有关阳光作文汇编5篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的阳光作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阳光作文 篇1
人们常说：“十六七岁是阳光绚烂的年龄。”
今年，我刚好十七岁。生日那天，朋友在贺卡上写道：“在绚烂的阳光下，为你祝福”我隐约觉得十七岁已不是一个简单的数学奇数了，我努力地思索着十七岁和以前的十六岁、十五岁有何差别，但始终没有答案。
邻居吵架，我不再好奇地瞪大眼睛观看，而是在想：人为什么不能和海洋一样，有一颗宽容的心呢？太阳升起的时候，我在想：生活不是和太阳一样吗？看来简单的一种光，却是由赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫共同组成的。月下漫步时，我也在想：人怎样才能像月亮一样，周围越黑，自身就越亮地去照亮周围的人呢？哦，我知道了，十七岁起码比以前多了一份宽容。
十七岁的阳光，的确太绚烂了，有和谐的，也有矛盾的。我渴望长大，拼命地约束自己，努力塑造成熟稳重有气质有内涵的形象，然而，读了一本侦探小说，我又会幻想着成为福尔摩斯，看了某歌星的录像带，又觉得该做风靡全球的明星可是，生命的可贵不就在于求真、求善、求美吗？
十七岁的日子，在阳光下自然地泡着。我也常常问自己，我的天空会怎样？它会有大海的宽广、天空的蔚蓝、水滴的纯真、宝石的晶莹吗？会有新叶的生机、红花的璀璨吗？它跨过了我的青春，容纳了我的青春，洗涤了我的青春，明净了我的青春！此刻，我站在阳光下，沐浴着赐予的恩泽，心在明净的天空中漫游，寻觅着我生命中最美丽的色彩，人性中至纯的基调。
哦！十七岁的天空，在阳光的沐浴下，我又多了一份自信，去追求一个永不褪色的梦。
阳光作文 篇2
每天当你从海平面上探出头来，天便立刻挂满了火烧云。云层渐渐散开，你那可爱的小脸露出了水面，水面立刻映出一道红霞。霎时间，人间便得明亮了一点，你看了不满意的摇了摇头说：“人间才亮了一点，我做的不够好。”说着，你又艰难地往上爬了一点。终于你跳出了海面，颜色红得非常可爱。
这是，天空中薄薄的云朵如雾如烟把你笼罩着，像是你的守护兵。一会儿，你又冲破“守护兵”艰难地爬上上空，发出你那炽热的光芒，呼唤人们快快起床。
啊！草叶上显出了晶莹的露珠，仿佛是草、叶的眼泪。树上的鸟儿开始歌唱。就连我的小闹钟也要靠你起床的时间来“充电”，你一照上我的小闹钟，它就可以“叮铃铃铃”地响，它用这种方式催我起床。
你伴着我长大。伴我读书，伴我玩耍，伴着我走过风风雨雨，伴我度过童年的快乐时光。一起分享知识和快乐。一起承担责任，一起助人为乐，一起快乐成长。
如果世界上没有你，地球上就没有光明和温暖，到处都是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
我和你虽然离得很远，但我相信，我们会心连心，携手宣告光明的到来。
阳光作文 篇3
书有很多丰富的表情：它是一幅传世名画，精美隽永；它是一首经典老歌，轻柔温婉；它更是一方名贵丝绸，细腻光滑。我爱读书，一本好书远胜一顿山珍海味，令人回味无穷且舒心惬意。
紧张的学习之后，捧一本自己喜爱的书，在书的海洋里尽情畅游，可以忘却苦闷与烦恼。在这个奇妙有趣的世界里，我像一条快乐的鱼儿，贪婪地吮吸着知识的甘霖……
从小我就与书结下了缘分。儿童时期的我最爱看童话，被《格林童话》与《安徒生童话》深深地吸引了。在这里我见证了丑小鸭变成美丽天鹅的奇迹，听见了白雪公主与七个小矮人在森林中嬉戏时的欢笑声，感叹着小美人鱼不幸的人生，为卖火柴的小女孩感到惋惜……在这里我懂得了什么是美，什么是丑；什么是正义，什么是邪恶。
步入小学，书店中那一排排的书，更是我成长的精神食粮。我或是被杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》逗得哈哈大笑，或是在黄蓓佳阿姨的《飘来的狗儿》《我要当个好孩子》中细细品味那个时代的生活，或是在吴承恩的《西游记》中陶醉，幻想着自己正与唐僧师徒四人并肩作战，有时也为《红楼梦》中林黛玉的命运而叹息。
作业做完后，我特别喜欢坐在窗前，拿一本书，静静地沉醉其间，与书中的主人公一起喜，一起悲，一起爱，一起恨。“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，我就没有心吗？”从《简·爱》这本书中我明白了要自信乐观；读《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊告诉我要学会在困难面前不退缩，要学会生存……
转眼间，我步入了中学，思想也更成熟了。我领略了《三国演义》中诸葛亮的雄才大略，感受了《水浒传》中108个好汉的鲜明形象；品味了《汤姆·索亚历险记》中汤姆的探险故事……
书香沁心脾，学习更得意。各种各样的书籍丰富了我的积淀，打开了我的视野。一米阳光，一阵书香，沉淀的岁月跃然纸上，年少的我多了一双飞翔的翅膀。
阳光作文 篇4
我有两个朋友，因为关系好被史称“阳光三少”，而我们的口号就是：阳光三少，各有所能，各显神通，乐观向上是我们的作风；坚持不懈是我们的原则。我们肩并肩，在阳光下奔跑，阳光三少活力四射，我们都是阳光少年。
首先就是“一少”，乐观向上永远都是微笑以对，一个大大的西瓜头摇来摆去他可是我们中间最乐观的一个，记得有一次老师在上面讲课，他在下面开小会。被老师揪了出来，最后他欣然的接受了一场狂风暴雨。每当我们谈起这件事的时候他总会乐观的说：“人人都犯错，事情终会过去，乐观才是主要，学习才是真谛。逗得我们捧腹大笑。真是一个奇葩，这是一件还有一件光荣事迹。这已经是早已前的事情而我却记忆犹新有一回他因为说话被老师罚蹲马步，他蹲着蹲着竟然笑了起来，老师那个气呀，一本书就砸了过去，令人称奇的是他竟然还笑，最后老师“万丈雷鸣”：“雷光闪现”，老师丢下了这样一句话：不哭就一直蹲着。结果他一个上午这样才落了几滴眼泪。事后我们问他，他笑着说：“家丑不外扬”。我们又是一阵哄堂大笑。是当之无愧的一少。
二少伴随着鲜花与掌声炫丽登场。二少学习成绩优异，身上散发着乐观之气来说一说他的光荣事迹有一回李老师因为班里纪侓不好十分火大，正好二少触动了一下课桌发出了巨大的声响，李老师拿着书奋力一扔正好直打他的鼻梁老师火气很大直接把他“请”到了电脑桌柜然而就因为这样他竟然从此喜欢上了在电脑桌旁站着，我经过推断一定是他的乐观，他的乐观促进了他的学习。是当之无愧的二少。
下面就到我三少隆重登场。我的乐观很难看出来，因为我的乐观是藏在心底的，流泪是表面，心里我却有着我的“乐观主义”打球就是我的乐观所在，顽强拼搏永不放弃，即使最后一分我也能翻盘我的乐观，我的拼搏，我就是三少。
我乐观，我成功，我乐观，我自豪，我们就是“阳光三少”。
山西忻州忻府区实验小学六年级：神韵降帅宇
阳光作文 篇5
溪水奔向大海，那是在歌颂坚韧；雨水滋润大地，那是在歌颂奉献；风儿轻轻地抚过树林，透过阳光，那是在展现自由。
在大自然中，一切的生物在有秩序的活动着。各种生物也因阳光而变得更加光彩夺目，神秘的阳光的源头是太阳。太阳，更是所有生命的起源，我们爱太阳。因为它给了我们光明，给了我们力量与勇气。而阳光，却也是一切的'开端，让人们自由的在阳光中遨游。
相信，灵魂是注入在心里的。它是人的一个载体，或者说，它支配着人们。在许多的灵魂中，或许会有黑色的、白色的、五彩的。而在我的心中，却藏着一个即将飞翔的灵魂，在我的骨子里，一直有着一种坚韧不拔、勇于刻苦的劲。在阳光的照耀下，它可以自由地飞翔、舞蹈。给予我的阳光，是老师、同学们的鼓励；给予我的阳光，是大自然多姿多彩的变化。阳光滋润着我的心灵，阳光照耀着我的光明。
让灵魂在阳光下起舞，让碧波翻起无穷的海浪，让大树吸取更多的阳光；心中的灵魂啊！多么希望，多么希望你在阳光下自由舞蹈。在阳光的照耀下，相信，你会变得更加美丽！
阳光，是一个舞台，是一种动力，是一种精神。夕阳西下，这时的阳光仿佛充满了神秘。隐隐约约，晚霞和云彩勾画出一幅美丽的画卷。我欣赏于这样的阳光，在阳光的照耀下，心灵仿佛平静下来，灵魂正随着光彩的摆动而摆动。置身于此，灵魂已在飞舞，在空中，在水里，在阳光下翩翩起舞。
阳光带给我的，不仅仅是这些。
我在阳光中探索，渐渐的，我发现许多，甚至在阳光中悟出生命的真谛。在阳光下放入自己的灵魂。不久，灵魂会随着阳光的作用而受到净化。我相信，美丽是阳光创造的，生命是阳光创造的，灵魂也是阳光创造的。
溪水奔向大海，那是在歌颂坚韧；雨水滋润大地，那是在歌颂奉献；阳光穿过云彩，照射大地，那是在歌颂灵魂……
让灵魂在阳光下起舞，让心灵沉在阳光的照耀下，让阳光给你一对翅膀，飞向蓝天，飞向自由，飞向离蓝天最近的地方。在阳光中，让心灵的灵魂、心中的自我飞翔，起舞。享受在阳光下地感觉，享受这种感觉。
是时候了，让灵魂在阳光下起舞吧！
献给心中的灵魂……
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