四年级作文

时间:2023-11-24 11:39:03 四年级作文 我要投稿

四年级作文优秀【8篇】

  在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的四年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级作文优秀【8篇】

四年级作文 篇1

  蓦然回首,原来我走过了16个春天了。

  过去,幼稚的我走出了可爱的脚印。现在,青春中的我走出了成熟的脚印。未来,我将走出成功自豪的脚印。

  小时候,我迈着匆匆的,凌乱的脚印走向父亲母亲,他们笑了。上幼儿园了,当我踩着被老师表扬的`脚印走向父亲母亲时,他们笑了。上小学了,当我举着100分的试卷走向父亲母亲时,他们笑了。现在的我中学了,我用懂事,自信,坚持为我的脚印命名,走向父亲母亲时,他们自豪,骄傲的笑了。

  在我走过的岁月脚步中,有成功,自信,成熟与努力。也有失败,难过,颓废与放弃。不是所有的人都一帆风顺,也不是所有的人都始终坚持着铁柱能磨成针这个道理。但是一定所有人都相信风雨过后,经过努力与刻苦,彩虹便会出现。请相信,不是每个人生来就是成熟的,我们也曾幼稚,叛逆过,因为我们曾热切的关注过蚂蚁王国的命运,探索浩瀚宇宙的奥秘,为自己建一个沙堆城堡;也疯狂的追求过那些“非主流”,时尚明星。所以,请务必相信,成熟是一步一步走出来的,成功是一步一步走出来的。

  大人们常常把“叛逆”这个名词戴在我们这些青春中的“90后”,虽然这不是错的,但我更愿意接受他们把“这是我的骄傲”这个形容词放在我们的身上。因为我们渐渐会走出谦虚的脚印,这是因为我们感悟到了“天使之所以会飞,是因为他们把自己看得很轻很轻”我们也渐渐走出了自信,不放弃的脚印,是因为我们懂得了莎士比亚说的“黑夜无论怎样悠长,白昼总会到来。”

  小时候,母亲牵着我的手,走向幼儿园。上小学了,我背着书包走向学校。中学时,我牵着成功与自信的手,背着努力与成熟的书包走进校园。留下了一串一串自豪的脚印,走出了离成功又进一步的脚印。

四年级作文 篇2

  阳光明媚,微风习习,今天上午,台州晚报小记者站组织我们进行一场巴士逃生演习活动。我既兴奋又激动,可当我想象了真正的火灾之后,又立刻忐忑不安起来,这是多么危险的场面啊!

  演习分为烟雾逃生,敲钢化玻璃和跳窗三个部分。同学们听了,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试!

  逃生演习开始了,大家飞快地跑上车,个个心里的弦都绷紧了,生怕自己会落后,紧张得要命!好不容易全上了车,又怕等下逃生时自己会被挤在最后,大家都宁可选择站着也不敢坐下,结果最后一排空出了几个位置。“嘀嘀嘀”信号声一响,大家马上拼命冲向车门,最后在门口挤成一团,乱成一锅粥。结果,花了好几分钟才全部逃出来。教练批评了我们,在真正火灾发生的时刻,没有秩序的冲挤反而会浪费大家宝贵的逃生时间,甚至引发二次危险。大家听着听着脸渐渐地红了,我想想刚才自己的样子觉得惭愧极了。在教练的指导下,我们又进行了第二次有烟雾的更加逼真的逃生演习。随着教练的口令发出,这一次我们迅速并井然有序地上车找好位置坐下,没有了第一次的慌乱和手足无措。烟雾一起,大家飞快站起来,靠右边有秩序地快速撤离。这回大家没有再争先恐后。结果大家比第一次更快更安全地完成了逃生演习任务,教练大大地表扬了我们,我们开心极了。

  接着,我们又进行了敲钢化玻璃演习。之前,我觉得用大锤子都不可能一下子把钢化玻璃打破,这小小的铁锤又怎么可能把它砸破呢?但神奇的.是,这被我看不起的小锤子却做到了!

  演习渐渐到了尾声,我们进行了最后一项跳窗演习。我们认真地看着做示范的教练,首先他把脚伸出窗外,把碎掉的玻璃往外踹,然后身子往外一跃,在窗外事先铺好的垫子上翻滚几下后,安然无恙地站了起来。同学们牢记步骤,一个个开始演练起来,但看起来简单的动作做起来却很困难。同学们多次跳窗失败之后,在教练的鼓励下,终于完成了跳窗演习活动。

  今天的逃生演习真逼真啊!我也有了许多收获,当我们真正遇到危险的时候,一定不要惊慌,要迅速冷静下来,只有冷静的大脑才能帮助我们脱离危险!虽然这只是一次小小的演习,但我却学到了巨大的安全知识,这真是一场有意义的演习,期待下一次更有意义的活动!

四年级作文 篇3

  岁月的河流缓缓淌过,成长的脚印深深留下。蓦然回首,长大的路上,她牵着我的手

  ——题记

  长大的路上,她牵着我的手,让我懂得了什么叫宽容。曾几何时,贪玩任性的我迟迟归来,她用温柔的双手抚摸着我的头说,饭热好了,吃吧。曾几何时,我手捧不理想的'成绩单站在她面前,她说,没关系,下次努力,你永远是我的骄傲。她的眼中闪现出一丝光彩,我知道,那是宽容。

  长大的路上,她牵着我的手,让我懂得了什么叫慈爱。曾记得,每次下雨,她总是第一个给我送伞,她说,我也没事,闲着也是闲着。曾记得,每次高烧,她总是细心地照料我,她说,以后可要注意点,多穿点衣服。她挥动手臂拭着额上的汗珠,我知道,那是慈爱。

  她,我的母亲。

  母亲啊,您温柔的双手牵我走过高山,趟过河流,一路走来,一路吟唱。

  小时候,突然迷上了自行车,我缠着您学。您微笑着,仔细地向我传授方法。我歪歪扭扭地蹬几下,摔倒了。您又微笑着,说,好孩子,自己爬起来。我挣起来,接着骑,又摔倒,您还是鼓励着我。我烦了,您依旧微笑着鼓励我。慢慢地,我学会了,我欢喜地笑着,您欣慰地笑着

  母亲啊,女儿没有用高山、大海来形容您,女儿觉得,您给我的,是真实的、确切的、触摸得到的爱与关怀,而不是遥远的、空洞的、模糊的一个概念。您执着地守护着我,就像蓝天执着地守护着白云,大海执着地守护着鱼儿。母亲啊,你在女儿心中是那不可磨灭的印记,是那不可丢弃的生命。

  岁月的河流缓缓淌过,成长的脚印深深留下。蓦然回首,长大的路上,她牵着我的手

四年级作文 篇4

  七月底,妈妈带我去浙江武义的姐姐家玩了一个星期。其中有一天,爸爸也来了,阿姨开车带我们一起去了寿仙谷漂流。

  在进入景区前,我们就看到了连绵起伏的山峦,非常漂亮,妈妈让阿姨停车拍下来很多照片留作纪念。没多久,我们就到达了武义第一漂——寿仙谷。

  我们穿上救生衣,戴上安全帽,走上了橡皮艇,我和爸爸妈妈坐一个小艇,爸爸用木桨划艇,掌握方向,我跟妈妈坐着,其实我也想划艇的,妈妈说危险,不让我划。我们的橡皮艇冲下第一个漂流坡的时候,我的心都荡在了空中,迎面扑过来的浪让我从头湿到了脚,幸亏我学会了游泳的',憋着气就没有让水进鼻子。妈妈问我怕不怕,我说不怕,好刺激啊!橡皮艇里有了好多水,我怕它沉了,马上摘下帽子,往外舀水……这个时候,又一个下坡来了,妈妈叫我抓紧绳子,我把帽子放下就抓绳子,在冲下去的那一刹那,我们的惊叫声比刚才的还要大,那个浪头也更大。平稳下来发现,帽子都被水冲跑了,哈哈!姐姐他们的木桨什么时候断了也不知道,还有不认识的一些人,他们有的拖鞋被冲走了,还有个叔叔的眼镜找不到了……爸爸划艇的技术不错,帮一个阿姨追到了她漂走的拖鞋。

  大概差不多玩了一个小时的样子,我们上了岸,虽然全身已经湿透,但是我们都很开心!我还期待着下次再去玩漂流,这可是勇敢者的挑战哦!

四年级作文 篇5

  第一单元

  习作题目:

  1. 会说话的——

  2.. ——的话

  3. 我总也忘不了那句话

  习作要求:

  1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。

  2、 适当展开想象和联想,抓住其中你最感兴趣的地方进行

  描绘。

  3、 在合理想象的基础上,写出内容具体、语句通顺的简单

  记叙文。

  习作目的:

  1、生动、具体、有条理地写好一件事。

  2、捕捉事物的鲜活点,让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。 习作课时: 四课时

  课时划分:

  第一课时(1)

  习作指导

  习作过程: 一、 启发谈话:

  有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的力量。语言也有它独特的魅力。如:令人难忘的话、令人振奋的话、奇怪的.话?抓住人物的动作、语言及内心活动突出为什么难忘、振奋、奇怪? 二、提出作文要求

  1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述,大胆展开想象和联想, 2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。

  3、 语句要通顺、想象合理,内容丰富。 三、同桌互说、互听、互议。 四、范文欣赏 《我总也忘不了那句话》 《老师的话》

  第二课时(2)

  习作内容:

  练写指导

  习作过程:

  一、丰富材料、抓住重点

  1、激发想象的兴趣。假设对未来世界上没有了??想象。( 包含激情的语言或彩色图象) 2、打开学生的思路。

  (回忆过去某人、某事、或某个特定的时间说过的具有哲理、难忘或与众不同的话。) 二、乘兴写作,体验欢愉

  1、根据所思所悟,先明确你想写的题目拟定提纲,打草稿。 2、同桌互换提纲,相互说说自己的取材与大体框架,想表达的中心思想,围绕中心组织材料,并对别人的提纲提出修改建议。 3、按顺序选择材料,列出小标题,根据提纲独立作文。 4、启主写作,学生自由表达。 三、写完后修改要点:

  (1)叙事是否完整、有条理。

  (2)所写内容是否有吸引人的亮点。

  (3)情节是否曲折,语言是否鲜活,联想是否合理,感受是否自然。

  (各自根据要点修改润色,然后同学之间交换欣赏。)

  第三课时(3)

  习作内容:

  讲评习作

  习作过程: 一、总评 一、 讲评作文 1、 肯定优点:

  本次作文,同学们 的好的作文层出不穷。有的写出了自己的心里话;有的同学写记实作文,表达自己的真情实感。同学们的选材范围相当宽泛,形式多样,内容较具体。 2、 指出不足:

  在写作中,同学应注意语言要凝练,应注意写作要有明确的中心,写完后,注意认真修 改。

  二、表扬本次习作优秀者

  三、重点讲评

  -----的------

  四、小组讲评,合作交流

  1、互读互评,进行交流、修改。

  2、借鉴他人的长处,来优化自己的习作。

  第四课时(4)

  习作内容:

  修改习作,再次誊写

  习作过程:

  一、 仔细阅读习作及老师的评语,发现自己习作中的优点和

  不足之处,明确今后努力的方向。

  二、 修改病句

  修改组员之间的作文,发现病句并修改

  三、自由合作欣赏习作

  1、四人一组,借阅优秀习作,借鉴其写得好的方面。2、教师巡视,并深入个别组参与交流。

  四、再次誊写

四年级作文 篇6

  天气阴沉沉的,空气里充溢了阴沉的气息。叶子一片又一片地落了下来,花朵也无精打采的低垂着,我心里像中了无数根刺一样难过。因为,我受委屈了。

  那是一个雨天,我,弟弟,外公去逛商场。弟弟是第一次来商场,所以十分好奇,他摸了摸这,摸了摸那儿,玩得不亦乐乎,外公看着前面,准备坐完电梯,多买点东西,我,则站在弟弟的旁边,拉着弟弟的手,看护他。突然,弟弟从我的小手中挣扎出来,去玩电梯扶手。我使劲的拖住他那嫩白的胳膊。目的是让他别去玩,会危险。可是由于弟弟的力气大,从我细小的手中挣脱了出来。这是倒霉的事件发生了,由于我刚刚用力过猛,他摔倒在电梯边缘上,不一会儿,红色的液体快速的流了出来,我大声尖叫,外公听到了,十万火急地冲了上来,一边扶着弟弟,一边对我骂道:“你是怎么管弟弟的.,你这个粗心的小朋友,我马上给你爸说,你小心我打你,我对你没话说,快滚!”说完,我豆大般的眼泪流了出来,视线模糊了,我不敢说话,也不敢哭,只是一面抹干眼泪,一面想怎么这么没天理,我也尽力了。不说维护弟弟的功劳,居然还骂我,你这也太不公平了吧!接着,他抱着弟弟,当着许多工作人员对着我打了一巴掌,并说:“还哭还哭,我就打,把弟弟害成这样,你还有理了!”他忍无可忍了,拿起手里刚给弟弟买的书就冲着我的头打去,把我的头发打得乱蓬蓬的,我似乎觉得他不再是以前那么温柔体贴的外公了,他又用手指着我的头,用严厉的口吻对我说道:“哎,我怎么会又你这样一个孙女哟,害人又害己。”犯了错,不知悔改,还给大人顶嘴,你真有你的!”听外公说,我两手握成拳,牙咬住嘴唇,眼睛直直的看着他,眼泪不受控制的流出来。“真委屈,维护了弟弟,不褒扬我就算了,你还……”外公看了看我,又看了看弟弟,对弟弟温和的说:“咱们不理她,我们去医院,啊!”说着,外公瞥了喔一眼,背着弟弟奔向了医院,这时的外公对我嗤之以鼻,我痛苦的倾诉出来:“我是无辜的!我没有把弟弟绊倒!”四处静静的,没人能够谅解我,我的泪水再一次流了出来。外公,我没绊倒弟弟!

四年级作文 篇7

  我是一个活泼、聪明的男孩。活泼就不用说了那是众所周知,最让我感到自豪的是我的聪明。

  记得有一次,我和爸妈在家。因为作业已经做完,我就在玩玩具,玩得十分投入,妈妈在客厅看电视,时不时的传来她一阵笑声。正在这时,爸爸突然出房间,着急地说:“我的手机不见了。”我和妈妈很惊讶,于是决定帮爸爸找手机。我们翻箱倒柜,该找的地方都找了,还是没有找到,这时,妈妈有点不耐烦地说:“这个手机怎么找不到了,我不找了。”说完,她就继续看她的电视。爸爸也想放弃了,我看在眼里,急在心里,于是就问爸爸:“你手机在哪里失踪的'?”爸爸说:“在房间里突然就消失了。” 我像个小侦探,来到房间里看看,没有手机呀?爸爸说:“我的手机失踪前,我是把它装在衣服包里。”话音刚落,我就知道真相了,我赶紧从床上把爸爸的衣服拿起来,果然手机就在爸爸的衣服包里。爸爸看了笑眯眯地说:“还是我儿子聪明。”

  大家说我聪明吗?

四年级作文 篇8

  我外婆家就住在浏阳河边,附近的河道里有一个小岛叫百步洲。听乡亲们说那个洲上有一片桔园,我们便计划假期里去洲上采桔子。

  我们来到河边,乘坐自助渡船过河。还在河中央,我们就看到洲上有一大片枝繁叶茂的桔子树,满树的绿叶挨挨挤挤,犹如一片翠绿的海洋。只是放眼望去却看不到想象中黄中带绿、压弯枝头的桔子。上了岸,我们走近桔树林仔细一看,才发现原来桔子都像哈利.波特一样有隐形衣——它们都还是青绿色的,调皮地隐藏在了绿叶之间。人们要特别留意才会发现,每棵树上都挂满了桔子。估计不出一个月,这些桔子就会变黄、成熟,我的眼前仿佛浮现出不久的将来就会出现的那一幅丰收的景象。

  我们在桔树林间漫步,不知不觉来到了百步洲靠近上游的岸边,只见几棵大树挺拔地立在河道里,仿佛在为百步洲站岗。然而,我们定睛一看,发现这些“卫兵”竟然穿着黯淡无光、破破烂烂的“绸布裙子”——各色各样的垃圾袋,真是让人大为扫兴。我们回头一看,发现岸边的桔子树上竟然跟大树“卫兵”一样,也挂满了破烂的塑料袋,这让我们顿时没了对吃桔子的期待。

  这些垃圾是从哪来的呢?空中掉下来的?不可能。原来它们是从水路“进军”——前不久这里水位因大雨而升高,树都被淹了,水没两天就慢慢退去,水里的垃圾却留在了树上。那水里的'垃圾又是哪里来的呢?唉,很遗憾,是人类丢的。

  想到这,我既为身为人类而脸红,又为自然担忧。我暗下决心,今后不仅要自己做到不乱丢垃圾,还要呼吁周围的人爱护环境,爱护我们美丽的家园,不再让树木穿上这么难看的“裙子”。

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