童话作文

时间：2021-03-22 12:29:09 童话我要投稿

精选童话作文汇编六篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的童话作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选童话作文汇编六篇

童话作文篇1

　　今天早上，小鸭喜气洋洋的走到小狗家，小狗说：“小鸭，你来这干什么呀！”小鸭就说：“我来找你玩的呀！”

　　然后，它们两个正走到半路中，刚好，碰见了小猴子，小象，还有小兔子，它们两个就说：“小猴子，小象，小兔子，你们去不去玩呀！它们三个一起说：”可以的，那我们出发吧！“

　　过了一会儿，它们就到了，它们开始玩“三个字”。但是，小鸭一不小心，就掉到坑里面去了。

　　于是，小鸭大声叫喊：“救命呀！救命呀！”小伙伴们听见了，它们跑过去一看，看到小鸭掉到坑里面去了。

　　它们，马上商量，用什么办法可以救得了小鸭。小狗就说：“我有一个办法。它用一只手伸下去，叫小鸭抓住它的手。”但是最后还是不行。小象用它的那长鼻子来救小鸭，但……还是没有成功。这两个办法都不行是因为坑太深了。过了一会儿，大家都在抓紧想办法。

　　突然，小猴说：“大家加水在坑里，小鸭就可以浮上来了。大家拿着各样的工具去提水。不一会儿，坑里面水都装满了，大家看到小鸭浮出来了，大家又高兴得玩。

　　这个故事告诉我们：朋友之间一定要互相帮助，遇到事情还要动脑筋。

童话作文篇2

　　适应学段：第二学段（三四年级）

　　设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。

　　教学课时：一课时

　　教学流程：

　　一、树立写童话的信心

　　师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？

　　生：猜测答案（略）

　　师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

　　生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??

　　师：中国就有童话大王，知道是谁吧？

　　生：郑渊洁。

　　师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？

　　生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】

　　生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】

　　生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】

　　师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！

　　【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】

　　二、创设童话情境，动口动脑，练说练笔。

　　1、情境创设

　　师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大

　　家想想，作为大王的它，此时是什么样的？

　　2、虎王发怒

　　生1：很生气。【板书：发怒】

　　生2：很想吃掉小动物。

　　师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】

　　生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】

　　生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】

　　3、动物申辩

　　师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。

　　生：练笔。

　　4、情境表演

　　师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？

　　生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？

　　生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？

　　生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！

　　师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。

　　生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清

　　楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！

　　5、虎王改错

　　师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】

　　生：第二次练笔。

　　师：请大家交流汇报写作的结果吧。

　　生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！

　　生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！

童话作文篇3

　　自从嫦娥被王母娘娘发配到广寒宫上，每天就是写写博客，和玉兔一起散步聊天，过着寂寞无聊的日子。正是“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”。

　　一天，嫦娥实在冷受不了这种孤独，便打开她那刚买的苹果笔记本，同王母娘娘视频。嫦娥恳求王母娘娘发发善心，给她一个和后羿相会的机会。一开始，王母娘娘冷若冰霜，毫不留情的拒绝了嫦娥的请求。而嫦娥坚持不懈，经过她九九八十一次请求，王母娘娘终于被她和后羿的深情厚意感动，同意她和后羿每年相见一次。正是精诚所致，金石为开。得到同意的嫦娥，立刻给表妹织女qq留言：我最最亲爱的表妹，请马上转告后羿，经过我的不懈努力，伟大的王母娘娘终于允许我和后羿在七月七相会，顺便帮我想想见面的办法--同病相怜的表姐嫦娥。

　　一直被单独关押的后羿，在收到织女的转告之后，立即给哥们牛郎发了封伊妹儿。正在玩植物大战僵尸游戏的牛郎被突然弹出的邮件一吓，打开一看，原来是后羿想借他的牛皮飞往喜鹊桥。想想后羿射下九个太阳，又同是天涯沦落人，就做个顺水人情，答应他一回吧。

　　七月七日终于到了！后羿兴高采烈的披着牛皮，飞往喜鹊桥。而那一头，正是他朝思暮想的心上人--嫦娥。两个人深情的凝视着对方，久久不能平静。正所谓“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。”

　　从此，七月七日就成了嫦娥和后羿相会的日子，而织女牛郎，则该到七月初八了。这，地球人都知到了。

童话作文篇4

　　自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。

　　有一天，乌鸦又得了一块肉。碰巧又被饥饿的狐狸看见了。狐狸心想：这只笨乌鸦，这么有福气，又得了一块肉，我一定要再骗到手。不过，这乌鸦应该吃一堑，长一智了，我得想别的办法，不能用老招了。想着，一个坏主意飞进了他的心里。

　　于是，他对着乌鸦说：“臭乌鸦，你的肉哪里来的？

　　一定是偷的，一定是！”乌鸦听了生气极了，刚想破口大骂，就看见狐狸一直盯着肉，她马上知道了，狐狸是想骗她嘴里的肉。于是看了狐狸一眼，自己想自己的`事。狐狸看不成功，于是骂了起来：“臭乌鸦，坏乌鸦，你

　　偷走了画眉的巢，抢走了云雀的食物，还叼走了喜鹊的小宝宝！你真是一个名副其实的大坏蛋！”

　　乌鸦听了，实在忍不住了，于是想了个办法，她把肉放在树枝上，狠狠地骂了起来：“臭狐狸，别以为我的肉你次次都能吃到！如果你还想狡辩，我就让大家评评理，要是大家说是，我就把肉给你！“

　　狐狸见骗不成肉，一溜烟跑走了。而乌鸦呢？在树上拍着翅膀叫好。

童话作文篇5

　　从前，森林部落里住着一群迷你小熊。

　　有一天，一只迷你小熊出去散步。突然，它发现地上有片巨大的落叶，上面还放着一个大大的红包裹。

　　迷你小熊赶紧跑过去，走近一看，包裹里竟然躺着一个婴儿！她的脸红彤彤的，像个新鲜的苹果，皮肤嫩极了，她静静地躺着，多可爱啊！迷你小熊抱起了红包裹，把婴儿带回了部落。

　　迷你小熊对部落首领说：“这个婴儿是我从一片大叶子上捡到的，我能不能收养她？”首领考虑了一会儿说：“好吧。但是你不能让她扰乱其他熊，要知道小孩子有时是很难管的。”说完，首领就挥挥手让迷你小熊带婴儿回去。

　　迷你小熊开心极了，他有孩子了！

　　第二天，迷你小熊一醒来，突然发现婴儿不见了。床底，沙发下，洗手间，他找遍了整个家，也不见踪影。他着急得都快发疯了，无奈之下就找首领帮忙。

　　首领皱着眉头小声地说：“希望不是被她抓去……”“她是谁？”迷你小熊着急地问。“离我们很远的森林深处有一个面善心恶的吃人女巫，她专门吃小动物，要是被她抓走，就死定了！”首领说。

　　迷你小熊听了，咬咬牙说：“首领，她住哪儿？我要去救回我的孩子！”首领看了看迷你小熊，说：“要冒险，大家都一起上吧！我们熊部落是不会丢下你不管的。”

　　于是，熊首领发动部落里所有的能工巧匠，一个晚上就挖好了一条通往吃人女巫住所的通道，并请所有的老鼠帮忙，连夜赶造了一条地铁。

　　火车在铁轨上飞奔，靠近女巫家时，火车停下来，所有的迷你熊溜进了吃人女巫家，趁着女巫睡着了……

　　迷你小熊成功救回了他的孩子。

童话作文篇6

　　咔！小乌龟咬破了蛋壳，一步一步的爬了出来，哇！好大的海，可是妈妈呢？

　　小乌龟们你一句我一句，谁也不知道妈妈在哪里，所以他们只好往大海里前进。

　　来到了大海，小乌龟看到这片蔚蓝的海洋，眼睛立刻发亮，就像是来到了一座奇幻的城堡。于是，小乌龟决定留在这座奇幻的城堡里。

　　日子一天天过去，他越来越瘦，才发现自己没有能力让自己生活，于是他决定去找妈妈。游着游着，他发现前面有一只螃蟹，挡住他的去路，并且企图想要吃掉他，这时，小乌龟灵机一动，迅速的把螃蟹绊倒，随手在地拿起三条绳子绑在它的大螯和脚，并且把螃蟹拖去饥肠辘辘的章鱼，解决了螃蟹。正当他沾沾自喜时，发现前面有一个黑影，正往小乌龟冲过来，愈来愈近--哇!怎么是鲨鱼……眼看鲨鱼一直逼近，让小乌龟不知如何是好，当鲨鱼正要咬下去的时候，小乌龟害怕的躲进壳里，心想着我真脆弱，都不会保护自己，只能无助的被人吃掉。不一会，听到…咔！啊……小乌龟探出头来看是怎么回事，只见鲨鱼的牙齿都碎了，而且哭着离去。

　　这时小乌龟发现自己一点都不脆弱，因为有壳保护了自己。他继续游着，终于让他找到妈妈了，他开心的奔向妈妈，从此和妈妈过着快乐的生活。

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