痛苦的作文

时间:2021-10-19 11:34:12 痛苦 我要投稿

关于痛苦的作文(集锦15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的关于痛苦的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于痛苦的作文(集锦15篇)

关于痛苦的作文1

  最近,班主任在电脑桌面上安装了一台抽奖机,数学课代表抽到了谁,谁就要上台去讲当天黑板上的数学思考题,但是由于我对数学毫无兴趣的特别,这也成为了我的一大痛苦。

  又到了一天一次的抽奖时间,同学们都停下了手中的作业,把脖子探得老长,目不转睛地盯着电脑屏幕,数学课代表按下按钮,此时的教室中一片寂静,我屏住了呼吸,名字在不停地滚动着,终于停了!我猛地一抬头,是我!旁边同学眨巴着眼,一副幸灾乐祸的神情看着我:“突然感觉自己好幸运啊,物理和数学一次都还没抽到过,你好像物理都被抽到三次了吧,对了,题目你写了吗?”唉,别说题没做呢,我连题目都还没抄下来呢!我满脸无奈地看着黑板上那一串串密密麻麻的字,还有那令人头疼的几何图形,毫无头绪,看来只能去问问数学老师了。

  唉,我走过最长的路是去数学老师办公室的路。终于到了门口,我深吸一口气。老师正在批作业,她似乎注意到了我,停下了笔,扶了扶镜框:“怎么,找我有什么事?”从她的话语中,我似乎都能闻到严肃的味道,我将本子递给老师,挠了挠头发,吞吞吐吐地说:“老师,这——这道题我———我不会,可以教教我吗?”

  老师拿过本子,捋捋头发,拿出笔,抬起头看了看我:“这道题你有什么思路吗?”我摇了摇头,老师嘴角微微翘起,移了移椅子,用笔轻敲了下我的本子:“不会就说不要摇头,你又不是不会说话,胆子要大一点知道吗?”我拽了拽衣角,脸胀得通红,老师用红笔,一会指到这,一会指到那,还时不时地抬头看看我,听我有点云里雾里,老师推了推眼镜,半侧过来,抿了抿嘴:“怎么样,听懂了没?”我点了点头,老师瞪大眼睛,摇了摇头,一只手握成拳头,敲了敲桌角,拍了拍我的肩,嘴角微微上撇:“我说你呀,顾依婷,你难道除了会摇头就是会点头吗,你倒是说话呀,真是急死我了,你不就来趟我的办公室嘛,怎么像是上了战场,至于吓成这样嘛。”我低下了头,终于熬到老师讲完了,我一溜烟跑回了教室。

  我知道,班主任在教室里装个抽奖机其实也是为了我们着想,想让我们锻炼一下自己,可是这对于我对数学毫无兴趣的特别,简直就是一大痛苦。

关于痛苦的作文2

  痛苦,美丽,也许在你的脑海里,这两个词怎么也联系不到一起。其实,痛苦的时候,我们也可以展现自己的美丽。

  拥有坚持,痛苦时我们就能展现美丽。还记得舞台上那尊慈祥的千手观音吗!她的领舞者——邰丽华,她痛苦过,她也失落过,但她用自己的坚持征服了痛苦,用坚持展现了一个聋哑人的美丽和自信。她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释了内心的感觉,感动中国,感动你我。坚持让邰丽华痛苦也美丽。

  拥有豁达,痛苦之花也会五彩缤纷。“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”。苏子,虽遭官场、文场一起泼来的污水淋身,但他仍然坚持自己,“苟非吾之所有,虽一毫而莫取……是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”。苏轼用豁达的内心展现出了痛苦也美丽的一份豪情。

  拥有意气,痛苦中也不失有一份美丽。还记得那个在乌江亭旁自刎乌江的项羽吗!他为了不愧对自己家乡的父老,用自己的生命来换取自己的意气,他给我们留下了对意的诠释,他结束了自己的生命是痛苦的,但他的精神展现出了美丽,人们对他有了“至今思项羽,不肯过江东”的怀念。

  痛苦也美丽,陶渊明用自己的执着离开了官场,虽然日子过得清贫,但他也有了“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得,他用自己的内心诠释了痛苦也美丽。

  痛苦也美丽,就像毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶;痛苦也美丽,就像山崖间百合花开的美丽绽放;痛苦也美丽,就像菊花也能在玫瑰中开出独特的花朵。

  也许我们正在沉浸于题海中,也许我们正在懊恼于上一次考试中的失利,也许我们正在为一次的争吵而心情低落,但是你是否想过,只要你坚持、反思、道歉……也许这些痛苦就不能称之为痛苦,而是一种独特的美丽。

  树叶黄了,随着风儿在空中翩翩起舞,在叶子离开树的那一刹那,它是痛苦的,因为它离开了自己的母亲和生命的短暂,它也是美丽的,因为它的离开让人们感到秋的到来,让人们感到了一丝惬意,它用自己重复的生命为人们带来了树荫,为人们净化了空气。所以树叶痛苦也美丽。

  痛苦不仅仅是一种痛苦,它也是一种对美丽的诠释。生活中,痛苦也是美丽。

关于痛苦的作文3

  玉磨成器,铁炼成钢,“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”没有痛苦的煎熬,何来“柳暗花明又一村”的豁然开朗?没有痛苦的磨砺,何来“我自横刀向天笑”的豪迈?

  没有挫折的人生是贫瘠的,苦痛是心灵的一种财富。痛苦不一定成就辉煌,却能使人生流放更为精彩的篇章。苏轼被贬,依旧抒写“一蓑烟雨任平生”的旷达;史铁生双腿残疾,依旧用文字演绎坚毅与刚强;扼住命运的咽喉,是失聪的贝多芬不朽的坚持;《时间简史》的神秘,是霍金以生命的不屈所撰写……古往今来,时间的长河淘洗出多少豪迈的英雄!那身处苦痛犹能保持着昂扬的姿态、无畏坚持、奋力拼搏的高贵品质,永远熠熠地闪亮于时空。“好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。”唯在痛苦中依旧展现生命的本质,才能真正磨炼心性、洗涤灵魂、铸就品格。

  “一切伟大的作品都是蘸着血泪写成的。”痛苦不仅能锻造个人的品质,更能缔造一个民族乃至全人类的史歌。从泱泱大国到西方殖民者炮火下的块块废墟,从坚挺的东方雄狮到众人耻笑的东亚病夫,从腐朽王朝到近代无数仁人志士的救国热潮,历经千磨万击之后,当天安门城楼上的那阵呼喊响起,中华民族重又屹立于世界的东方,几个世纪的黑暗,数万万民众的期盼,苦痛后所拥有的必定是光明未来。苦难所激起的不仅是愤慨,更是中华儿女赤诚的爱国之心。刺刀威逼下的身躯,也显出铮铮铁骨与赤裸裸的正气;“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,这气魄只有苦痛才能缔造。民族的尊严、民族的气概,在苦痛中历练、捶打,铸就不朽的巅峰。今日的祖国,兼容并包、宽容开放,正显示出重新焕发的活力与风度。

  美德在烈火焚烧中才能散发出最浓郁的芳香;温室里的花朵虽然明丽鲜亮,却经不起狂风暴雨的拷打;沃土中的树木虽然枝繁叶茂,却缺少一股阳刚之气。痛苦的价值不在于经历痛苦,而是唯在痛苦中犹能恪守真正的自我,即使跌倒,也承担起一切并坚定地前行。

  悲剧创造英雄,或许痛苦是上帝赐予所有勇者的试金石。人生难免有失意与彷徨,只是不要忘记在生活的角落注入勇气和希望,直面人生,化痛苦为力量。

关于痛苦的作文4

  纪伯伦曾经说过:“我们活着只为的是去发现美,其他的一切都是等待的种种形式。”而痛苦,则恰好是一种美丽的形式。

  痛苦的乐观结果,就是化作美丽。人的一生都必然要经历挫折和失败,然而这些折磨人的痛苦,却成就了一个又一个美丽的人生。《论语》中有一句话:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”显现出了松树和柏树在痛苦中坚持,最后让人们看到其美丽的地方;唐代诗豪也曾在《永乐大典》中写到:“千淘万浪虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”说明了即使再痛苦,最后也会得到应得的,痛苦和美丽成正比;冰心也曾说过:“生命中需要更多的云翳,来造成美丽的黄昏。”说明了美丽需要痛苦来衬托。

  郭沫若曾在文章里写到:“凤凰涅槃,天方国古有神鸟名菲尼克斯,满五百年后集香木自焚,复从生灰中复生,鲜美异常不再死,按此鸟殆即中国所谓凤凰……”人若不再痛苦中涅槃,哪能铸造其一生辉煌呢?

  茶香来自沸水这是人人都懂的道理,而我们何尝不是一撮生命的清茶?而命运何尝不是温水或炽烈的沸水呢?茶香为沸水释放了它们本身深蕴的清香,在痛苦中绽放,而生命也只有遭遇一次次的痛苦,才能美丽绽放。故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨;饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

  二十一岁的霍金被诊断为患有罕见的,不可治愈的运动神经病———卢伽雷氏症,医生预言他只能活两年半。当他遭遇这样的痛苦时,他承认一度对人生十分厌倦,得知他那是人衰弱的病症无药可医后,他在医院里经历了难以排遗的梦幻,但他并没有被生活赐予的痛苦所打倒,他决定:反正就是一死,我们不如做些像样的益事。他以坚韧的精神与痛苦抗衡,粉碎了医生的预言。一个瘦得出奇,全身瘫痪,除了思想只有三根手指能动的天才,在轮椅上写出了《时间简史》这部著作,在轮椅上挥舞出了他美丽的人生。卢伽雷氏症若是所谓的沸水,那霍金何尝不是那绽放茶香的茶叶?

  痛苦本身就是美丽的,痛并快乐着,人们可以在痛苦中学到许多;痛苦包括逆境,但逆境不能等同于痛苦。在生命中,忍受痛苦和磨练,往往能得到美丽的结果,获得事业的成功和生活的幸福,让我们坚信:“痛苦与美丽同在!”

关于痛苦的作文5

  生命负重,结果是极端的,不是辉煌,就是堕落,而两者之间有一扇门,门是虚掩着的。开启这扇门,需要的,则是对负重的痛苦的选择。

  《神曲》中,但丁写道:“哈比鸟以叶为食,给他以痛苦,又给痛苦一个出口。”负重无

  疑是痛苦的,那我们是因痛苦选择痛苦,还是因痛苦而看到机遇。如果想要成功,我们只能放弃痛苦,让痛苦不再是痛苦,而是生命的动力。

  此刻痛苦已流淌,生命则不再负重,轻松的我们也能欢欣雀跃,以更轻盈的步子同时间竞跑。睁着双眼,伏在长凳桌上,丘吉尔感觉到那挥起又落下的藤条鞭打在他心里。他没有哭,他明白自己不能为这样的痛苦而哭泣。他站起来,瞪着手持藤条的校长,然后头也不回地离开了。无法想象一个十岁的孩子竟如此坚定,他无言地装载着痛苦,承受着生命之重。十年后,他步入政坛,没有丝毫畏惧。生命负重的他,在政坛,这个本使人压抑的地方,他释放了痛苦,以巨大的动力,带领着大不列颠人民战胜了法西斯。面对着痛苦,他仍能说出:政治是一场不错的游戏。

  储蓄痛苦,再释放痛苦,当然在合理的时候,于是便成就了一名伟人。

  负重是危险的,却又蕴藏着巨大的潜能。当你能掌握这负重所招致的痛苦,一个智者就将诞生。智者从痛苦中看到机遇,而庸者则从机遇中看到痛苦。

  带着负重,感觉着痛苦,独自漫步在崎岖山路,微笑着接受敌人的祝福。当你看到一扇似乎紧闭的门时,勿需放弃,打开你的心吧,让酸涩的痛苦顺着那凹陷的裂罅,流淌出去吧。门会开的,只为你开着。智者说过:伟大的人之所以看起来伟大,只是因为我们跪着,站起来吧!门会敞开,因为所有所谓不可能的`事,不过是我们认为它不可能。

  负担就如同盐,负担之所以痛苦,不是因为盐是苦的,而是因为你将盐放入的是杯水之中,而非江河之中。

关于痛苦的作文6

  我虽然出生于一个富裕的家庭,但是常常给我的是伤心与痛苦!

  我的记忆的开始只记得从四岁那年起,以前的记忆几乎没有!首先是我站在门槛上,一副可怜的样子。幼小的我天生就背着重担似的。什么事都自己想办法。我学习的历程,在四岁开始。

  每天只背着沉重的书包,踏着坑坑洼洼的小径独自回家。

  家乡读书时!看见其他小同伴被家长幸福地搂在怀里,自己却,一放学独自踏上艰苦的回家之路!看见小伙伴们买着零食吃,自己兜里一分钱也没有!只是偷偷地看着他们吃,经常有看入神了就情不自禁地咀嚼起来。

  上初中时命运更加悲惨。一次中午休息时间,一位女同学向我换钱,说:“你有5元零钱吗?”她立即又说:“不找你换钱了你穷的挖……”我心里非常紧张,恨不得找我小窝钻进去,脸红得像苹果。

  六年级时候,就快毕业了,自己努力了怎么多年,终于可以展示一下自己了。辛辛苦苦地复习着!终于考试了!考试成绩出来了!恩!很好!两门都是九十几!可这所私人学校说我在他们学校读书时间不够长!于是我被害得什么也没考上!家里人又说我的分是假的!我不必为他们解释,这样被误会的事经常会有的!每次都是字躲在黑暗的角落哭泣!哭泣时又会想很多事!越想觉得自己越可怜!于是我不再努力了!天天在家里上网,这虽然使我忘记了那些伤心`痛苦的事。但是它使我每次上网都挨打,都使我忘光了以前的知识!

  我是一个孤独的人!小学时没有小伙伴和我一起玩,还说我是穷鬼。可我是多么希望有朋友和我一起玩啊!初中也没有朋友和我一起玩,还是说我穷,但我的家庭是多么富裕啊!我多想让他们瞧瞧我的家里是多么的富裕!我多么希望有朋友能够和我一起玩,我将回用最真挚的友谊去对待他们!可他们看的是钱的面子!

  我要疯了钱!钱!朋友!朋友!

  在我的世界里充满了孤独`寂寞……充满了幻想!可那只是幻想的!是假的!是虚拟的!

关于痛苦的作文7

  暗夜星空之下,一人独立于宿舍窗台,一抹寒风从我的耳角边轻轻溜过,泪水在眼眶中不争气的打着转,但我却很快乐,此时很快乐。

  在不经意之间,缓缓忆起那段与青春打马而过的时光,与你们一起挥霍青春的时光,一段由快乐转向痛苦的青春时光。

  带着一份憧憬,带着一份豪迈和你们一起踏进了那段高三时光。高三,我和你们一起斗志昂扬,一起早起,一同贪黑,享受着奋斗的激情与曼妙,此时的我,很快乐,很快乐。

  时光的脚步匆匆向前,带走的不仅是一份份事物的变迁与人世的沧桑,也无情的开始的消磨着我所剩无几的激情。我们几人开始慢慢懈怠于学习,并开始复制高二那份与世无争的隐士形态的学习状态。那时的我们才初尝奋斗的快乐,却在一番陶醉之中,落入了痛苦的圈套,各种请假的理由,各种上课酣睡的无厘头姿态,各种开不尽的玩笑与打不尽的篮球,开始将我们几人彻底抛入了圈套之中,此时的我们,以为很快乐,也很陶醉,内心深处却翻涌着一份又一份的痛苦与莫名惆怅之情。

  “日日测,周周练,月月考”,班主任双手撑着讲台,歇斯底里的向我们喊道。班级中的好学生们将其奉若真理,于我们几人,只是那一阵过耳的秋风,根本扰乱不了我们几人平时的各种玩乐大计,此时,我们几人那没心没肺的笑脸似乎预示着我们很快乐,很快乐。

  一模,二模,三模,一次次我们总是豪言壮志,次次却是铩羽而归,落荒而逃。当教室上端的倒计时如水一般流淌,不待我们几人去细细观察,转眼便只剩下了廖廖几天,此时,我们依然很快乐,心想着还有高考这一场真正的战役,但此时我们的笑脸与快乐似乎显的那么的苍白与无力。

  还没等我们几人披上作战的铠甲,高考之役便如期杀到,杀了我们几人全军覆没。看到成绩的那天晚上,我们几人却没有再笑,痛苦无情的笼罩在我们几人的脸上与心头。

  你们离开,已有三月之久了,我也重新启航,与岁月同行,奋斗向前。只是为了不再陶醉于暂时的快乐,而堕入痛苦的深渊。

  黑夜之下,我忆起了你们,也想起那段痛苦与快乐相交织的青春岁月,此时我在奋斗,所以我很快乐,很快乐。

关于痛苦的作文8

  谦虚使人进步,骄傲使人落后。我相信很多人都听过这句话吧,可我就是曾经败在过下面,也曾战胜过这句话。这一切,都是起源于那次痛苦的教训。

  可能是天生吧,我是数学不太好,但也不至于太差。可是经过那次测验之后,我对这个想法有点动摇了。那一次,数学老师提醒我们过几天要测验了,可是我没听老师的话,虽然我也知道可我就是懒得翻开数学书看一看。因此,在白卷发下来时,我的笔竟然难以下手,五题有两题不会;十题有四题不会。我此时真想钻到地板下,悄悄逃离这个恐怖的“考场”,以免被那无情的“教学大军”追杀。过几天卷子大军真的杀过来了,杀到了班里的每个角落,也在我的课桌上留下了一划长长的疤痕。我的数学卷,发下来了。在班里,有许多“八卦人士”在调查别人的成绩。我很怕被他们发现我的成绩,万一我考差了他们嘲笑我:“哇,你原来是潜藏在我们班里的差生啊,走开点!不要让我跟你交朋友!”我越想越害怕,于是跑到教室那掩着的门后面那看——84,我的脑子已被那群“数学大军”狠狠地抽了一鞭子,疼得我的眼泪都要出来了!我强忍着泪水,像失去依靠已被全世界抛弃了一样。在护甲的道路上,我没有以前的蹦蹦跳跳,而是像独自站立在沙漠中的骆驼般孤独。

  回到家后,我立刻跑回房间倒在床上。心里还在挣扎:大小姐啊!你的数学是准备要挂科了吗?考个84回来简直在羞辱你自己!为什么要做个自以为是不听老师话的人呢!你这家伙有何用!……各种声音在我的脑子里回荡,我在学校里忍住的眼泪最终还是爆发出来了,漫长地、渐渐地、湿透了我的被子和床单……

  那天晚上,我差不多十一点多钟还是十二点钟才入眠的。时间过得飞快,过了几天,数学老师进行了第二次测验,而且没有提前通知。不过这张卷子我做得很通顺,有几题会卡住我的地方我也把它攻破了——正是因为我那晚上的努力,使我会谦虚做题,认真答题的。卷子很快发下来了,我这次一点儿也不紧张——我知道,我的努力会给我换来好分数的——96。我很大方很自豪地把卷子给同学们看。

  谦虚使人进步,骄傲使人落后,我一定会再次创下更佳成绩!

关于痛苦的作文9

  我没有亿万家财,所以我并不满足;我没有“回眸一笑百媚生”的容颜,所以我并不孤傲;我没有出口成章的才情,所以我并不自满。我在奔跑,我在追求,但亿万家财、艳丽容颜、不俗的才情我仍然没有,唯一拥有的是父母给予的一颗善于搜索快乐的心。

  快乐与痛苦并存,只是看心灵的选择,痛苦并快乐着并不是最高境界,快乐并快乐着才是艺术。

  世人寻寻觅觅,都在寻找快乐,但却不知道快乐就在自己身边,因为他们早已经习惯了把快乐缩小,把痛苦放大,这就是他们心灵的选择,于是痛苦者更加痛苦,在自己制造的小角落里自怨自艾,痛苦就像蚕结茧一样把你层层包围,使你艰于呼吸视听。

  站在三岔路口,定神,镇定,冷静,选择我们该走的路。年轻人就该有年轻的朝气,就像汩汩的泉水一样甘冽透明。

  千金易得,知己难求,快乐的心更是千金难买。当你遭受挫折时,不要消沉,应该想“还好,我还有一次机会”;当你被自行车撞了一下时,你应该欣慰,“幸好撞我的不是卡车”;别人少找你钱的时候,你也应当庆幸,“幸好找回的不是假钞”……

  不要让自己在过去的痛苦中沉沦,就算在精力衰竭时也应当选择快乐,因为快乐就像一个助动器,让你重新找回活力。

  未曾经历生离死别,就不能算痛苦,都应该把它当蛛丝一样轻轻抹去。古有“只解沙场为国死,何须马革裹尸还”的豪气,难道今天就没有化悲痛为力量,笑对痛苦的勇气了吗!

  屈原一生坎坷而作《离骚》,杜甫颠沛流离而作“三吏”、“三别”,曹雪芹历尽磨难而作《红楼梦》。前人都为我们作出了榜样,但这些“俱往矣,数风流人物,还看今朝”。

  所以我选择快乐,把快乐扩大,把痛苦缩小,给心灵充分的氧气,让心灵自由呼吸,自主选择:快乐并快乐着!

  所以我追求快乐,把快乐留住,让快乐长存,快乐地追求快乐,也快乐着追求快乐的过程。

关于痛苦的作文10

  痛苦在左,美丽在右,走在生命道路的两旁,随时播种,一路花开。将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可落,却不悲凉,痛苦也是美丽的。

  “我的人生只有两条路,要么精彩地活着,要么马上死。”这是刘伟在中国达人秀颁奖典礼上说过的一句话。命运给了刘伟一个精彩的开始,却很快吹响了终场哨,在他十岁那年,与伙伴一起玩捉迷藏,不小心触到了裸露的高压线,当他醒来的时候,自己已经躺在病床上,双手命运了知觉——双手被截肢了。在那一瞬间。他承受了常人无法感受的痛苦。有一天,他惊讶地发现,他的病友同样是一个双臂截肢的人,可是他学会了自己吃饭、刷牙、写字,刘伟觉得自己要和他一样学会独立。于是在在痛苦中,他开始改变自己的命运。在“中国达人秀”的舞台上,当他用双脚奏响了最美妙的钢琴声,全场观众起立为他鼓掌。在痛苦面前,刘伟命运选择意志消沉,而是用自己的执着把痛苦酿成了另人心醉的音乐。

  “艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”这是杜甫的痛苦,但是他却把这一痛苦化作了“大庇天下寒士俱欢颜”的忧国忧民的情怀。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”这是李白的痛苦,可是他却用他的秀口吐出了半个盛唐。“竹杖、芒鞋”是东坡先生谪居黄州的痛苦,他却高唱出了“一蓑烟雨任平生”的豪迈。贝多芬背上耳聋的痛苦,却谱写出了壮丽的《命运交响曲》。

  痛苦是弱者的万丈深渊,是强者走向成功的垫脚石。

  越王勾践,栖会稽之山。面对着国破家亡的苦难。他坚守着富国的信念,在痛苦中积累着复国的资本,最终创造了三千越甲可吞的奇迹;项羽在乌江边上,面对自己失败的痛苦,一句无颜见江东父老,结束了自己的生命。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。给历史留下了无尽的遗憾。

  痛苦在左,美丽在右,在生命的道路上,我们可能忽左忽右。但是请记住。没有痛苦的此岸,哪里会迎来美丽的彼岸。

关于痛苦的作文11

  常常记得一句话:“痛苦对于上进者来说是垫脚石,对于执着者来说是引向标,而痛苦对于弱者来说才是真正的深渊!”这句话形象的阐明了痛苦在人们心中的地位,随着人生阅览的增加,我痛苦有了不少自己的体会。

  一、痛苦常常是自找的

  听见有人常常抱怨:“生活真痛苦呀!”对于这些无病呻吟的痛苦,我会从心眼里笑他:“痛苦?那都是自找的。”其实,生活中的很多痛苦,都可以及时避免,我们所感到的痛苦,往往是我们心理预支出来的。就拿打针来说,小时候一听说要打疫苗我就吓得屁滚尿流,哭着死活不敢去打针,心里充满恐惧。可真正到打针的时候,还没等你感觉疼时就已经完了。虽然打针只是短短的一瞬间,但你却为了它痛苦了许久,这多不值得呀!正如列夫。托尔斯泰所说:“痛苦,多半是由于人去想它的缘故。”许多痛苦是你自己选择的,为了一件不足为道的事,你会为此感到万分痛苦。有时甚至“杞人忧天”,整天忧心忡忡,与其如此,倒不如以平和的心态面对。虽古人常说“未雨绸缪”,但是,你有精力去痛苦,何不妨花这些时间去解决呢?

  二、痛苦是人生的试金石

  面对痛苦,司马迁选择面对,不顾忍辱负重二十年,写下千古名篇《史记》,名垂千古;面对痛苦,刘备潸然面对,不顾周围臣子的进谏,一意孤行,为兄弟报仇,结果兵败城下,留下了“白帝城托孤”的悲剧。痛苦对一般人来说是残酷的,但是,对于强者,对于成功者它又是成功之路的垫脚石、引向标。犹如一块试金石,痛苦锻炼了你的毅力,成就了你的人格。

  三、人生需要痛苦

  追求快乐,也不能完全否定痛苦。试想,若世间没有了痛苦,人们又怎么会知道快乐的滋味呢?一个从没感受过痛苦的人,他的快乐也一定微乎其微吧!“不经历风雨,怎能见彩虹?”只有战胜过痛苦的人,才能感受到胜利的快乐。也许这就是“苦尽甘来“的含义吧!

  “天将降大仁于斯人也,必先饿其体肤,空乏其身,苦其心志。”我说:“痛苦才是成就人生,你的生命将会因它会更辉煌!”

关于痛苦的作文12

  禅师有个爱抱怨的弟子。一天,禅师将含盐的一杯水和含盐的湖水让弟子品尝,弟子得出不同的结论。禅师告诉弟子:“生命中的痛苦是盐,它的咸淡取决于盛它的容器。”是的,生命中痛苦的咸淡,取决于自己——取决于自己的心胸。

  为什么生命中痛苦的咸淡取决于自己呢?因为你如果心胸宽阔,选择当一片湖,那么你生命中的痛苦将如湖中的水——纯净甜美。反之,如果你心胸狭窄,选择当一杯水,那么你生命中的痛苦将如杯中的水——咸的发苦。

  唐代著名诗人王昌龄,左迁龙标时,他心胸宽阔,选择当一片湖,承载了生命中的痛苦并加以稀释,而另一些被贬的人却怨声载道,叫苦连天。这是因为王昌龄心胸宽阔,认为被贬,这是生命中遭遇的痛苦,我们已无法改变,既来之,则安之,他将这种痛苦稀释淡化,乐观生活,品味生活,从而写下了许多脍炙人口的诗篇。王昌龄选择做一片湖,让它纯净甜美。抱怨者选择的是当一杯子,让痛苦在杯中加深,从而荒废了人生。

  美国旧金山患童麦克斯,虽患白血病,却乐观地将生命中的这一痛苦洒向湖中加以淡化,梦想能像蜘蛛侠一样拯救世界;中国宁夏福利院中的孩童,虽然失聪,却没有放弃对生活的热爱,他们仍然积极面对生命中的这些痛苦。他们都还是孩子,但他们都懂得要做一片湖,要稀释淡化生命中的痛苦,快乐地活着。 反观有些人,在生命中遇到痛苦时,他们心胸狭窄,选择的是杯子,让痛苦

  咸的发苦。前不久发生的“昆明暴恐砍杀无辜百姓事件”就是一个典型。这些犯罪者,他们将自己生命中的痛苦贮存在小小的杯子里,他们抱怨社会,憎恨所有的人,以致砍杀无辜百姓,造成血案,成了千古罪人。如果他们能选择当一片湖,将自己生命中的痛苦在湖中稀释淡化,以宽阔的胸襟看待社会,对待别人,不怨天载道,那么他们就不会犯下令人发指的罪行,也就不会锒铛入狱,沦为阶下囚了。

  由此可见,禅师的话真的是智慧之晶:生命中的痛苦取决

  于盛它的容器,即只取决于自己,取决于自己是否心胸宽阔——当一片湖,还是心胸狭窄——当一杯水!

关于痛苦的作文13

  夏天中最热的时候,耳朵又开始肿了起来。我早已习以为常了,这是耳前瘘管,常常发炎,肿大起来。不过也真烦人,这么热的天,我都没心思写作业了,你还有心思发炎?

  为什么唯独我这么倒霉?

  这个念头时常溜进我的脑海,搅乱我的生活和学习。

  直到,今年夏天遇见了她。她和我上一个语文补习班,成绩拔尖。与我坐同一辆公交车回家。那天,在路上,她注意到了我的左耳,好奇地询问我那是怎么回事。

  我紧张得不知该如何作答,这又不是我的错,也不是我决定的一切,凭什么要我来受这份罪?可这毕竟是我左右不了的事,我能有什么办法呢?想到这儿,我稍稍释怀了一些,短暂地犹豫之后,我小心翼翼地回答了她。

  谁知,她却垂下了头。我忙问她怎么了,过了半晌,她才开口:“嗯……我和你是一样的。”我猛地一惊,:“你……”她似乎没听见我在说话,自顾自地说了下去:“小时候过敏,皮肤大片大片的脱落,关节部分尤其明显,后来皮肤长了出来,但是粗糙程度堪比树皮……”

  我又是一惊,忍不住瞥了一眼她的膝关节,感觉像是有一层很厚很厚的茧子,再看肘尖节处,也大同小异。我试探着张开口:“我能摸一摸吗?”她点了点头,随即将右臂伸了过来。我的手才触碰到她的肘关节处,就给吓了一大跳:“这……这是一个11岁小女孩的吗?要不是知道我摸的是一个人的肘关节,我会认为我摸的是树皮……”

  她突然弯下腰去抓挠膝关节处,对我说:“有时候会很痒,比如这样。”

  我看着她,她也看着我,颇有一番“同是天涯沦落人”的味道。一刹那间,她目光变得严肃而认真:“我告诉你,因为我相信你,相信你不会嘲笑我。”她的意思,我懂。

  我告诉她:“正是因为我们在身体上都有不舒服的地方,所以才更应该要在别的方面超越他们。”她重重地点了点头,既而咧开嘴笑了。她的眸子如一汪清泉,清澈见底,没有一丝杂质。这一瞬间,使我至今难以忘怀,因为这是世界上“最美的相遇”!

  至今,我不再为这件事烦恼,因为在这个世界上,每个人都有一些不如意,我这又算什么呢?

  现在,我想对她说:“把你的痛苦分担一些给我,把我的痛苦分担一些给你,让我俩共享这些痛苦,我们就没那么痛苦了!”

关于痛苦的作文14

  痛苦是人生必须经历的挫折,也是人生的经历。痛苦可以促使我们走向成功,痛苦可以磨练我们的意志。

  “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”苦难在很大程度上是一种自然规律的表现,早在一千多年前,苏轼就告诉了我们这样的道理。我们对苦难应该持有的态度是正视和乐观。“真的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。苦难是人生旅途中不可以绕着走的驿站,是成功道路上必须爬过去的山峰,我们只有知苦还尝,知难而上,跌倒后再爬起来,失败后再鼓起勇气去奋斗,才能培养起过硬的素质,才能有抵达辉煌的希望。彩虹总在风雨后,无限风光在险峰!

  没有经历痛苦洗礼的飞蛾,脆弱不堪。人生没有痛苦,就会不堪一击。正是因为有痛苦,所以成功才那么美丽动人,因为有灾患,所以欢乐才那么令人喜悦;因为有饥饿,所有佳肴才让人觉得那么甜美。正是因为有痛苦的存在,才能激发我们人生的力量,使我们的意志更加坚强。瓜熟才能蒂落,水到才能渠成。和飞蛾一样,人成长必须经历痛苦挣扎,直到双翅强壮后,才可以振翅高飞。

  人生若没有苦难,我们会骄傲。没有挫折,成功不再有喜悦,更得不到成就感。没有沧桑,我们不会有同情心。苦难是成长之路的必经之点,苦难是使人成功的试金之石,苦难是催人上进的鞭策之绳。感恩苦难,不自怨自艾。

  苦难是动力的催化剂;苦难是一本启智的经书;苦难又是一位深沉的哲人;苦难是人生一道永远开放着绚丽花朵的风景。不经过挫折,怎知道路之坎坷,不经过磨练,怎知意志之坚强,只有在人生道路中与苦难交锋,才知苦难也是一种财富。人不是战胜痛苦的强者,便是屈服于痛苦的弱者。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑。再不顺的生活,微笑着撑过去了,就是胜利。

关于痛苦的作文15

  与天空搏击,振翅高飞的鹰,是天空的掌控者。其他的鸟儿羡慕它、景仰它,可是鸟儿曾想过鹰是如何成功的吗?鹰是在每次坠下悬崖时的挣扎突破的痛苦中,领悟了拼搏的真谛。所以鹰会懂得感谢痛苦,能高傲地俯视一切。

  那些崇拜成功的人们,在认为自己永远触及不到成功时可否反思过自己的努力?那些贪图享乐的人们,只会抱怨自己的不幸罢?那些畏缩不前的人们,只会活在懦弱的缩影中吧?人们总是认为痛苦的经历,是悲伤与悔恨的结合,远远不及快乐所带来的温暖与希冀。所以,我们渴求快乐,渴求幸福,仅仅为了避免痛苦。因为一旦踏入痛苦的泥潭,就会越陷越深,将快乐的温度慢慢吞噬,留下冰冷的记忆。但是,人的一生全部都是由欢乐组成的吗?遇到痛苦就要停滞不前?经历痛苦,不是为了停留,而是为了走出痛苦,更好地前行。

  作为学生,我们重视的东西莫过于成绩。当你竭尽全力,但仍然考的不如意时,同学的嘲笑、老师的失望、家长的斥责怎能不让你难过?因为当你胸有成竹地答题,到头来却是这样一番糟糕的结果;原本想让大家认可你、证明自己的实力,最后反遭到讽刺。委屈与伤心如潮水般灌满了你的内心,你充满了疑惑、焦虑,开始重新审视自己,是否真的有学习的能力?也许你会想一次考试算不了什么,但是这反映了学习态度。你心里即使有无数个不服,也改变不了现实。所以,照这样来看,是选择继续认真学习,还是自我否定放弃?我们要从这痛苦中找出根源,努力去医治,为了下一次不再犯错。这痛苦会成为你宝贵的经验。

  历史上的名人何尝不懂得感谢痛苦?海伦凯勒是我们再熟悉不过的美国女作家,失明、失聪,这些与身俱来的缺陷,可以成为让她消沉的理由吗?那些抱怨事事不顺心的人,相比之下还有理由抱怨吗?凭借顽强的毅力,她掌握了多国语言文字,创作了许多优秀的文学作品,鼓励一代代人走出痛苦。

  痛苦并不可怕,它只是另一种帮助我们成长的方式。我们一路前行,两岸的风景总会随时间的推移而变化,我们不能一直沉迷其间无法自拔,但也免不了有噪杂的声音乱耳,也请把它当做背景音乐,轻松前进。最终那些困扰你许久的东西,都会成为你成长过程中的一部分,你也会微笑着,去感激它。

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