四年级作文300字

时间:2024-05-02 16:41:31 四年级作文 我要投稿
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(荐)四年级作文300字5篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的四年级作文300字5篇,欢迎大家分享。

(荐)四年级作文300字5篇

四年级作文300字 篇1

  我的家乡四季分明,鸟语花香,是一个环境优美的城市。我的家乡就在繁荣、富强、美丽的东海之滨——甬城,我为自己生活在这座城市而感到自豪!当你漫步甬城时,映入眼帘的是一幢幢高楼大厦,一条条宽阔整洁的马路,一棵棵高大挺拔的树木,一片片绿莹莹的草地,一朵朵四季盛开的`鲜花……这一切的一切把我的家乡装扮得更加美丽,更加和谐!我去过的地方有:万达广场、联盛广场、印象城……

  宁波有许多名胜古迹,有天一阁、保国寺、河姆渡遗址等……

  周边有许多旅游胜地,有东钱湖的小普陀、舟山的桃花岛、象山的石浦渔港,还有宁海的前童三宝等……都是人们观光游玩的惬意之选。

  宁波有我喜欢的特色海鲜,我最喜欢吃海蜇皮、螃蟹、鱼、虾、贝壳类……都是我爱吃的。

  一年四季,有各种特色水果,有梨、苹果、香蕉、芒果、杮子、西瓜、菠萝、火龙果、甘蔗、桔子、桂圆、杨梅、水蜜桃、草莓等。我最爱吃芒果和火龙果了。

  我爱这座城市,我爱我的家乡。

四年级作文300字 篇2

  每个人都有自己的幸福,我也有我的幸福,而且,我有很多幸福,现在让我告诉你一些我最幸福的事吧!

  看书使我幸福。记得上幼儿园的'时候,每天晚上睡觉前,妈妈总会把我抱在怀里,拿出各种各样的书,和我一起阅读,我乐在其中,有时与故事中的主人公一起欢笑;有时也会因为主人公的遭遇而为他哭泣。渐渐地我喜欢上了看书,渐渐地我也认了一些字。看书让我知道世界无奇不有,千奇百怪。看书也开拓了我的视野,看书让我感到幸福。

  献爱心也使我幸福。20xx年4月14日,青海玉树地震,消息传来我们纷纷为灾区捐献爱心,我也捐出了我的大部分零花钱。虽然钱不多,但可以献出爱心也使我感到很自豪,很幸福。

  看书、献爱心、看电视都让我感到很幸福。我还有很多很多的幸福,以后我再告诉你们更多我的幸福吧!

四年级作文300字 篇3

  我,个子不高,皮肤微黄偏白,眼睛水灵灵的,睫毛又长又翘。我喜欢画画,拿起画笔,我就有点小冲动。看着可爱的、抽象的人物在我笔下呈现,我就快活得不得了!现在,我已经进入“狂痴”的`状态了……

  平时,我就喜欢写写画画。一次下课,我实在无聊,就拿起笔在桌上画了几个圆,又在上面情不自禁地画上了头发、五官、身体和场景等。但我认为还不够,又陶醉地加上了搞笑的对话,打好了阴影。正准备涂色,忽然眼光一扫,发现我的手正放在桌子上!呐!那我这所谓的“画纸”不就是桌子吗?!再想想时间,已经快上课了!我忙乱地取出橡皮,擦了起来。当我擦完时,还没上课!我拍了拍满桌的橡皮屑,正想放松一下,谁知竟被老师发现!哎,被老师批评了……

  画画惹的祸还真不少!我就是爱画画嘛!这不,我拿着语文书看,中途,发现有一幅插画画得不好,心想:这么难看,哼,看我的!于是开始痴迷地改了起来。画满意了,我忽然如梦初醒;这不是语文书吗!我赶紧擦去了铅笔印。幸好!老师没有看见……哎,随手画画的习惯真要改一下!

  这是就我!一个爱画画的十岁女生。

四年级作文300字 篇4

  今天,听了许老师的演讲《学会感恩》,我彻底明白了“感恩”是什么。古人道:“滴水之恩,涌泉相报。”感恩是我们民族的优良传统,也是一个人基本的道德准则。

  感恩老师,感谢老师的教诲之恩;感恩父母,感谢父母的养育之恩;感恩同学,感谢同学的`帮助之恩……

  我们还要感谢大自然,感谢大自然的创作之恩——险峻的黄山、秀丽的桂林、人间天堂杭州……可是我们有感谢过大自然吗?乱砍乱伐树木,乱扔塑料袋,污染河水,猎杀动物,破坏生态环境等等。大自然给予我们美好的生活环境,我们却一次次地破坏它,一些植被在减少,一些异兽珍禽正濒临灭绝,留下的只是我们拍下的照片……

  同学们,让我们携起手来保护大自然,多植一棵树,少用一个塑料袋,保护鸟类,节约用水……让我们的地球笑起来吧!

四年级作文300字 篇5

  新学期,新气象!大家一定都希望在的新的学期里能有崭新的一面 ,以饱满的热情来学习新知识,争取更进一步,我也不例外。

  在开学的.这两周内,在课堂上我认真思考,积极发言。课外活动时,我团结同学,乐于助人。

  这不,今天的语文课我就表现得很好。第一节课,老师问我们作者是按什么顺序来写文章的,并让我们认真思考,做好下节课交流的准备。

  时间过得真快,第二节课马上就到了。老师让我们先交流,然后再积极发言。我看到只有几个同学举起了手,心里顿时得意扬扬,赶紧举起了手,老师让我发言,我顿时心里紧张,但我还是流利地回答了老师的问题:作者是按游览顺序写的。老师很高兴,说:“回答得很好,作者的确是按游览顺序写的。”这时我心里不由地泛起一阵欣喜。接着老师又问具体的游览顺序,我的脑筋一转,想到了答案。我举起手来,真巧啊,老师又请了我,太好了,我又答对了。

  下课了,我的心里还是美滋滋的,觉得今天我又增长了见识,学到了许多。

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