一场很大很大的雨。顿时，天空“哗哗”地下着大雨。人们高兴着到屋外面的雨欢呼着，喊叫着。看见小山村里面的人们喝上水，（我开心极了。）
（我开着我自己画出的宝马轿车，向前飞驰。这时，）看见一座大山，里面有座小学校，有位老师正在里面教学。我给他们画了书本、电灯、衣服、鞋子和铅笔，（他们十分感激，还给我戴上了红领巾，）我感到开心极了。
我（知道。这）只是有一个美好的愿望。我（真）想让它成为现实。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇5
如果我是神笔马良，我就可以拥有一支神笔，用这支神笔画出来的画都能变成现实。
如果我是神笔马良，我要给寸草不生的不毛之地画上一片绿油油的小草，一片大森林，一个大池塘，让这不毛之地变成永久的历史，从而变成一块地球的“翡翠”。
如果我是神笔马良，我要给地震灾区的小朋友们画上一个比他们原来的房子还要好的房子，让他们有个安稳的家，并且这个家特别坚固，从而不让他们再为会发生地震而发愁。同时让他们的学校回复以前的模样，让他们有个好的学习空间。
如果我是神笔马良，我会给残疾的小伙伴画上他们所缺少的部位，让他们像正常人一样，有正常的生活，自己去做自己想做的事情，从而快乐的生活成长。
如果我是神笔马良，我会让中国变成一个繁荣昌盛的国家，冲出亚洲，走向世界，家家户户都用上了机器人，机器人能为主人做任何的事情。人们的交通工具也不是带有尾气的汽车，而是无污染的太阳能车，只要有太阳光就能走，如果到了晚上时，在太阳能电板的上面，会出现一个日光灯，用日光灯的力量来前进。到那时，地球上的任何国家的技术都远远小于我们中国。
如果我是神笔马良，我会给饱受污染的地方画上几十台垃圾处理机，让这些机器把污染的根源清理干净，这样，小动物们就不会因为垃圾的污染而流离失所了。同时我要将全地球的污染全部消灭掉，因为，我听说，如果地球要是像现在的样子发展下去，地球的寿命就会减短好多年，更可怕的是，家庭中的电冰箱释放出来的氟利昂会让保护地球的臭氧层逐渐出现空洞，太阳会从臭氧层空洞中放射紫外线，只要被紫外线辐射到了，人们就会得病。所以，我要将地球上的污染全部消灭，让地球的生命延长一些。或许到了那时，人们会有超级发达的科学技术，足以让地球永远保持它年轻的姿态，人类就有了永远的家园。
如果我是神笔马良，我会用我自己的全部力量来为这个世界做贡献，让世界永远温暖如春。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇6
我经常在报纸、电视上了解到灾难给人们带来的痛苦。每当看到这些，我的心里像有无数只蚂蚁在爬，难受极了。这时，我多么希望自己是神笔马良……
如果我是神笔马良，我会给自己换上一对洁白的翅膀，然后飞遍各地，给人们带去幸福与欢乐，帮助有困难的人。
如果我是神笔马良，我飞到一个偏僻的村庄里，一看，哎呀！树木无精打采、闷闷不乐、耷拉着脑袋；花儿原来那鲜艳的皮肤不见了，取而代之的是一张张皱巴巴的苦脸。而人们在烈日下，面对裂开嘴的稻田唉声叹气：“唉，已经好久没下雨了，怎么办呀？”于是，我神笔一挥，雨儿“哗哗”地下了起来，像欢快的音符跳在田野里、房顶上，一串串美妙的音符组成一曲进行曲，响遍整个村庄。
如果我是神笔马良，我飞到荒无人烟的大沙漠，面对着那骄热的太阳、那无边的沙子，我神笔一挥，画了一块绿茵茵的“圣地”，画上翠绿的树木，画上娇艳的鲜花，画上叮咚作响的小溪流……还缺点什么呢？哦！画上小鸟与蝴蝶，画上机灵的金丝猴，国宝大熊猫……好一片充满生机的森林。
如果我是神笔马良，我飞到宝岛台湾，在台湾与大陆之间画一座坚固美丽的大拱桥，让大陆的儿童和台湾的儿童相约于桥上，在上面沟通交流，让久别的台湾回归祖国的怀抱！
如果我是神笔马良，我会画一块干净而又纯洁的橡皮擦，擦掉人们心灵深处肮脏与无知，然后在他们心里画一扇永远向阳的窗户，让太阳把他们的心照得暖烘烘、亮堂堂的……
如果我是神笔马良，我飞到一个并不富有的家庭，挥笔一画，“哗哗”的金币像下雨一样飞快地落在贫穷人的家里，让他们的孩子穿上温暖的衣服，读上知识的书本，这样，每一个家庭都会一样平等的。
如果我是神笔马良，那么我会做许许多多对人们有益的事情，这样，世界变得会更加美好！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇7
从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，自己过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有！有一个晚上，马良躺在窑洞里睡着了。不知道什么时候，窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，来了个白胡子的老人，把一支笔送给他。马良醒过来，十分高兴，就奔了出来，用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……
现在，假如我是神笔马良,我就会飞往汶川灾区,给失去家园的小朋友们画上许多房子,衣服,和食物。
假如我是神笔马良，我会给灾区的叔叔们画一座座高大的楼房，让他们有地方住。
假如我是神笔马良,我会画出无色、无味、无毒、环保的汽油，把它贡献给人类，这样一来地球妈妈再也不会受到污染了。
假如我是神笔马良，我还要画出一辆辆太阳能汽车，让空气不再受到汽车尾气的污染。还要在工厂的烟囱上画上一个个净化空气的装置，把废气都净化成新鲜的空气。我还要画出一片片茂密的森林，让它们绿化环境，驱赶走那浓浓的黑烟，释放出那新鲜的氧气，让这个世界变得更加美丽，让我们每天都能看见蓝天白云。假如我是神笔马良，我要画出一朵朵娇柔、鲜艳的花儿，把这个缤纷的世界装点的更加婀娜多姿。
假如我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每个人都可以去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽，我还要在火星上空画出一条条河流，让火星也充满生命的力量，让人们可以在火星上生活。
假如我是神笔马良……我会让这个世界详和、安宁、多姿多彩！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇8
如果我是一只马良的神笔，我要在世界上存在的有价值，我会在人们需要我的时候出现，我会默默的无私奉献、舍己为人。
那是2010年的春天4月14日7时49分7、1级地震袭击了中国青海省的玉树县，这篇充满诗情画意的土地，顷刻间成为一片令人心痛的废墟，截至16日下午17时，地震已经造成了114人遇难，417人失踪，11744人受伤，其中包括重伤员1192人。一方有难，八方支援，让我们伸出援助之手，来帮助玉树同胞们，就在那一天，民政部的救援人员到了，5万件棉大衣，5万床棉被，数万顶帐篷陆续运抵灾区。地震无情人有情，灾难降临，撼动世界的不是地震本身而是中国人民在灾难面前所体现的民族精神。1元，2元，5元，10元……青海玉树地震发生后，全国各地的人们都伸出了自己的援助之手，来为灾区的同胞们捐款，捐物。
4月18时30分，从北京到西宁的南航cz6992次航班上，飞机上响起了这样的广播：“青海玉树发生里氏7、1级地震，灾区人民需要大家伸出援助之手，来为他们捐款，捐物……”话音刚落，飞机上乘客纷纷掏钱包，你100，我1000……踊跃的场面，在爱心涌动中显得格外感人。看着这感人的一幕，我是多么想变一支马良的神笔啊！当我画出一栋栋房子的时候，这时房子又重新拔地而起，一缕金灿灿的光从天空中降下，所有的灾区同胞们，都飞上了天，然后睁开双目，落到了大地上。看啊——小朋友们你一言，我一语，互相说话取笑，好像地震离他们很远，他们一天都过着快乐的生活。玉树恢复了原来的付有诗情画意的面目，这一切将多么美好，玉树的同胞们，你们不要担心我们会手拉手，帮助你们重建家园。
我愿做一支马良的神笔，哪里需要我就去哪里……
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇9
一天晚上，我坐在学习桌前，写完了作业，便拿起了一本连环画，（它的）名字叫《神笔马良》，我饶有兴趣地看了起来，神笔马良的故事深深地吸引了我。看着看着，我便睡着了，进入了甜美的梦乡。
“李宇航！李宇航！”突然有人在喊我。我睁眼一看，大吃一惊，一个英俊的少年拿着一支大大的毛笔，（站在我的床前。）我好像在哪儿见过这个人，忽然我想了起来，他就是神笔马良！
我惊呼道：“马良哥哥，真是没有想到你能来到我家，真是天大的喜事儿啊！你快来教我画画吧！”
马良微笑着答应了，说：“我可以教你画画，但你学会了要为穷人做好事。”
第二天，我和马良一起来到了一个小山村。这里好久没下过雨了，田地干旱得直冒烟，乡亲们都快没有水喝了。这时，马良把他的毛笔交给了我：“宇航弟弟，你来为他们画一场大雨吧！”我立刻画了几朵乌云，“哗哗哗……”下起了大雨，雨越来越大，快把村子给吞了。马良一看情况不妙，拿起笔就画了一条大河，来疏通洪水。（还画了）一座矿山，让村里人去采矿，养活自己。
我和马良又向前走去，来到了一片大沙漠，一眼望去，（无边无际，一阵风吹来，黄沙漫天，）让人睁不开眼睛。我对马良说：“我们把这片沙漠变成了一片花果山吧！”
马良拿起神笔，在地上画了起来，不一会儿，眼前出现了一大片一大片的果树。你看，苹果树上结了一个又一个的大苹果，红彤彤的，像羞红脸的小姑娘；一个个的鸭梨，黄澄澄的，着实好像透黄透黄的大葫芦；一个个圆圆的桔子，橙红橙红的，和天上的红红的太阳那叫一个像；一串串葡萄，紫莹莹的，像一串串的珍珠，煞是好看。当地的农民看到这种情景，高兴地嘴都合不上了，向我们鞠躬致谢，称我俩是他们的大救星，让他们摆脱了千年的贫困……
“起来，到床上去睡！”妈妈在叫我。我醒来了，才发现原来这是一场梦。我想：要是我真的能和马良在一起，那该多好啊！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇10
看完《神笔马良》的动画片后,我十分羡慕马良的那支神笔，情不自禁地想：我要是有那支神笔该多好啊！
假如我有马良的那支神笔，我会用这只神笔给灾区小朋友画上许多高楼大厦，让他们拥有自己的新家，拥有自己如意的学校，也能和我们一样快快乐乐地生活成长。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给盲人画上明亮的眼睛，让他们重见光明，看到美好的21世纪。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给地球画上数不胜数的苍松翠柏、青青的草坪、美丽的鲜花、活泼可爱的小鸟；会让天更蓝、水更清、环境更优美；会让地球妈妈换上一套漂亮的新装，永远年轻。
假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔画上一座多功能的桥，让穷人们走上富裕的道路，实现自己的美好愿望
假如我真的有马良的那支神笔，我还会用这支神笔为2008年奥运会画上成千上万座现代化的体育馆，让运动员在那里举行激烈的比赛，为国争光！
啊！我多么希望自己有马良的那支神笔呀！
这是一篇想象文，读了这篇小文，我们一定被小作者的奇思妙想所折服。神笔马良用他的笔除恶扬善，帮助穷人解除苦难，他的爱心深深地感动着小作者。小作者也由此接过马良手中的神笔以真诚的爱，展开想象的翅膀描绘着心中美好的愿望：给灾区的小朋友画上高楼大厦，让他们有新家，有学校，快乐成长。给盲人画上明亮的眼睛，让他们看到美好的二十一世纪。给地球画上绿树鲜花，可爱的小鸟，让地球天更蓝，水更清，环境更美，永远年轻。让人们走上富裕道路，实现美好愿望。用神笔为2008年奥运会画体育场馆，让运动员在那里举行比赛，为国争光！
文章篇幅短小，以我要有那支神笔该多好啊！为开头。以我多么希望，自己有马良那支神笔啊！结尾。文章首尾照应，结构严谨。做到这一点，对于三年级小同学说实属不易。文中主要部分运用排比段式，语言朴实，文笔通畅，情真意切，展示了小作者较强的语言表达能力。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇11
假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。
假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。
假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。
假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。
假如我有一枝马良的神笔，我要在月亮和木星中间画一座桥，这样他们就不用遥遥相望，他们可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只马良的神笔，我要画很多很多地板，这样人们就不用砍伐树木，保护森林资源，让世世代代的人享受。
假如我有一枝马良的神笔，我要画很多很多的小鸟，为自闭症的孩子们歌唱，让他们和我们成为好朋友，像我们一样到学校读书，有很多同学一起玩。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一片海洋，这里没有污染，没有猎杀，让更多的海洋生物来到这里，让他们有个新家。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一片森林，为大自然创造更多的资源，我们就可以住上环保的木房子，远离没有生机的、冰冷的水泥屋。
假如我有一枝马良的神笔，我要画一座比珠穆朗玛峰还高的高山，让勇于挑战的人们实现自己的愿望。
假如我有一枝马良的神笔，我要为杨光画一双明亮的眼睛，让他看到美好的世界，从此摆脱黑暗的生活，让他的歌声更加动听，他的琴声更加悦耳。
假如我有一枝马良的神笔，我要为北方的冬天再画一个太阳，让冬天不再寒冷，不再荒凉，到处可以看到绿树成荫，繁花锦簇。
假如我有一枝马良的神笔，我要为非洲大象画一条迁徙之路，不让他们在迁徙的过程中死去。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇12
一天晚上，朦朦胧胧之间，神笔马良出现在了我的面前，我顿时睡意全无，兴奋地邀他在我家住下。
第二天，我早早地醒来，叫起马良一起去游乐园玩。马良揉了揉惺忪睡眼，说：“何必那么麻烦？”说完，他便拿起神笔画出了一个超大游乐园，里面大型小型游乐设施应有尽有。哇！马良竟然把游乐园搬到了我家里！我迫不及待地跑进去，摸摸这个，玩玩那个。不知过了多久，我们俩玩累了，马良提议想看一看威海的海，我刚伸出一只手，指了指海边的方向，转眼间我们俩就到了海边。
马良望着一望无际的大海，觉得太单调了，忍不住想添点什么，我给马良出了个主意：“添两辆水上摩托车和水上飞机吧！”“Goodidea！”马良兴奋地喊着。他大笔一挥，水上摩托车和飞机就活灵活现地出现在我们面前。我和马良深深地对视，那是剑客狭路相逢的兴奋与激动。我俩骑跨上摩托车，马良还在研究车子性能，我猛踩油门，车子“嗖”的一声像离弦的箭一样飞了出去，我抢先一步到达终点。
马良不服气，要继续和我比飞机，我摆出一个奉陪到底的动作。踏上飞机，我刚要起飞，发现飞机飞不动，我赶忙起身检查，原来马良为了赢我故意在我的飞机下绑了一块大石头。我果断地掏出匕首，斩断绳子，正准备起飞时，突然发现马良匆忙间掉落的神笔。真是天助我也！我欣喜地捡起神笔，“刷刷刷”在我的飞机上添了几个推进器，飞机吼叫着冲上云霄。此时，马良还有不到1000米就要到达终点了，正当他暗自得意时，我以迅雷不及掩耳之势冲向终点。我得意地说：“小样儿，想赢我没那么容易。”马良朝我拱拱手，甘拜下风。
晚上，我带马良去吃了自助餐，愉快的一天结束了。马良也要离开了，他画了一道传送门，门的一端是我，另一端是马良，我们俩依依不舍地挥手道别，真希望有机会可以再和马良玩一天。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇13
清晨，我坐在沙发上津津有味地看着书。突然，墙上出现了一个圆形的漩涡，是橙色的。于是我不管三七二十一，便直接跳了进去，这是我觉得头晕目眩，但我能隐隐约约看见几座房子和几棵树
当我回过神的时候，发现自己已经落地了。原来我到了一条人山人海的大街上，忽然，我听见有人喊救命，我回头一看，只见一个衣不遮体的穷人使劲地跑，后面一个衣着华丽的富人拿着刀在追着穷人。富人边跑边喊：“你把我的衣服扯坏了，我要你赔！”眼看穷人就要被追上了，忽然，一个比我大一些的男孩冲到了穷人和富人中间，提起一支笔，眨眼间，两人之间出现了一堵墙，富人躲闪不及，狠狠地一头撞上去，顿时头破血流。这时，那个男孩以迅雷不及掩耳之势，举起画笔三两下就把富人的衣服修复成新的一样。然后他大声对富人说：“你好坏，你看你的衣服不是好好的吗？”富人疼的哇哇直叫，一看自己的衣服没破，满腹狐疑地离开了。我在一旁看的目瞪口呆，心想该不是遇到神笔马良了吧？一想到此，我又惊又喜，急忙跑过去对马良说：“请问你是神笔马良吗？”“是的，我是，你是谁？”马良问。我答道：“我是未来世界的人，我们一起去未来世界看看好不好？”“好！”于是我俩便跳进了漩涡。
我们来到了现在，马良指着一栋高耸入云的高楼问：“这是撑天的柱子吗？”“不是，这是高楼。”“咦！天上有一只大铁鸟好像要撞到高楼了。”“那不是铁鸟，是飞机。救命啊！飞机发生故障了，快让飞机停下来，马良！”马良大笔一挥，立刻画了一只大手，大手把飞机抓住安稳地放到了地上。一场可怕的灾难顷刻间化险为夷。人们惊慌失措的哭喊声也消失了，取而代之的是欢呼声。后来，我们又做了许多好事，这些好事可能一千零一夜都讲不完
最后日落星沉，马良说：“我要回去了，不过我一定会再回来的。”我依依不舍地说：“说话算话，你可别食言啊！”
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇14
晚上我躺在床上，正在津津有味地看着《神笔马良》，这本书我已经看了很多遍了。每次看时我总是在想：“如果我也有一支神笔，那就好了。”想着想着，就进入了梦乡。
当我醒来的时候，我发现在我的书桌前坐着一个男孩儿，这个男孩儿和神笔马良中的马良一模一样。只见他正拿着我新买的马克笔和画板，在认真的画着什么。他一见我醒来马上对我说：“这是什么时代呀?这些都是画画的笔吗?”还没等他问完，我马上打断了他，“你先等会儿，让我先确认一下你叫什么?”“我叫马良，来自中国神话世界。”天哪，我的心怦怦地直跳，我激动的对马良说：“你能让我看看你的神笔吗?”“可以看，但是要想用，只能和我回到童话世界里，所以跟我来吧!”我想也没想就跟了上去。
我们腾云驾雾，来到了童话世界，马良对我说：“我不能带你回到我的家乡，因为那可恶的财主要抢我的`神笔。”“知道，童话故事里已经写了。”我说到。“那我们一起用神笔去帮助那些穷苦的人吧!”我说。
当我们刚回到童话世界的时候，马良的神笔画出的东西能变成现实这个消息就传到了皇帝的耳朵里，就在当天，皇帝把我们绑到了皇宫，并把我们的神笔抢了过去。可是神笔只有马良和我能用，皇帝逼着马良画一棵摇钱树，皇帝知道马良聪明，勇敢，不会听他的，所以就让我来画，我画了一片大海，一艘大船，在一座小岛上画了一棵闪闪发光的摇钱树，皇帝带着大臣和公主们坐着船去岛上取摇钱树了，我在画上一笔一笔的加着大风，大风呼呼地刮着，大海不安的吼着，卷起滚滚浪涛，当我再想加几笔大风的时候，因为用力过猛，画纸被我捅漏了。天呐，怎么会这样?马良也在牢房中看呆了，看着皇帝穿着被海水打湿的衣服，愤怒地从画里走出来时，我想：“完了，死定了”。
正当我感到恐惧的时候，突然我回到了现实社会。我有点担心马良，但我相信聪明的马良一定会克服种种困境。和马良度过的这一天，我永远也不会忘。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇15
有一天，我抱着我的小猫，在路上走着，忽然，一个坏蛋一闪而过，抓走了我的小猫。我急了，连忙追过去，可是，坏蛋马上就不见了。正当我不知道怎么办时，一个身影从天而降，我仔细一看，这不是神笔马良吗?只见他身着古代服装，手里拿着一支毛笔。他问我：“你怎么啦?”我说：“我的小猫被一个坏蛋抢走了。”他一听，也急了，说：“那赶快去追，我帮你。”说完，神笔马良画了一辆汽车，让我坐了上去。我刚坐好，汽车马上飞奔起来，转眼间到了一片森林，在森林前竖着一块牌子，上面写着：“若进入此森林，请勿使用交通工具。”
看来，我们只好走路了。神笔马良又画了一直嗅觉灵敏的狗，让它找线索，很快，狗汪汪地叫起来，我们跟它到了一个湖前面，狗想跳到湖里面，可是刚一碰到水又缩了回来。神笔马良认为，一定在湖底下。于是，他画了一艘潜水艇，我们坐了上去，潜到了湖底。
我忽然发现了一个山洞，我对神笔马良说：“看，是不是在那里?”“我们一起去看看吧。“马良说。他让潜水艇驶入山洞，一到山洞里，水就退了，这时，那个坏蛋出现了，他身边放着一个笼子，里面正装着我的小猫，他见我们出现了，冷笑着说：”马良，你终于出现了!“原来，他抓我的小猫就是为了引马良出现，抢他的神笔!
这时，神笔马良画了一只手，把小猫拿了回来。我打开笼子，小猫高兴地扑到我的怀里。神笔马良对我说：”我们快跑。“这时，一只大鳄鱼挡住了我们，那个坏蛋说，“马良，你快把神笔交出来。”马良灵机一动，用神笔给我和他画了两条鱼尾巴，马上就游了出去。坏蛋对鳄鱼说：“追!“眼看着鳄鱼越来越近，这时我们已经到了湖面上，神笔马良又给我们画了两双翅膀，一双给我，一双给他自己。我们飞走了，鳄鱼不会飞，坏蛋气的直跺脚。
现在，已经是晚上了，我和神笔马良告别了，心想：“下次一定要在和他一起冒险。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇16
假如我是马良的神笔，那我一定是一支乐于助人的神笔。
每天早晨，我都早早地从笔筒中跳出来，把自己的脚下抹得黑黑的，“手”拿一个调色盘和一堆颜料，整装待发。准备好以后，我便飞快地跑出家门，开始自己的新的一天。
每看到一个需要帮助的忠厚老实的人，便趁他不注意，飞快地在他身旁画出他所需要的东西，轻轻地碰一下他后马上离开，躲在一旁看他发现自己需要的东西就在眼前时那惊喜的表情，这样我自己就很快乐了。
在帮助一些人之后，我忽然想起来青海玉树地震灾区还有许多需要帮助的人，于是我便火速赶往地震灾区去帮助受灾群众重建家园。
在灾区，我画了几辆“除废墟，化能源”的新型巨型汽车，用来清除废墟。废墟清除之后，我再画上许多结实美观的高楼大厦，在街道上画上医院、商店等楼房，里面都整整齐齐的。医院里不会全是白色，会有各种各样的颜色，病人每天可以根据自己的心情、喜好来选择、决定住在哪种颜色的病房里。医院里还有喷泉呀，花呀，草呀的。医生、护士待人和蔼，给病人一个好的心情，是病人疗养身心的好地方；商店里有各种各样的食品、服饰等物美价廉的物品，看得人眼花缭乱……我要利用废墟再生的能源给住户提供免费的水、电、天然气、暖气……一切服务。人们可以把使用后的垃圾分类扔到楼下的“能源再生器”里，再生出的能源不仅能继续供住户免费使用，同时也能增强人们对环境的保护意识。我要在人口密集的地方画一些花园、草坪、河流等自然景致，并发起人们对自然景致实行保护措施；我要在每间画好的屋子里画上一些必用的家具；我要在每家的冰箱里都整齐地摆放一些蔬菜、水果、食品；我还要……
等干完这一切，天也黑了，我便飞快地赶回家。把身上的墨水、颜料、汗水都洗干净后，钻进笔筒美美地睡上一觉，做个好梦，明天又是一个新的开始。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇17
我和爸爸妈妈在乌干达度假。
早晨醒来，我看见一个头发向上竖着，身装简朴的小男孩站在床头，手里还提着一支金灿灿的笔。
我定睛一看，感觉是马良，但又不敢肯定，忙问道：“你是马良吗？”那个男孩冲我顽皮地笑了笑，说：“我是马良，我从天上下来看看人间。”我激动地捏了一下大腿，真疼，不是梦。原来马良在天上待烦了，下来看看人间的生活，想找个导游，一下子就找到了我。
我立马穿好衣服，和爸爸妈妈说了一声，带着马良就出门了。
我们来到贫民区，这里很少下雨，很干燥，所以没有水。我们来到井边，看一大堆人在那里等着，原来井没有水了，大家看着干着急。
我和马良很难过，我突然想起马良有神笔，可以画水呀！于是，我兴冲冲地说：“马良，你可用笔画水，帮他们呀。”马良听后一拍脑袋说：“对呀，我怎么忘了呢！”说完，马良在心中幻想者水，用神笔在空中画了出来，立即井满了，大家手里的水桶也都装满了水。我一脸惊讶，不得不为马良的画技折服。人们都给马良鼓掌，感谢他的救命之恩。我和马良都很开心。
我们又继续往前走，来到了一个亭子旁。那里有很多衣衫褴褛、肚子瘪瘪的穷人在搬砖，他们一见我们都很诧异，城市人怎么会来这里。马上又求我们：“好心人，救救我们吧！给点粮食和水吧，我们好几天没有吃饭了。”
我们问清原因才知道，当地农民给一个财主打工，但财主不给他们食物，还殴打他们，所以才求助过路人。我们露出难过的神情，马良立即画了吃的，送给穷人们，穷人们开心地笑了。至于财主，听说穷人们吃了东西，不给他干活了。他气急败坏地命令自己的人把他们抓回来，可他一看人都不见了，自己再也找不到免费的劳动力，气得嗷嗷叫走了。
到了傍晚，我们回家了。马良对我说：“我要走了，有空我在找你玩，再见！”说完，他便飞走了，我对着天空向马良一直喊：“再见，再见…。”
马良让我懂得了，要助人为乐，多帮助别人。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇18
星期四我正在家里看电视《神笔马良》，正看得津津有味，突然神笔马良从电视机里蹦了出来，吓我一跳，定睛一看，咦，这不是电视里的神笔马良吗？神笔马良对我说：“你喜欢我吗？“我回答道：“当然啦，我还是你的粉丝呢！”“既然你是我的粉丝，那今天我就满足你的一个愿望吧！”神笔马良说道。我一想到神笔马良那神奇的毛笔，就兴奋地道：“好啊，那我们去福利院吧，去帮助那些可怜的小孩！”“那我们就走吧。”神笔马良很高兴。
我带着神笔马良来到了我家附近的一个福利院，那里的小孩多可怜啊，有的是被父母抛弃的孩子，有的是听力有障碍的儿童，有的是双目失明的儿童……看着这些可怜的小孩，我和神笔马良都要哭了。只见神笔马良二话不说，挥动神笔画了一个温馨的家，善良的他们来到福利院领养了一个孩子，这个没人要的孩子，又感觉到了家的温暖。接着，我们给双目失明的儿童换了一双水汪汪的大眼睛，他又可以清楚的看到周围的景象了。我们还给需要帮助的人画了一些他们想要的物品。福利院的院长非常感激我们，他连声道谢，我们对他说，不用客气。
几个小时一会儿就过去了，神笔马良对我说：“我带你去天庭玩吧！这里空气不好。””好呀，那我们赶快去吧！”还没等我说完，神笔马良就画了一朵云，我们踩着云就来到了天庭。天庭没有地板，踩的都是云，非常舒服。天庭到处绿树成荫，环境优美，有蝴蝶翩翩起舞。天庭没有污水横流，只有清澈的小河。天庭没有汽车，环境不会受到污染。天庭没有垃圾，不像人类，乱丢垃圾。在那里的人从来不会得病，天庭没有杀戮，上面一片安宁，等我回过神的时候，天色已晚，神笔马良把我送回了家。
回去之后，我反复思考，为什么天庭有那么美丽的环境，人间却没有呢。人间的每一位成员，让我们把人间变得和天庭一样美丽吧！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇19
一天傍晚，我在写作业，感觉有点疲劳，趴在桌子上睡着了，做了一个美梦。
我梦见来到一个古亭边游玩，看见一位叔叔正在画画，走近一看，这位叔叔画的真漂亮。叔叔回头看看我说：“小朋友画的好看吗？”我答：“画的太好了。”这位叔叔又说：“我就是传说中的神笔马良。”我大呼一声，啊！叔叔我正有一个社会活动，您能陪我一天吗？马良叔叔说：“可以啊！”不过叔叔你要答应我几个要求，马良叔叔说：“可以呀！”
第二天我又来到古亭边，叔叔在等我。我说：“叔叔，你带我去四川看看吧！那里有连绵起伏的丛山峻岭，那里的路非常崎岖，自古李白就有“蜀道之难，难于上青天”的描述，交通非常不便，山上的水果，农作物都烂在了山上，人民非常穷苦，您能用您的神笔画几条高速公路，让它变成现实吗？”马良叔叔说：“好呀！”说完，他挥起大笔，霎时，公路建成了，人民们欢呼雀跃。
我和马良来到了甘肃和宁夏等干旱地区，那里降雨非常少，水奇缺，人们几年都不一定能洗上一次澡，吃水都非常困难，更别说其他用水了！生活非常艰难，马良叔叔，你能不能画一条运河？把南方多余的水从这条运河运到大西北去，让他们不再为用、吃水而发愁，让干旱的沙漠变为绿洲，只见马良叔叔一挥大笔，画出一条运河，把南方多余的水源源不断的运送到大西北。从此大西北变成了江南水乡的模样。
我说：“马良叔叔，你能再帮我一个忙吗？”马良叔叔说：“不能啦！”你不是说要和我过一天吗？你和我做的那两件事很伟大了，再说了，我是传说500多年前的人，你都得叫我马良老爷爷啦！我都600多岁了！爷爷告诉你：“这都不是梦，只要从你们这一代努力学习，再努力学习，积累知识，长大把它们变成现实。你看！后面是什么？我回头一看，马良推了我一把。我醒了，原来是个梦呀！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇20
窗外，我望着繁星闪烁的夜空，一道道流星划过天际，似有人挥舞着画笔在星空里作画，转眼间一个身影飘到了我的眼前……“叮铃铃……”一阵急促的闹铃声响起，“快起床，迟到了！”一个陌生的声音在我耳边响起，我一骨碌爬起来，只见一个英俊的面庞，一身素雅的古装打扮的身影站在床前，好眼熟。我迅速在脑海里搜寻着，“呀！你是？神——笔——马良！”“是的，呵呵，你要迟到了，需要我帮忙吗？”“当然！”我很激动地回答。还有15分钟就要上课了！没关系，我和马良在一起，请他助我一臂之力！他慷慨地答应了，“唰—唰—”挥动几下神笔一杯热乎乎的牛奶和一笼香喷喷的包子出现在我面前。
我一边吃着早餐，一边和马良走在上学的路上。天灰蒙蒙的，整个城市都笼罩在雾霾之中，一米开外的地方似乎什么都看不清，马良好奇地问：“这是什么？”我痛苦地告诉他：“这是雾霾，经常困扰我们的生活。”马良皱皱眉头大笔一挥，一阵强风吹过，雾霾顿时飘散开来，阳光瞬间清晰地照射在街上，茂密的树枝上绿叶婆娑，城市如同被清洗过变得一尘不染，空气中散发着花草的清香，湛蓝的天空中飘着朵朵白云，简直就像一个童话世界。我惊讶地欢呼，恨不得捧起马良狠狠地亲一口。没有了雾霾，我们就可以在灿烂的阳光下快乐成长。“我还有一个请求，你能答应我吗？”“你说吧，今天我陪你一天，你说了算。”他很坚定地说。“乡村小学的小路上桥坏了，你能画一座漂亮结实的桥吗？这里风沙大，画一片树林可以吗？……”我没完没了地说。他呼呼地挥着毛笔一一实现，我笑得合不上嘴巴。“醒醒，醒醒”正在这时一双手搂住我，我睁眼一看，是妈妈！哦，原来是一场梦，我特别的失落。“怎么啦？宝贝”妈妈似乎看到了我的不快。我如实地告诉了她，她摸摸我的头亲切地说：“傻孩子，只要你好好学习，就一定能用科技这支“神笔”驱赶雾霾，防风治沙，让这一切美梦成真。”
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇21
早上，我从睡梦中醒来，一阵风吹过，一个人影从眼前闪过，我尖叫道:"马良！是马良呀！"为了确认一下，我问他:"你有神笔吗？""当然有了！"马良肯定地回答。"真的是马良，我高兴极了。
我带着马良来到街上，在广场上参观画展，忽然，听见有人在哭。马良拿出神笔，画了一辆车，我们寻声驶去，只见一个小女孩正伤心地哭着，马良连忙问:"小妹妹，你怎么了？"小女孩伤心地说:"有人把妈妈辛辛苦苦给我织的毛衣偷走了......"马良环顾四周，一下子就看到了小偷，他驾着马儿，跑了过去，一边跑，一边对准小偷的前方挥舞着神笔，这时，一块大石头便立在小偷前方，小偷无处可逃了。马良取来毛衣，递给小女孩，关切地说:"小妹妹，不用伤心了，心爱的毛衣回来了。"小女孩，由哭转笑，高兴地说:"谢谢你，马良，你真是助人为乐的大哥哥。"马良摸摸头，红着脸笑了。
我和马良走着走着，看见一个老人迷路了，我急忙说:"马良！马良！快帮帮她。"马良点点头，拿出神笔，左一笔，右一笔地画着，眨眼功夫，就在老奶奶面前画了一条通往她家最近的路，这条路平坦、宽阔。我和马良跑过去，扶着老奶奶，将她送回了家。老奶奶激动地握着我们的手，说:"谢谢你们，好心的年轻人，不然我又要走弯路喽！"
天渐渐暗下来，马良与我道别，我依依不舍地说:"马良，有空一定要来玩哦，我们还要一起做好事呢......"话音未落，只见一道金色的光将马良包裹着，在我眼前消失了。这一天，我真开心！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇22
这天，我正高兴地看着书时，突然，一滴水落到了我的身上。我只觉得眼前天旋地转，定睛一看，便发现自己正站在一片荒无人烟的大漠中。这时，从远处飘来了一朵白云。白云慢慢地变成了一个人，你猜是谁？原来是手持神笔的马良！
马良顺了顺自己的头发，冲我笑了笑，然后一边把拿着笔的手向我伸了过来，一边对我说：“对不起，小姑娘。刚才我在画画时不小心把水弄洒了，滴在了你身上。是不是吓你一跳啊？为了表示歉意，我愿意把我的这支神笔借给你，并且陪你开开心心的过一天。”
惊喜来的太突然啦！我咧开嘴，忙不迭的接过马良递过来的神笔，在他的指导下快速的画了一个黄葫芦，把沙漠里所有的沙子都吸了进去。接着，我又画了许多许多的树：有美丽的桃树、有清香扑鼻的梨树、有浑身是宝的杏树……荒芜的大沙漠顿时变得山清水秀了。
接着，我画了一个大大的空气转换器，把大地上所有的有害气体都变成了人类和生命体们需要的氧气。然后，我和马良分工合作，一起画了一台大大的吸尘器，清除掉了大地上所有的垃圾；一起画了一台大大的过滤器，过滤了江河湖海里的污水。大自然变得更加生机勃勃啦！
再画点什么好呢？我灵机一动，画了一片菜地，让猎人们不再打猎，用双手去保护我们的大自然；画了两个巨大的冰箱，冻住了南极、北极的冰雪，这样南北极的可爱小动物们就不会无家可归了……
时间过得飞快，转眼已是夕阳西下。我请求马良给我画一支神笔，让我能继续保护地球、美化地球。可马良无奈地摇了摇头说：“我没办法把神笔的力量给你，这是独一无二的。但是，你可以仔细观察，把影响环境的地方记下来，记满五条就用呼叫器呼叫我！让我们一起想办法去改造它们！”说完，马良大笔一挥，一个粉色的呼叫器便出现在我眼前。我抓住呼叫器，认真的点了点头。
当我再抬起头时，马良已经不见了，而我正坐在家里。我拿着这个精致的呼叫器，心里久久不能平静。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇23
我看过许许多多的童话故事，其中我最爱看的就是《神笔马良》。今天，我悠闲地躺在床上，津津有味地看着《神笔马良》，看着看着，突然，一阵睡意袭来，我居然睡着了。
当我再次睁开眼睛的时候，迷迷糊糊地看见一个人：他头上戴着一顶帽子，身穿蓝色长大褂，手持一支金色的笔。咦？这个身影有点熟悉，他是谁呢？哦！我想起来了，是神笔马良！我简直无法相信自己的眼睛，站在我面前的居然是神笔马良！我十分激动。看到了他手上的神笔，就迫不及待地想借过来耍耍，本以为马良不会借给我，沒想到他二话不说就递给了我。我小心翼翼地拿着神笔，看了一遍又一遍，发现神笔平平无奇，跟其他毛笔没什么两样。
有了神笔，作业有何之愁？我突然想起来，老师给我们布置了一样作业，画一幅画。我不假思索地挥动了几下，一幅栩栩如生的画展现在了我眼前。这时，马良生气地说：“笔不是用来玩的，是用来帮助别人的。”他的话宛如惊雷，在我耳边炸响，让我顿时醒悟了。
我静静地思索了一会，决定和马良带着神笔走进贫困山区：那里的山路坑坑洼洼、崎岖不平；房屋十分简陋，外面下着大雨的时候，里面也会下起小雨。孩子的衣衫破破烂烂的，鞋子露出了脚趾，每顿还吃不饱。我们被眼前的这一幕震惊住了，眼泪在我的眼眶里打转。我哽咽着说：“到底怎样才能帮他们呢？”马良拍拍胸脯，挥挥神笔说：“别慌，不是有我吗？”他把神笔递给我，我郑重地接过神笔，用手一挥。顷刻间，宽阔的马路、整齐的高楼大厦、崭新的学校……出现在我们眼前。山区瞬间变得美丽繁华；小孩子再也不用穿破烂的衣服了，他们开开心心地去上学；大人们也不再唉声叹气，田野里瓜果飘香，机声轰鸣，充满了欢声笑语。
突然，妈妈拍了拍我的肩，把我从梦中叫醒了，原来这是一场梦呀！如果以后还有机会，我还想和马良过一天。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇24
唉，这次考试又没及格，如果回家被妈妈看到这张试卷，一定会让我吃一顿“竹笋炒肉丝”的。
我把心中的不满发泄出来，生气地把手中的钢笔狠狠地摔在地上，嘴里嘀咕着：“都怪你这支讨厌的钢笔，害我考得这么差！”刚一说完，钢笔不知怎么冒出了一缕白色的烟雾。
这时，一个神秘的影子从钢笔里蹦了出来，定睛一看，妈呀，竟然是神笔马良！他一甩飘逸的衣袖，帅气闪亮登场了。他对我说道：“小朋友，我现在可以实现你一个愿望。”我一听，愣住了，但很快又回过神来，半信半疑地说：“我想……请你帮我画一张一百分的试卷。”
马良听了，摇摇头，回答道：“不行，这样做是不对的。”我一直恳求马良，马良这才勉强同意我的请求，点点头说：“好吧，不过后果自负！”说完就拿出他的神笔，在空中挥来挥去。我乐呵呵地望着马良，等待属于我的一百分。很快，一百分的试卷新鲜出炉。接过一百分试卷，我兴奋不已，似乎这张试卷就是我真实考出来的。随后，马良变成一缕白烟又回到了钢笔里，我高兴地拿着试卷跑回家了。
回到家，我得意洋洋地把试卷拿给妈妈看。妈妈看见那鲜红却的一百分，眉开眼笑。本以为妈妈会表扬我，可渐渐地，她的脸色变得凝重起来，严肃地问我：“这试卷不是你的名字，你的呢？”我一看，果然，试卷是货真价实的一百分，可是名字却是我们班第一名同学的名字。尴尬无比的我脸刷地一下红了，灰溜溜地跑回房间。
“马良，马良，你出来！”我大声地吼道。马良出现后，我生气地大声质问他：“你为什么画出别人的试卷？”马良一本正经地说：”你觉得分数重要，还是诚实重要？""我顿时恍然大悟，这才明白我失去了最重要的东西。分数没了，可以靠努力换来，可诚实没了，任何东西都换不来。
沉默的我再抬头一看，发现马良已经不见了，而那张不及格的试卷静静地躺在桌子上，我知道自己该怎么做了……
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇25
早上我一睡醒，发现有一个人在我的身旁。呀！原来是神笔马良。
他问我：“你现在最想去什么地方玩儿？”我回答道：“那去文化礼堂荡秋千吧！”“好！”马良说完，就画出了马车，我忐忑不安地上了马车，马良笑嘻嘻地说：“怎么？不相信我的技术？”我刚想回答，马车就到了文化礼堂，自觉地停了下来。
我和马良看见了几个年迈的老爷爷，正用树枝当拐杖，走路摇摇晃晃的，十分不稳。我便悄悄地对马良说：“你可以给这些年迈的老爷爷画几副拐杖吗？”马良愉快地答道：“当然可以。”
于是，我让那些年迈的老爷爷排起了队伍，马良给老爷爷每人画了两副拐杖。就这样，那些老爷爷都用上了新拐杖。直夸我们心肠好，我听了很是高兴。
转眼一个上午就过去了，我站在街上，大喊道：“我好无聊啊！”“不用担心，和我一起你不会感到无聊的。”马良说完，就画出了一座游一乐一园。比方特乐园还好好几倍。我开心地说：“我要玩过山车。”说完，有个什么东西，把我直接抓到了过山车的座位上。
“啊——”我一下来，就拿了一个呕吐袋，一直吐，边吐边说：“我以后再也不玩过山车了。”
“咕噜噜，”我的肚子饿得直叫，马良听见了：“走吧，我带你去游乐园里最有名的饭店。”于是马良画出了一匹千里马，然后我俩骑着千里马去饭店了。“哇——，这么多好吃的！”
“那是，不然我们怎么是游乐园里最有名的饭店！”老板得意洋洋地说。我和马良点了许多菜，有酸菜鱼、红烧肉、大螃蟹等。还有甜点：水果、蛋糕，还有饮料。“啊，我好饱。”我边打嗝边说。“我也是。”阿良说，“那我们去散散步吧。”……
“起床啦！”我被惊醒了，发现嘴巴上，枕头上全是我的口水。“呜呜呜，马良，你要是真的存在那该多好呀！”我哭泣道。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇26
今天，我是与众不同的，因为我得到了一支马良神奇的笔。
该用它来干什么呢？我在路上想着，这支笔用处可大着呢！
我抬头看看这鬼天气，阴森森地，就像幽灵一样，我帮它画一条彩虹吧！这样才美嘛。不一会儿，我双手一挥，彩虹就出来啦，给世界都带来了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼着歌回到了家，打开房门，我又展开了奇思妙想：如果我把房间变成蓝色的，会不会很美呢？“唰”地小手一挥，霎时间，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能没有鱼呢？便又画了许多鱼，瞬时，整个房间都像是活过来了一般，让我感到非常舒服。但我房间还有许多废纸呢，我可不可以再把它们重新利用呢？我想着，刹那间，废纸全部变成了干净的白纸。
在房间里捣腾也累了，我便想着去公园走一走，可是等了好久都没有车，我突然一拍自己的脑袋瓜，我不是还有神笔吗？我用它画一个纸飞机直接飞到公园去就好啦！
“嗖嗖”凉爽的夏风拍打在我的脸上，坐纸飞机的感觉真不错啊！突然，我停了下来，因为我看到我们班上的同学了，“莉莉”我叫了她一声，她坐在轮椅上对我报之一笑。她是先天性残疾，所以必须坐在轮椅上。我又展开了我的奇思妙想：我可不可以为她治好腿呢？不管三七二一，总要试试才行。“啊！你终于站起来啦！我激动地对她说，她也感动的热泪盈眶。于是，我们一起来到了公园，今天的莉莉似乎很不一样了呢，整个人都开朗了许多呢！
马路上，一个小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一辆小车飞速行驶，我立马画了一张飞毯将小孩抬起。实在是太惊险了！
我突然坐起来叫道“不要！”再看看时间。才两点，这么说，刚刚都是梦吗？可给人的感觉太真实了。我在心里默默地发誓：“这些，我以后都一定要做到！”
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇27
神笔马良可以说是家喻户晓了吧！马良喜欢画画在没有笔没有纸的情况下仍然坚持自己的梦想画画，终于他的这种精神打动了神仙赐予了他神笔，从此他除暴安良可谓是大快人心。
谁没有自己的梦？只是有的人拼尽全力去追逐自己的梦不管有多遥远他追逐了，曾经为自己的梦付出了辛勤的汗水，而有的人只是看到了现实和梦的差距放弃了，比起愧疚的痛苦曾经努力的辛苦又算的了什么呢？如果没有曾经的努力曾经的执着那又怎么会有日后问心无愧的自己？
欲戴皇冠，必承其重。在你的面前有一份高薪体面的工作，就算你得到了又有什么作用呢？自己的能力能够挑起这份重担吗？最后还不是让工作的压力逼退了自己？就像马良他如果没有以前画画打下来的基础那么拿到神笔的他也只不过是自取灭亡罢了，那时候他画出来的可能不再是耕牛而是可以随时吃掉自己的怪兽。
把握机会，掌控未来。众所周知机会是留给有准备的人的，智者利用机会，从而节节高升。愚者等待机会，只会被突如其来的机会“打的”措手不及从而落荒而逃，只要把握机会抓住机遇那么美好的未来在向你接近。
树立梦想，切勿攀比。虽然说有梦就有希望但是也不能脱离现实太远，应当根据自身的能力来适当决定高度，不能盲目的和别人攀比自己的梦想那样只会让你脱离自我，从而迷失在梦想的世界。
坚持梦想，勿言放弃。勤能补拙即使你的梦想可能会引来同伴的冷嘲热讽，你可以理解成他们的嫉妒而更加坚持自己的梦想，其实成功者和失败者的距离只有是否坚持了而已，“只要功夫深铁杵磨成针，”只要我们坚持了不管多小的梦想都能发出耀眼的光芒，马良的梦想只是画画这么一个小小的梦想而已可是谁又会想到这小小的梦想却也有属于自己的光辉，我成功那是因为我坚持。
坚持梦想不轻言放弃胜利的喜悦在终点等着我们，让我们拿起手中的“神笔”一起来涂画我们美好的未来吧！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇28
晚上临睡前，我躺在床上在看一篇有趣的神话故事——《神笔马良》，看着看着，迷迷糊糊就睡着了。
当我醒来的时候，我大吃一惊，原来我是睡在一朵白云上面，我身边有个穿着古代服装的和我差不多大的小男孩，他手里拿着一支粗大的笔，乌黑的笔杆，金灿灿的笔毛，他看着我嘿嘿的笑，对我说道：“您好，我叫马良！”
我一下子不知所措，支支吾吾的说：“你是马良？我怎么……在这里？”
马良说：“你不是一直梦想着拥有我的这支神笔吗？神笔感应到你的愿望，我就驾云带你来到这里了，既然我们这样有缘分，我可以陪你一起玩一天，神笔也可以借给你用哦！”说完，马良向我伸出手，原来是这样啊！我高兴极了，连忙握住马良的手，开心的大笑起来！
马良问我想去什么地方，我当然是想着游遍五湖四海。我们驾着云在空中飞驰，真的好拉风啊：脚下是山川，河流，大海，一瞬间我们就横跨了东西南北，真是太不可思议了！
我们来到西部的贫困山区，马良借给我神笔，我用神笔给那里的孩子们搭建了一座座崭新的学校。看着孩子们的热情的笑脸，我和马良也欣慰的笑了；我们来到柴达木盆地沙漠，我拿起神笔让那满眼的风沙变成了一片绿洲，河流；我们来到了被雾霾笼罩着的北方大地，我用神笔画了一阵狂风吹向阴霾的天空，顿时碧空如洗，艳阳高照；我和马良跋山涉水，足迹遍布世界各地。终于，天要黑了，到了和马良分别的时刻了，马良和我拥抱了一下，然后挥挥手转瞬间就没了身影，我连忙大声喊道：“马良，马良……”
“起床了！小懒猫！”耳边传来妈妈的声音，我睁眼一看原来是一个梦呢，可是怎么那么真实呢？我揉揉眼睛，起床，看到枕头边上的故事书，正好看到那篇故事中的插画，马良拿着笔，好像对着我笑呢……
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇29
今天我正兴致勃勃地看着《神笔马良》，羡慕地想：如果我能和马良在一起该多好呀！突然一个声音传来："欢迎你来！"书里的马良眨眨眼，挥动手中的神笔画了一个大黑洞。我感觉身体旋转起来，瞬间被黑洞吸了进去。
当我感觉着地的时候，睁眼一看：“这不就是马良生活的地方吗？”突然耳边传来一个声音：“欢迎来到我家。”我抬头一看，原来是我崇拜的马良啊。马良说：“今天我带你一起去恐龙世界冒险吧。”
只见马良画了一扇门，我们充满好奇地走进去。这里是一片巨大的原始森林，各式各样的恐龙在散步、吃草……远处有喷发的火山，耳边不停传来恐怖的叫声。我们一路小心翼翼地走着，突然一只霸王龙挡住去路，它朝我们怒吼。“哎呀，那只霸王龙是不是想吃我们呀？快跑！”我们跑呀跑，可霸王龙跑得更快，一会儿就追上来了。我对马良大声说：“你快用神笔画些东西帮我们逃跑吧！”马良挥笔画了一辆车。我们赶快跳上车，一会儿就把霸王龙远远的甩到了后面。
刚松了口气，突然天上又落下一个庞然大物，我惊慌失措地喊：“这只翼龙好像很生气！”马良灵机一动，画了架飞机，我们坐着飞机朝火山飞去。火山边好热呀，草都不长，应该没有恐龙吧？我刚想到这，突然脚下一滑掉入了岩浆之中。我大声呼救："马良，快救救我！”马良神笔一挥，一个巨大的龙舟落入岩浆，我们拼命地划，突然前面有一块大石头，说时迟那时快，最危险时刻，马良又挥起神笔，画了一个大黑洞，大声对我喊：“下次我再带你去海洋世界探险。”我紧闭双眼，感觉又被吸入了大黑洞里。
一切恢复平静，我睁开双眼，《神笔马良》的书还在桌上，我四下张望寻找，已经没有马良和他的声音了。这次和马良的冒险真是太惊险有趣了，我还期待下一次和他的冒险！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇30
今天早上我还在熟睡当中，突然一道强光出现在我的面前，咦？是谁在叫我？我定睛一看，只见来人头顶盘了一个发髻，穿着古代的褂子，脚穿一双草鞋，手里拿了一支闪着金光，笔杆上刻着两条金龙的神笔。
我惊得目瞪口呆：“你……你是马良？”马良回答：“是，我就是马良！”我说：“马良，你来这里干嘛呀？”马良不假思索地回答：“这个嘛？我听说你们这儿有一些高科技，带我看看可以吗？”“当然没问题。”我回答说。
我和马良一路说说笑笑来到了电影院，买了电影票，来到了6号《姜子牙》展厅。我递给马良一根烤肠，说：“吃吧，不用客气。”他感激万分地说：“谢谢。”他尝了一口说：“真好吃。”看到一半，旁边的孙大圣和哪吒看到了“九尾狐”分别把金箍棒和火尖枪掏了出来，把屏幕刺了一下，谁知把电源刺坏了，顿时烈火熊熊。孙大圣和哪吒知道已经犯了错——“大闹电影院”了，马上偷偷地回家了。我们俩也第一时间跑出了电影院，马良急中生智，去卫生间拿了一桶冷水扑向火苗，大火吞噬了屏幕。我对马良说：“画一条超级大被子吧。”马良沉思片刻，拿笔一挥，画成了一条大被子，解了我的燃眉之急。我们拿着被子把屏幕盖住了，大火慢慢地熄灭了。我又说：“马良，马良，你如果可以把大屏幕修复，那该多好呀！”只见他双手一挥，草草几笔，一道金光闪过，一个崭新的大屏幕展现在我们面前，我不禁感叹马良的画技真是不可思议，天衣无缝啊！我对马良说：“像这样有电源的地方着了火，一定要用被子盖住，这样才可以把火熄灭。”马良点点头，想必他应该知道了。我们手拉着手离开了电影院。
下午，我又带马良来到鼋头渚，欣赏了秀丽的太湖风光；去到南长街，品尝了美味的无锡特产。一晃，夕阳西下，马良说：“我要回家了，再见！我们下次再约！”我看着马良走去的身影，差点哭鼻子，我们俩依依不舍地离开了……
突然，叮铃铃！起床了！我睁开朦胧的双眼，马上洗漱，新的一天开始了……
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇31
有一天我在家里看了一个《神笔马良》的电影，看着看着突然电脑死机了。我开关了很多次电脑，都没反应。突然有一个人拍了拍我，我一转过头大吃一惊!电影的主角神笔马良突然站在我的眼前，我又惊又喜。
我问神笔马良：“你为什么来我的世界?神笔马良说：“我想来你的世界看一看，看我的笔在现代的社会还能不能帮助人们!”我高兴地说：“咱们出去看看吧!”神笔马良说：“好呀!顺便帮助一些人。”
我和神笔马良一起出去了，一出门就看见了一个小偷，正在偷一个人的包。神笔马良画了一头马，我和神笔马良坐上去，去追小偷，但是人太多了，跑不动，跑着跑着我在路上看见了警察，我告诉了警察有一个小偷，警察就去追这个小偷，过了一会儿小偷被追到了。
我心里一直有一个想法，是想帮助山村小学的同学，我对神笔马良说：“咱们去山村小学帮助山村小学的同学吧。”神笔马良说：“好呀!”我们去了山村小学帮山村小学的同学，一去他就画了一栋栋茅草屋，还把坑坑洼洼的操场画成了平平整整的操场，我们还把凳子和椅子变成了小朋友们合适的，舒服的，凳子和椅子，我对神笔马良说：“你干啥呢，把房子都变成了茅草屋!”神笔马良说：“我不知道。”我带神笔马良去了城市里一所学校叫高新一小，我让他去看了看学校长得是什么样子，神笔马良记住了，他就和我一起回到了山村小学，神笔马良用自己的想法把楼房画了出来，他还把操场的一个部分变成了运动，哪里有乒乓球台有乒乓球拍有球有篮球台还有篮球……最后还把校牌改成了美丽的开心小学。
能够和马良一起用他神奇的画笔帮助人们是一个多么快乐的事情呀!我喜欢神笔马良，他的家不富但是他努力画画，别人说他他也不理，正是因为他的努力才能得到这个神奇的笔。我也要向他学习，变成坚持不懈的人，遇到困难也不会放弃!
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇32
今天，我和往常一样趴在桌子上聚精会神地看神话故事《神笔马良》。突然书里边出现了一个金色的漩涡，我情不自禁地用手碰了一下，顷刻就被吸了进去。
展现在我眼前的是一幅幅熟悉的场景——原来这里是神笔马良的世界，一个我做梦也向往的世界。这时的神笔马良还没有神笔，我决定帮他快速的找到神笔，更快的造福人类。
首先我找到神笔马良，这时候他还是一个穷书生，我对马良说，现在官人们四处缴税，让老百姓们过得不得安宁，马良你快许愿吧。果然一根神笔处停在了马良手中，我和马良都被这支神笔耀眼的光芒给惊到了，我对马良说，马良马良这支神笔特别好玩，你画出来什么就可以变出来什么，马良半信半疑先花了一碗米饭，地上就多了一个米饭。马良连忙对我说，咱们赶紧去找那些穷人，每人多给一些米饭，那岂不是更好，于是我和马良便前往当时的贫民窟，那里正在误导他们，把脸画出了一只猛兽，把他们都吓跑了，随后他给所有穷人都分了一些米饭，一些菜，大家都纷纷赞颂了马良。
一整天我与马良都在资助所有人到了黄昏，突然有一个达官贵人把马良抓走了，说是要给他画个聚宝盆，心里特别紧张的马良，突然想出了一个好办法，他悄悄的把一张纸递给我，上面写着我给他们画个假的聚宝盆，然后我再给他们画一个特殊的眼镜，这样子他们就以为去保存，里边的东西增加了，一会，你快让我赶紧跑出去。我看了这个计划后连连称奇，于是就蓄势待发。
过了一会儿，传出了达官贵人的惊叫声。我想，马良肯定成功了，连忙放下一根绳子等待马良爬上来。马良爬上来之后，达官贵人突然觉得不对劲，为什么我要戴眼镜呢?他突然意识到自己上当了，赶紧派人来抓我和马良。
我们跑啊跑啊跑啊，突然又出现了一个时光隧道，于是我又穿越时光隧道回到了现在。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇33
我特别喜欢《神笔马良》这本书，尤其喜欢书中的人物——马良。
要是有一天我能跟他见个面就好了。我就这样想着，突然银光一闪，放在书柜里的那本《神笔马良》从书柜里飞了出来，那本书飞到我面前，慢慢地，那本书变大了，变到跟我差不多大的时候，从里面走出一个人。他身穿白色背心，头戴一顶斗笠，背上背着一支笔。这不就是马良吗？我不敢相信这是真的，拍了拍自己的脸:”啊！好疼！”这是真的，我赶紧问马良：“马良，马良，你为什么会从我的书中出来？”“我也不知道，我只记得我当时正在画画，画着画着就……既然来了，咱就交个朋友吧！我可以用我的神笔帮你实现愿望。”马良说到。
“我要许什么愿望呢?对了，你可以帮我让贫困山区的小孩有书读，有学上吗？”
“可以啊，我马良最喜欢帮助别人了。”
说干就干，马良带我坐上他画的天马，几秒钟的时间就来到了贫困山区。马良用神笔画了好几条路，沿着平坦的公路我们来到了学校。天哪！学校的大小还没有我们两间教室这么大呢！还要两个人挤着一张桌子上课。学校里没有一本课外书，电脑、白板就更别提了。看到这情景，我十分心酸，决定和马良一起重新建学校。
我们先找到一个既空旷，又离乡民居住地较进的地方。开工了，马良在纸上画好了一张设计图，接着，他拿起神笔照着设计图在空中挥舞着……不一会儿，教学楼、食堂拔地而起，绿茵茵的操场呈现在眼前。然后，我们又给每间教室画上了白板、电脑、课桌、讲台、书。
孩子们乐坏了，紧紧将我和马良抱住，口中不停的说：“谢谢!谢谢！”
不知不觉，一天就过去了。我和马良坐上天马回到家，一道金光一珊，马良被吸进了书里，我伸手想抓住他，可吸力太强，马良又牢牢地站在书里。唉！我们还没告别，怎么就分开了，我们什么时候能再见一面啊！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇34
天黑了，抬头望着天空，突然发现今晚的天空是多么的美丽迷人啊！天空上有着闪闪发光的小白点，这真像数千只的小蝌蚪在蓝的发黑的夜空中游来游去。这可真是美丽迷人。
忽然，静静的夜晚，我家的门被轻轻地敲了几下，我的心咕咚一下，好像被泼了一盆冷冰冰的水。这么晚了，谁会来我家呢？我猛得打开门，只见一位穿着古代服装的男子站在门口。感觉挺面熟的。啊！原来是——————神笔马良。马良来到我家，我又惊又喜，真是惊得差点尿裤子了。
神笔马良告诉我，他来到凡间，是想做点好事，希望我能陪伴他一起。我爽快地答应了。
我们来到了一片死气沉沉、一望无边的沙漠，还发现无数个面临死亡、无法生存的人。我就和马良说：“可以在这一些大树，画一些小动物和一些果子。只见马良大笔一挥，沙漠立刻变了样。树木郁郁葱葱、枝繁叶茂。一棵棵小草吮吸着甘甜的雨露，从泥土里探出了脑袋，好奇地张望着整个世界。一朵朵野花竞相开放，它们的香味引来了许多蜜蜂蝴蝶。一条弯弯的小河穿过树林。河水清澈见底，犹如一条蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里。一条条小鱼欢快地游了过来，一条小鱼躲在了水草的后面，像是在玩捉迷藏呢！那几个面临死亡的人也变得精神起来，在田地里劳作。
我和马良眉开眼笑，又来到了工厂。马良还沉浸在开心之中，我却一脸生气地看着废气污染。我说：“马良，你在开心什么？这是废气污染，会污染地下水、大气层等。你能用你的神笔画污染净化网吗？”他听了，立刻认真地画了一张污染净化网，再画了一个无限容量的污染包装袋。
处理完废气厂，我们又来到了一处地方。这儿的人苦不堪言，我气愤地问道：“这是怎么回事？”一个全身上下散发着臭气的工人说：”这的富人为所欲为，压榨平民。”我和马良商量，把富人的钱变没了，又给穷人画了不少钱财、种子、动物，人们又过上了好日子。
就这样，我和神笔马良愉快地过了有意义的一天。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇35
有一天，我正走在上学的路上，突然，一滴水滴到了我的头上，我还以为是下雨了，可不一会儿我的眼前就闪现出一道刺眼的金光，我闭着眼循着金光一路向前。
当我再次睁开眼的时候，金光不见了，代之而起的是一望无际的沙漠，火辣辣的太阳炙烤着大地，流沙在阳光下金灿灿，空气中弥漫着滚滚的热浪。四周空无一人，我绝望了。正当我绝望之时，抬头一看，一朵白云正慢慢的向我飘来，越飘越近，更为奇怪的是云朵上站着一个书童，书童背着一支画笔。那支画笔十分惊奇，不但硕大无比，还熠熠生辉闪闪发光，我下意识地认为那是一支神笔。“咦！这不正是我小时候常看的神笔马良吗？”
正当我惊得合不拢嘴的时候，他说话了。“小朋友，非常抱歉，我在画画时，不小心画笔滴了一滴墨，为了表示歉意，我可以把我这支神笔借你一天。”神笔马良微笑着对我说。我激动的一蹦三丈高，连声说：“谢谢！谢谢！”。说话间神笔“嗖”的一声就飞到了我背上。“我有神笔了，那首先该画些什么呢？”我这样想着。“对，我要画一个宝葫芦，先把眼前这些沙子全吸完，再画很多很多小溪，让涓涓细流滋润这干枯的沙漠，开满美丽的花朵。”说画就画，我提起笔……
我正沉浸在我惊人的创作中，突然闻到一股烧焦似的怪味，抬头一看，原来是化工厂冒出的废气正污染着我们生活的环境。于是，我赶忙拿出画笔，画了一台废气净化仪，它只要检测到有废气，就会自动把它转换成新鲜的氧气，净化我们的环境。
眨眼间，一天过去了，时间可过得真快啊！神笔该归还马良先生了，我又十分的不情愿，不过人就应该诚信，说到做到。
如果我也能有一支神笔的话那该多好，我一定会把美丽的家园——地球变得更加美丽！转念一想，我们现在的努力学习不正是生产神笔之时吗？只要我刻苦努力学习，神笔一定会有的，到那时，我就能去实现我的理想了！
这真是我最有趣且最有意义的一天啊。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇36
“快起床，今天我来找你了，快起床!”我睁眼一看，一个身着古装的小男孩，手中握着一支毛笔，站在我的床前。莫非是我盼望已久的神笔马良?以前，我对画画很感兴趣，想着让马良教我画画该多好啊。没想到，今天马良来到了我的身旁。
马良告诉我，他是无意中画了一个时空门就到了我这里。我突然想到昨天看到的贫困山村的新闻，也许马良能帮到他们。马良一听，欣然应允。
打开门，一座贫穷的山村映入我们的眼帘：到处都是低矮破败的房子，孩子们挤在一间连窗户都没有的教室里上课。“他们太可怜了，要不我们一起画一所学校吧!”我给马良出了个主意。“好呀!”马良回答着，挥笔一动，提笔一画，学校的一部分就画好了，“轮到你了”马良把目光投向我，我接过神笔，小心翼翼地画出了一座教学楼，呀，不好!教学楼歪倒了!咦，这是谁种的一棵树啊?这棵树怎么长的这么快呀?好险啊!教学楼被这棵苍天大树支撑住了，我一看原来是马良给学校添上的苍天大树呀。那些贫穷爱学习的孩子，都兴奋的跑向学校，这时我注意到马良又给贫穷的孩子们都加上了一份学习的资料，孩子们欢呼雀跃起来。
这时一阵大风吹过，沙子都刮了过来，孩子们赶忙逃跑，这是怎么回事呢?于是，马良抓住一个正在逃跑的孩子，问道：“小朋友，你知道这是怎么回事吗?”“在那边是一片荒芜的沙漠，刮大风的时候就会刮来许多的沙子”那位小朋友指给马良看，然后就忙不迭地躲了起来。马良拉着我的手，飞快地跑向沙漠。荒无人烟的沙漠一望无际，我和马良二话不说，就拿起笔在沙漠上“挥毫泼墨”，不一会儿，寸草不生的沙漠，就变成了风景优美的山庄。
望着眼前的一切，我和马良都满意地笑了。“很高兴认识你，还有别的地方需要我帮助，后会有期!话音刚落，神笔马良就消失不见了。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇37
又是一个阳光明媚的周末早晨，我懒洋洋地躺在床上，翻开那本我很久没有看过的《神笔马良》。
我翻到有图片的一页，突然，那栩栩如生的图片动了起来，下一秒，马良从里面蹦了出来。我的嘴巴形成一个“O”字形，仿佛满脸都写着惊讶。而马良却不以为然，一直盘腿在那坐着。“你真的是神笔马良?”我先开口道。“还能是谁?”马良用一种奇怪的表情看着我，“我当然是马良，嗯，给你露两手。”马良站了起来，不停地挥舞着他的神笔。一会儿，一头吐着云雾的龙出现在天空;一会儿一颗颗郁郁葱葱的小树从地上冒了出来;一会儿好几只猴儿从山上跳了下来……
“我有个愿望，”我很不好意思地打断了马良的表演，“我想去帮助别人。”马良爽快地答应了，我把我的计划告诉了马良。“我早就想这么干了!”马良胸有成竹对我说。随即，马良画出了好几片云彩，拉住我飞了出去。地上的人何止是蚂蚁大小呀，简直比芝麻粒都要小上几百倍!飞着飞着，我们遇到了一架飞机!“哦!那是什么玩意儿!”随着飞机上一位叔叔的大叫，整个机舱都沸腾了。机长手忙脚乱地通知了机场，机场人员马上派出好几架飞机进行拦截，“你们违反了交规了，停下来!”有个飞行员大喊。马良马上画了一些风、云灵活地避开了飞机，比孙悟空的筋斗云还厉害呢!
我们真的要去帮助别人啦。马良画了一团火，解决了夜里太暗，不能吃熟食的问题;马良又画了很多水井，救了很多快要被渴死的人;马良还画了很多很多的粮食和衣裳，救了那些吃不饱，穿不暖的人……
“今天真是充实啊!”虽然我疲惫地趴在桌子上。“我该回去了。”马良拍了拍桌子，话语有些失落。我看了看空荡荡的图片，又看了看马良。“嗖”的一下，马良又出现在书中的图片里了，我本想和他告别的，可没成想离别会这么快!我还呆着，窗外的一声鸟叫把我带回了现实。
此后，每当我看向那本书时，马良就会向我眨眼睛。
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇38
在一天早晨，我在悠闲地在小区里散步，我昨天看了神笔马良的故事，我想：哪怕是一天能和神笔马良也可以呀。这时候在我前面，有一个黑黑的，圆圆的洞，我十分的好奇，我面慢的走了过去，我变被里面很强的吸力给吸进去了。
我坐在了地上，摇了摇头，我看见旁边有着笔直的树木，像一个个士兵一样，书上面开了一朵朵粉粉的桃花，霞云一样美丽，身旁的溪流奏出交响乐，水里的鱼儿快乐的游来游去，远处的高山，像一把把锋利的刀，将一层层云中戳出了一个大洞，这山清水秀的画面真是让我心旷神怡呀!
正在我沉迷于这片美丽的风景当中时，一个小书童，穿着蓝色的衣服，右手还拿了一个画笔，两个眉毛弯弯的，像两轮弯弯的明月一双眼睛炯炯有神，鼻子弯弯，像小船一样，嘴巴小小的，耳朵像两把小扇子一样，一股活泼的气氛。我抬起头一看，有点熟悉的感觉，当我知道他是谁的时候，我兴奋地跳了起来，磕磕巴巴地说：“你，你就是，就是神笔马良呀!”那个人微微一笑，对我说：“我现在不是道我的画笔能对人们有什么用处了。”他叹了一口气，十分的无奈。我想了想灵机一动，拿着画笔画出了许多的汽车，马路……还让其他贫穷村拥有高科技，我想：光增加高科技不行，还要改善环境!我把所有村子画得山清水秀，给贫穷村的小学生们画了几栋教学楼和教室，大大的改善了贫穷村的学习环境，生活环境，还让他们享受高科技，我不仅给他们改善了环境，还让他们快乐舒适的生活我给他们画了一个个新房子，还画了几个保镖，保护村民，不让地主、恶霸来欺负村民。估计大地主都被被农民抓去当奴隶了吧!
马良完全被眼前的一幕给惊呆了，他从来都没有见过，但是当我解释给他的时候，他向我竖起了大拇指，说：“这支笔送给你，做给你的礼物了!”我十分的激动，这时候那个洞又出现了，我拿着礼物，和马良道别了。这时候，我发现我坐在床上，但是我的床边有一只笔，我嘿嘿的笑了起来，真是善有善报，恶有恶报呀!
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇39
从前，有个叫马良的孩子，他很喜欢画画儿，可是他很穷，连一枝画笔也买不起。有一天马良经过学馆，看到有人在给一个大官画画，马良就请求大官给他一枝画笔，因为他太想学画画了。谁知道大官不但不给，还说：“去去去，穷孩子学什么画画。”
马良很气愤，从那以后，就更用功地自己学画画了。后来，一个老神仙送给马良一枝神笔，马良不但用神笔帮助张亲们，还惩罚了贪心可恶的大官，造福人们。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔给我们家画出很多钱，这样爸爸妈妈就会有许多时间陪我了。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔把我们村的房子都画成高楼大厦，这样我们村的人就可以不必为盖楼房而起早贪黑没日没夜的工作挣钱了。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔画出好多好多的钱，然后发给比较贫穷的人，让他们的生活得到保障。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔把那些贫困的学生送入学校，让他们继续接受教育，把那些上不起大学的大学生也送进大学，努力奋斗成为国家的栋梁。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔画出更多的天桥、地下通道，这样交通事故就不会频频发生了，从此让人们的安全得以更好的保证！
我好想有一支马良神笔，用这支神笔画一个巨大的防护罩，把它放在大海的外面，这样就不会再有洪水危害人们的健康了。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔再画一个地球，让一般份人搬过去，这样现在的地球就不会有这么多大的压力了。
我好想有一支马良神笔，用这支神笔把地球上的空气给处理一下，全部都变成新鲜的，人们永远都呼吸着新鲜的空气，不再有疾病困扰人们。
我好想有一支马良神笔………
我好想有一支马良神笔………
我好想有一支马良神笔………
但是,我知道这是不可能实现的!人一旦没有了目标就会堕落，一生就毁了!
为了自己的目标，我一定要努力奋斗！
“神笔马良”来到同学中间小学作文 篇40
我想拥有一支马良的神笔，用它描绘出家乡那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁葱葱的稻田，给夏天的田野披上了绿装；田野里金黄的麦穗、火红的高粱、深紫的葡萄挂在枝头、红彤彤的石榴咧开了嘴，让秋天变成收获的季节;皑皑白雪、盛开的腊梅，把冬天的田野变得分外妖娆。
我想拥有一支马良的神笔，为那些穷苦的人们“建造”起一栋栋漂亮的房子供他们居住：屋顶是巧克力做的，用饼干代替了砖头，大门变为了奶油冰激凌，水龙头流出的水丝毫没有受到污染，而且十分的甘甜与清澈。人们幸福快乐、安居乐业，再也没有了饥饿、疾病与贫困。
我想拥有一支马良的神笔，森林每年都在大量的扩展，为人们增加呼吸的绿肺。大象迈着悠闲的步子，仔细的巡视着周围的一切；长颈鹿仰着高高的头，津津有味的咀嚼着树叶；猴子轻轻的挂在树枝上荡着秋千，陶醉在百灵小姐那悠扬动听的歌声中……森林里的动物与人和谐相处，不再有偷猎者对动物进行残忍的捕杀。
我想拥有一支马良的神笔，用它来描绘城市中的景象：汽车是在泡泡中飞驰的，不再拥挤，没有了噪音，排出的尾气也只是淡淡的茉莉花香；工厂高高的烟囱里排出的不再是有害的滚滚浓烟，而是一片片洁白的云朵；城市里绿树成荫，到处都是芬芳与清香，还有婉转动听的鸟鸣声，人们都以轻松愉快的心情迎接新的一天。
我想拥有一支马良的神笔，将大海描绘得更加蔚蓝，不再是广纳污染的大水坑。大海上，再也没有了狂风暴雨、滔天巨浪、频发的海啸，海鸟在天空中自由的翱翔、船只在海面上闲庭信步；海水里生物的种类越来越多，没有了捕鲸船、也没有了肆意的捕杀海豹、海象的人，人们每天都会和美丽的海洋生物嬉戏玩耍。
我想拥有一支马良的神笔，让我们的地球母亲成为宇宙里众多繁星中最闪亮、最瑰丽的那一颗！让我们生活的世界多一份和平和欢乐，少一份战争和痛苦！让我的家乡多一份收获和美丽，少一份灾害和丑陋！
我想拥有一支马良的神笔……
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