快乐的童话的作文十篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的快乐的童话的作文10篇，欢迎大家分享。
快乐的童话的作文 篇1
有一天，小猪到小桥边玩，看到小桥边有很多苹果，心想：妈妈最喜欢吃苹果了。于是，就摘了满满一篮的苹果。
在回家的路上，小猪先路过小猴的家，看到猴妈妈出去找食物还没有回来，就送给小猴一个苹果，小猴高兴的说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”小猪然后又来到两只小刺猬的家，也给了它们每人一个苹果，小刺猬们齐声说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”小猪走着走着，最后来到了三只小松鼠的家，又给了它们每人一个苹果，小松鼠们说：“谢谢你，小猪。”小猪说：“不客气。”当它回到家时，发现苹果没有了，就把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“帮助别人是有回报的。”听了妈妈的话，小猪心里乐开了花，决定以后要经常帮助别人。
快乐的童话的作文 篇2
在一片碧绿的草地上，生活着小虫子，小蚂蚁和美丽的蝴蝶姑娘。一天早上，他们一起出去玩耍。走着走着，小蚂蚁看见一个鼓鼓的东西，仔细一看，原来是个鸡蛋壳！小蚂蚁灵机一动说：“我们可以利用鸡蛋壳来做游戏呀!”放上一块木片，于是小蚂蚁在这头，小虫子在那头，他们高兴地玩起来啦！
过了一会儿，他们玩累了。小虫子说：“要是我们能像小蝴蝶那样，飞到天空去看看就好啦！”于是，他们又把鸡蛋壳做成热气球。小虫子和小蚂蚁坐在里面可开心啦！小虫子说：“在天空中看下面的草地感觉好小啊！”小蚂蚁也兴奋地说：“真是太不可思议了！我居然飞上天空啦！”
到了下午，天空突然下起了雨。大雨哗哗地下着。小蝴蝶说：“咱们赶紧找个地方避避雨吧！”三个小伙伴一起躲到鸡蛋壳下面，就像进了一个高大的房间，躲在里面很温暖。
天黑了，三个小伙伴也玩累了。聪明的小蚂蚁找来一片叶子当作棉被，把鸡蛋壳当做摇篮，他们躺在里面美美地睡着了。
这一天他们过的好开心呀！
快乐的童话的作文 篇3
今天，我来到了童话城．童话城果然名不虚传，就连路边的菊花都是安徒生童话中的“春黄菊”．
去哪儿玩好呢？我想起了童话森林，因为有许多美丽的童话都发生在神秘的大树林里．好，就去哪儿吧！
坐在童话城里的快乐大巴，一会儿就到了童话森林。向前走了几分钟，听到一阵悦耳的歌声，寻着歌声走过，看到一只金黄色的夜莺。咦，它什么时候改成白天唱歌了，噢，原来它终于被皇帝放出来了，又可以快乐的歌唱了。走到树林深处，看到一座矮小的木屋，木屋前有位婆婆，婆婆正准备给屋子里的白雪公主苹果呢，在这千钧一发之际，我冲过去抢走了那个婆婆（白雪公主的继母）手中的苹果，只见那个婆婆眼中充满怒火，怒气冲冲地对我说：“你抢我的苹果干吗？”我说“我要看看你的苹果是不是正宗的烟台苹果，农药超不超标，是不是无公害的，算不算‘绿色食品’。噢，这个苹果基因变异了，要不怎么会一半红，一半绿呢？”当那个婆婆正准备说话时，我边以迅雷不及掩耳之势—--把那半红色的苹果塞进了那个婆婆的嘴里，那婆婆看见那有毒的苹果在自己的嘴里，一溜烟可不知跑到哪儿去了。可是如果白雪公主不死，童话怎么进行啊？我想到了一个万全之策，我拿起了一种安眠水“睡睡乐”，对白雪公主喷了几下，白雪公主便昏昏沉沉地倒在地板上了，没有呼吸，没有心跳，好象她真的死了。
接着，我又浏览了许多地方。我去了爱的教堂，看到了豌豆上的公主和国王正在举行盛大的婚礼而感到欣喜；我在幸福的宫殿看到海的女儿在翩翩起舞而感到惊讶；我在寻梦湖边看到羞答答的已变成白天鹅的丑小鸭而感到快乐……
在最后一个景点——水之梦小溪边，我静静的思索着，我想让我的一生成为一篇优美的童话。童话情节曲折动人，主人公总会以乐观、积极地态度面对一切困难，在经历一阵暴风雨之后，幸福无比，但是，主人公不会骄傲，会用那勤劳的手创造出美好的生活。
快乐的童话的作文 篇4
一只小海龟第一次出远门，它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬，可怎么也找不到回家的路了。
小海龟很着急，它抬起头，望着黛蓝色的夜空，月亮姐姐在微笑，星星弟弟在眨眼。小海龟不再害怕，它想起了妈妈说的一句话：站得高，看得远。
小海龟费了好大劲儿，终于爬上了一个“小山坡”，那儿有棵“小树”，它想爬上去，找一找自己的家。呀！“小山坡”怎么突然跑起来了呢？“小树”也长高了许多。借着月光，小海龟定睛一看，原来自己爬到了一头小鹿的背上，它正回头惊讶地望着自己呢。
“小鹿哥哥，你能帮我找到回家的路吗？” 小海龟难为情地问。小鹿点了点头，撒腿就跑了起来。小海龟吓得把脑袋缩了回去，它觉得自己在飞，只听见呼呼的风声在耳边掠过。
不一会儿，风声停了，小海龟探出脑袋，它发现自己已经到了山顶。远处，皎洁的月光下，一片平静的大海出现了。小海龟快乐地叫道：“找到了，找到了，那儿就是我的家！”
快乐的童话的作文 篇5
小河边，住着一个快乐的家族：河水清澈见底，鱼儿在欢乐地游着，鸟儿也唱起了悦耳的歌，花儿开心地笑，柳树跳起了欢乐的舞，就连小草也高兴地昂起了头。一天，这些伙伴们再也抑制不住内心的欢喜了，听，它们正在窃窃私语呢。
河水妈妈首先发话了：“孩子们，现在的生活多美妙，有足够的食物，自由的空间，最重要的是再也不用忍受那乌烟瘴气了。”
“是啊！是啊！”百灵鸟小姐不禁诉起了从前的苦，“以前树木大量砍伐，弄得我妻离子散，最可恶的是工厂排放毒气把我天生的一副好嗓音给活活折腾死了。不过，现在人们大量地植树、栽花、种草，呼吸到了新鲜的空气，水也变清了，鱼儿越来越多了，花儿更加艳丽了。瞧，我的嗓子比以前更清脆了，我仿佛重新回到了大森林。”说着便情不自禁地提起嗓子高歌起来，那声音宛转缠绵，似乎和贝多芬的钢琴曲相媲美了。
“你刚才还真说到点子上了，现在河水妈妈的乳汁越来越甜了，岸边的草色青青，花儿开得正盛。瞧，我现在的身子多硬，我还能跳芭蕾舞呢。”说着，小鱼的身子以360度大转弯，又以一个轻快、敏捷的弹跳，再像跳水员那样，以水波不惊的样子入了水，水面上荡起了一圈圈波纹。
河岸边的花儿也不甘示弱，抢先柳树婆婆开了口：“我现在多美呀！以前马路的灰尘压得我喘不过气来，总是耷拉着叶子，显得有气无力的。现在回想起来，我的心还扑通直跳呢。如今的我是扬眉吐气了，花朵五颜六色，争奇斗艳，装点着小河，使小河变得更美了。”
小草也打趣道：“以前的人们可把我们折腾了，随意践踏我们，攀折花木，同伴们也越来越少，瞧，到现在我的身板还疼呢”。小草拍拍背继续说，“现在可就不一样了，人们让出肥沃的土地，供我们家族繁衍、生长，我们的伙伴也越来越多。”
“还真是的，路边的野花没人踩，柳枝无人折了，能够高枕无忧了，这要感谢人类啊！”柳树婆婆打断了花的话。
你言我语，你一句，我一句，总的`都是在歌颂如今的美好环境。
快乐的童话的作文 篇6
在一座美丽的森林中，动物们都幸福快乐的生活在此处。可就是因为这里太安全了，让天生向往冒险的小白兔觉得这样的生活十分无趣，于是它收拾好包袱告别了父母去寻找快乐。
它走进一片静谧的树林中，不知走了多久来到了一片沼泽地，地上布满了藤蔓。隐隐约约能听到有人在说话，小白兔蹑手蹑脚的向前走去，看见一只小花猫陷入了沼泽地，在那里垂死挣扎着。
小白兔告诫它：不要乱动，否则陷入的越快。小花猫听到这，可怜巴巴的望着小白兔，眼神中充满乞求。
小白兔望了望四周，巡视了一圈，看见了地上的藤蔓，一个主意油然而生，拾起一根根藤蔓把它们缠绕在一起搓成了一根麻绳，扔到小花猫面前，小花猫抓住这头，小白兔在岸上拉，想要把小花猫从沼泽中拉出来，可小白兔的气力始终不够，有一次差一点自己也跟着陷入泥中。这可如何是好呢？突然，又一个主意油然而生，它把麻绳缠绕在了不远处的一棵大树下，朝小花猫大声地喊到：“赶快拉住藤蔓往前走”在小花猫不懈努力之下，终于从危险的沼泽中爬了出来。
小白兔擦拭着额头上的露珠，会心一笑。小花猫也是一个冒险主义者，就与小白兔成为了好朋友去寻找更多的乐趣。
原来，快乐一直在寻找快乐的路上。只有自己去寻找，自己去发现，最终才会找到快乐！
快乐的童话的作文 篇7
今天艳阳高照，沸腾的高温让人恨不得跳进水里，享受清凉的感觉。
这时我看到了百货公司矗立在我的以前，一想到里头的冷气，我就精神抖擞了起来，二话不说的三步并作两步，快速的冲了进去，迎面而来的一片清凉，我从头到脚都舒畅了起来，先前的烦躁消失无踪，我快乐了起来。
这时我看到了一个招牌“快乐由此去”，我好奇的走了过去。一个工作人员亲切的说着：“你想不想尝尝快乐的滋味，快乐就由这个方向走下去，一张票５０元而已！”
我是在太好奇了，心甘情愿的付了钱，当我走了进去之后，工作人员给了我一顶帽子，就在我戴上帽子的瞬间，有许许多多美好的往事浮上心头。
在萤幕上，我看见从自己一出生开始，就有好多人照顾我、爱我，把我当成心肝宝贝。上学后，我遇到很好的老师和同学，我交到好多朋友。因为爸爸妈妈陪着我读书，我的功课也不差。
我看着看着，开心的笑了，我真的是个快乐的小男孩啊！
今天的50元花得真值得，让我知道自己是个有福气的人，我的快乐一直都在我的身边，随便一走都是满满的开心。
吹完冷气，我就回家去了。看着我的家，我笑了。
快乐的童话的作文 篇8
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集，我的内心收获着喜悦，也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久，周末我在黑板上写下了双休日的学习任务：写一篇记事，不少于１００字，题目、内容自定。刚一转身，就看见一个小机灵鬼高举着手，急不可耐地喊起来：老师，可不可以写童话？还没等我回答，下面陆续晃动起十几只小手：是啊，老师，能不能写童话？
老师，让我们写童话吧？老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性，我自己的孩子就是个童话迷，我小时候又何尝不是？可三年级学生作文刚刚起步，亲身经历的事情还写不好，写童话合适吗？我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸，看着那一双双充满期待的眼睛，我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说：你们想写童话，这很好！可不知你们能不能写好？这样，这一次想写童话的人就写童话，如果写得好，以后隔一周就写一篇童话。耶！同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。
周一一大早，语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事，喜悦即刻盈上心头，我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。
以后的日子里，我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究，一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来，我恍然大悟童话，让学生作文也快乐！
快乐的童话的作文 篇9
有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。
赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！
快乐的童话的作文 篇10
一个阳光明媚的早晨，小白兔来到河边看见笨笨猪和皮皮猴在河对岸高高兴兴地玩着跳绳。小白兔也想过去玩可是河水又急又深，吓得小白兔腿发抖。
小白兔心想：河水这么宽怎么过去呀？笨笨猪喊：“小白兔过来玩呀。”小白兔说：“我也想，可是我怎么过来呀？”
皮皮猴想了想，突然灵机一动想出了好办法，皮皮猴对笨笨猪说：“你记不记得草丛里藏着一块又长又宽的木板吗？”连忙跑到草丛边
两人用九牛二虎之力把木板摆到河的中央。变成一座桥。皮皮猴招招手说：“小白兔可以过来了。”
三个好朋友开开心心玩起了跳绳，不久一只小鸟飞来说：“我来给你们数谁跳得多，怎么样？”
就这样，它们度过了快乐的一天。