童话作文

时间：2024-03-13 12:38:14 童话我要投稿

【热】实用的童话作文8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的童话作文8篇，希望能够帮助到大家。

【热】实用的童话作文8篇

童话作文篇1

　　有一只美丽可爱的彩色蝴蝶，非常骄傲，认为自己什么都比别人好，正因为有这样的想法，所以她一直没有好朋友。

　　一天，她看到别人正在和好朋友谈心，她便嫉妒起来，也想给自已找一位知心的好朋友。

　　她见到了一只小青蛙，就问小青蛙：“大嘴巴的小青蛙，我们俩能成为好朋友吗？”小青蛙非常不满的回答道：“你那么傲慢，谁愿意和你做朋友？” 彩蝶听了，很伤心的飞走了。

　　第二天，她又碰到了一只非常勤劳的小蜜蜂，骄傲的彩蝶问道：“嗡嗡叫的小蜜蜂，我们俩能成为最好的朋友吗？”小蜜蜂不开心的回答道：“我不想和你成为好朋友，你实在是太傲慢了！”彩蝶伤心的飞走了。

　　第三天，彩蝶又去寻找知音了。幸运的彩蝶遇到了善良的'燕子，便问道：“小燕子，我们两个能成为世界上最好的朋友吗？”“如果你不嫉妒别人，也没有一颗骄傲自大的心，那我们大家就都会非常愿意和你做好朋友的。”彩蝶听了这话非常高兴，快活地说：“我一定改，我一定改！”

　　从此，彩蝶改掉了自己的坏毛病，大家知道了这个消息，都争相与彩蝶做朋友。

　　通过这个美丽的童话，我想告诉大家：永远都不要有一颗骄傲自大的心，也不要嫉妒别人，否则，你永远都不会有好朋友。

童话作文篇2

　　有两则故事。一只马，看到前面有一条河，它想要过河，可不知道河水深不深，于是它问老黄牛：“老黄牛，水是深还是浅？”老黄牛答道：“不深，不深，这水一点都不深，刚刚没过我的膝盖。”小马又问小松鼠：“小松鼠，这水深不深啊？”小松鼠听了胆战心惊地说：“这水好深好深啊！都没过我的头了，我还没碰到底，要不是小鸭救我我差点没淹死！”小松鼠心有余悸地说。小马犯了难，于是它又问小猴子这水深不深，小猴说：“这水还算深，到了我的肚子了呢！”小马想：这水到底深不深呀？每个人的回答都不一样，一会深一会浅。山羊对小马说：“那你自己试试呀！”小马过了河，发现河水连它膝盖都没到！

　　一只猴子看见有个葡萄藤便想摘葡萄，一只山羊走过来说：“别摘了，这葡萄特别酸！”猴子不相信，继续往葡萄架走。兔子走来了，它说：“别摘了，真酸！”猴子想：真的吗？不管，去看看，于是又向前走去。那个葡萄藤近在咫尺，小猴看葡萄藤上的葡萄全是绿的.，但它仍爬上了葡萄藤。它发现葡萄藤的顶上有一大串紫色的葡萄在太阳的照耀下十分美丽，小猴子很高兴地吃着葡萄，并分给了其它的动物们，大家都很开心地吃着甜甜的葡萄。

　　有一句话叫“走自己的路，让别人说去吧”！我们应该不受到别人言论的影响，走自己的路，当你不会被影响的时候，那你就达到了一个新的境界了。

童话作文篇3

　　一天蛇妈妈的小蛇出生了，蛇妈妈为了让小蛇茁壮成长，决定去鹦鹉那里讨一个蛋。

　　蛇妈妈到了鹦鹉那里，并对鹦鹉说：“鹦鹉啊鹦鹉，求你给我个蛋吧！这蛋是给我的小蛇吃的'，这样它才会茁壮成长，”鹦鹉说：“除非你给我一些米，等我攒集了力气就给你下个蛋。”

　　蛇妈妈又来到农民那里，并对农民说：“农民啊农民，求你给我些米吧！这米是给鹦鹉吃的——鹦鹉才会下个蛋给小蛇吃——这样小蛇才会茁壮成长。”农民说：“除非你给我一些麦子。”

　　蛇妈妈又来到稻田那里，并对稻田说：“稻田啊稻田，求你个我些麦子吧！这麦子是给农民的——农民才会磨出些米给鹦鹉——鹦鹉才会下蛋给小蛇——小蛇才会茁壮成长。”稻田说：“除非你给我一些水。”

　　蛇妈妈又来到暗渠那里，并对暗渠说：“暗渠啊暗渠，求你给我些水吧！这水是给稻田的——稻田才会长出些麦子给农民——农民才会磨出些米给鹦鹉——鹦鹉才会下出蛋给小蛇——小蛇才会茁壮成长。”

　　暗渠被感动了，它给了蛇妈妈一些水，蛇妈妈把水给了稻田，稻田长出了一些麦子，蛇妈妈把麦子给了农民，农民磨出了一些米，蛇妈妈把米给了鹦鹉，鹦鹉下出了一个蛋，蛇妈妈让小蛇把蛋吃了下去，后来小蛇变成了一条威风凛凛的大蟒蛇。

童话作文篇4

　　丽丽的桌子上放着一支铅笔。在她正在吃饭的时候，小老鼠可可偷偷摸摸地来到了桌上，他一看到铅笔就一口咬住了，使劲地往洞穴里面拖。

　　“可可，你可以放开我吗?”被拖走的铅笔无奈地说。

　　“不行，因为我家的桌子和椅子都坏了，我看你非常合适做新桌子和新椅子。”可可说。

　　“好吧!”铅笔说，“不过你可以给我一次机会，让我画生前最后的一幅画吗?如果不画下它，那我的一生真是太遗憾了!”

　　“好吧!”小老鼠回答。铅笔看小老鼠同意了，深深地叹了一口气，扭动着身子在纸上画了一个圆形。

　　“啊，这是我最喜欢的蜂蜜饼!”小老鼠开心地说道。

　　“是的!它是蜂蜜饼的样子!”说着铅笔又在里面画了两个小圆球和一条弯弯的波浪形的线。

　　“这是我家的`一副脸谱!”小老鼠说道。

　　“是的。”铅笔说着，又在脸谱的左斜下方画了一个大圆。

　　“这是我家的座椅!”小老鼠说。

　　但是，当铅笔画上了四个半圆，两个三角形和六条直线，可可尖叫起来：“这是……一只猫!”小老鼠赶快跑回了洞穴，但不忘把铅笔也带回了洞穴。洞口只剩下铅笔的叫声。

　　从此以后，小老鼠的家里多了一张新桌子和新椅子，而丽丽却少了一只铅笔。

童话作文篇5

　　鸭妈妈说：“我不是你的妈妈，你的妈妈应该是美丽的白天鹅，你快去找自己的妈妈吧！当初我在湖边的草丛中发现一个特别大的蛋，我以为是我的孩子，就把你捡回了家。”丑小鸭听了妈妈的`话说：“原来是这样啊！”丑小鸭告别自己的鸭妈妈，去寻找自己的亲生妈妈。

　　丑小鸭飞啊、飞啊，他觉得累了，但他只要一想到能找到自己的亲生妈妈，全身就觉得充满了力量，他一直飞、一直飞，他实在太渴了，就停在湖边喝水，他想：妈妈，妈妈，你在哪儿啊？我怎么找不到你啊？就在这时，一群白天鹅从空中飞来，一只只慢慢地停在湖水中，丑小鸭又惊又喜，看，他们多漂亮啊，有的伸长脖在唱歌，有的弯下脖子在梳理自己雪白的羽毛，有的在湖中跳着轻快的舞蹈，有的……丑小鸭再也惹不住了，他眼里充满了泪水，向白天鹅们冲过去，大声喊着：“你们谁是我的妈妈呀？我可找到你们啦！”一只漂亮的白天鹅赶来了，她张开翅膀，拥抱丑小鸭，说：“我的孩子，你终于回来啦，妈妈一直在找你啊！”丑小鸭奇怪地说：“不是你们不要我了吗？”天鹅妈妈说：“傻孩子，我怎么会不要你呢？当年不知怎么了，湖边刮起了一阵龙卷风，把许多东西都吹到了空中，龙卷风过后，我就找不到你了。当时我到处找，找了三天三夜，可是怎么找，也找不到你，你去哪了？”丑小鸭说：“我被鸭妈妈捡走了，是她给了我一次新的生命。”“是这样啊，怪不得我怎么找也找不到你，我得马上就去谢谢她。”丑小鸭跟着天鹅妈妈去找鸭妈妈。

　　从此，丑小鸭跟自己的亲生妈妈快乐地生活在一起，每年的春天，他们都会去看看鸭妈妈。

童话作文篇6

　　一天，一只小青虫爬上了一棵高梁上，可是不知为什么，小青虫一下子弹了出去，把小青虫摔得鼻青脸肿。

　　这时，一只小苍蝇爬上了那棵高梁上，也被弹走了，这下，它摔的四脚朝天。

　　一只小蜘蛛落在了那棵高梁上，只听“嗖”的一声，小蜘蛛被弹的远远的。

　　一只七星瓢虫也落在了那棵高梁上，七星瓢虫在上面站了一会儿，“嗖”的一下，也被弹了出去。

　　这时，高梁上传来了一阵笑声，原来，是纺织娘在捣鬼。

　　七星飘虫觉得很奇怪，就围着高梁转来转去，都没发现什么。后来，有些昆虫都到这棵高梁上来过，结果，都被弹了出去，这些都被七星飘虫默默地看在眼里，它看到了高梁后伸出的那只脚。

　　七星飘虫飞到了那棵奇怪的'高梁顶上，它把高梁压弯了，像一把弓，忽然，高梁上的纺织娘被弹了出去，像一颗炮弹射了出去，重重地摔在地上，它的骨头发出了断裂的声音。

　　这时七星飘虫围着纺织娘吹起了胜利的喇叭：“害别人，就是害自己。”

童话作文篇7

　　在一个美丽的大森林里，住着许多大大小小的动物。

　　有一天，小乌龟果果和小鸟皮皮玩，小鸟皮皮不小心把小乌龟弄哭了，小鸟皮皮吓得逃跑了，一连好几天都不见影子，小乌龟想小鸟皮皮了，沮丧地告诉火烈鸟乐乐，火烈鸟乐乐说：“小鸟皮皮是因为你哭了才吓跑的`，你为什么不把微笑传给皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀请它，我想它会回来的。”

　　第二天，小乌龟果果召集森林里的动物们来帮忙找小鸟皮皮，小乌龟微笑的对动物们说：“亲爱的朋友们，亲爱的左邻右舍们，今天我找大家帮忙找找我的好朋友小鸟皮皮，我想让大家转告皮皮，我想它了，同时把我的微笑转达给小鸟皮皮，想让它和我快乐地玩。”大伙听完小乌龟的话，脸上都微笑的点点头，各自纷纷找小鸟皮皮去了。不久，整个森林都传达着微笑，小鸟皮皮终于出现了，小乌龟微笑的谢谢大家。

　　从此以后，这个森林里到处都充满了微笑，充满了快乐，充满了友好。

　　指导老师评语：

　　文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。(张华)

童话作文篇8

　　温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？

　　一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。

　　俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。

　　那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。

　　二、按顺序，写具体。

　　俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。

　　、要让自己的情感融入其中

　　2、在描写过程中要注意的：

　　一、要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。

　　二、要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉。

　　三、要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。

　　温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

　　一、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的'三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

　　然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

　　小鹅儿

　　“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

　　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

　　小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

　　十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

　　这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

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