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童话的作文4篇【精选】
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的童话的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话的作文 篇1
晚上，小狐狸睡不着，出去摘了一朵花，想送给小白兔。
这时，一只小白兔走来，小狐狸跑到小白兔跟前说:“小白兔，你喜欢我吗？”小白兔说:“你有什么事就说，不过，你怎么大晚上不睡觉？”狐狸说:“我给你摘了一朵花，我想送给你，并且对你说我喜欢你。”小白兔说:“谢谢你给我摘的花，我也很喜欢你。”
突然，下起了倾盆大雨，小狐狸拉着小白兔的手躲到了一座房子跟前。小白兔说:“谢谢你拉着我的手躲到了房子跟前。”小狐狸高兴地说:“不用客气，那我们回家吧。”
第二天，小白兔和小狐狸因为小事吵架了，谁都不理谁。
过了好多好多天，小白兔对小狐狸说了最后一句话:“我走了，没有我你会过得很好。”小狐狸说:“走呀，我还不想留你，要走快点走。”小白兔听了哭着跑走了。
又过了几天，小狐狸后悔把小白兔赶走，它决定一定要把小兔子找回来……
童话的.作文 篇2
酌一杯记忆的醇香，浅醉在如梦的年华里，在梦与季节的深处是一片薄雪草的海洋，翻滚着思念的浪潮。在尽头，有一个美丽的国度——天堂，正下着雪……
——题记
梦里，我感觉有一丝的冰凉在手心融化，睁开沉睡许久的眼 ，我惊叹：这漫天的雪，这遍地的白。震撼 ……久了， 我几乎忘了还有这份纯净无瑕的白，或许是久飞了的翅膀，看的天空的广阔多了， 便遗失了心海深处埋葬的那份执着。满世的尘埃，浸染的灵魂早已是灰色， 蒙蔽。却是这皑皑白雪褪去了这层灰，还原了它本来的颜色，于是记忆连成画面……
“奶奶，下雪了！” 小女孩站在雪中欢呼着！甩动的发尾像只小精灵在飞舞，那是她清早亲手给她扎的麻花辫。
“丫头大了，头发又长了，奶奶又老了！”老人宠溺的抚摸着女孩的头。
“不老，不老， 等丫头长大了 也要给奶奶扎， 而且也要是麻花哦，把奶奶也打扮得美美的！”稚嫩的童音在老人脸上绽放成笑靥，眯成缝的眼，那是幸福的味道……
“恩，那丫头要快快长大哟！”老人把孩子抱在腿上：“等雪化了，丫头就长大咯！”老人望着天空，眼神有些空洞，带着点哀伤。“那奶奶我去铲雪呀，这样雪就会化得快点”女孩嘟了嘟嘴，对着老人调皮的吐着舌头。那跳动的身影慢慢消逝在老人视野的苍茫中……
“你这丫头，慢点呀，别摔着了！” 老人的声音从女孩耳边飘过。
五年后，又是一场雪，长大了的她孤单的在雪中漫步。想为她梳头的她呆呆望着这座山头上那熟悉的墓碑，心里的酸楚倾泻而出。沉睡在地底下的那颗紫色的灵魂能否听见这些碎在碑上泪珠的声音，还有那撕心裂肺的无声的啜泣，在心底的哭喊。 听不见吧 ……因为风真的好大， 风声淹没了山林间的'一切声音包括这些住在这里的灵魂的沉默。
女孩从怀里掏出一把木梳， 那是小时候她为她梳头的那把。 只是已经很旧了， 断了的齿上似乎缠着一根银发， 碎了一地的晶莹，女孩蹲下默默哭泣。凝视……末了 ……那把木永久的放在了碑前， 木梳上有碑主人和女孩之间的回忆和留恋，儿时的温暖 ，女孩一生珍藏 ……
带着这段回忆和对那个人的思恋 ，沉睡…… 梦里的国度， 童话的世界。
千万别让梦醒……
后记：
这个雪夜 ，我用一支笔铅将心中那份压抑的眷恋泻在这一方白纸上，为的，只是祭奠那个住在我心底的童话以及那个童话里的人。就像卖火柴的小女孩那样，别让火柴熄灭……也，别让雪化了……
童话的作文 篇3
你是否在秋日暖洋洋的季节里忽然想起，想起为何有秋的声音，秋的动人。当阳光散落至每一个角落，那儿就充满了秋日的气息。辛劳的人们还在不停忙碌着，谱写着秋天里的丰收童话，纷飞的秋叶坠入树的怀抱，不是单单的叶落，而是一场与秋的邂逅。
独坐在长长地小木椅上，接住头顶落下的树叶，好似染上金黄颜料，细细的叶脉虽早已就静默着，却在整片叶子里支撑着。这种秋的象征让人无时无刻感到一阵阵感动，除了落叶，就是天。
秋季的天空比往常要更高洁，万里无云的日子里，天空真真实实的展现在眼前，毫无知觉的罩住城市的上方，如刺不破的白蓝色布。偶尔几只南飞的大雁鸣叫着在空着留下痕迹，再不，就是结队的小麻雀们飞着，嬉闹着，寻觅着大地的金色麦田，眼里仿佛就是一块全新的大陆等待着它们的到来。
也许，我还要跟你说说我所感知的童话般的秋天。既不是麦田的翻滚，落叶的飘飘荡荡，也不是一望无际的天空，而是一种叫做秋天的童话，能闻着属于秋季的味道，抚摸一切可以触及的景物，沉浸在美好的世界里。
怪怪的，老是在梦里找寻着秋天的`踪迹，一个特别的季节属于一些特别的感知者，你何曾梦见，何曾感知，又何曾拥有过一段“秋遇＂。
这些我都无从而知，我仅仅知道的是在脑海里留下的秋日童话，美好的邂逅，一切的一切都关于秋，我给它的起的第一个名字就是”有个童话叫秋天“。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。层次清晰，语句流畅。线索明朗，主题突出，紧紧围绕秋天进行。
美中不足的是：文章对事物的描写并不是很具体，也未凸显出童话的特征。
作者应对所写事物有个具体的描写，贴合征文主题进行准确的创作。
童话的作文 篇4
夜晚，璀璨的星星缀满了天空。有一个孩子站在地上，正在欣赏哪！星星这么明亮，美丽，他多么喜欢哦。如果能上天摘一颗星星，仔仔细细将他看个够，那多好啊！
突然，天空划过一道红线，是一个星星飞过的痕迹。有一颗星星从天空掉到地上了，而且，就掉进邻居家门前的那棵小树旁边。
这孩子很高兴，他叫着：“捡星星喽！捡星星喽！”就跑到邻居家门前的小树旁边。只见星星将小树旁边的土地打了一个深坑，星星正躺在里面。
“哦！星星正在里面。”孩子止住自己的心跳。就找了一把铁锹，挖起来。挖了一会儿，星星就被挖出来了。
星星是那么红，孩子不敢用手去拿。
孩子将星星放在铁锹上，仔细端详着他。
哦，星星原来是这么美丽，这么可爱啊！
过了很久时间，星星的红色退去了，星星也不热了，孩子将星星拿在手中。
这天晚上，孩子就搂着星星睡觉了；晚上，他梦见星星带着他到天上去玩。
第二天，孩子拿着星星，就想，天上缺了一颗星星，多可惜呀！能不能将这颗星星再送回天上。
这时，出现了一个仙女，她穿着洁白的衣服，长得十分美丽。她说：
“孩子，你捡到了一颗星星，对吗？”
“是啊！我想将星星送回天上。”
“你不是很喜欢星星吗？”
“我是喜欢，但是他们挂在天空，让大家都欣赏，不是更好吗？”
“好孩子，你真懂事！”
仙女说完就不见了。
孩子拿着星星，他想：“听人说西方天边有一个天梯，人可以沿着梯子爬到天上。”
于是，孩子带了一些干粮，一个人往西边走去。
他走呀走呀，突然遇到了一条大河，大河激起很大的浪花，他过不去河。怎么办呢？
这时，一个老头走过来，问：
“孩子，你过河去干什么呀？”
孩子说：“我去西边的天梯下，爬上天去，将这颗星星送到天上。”
“哦！”老头惊讶地说，“天上落下的那颗星星在你手里呀？”
老头仔细将孩子手里的星星看了看，说：“怪不得我这些日子夜里望星空，发现他不在了呢！孩子，既然你是去天上送这颗星星的，我自然会想办法将你送过大河。”
老头回到村里，找了一个老艄公；老艄公驾起一条小船，将孩子送过了这条大河。
孩子继续往西边走。
他碰到了许多人，他们有劳动的农民，也有上学的儿童。
一天，一座高山挡住了孩子的去路，这山上没有一条路，孩子怎么爬也爬不上去。
这时，一只白鹤飞了下来，问：
“孩子，你上山干什么去呀？”
孩子说：“我去西边的天梯边登天，我要送这颗星星到天上。”
白鹤说：“星星是你捡到啦？天上缺了一颗星星，星星们正在寻找他呢！你想过这座高山，也不难，你骑在我的背上吧！”
孩子骑在白鹤的背上，白鹤飞了起来，他飞得比高山还高。飞了一会儿，白鹤就飞过了高山。孩子从白鹤背上下来，谢过了白鹤，又往西边走去。
走了很长时间，孩子终于走到西边的.天梯下了。
他开始爬天梯，天梯刚开始是青石板的台阶，后来，变成是两个绳索中间加着一个铁杆。孩子爬了好久，终于爬上了天。
穿过了厚厚的云层，孩子就看见了星星们，孩子将自己手里的星星拿出来。星星们见了都大叫：
“小星星，你这几天上哪儿玩去了？”
“嗬！你害得我们找了你好多天。”
星星见了伙伴们很高兴，说：“我去追仙女姐姐，不小心从天上掉下去了。”
星星回到自己的位置上，天上的星星全了。
这天晚上，夜空将仍然和许多天一样璀璨，一样明亮，因为星星们没有少一颗。