实用的四年级作文7篇(荐)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
“你瞧瞧你，考这点分，让我的脸丢光了！你知道吗？啊！”爷爷又斥责我了，又生气了。当时我默不作声，心里却想着：切，不就两个阿拉伯数字吗？能评判我的好坏？那时的我很小，不懂事，一次小考发挥失常，爷爷就暴跳如雷！久而久之，我一听见爷爷讲话就心烦意乱，以至于我会顶嘴，这时候，爷爷就会讲一些不好听的话，我就把自己锁在房间里，默默地哭。
终于有一天，我忍到了极限，口出狂言：“你真烦，我就当个坏孩子算了！行吧？”爷爷以为我只是说说玩而已，但是我却真的当起了坏孩子。
爷爷的帽子上我会泼一点点墨水，他就成了“黑皮佬”；垃圾桶明明就在旁边，我硬是把包装纸丢在地板上。；在重要的'记事本上乱涂，并且画了奇丑无比的图形……
这一回，更狠！
刚吃完饭，放下筷子，爷爷就拿出了他的“秘密武器”《新领程》课外作业，并且拿出草稿本和笔说：“吃完饭就快点写。”我并没有回答，似乎他是空气人一般，而是端起碗筷走进了厨房。爷爷又一次不耐烦的问：“快写，知道不？”我仍然一声不吭，若无其事一般，悠然自得的看着电视，爷爷粗鲁的抓住我：“你到底写不写，造反是不是？”爷爷的语气极其凶，我大声吼道：“不写！就不写！”我放狠话了，说的理直气壮，心里却忐忑不安，想着：糟了！糟了！这回绝对死定了啊！
妈妈走了过来：“为什么最近这么不听话？”我委屈巴巴的哽咽着：“因为……他们老说我坏，如果不听他们的我，就是个坏孩子了。”妈妈听了我这番话后开怀大笑：“哎呦，我们家的傻孩子哟，说你划，难不成你还真坏？如果我说一个大坏蛋他好，你会信他是个好人吗？”我听你妈妈这番话，破涕为笑也，跟着笑起来。
不知多少个日日夜夜过去，物是人非，那时的我是多么天真，回想起来，可真令人忍俊不禁，记住，人之初，性本善！没有一个孩子天生就是坏的！
四年级作文 篇2
我吧，属于一个腼腆的人，不爱主动给自己争取机会，也不爱更陌生人交谈。要不是与我相处久了，很多人还真的会以为我一无是处。
暑假的时候，妈妈给我报了一个语文培训班，刚好那里的语文老师的不认识我，我上课也不积极举手发言，也经常走神，也自然不会被列入“重点培养生”之列了，我不举手，老师也不喊我回答问题——因为举手的还是有很多的。我就也只能把老师不会改的练习题写好，然后继续默默地在一旁听课咯。
终于轮到了我大显身手的时候了，老师布置了一次考试，很多同学都在抓耳挠腮，丈二和尚摸不着头脑，我却不同，写得行云流水，一气呵成。我坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水流出来，用不到一节课的时间，一张试卷竟然写完了。我坐在座位上，把弄着笔，脑子里幻想着，试卷发下来时，老师怎样表扬我。
“这下应该会被老师列入‘重点培养生’里吧”我心想，还暗暗地偷笑着。
碰巧的是，试卷发下来时，我竟然因为特殊情况而请了假，那天可是老师总结这次考试的一天啊，会重点表扬一些同学，可我算来算去还是失利啊。真是人算不如天算。
之后我一直再等待机会来临，可到头来还是竹篮打水一场空。
后来我就想：等待机会，何不自己创造机会呢？
我鼓起勇气，举起了手。老师看见了一张新的`面孔，立马点了我回答问题。
我滔滔不绝的回答令老师目瞪口呆。他拍拍我的肩：“还不错哇，以后要多发言。”虽说这堂课是最后一堂客，但我的心里美滋滋的。
这次举手发言不仅壮了我的胆，还让我懂得了一个道理：机会不是等出来的，而是要通过自己创造出来的！
四年级作文 篇3
兴许的同桌的呼噜声大了点，他被惊走了。
哦，回来吧，黑色的小天使。
嘿，灵了，他在前座的脑门上徘徊了几下子——大概是抵抗不了那香香的.橡皮的诱惑——又贼一样的窜回原来的地方（那个由笔和直尺搭成的建筑）。
是的，他在打橡皮的主意。他向前踱了几步，静悄悄地踱得，生怕谁发现他似的——尽管这一切都在我的眼中。接着，他探了一下脑袋，两个大眼睛贼眉鼠眼地朝四周瞟了几下，确认了似乎没人注意他，乐得身子颤了又颤，于是屁颠颠地往橡皮上一个猛扑，是扇着翅膀甩着腿扑上去的。
由于太激动了，他一个踉跄，在橡皮上打了个滚，这滚没影响他心情，反而他站起来，乐得四个小腿更抖。他爬到橡皮边缘，开始吃，不再是文雅得一小口一小口了，而是狼吞虎咽，舌头伸得老长，满脸写着“真幸福”三字儿。
太饱了，他满意地打着嗝，那橡皮似乎还是原样，可对于他，这可是个大食量呀，那个本来就很胖的肚子现在更加臃肿了。或许是刚才吃饭太不注意形象，或许只是想小憩一番，他开始梳妆，他先慢吞吞地磨着两条纤细的前腿，又撅起屁股磨着后两腿，它们本来已经够细了，可他似乎想把它们磨得更细些，也许他那儿流得以细腿为美。他又开始擦脑袋，使劲地擦，又用力地搓了几下两个红球般的，鼓鼓的大眼睛，仿佛要把它们扭下来，他的细长脖子也暴露出来。接着，他开始抹翅膀，那像透明的丝绸服的翅膀很柔软地贴在他背脊上。
四年级作文 篇4
我翻着老爸的大学毕业纪念册，“真羡慕你的乒乓球技！”“以后有空教教我打球呗！”一句句对老爸乒乓球技的赞美让我惊讶不已。“老爸，你还会打乒乓球？”“嗯，我打的还可好了我告你说！”“哼，真是给你点阳光你就灿烂，给你点泪水你就泛滥。”我小声嘟嚷着。嘴上虽这么说，心里其实还蛮佩服我老爸的。阳光在已经泛黄的书页上游荡，我的心却早已回到了以前在球桌前跳跃，奔跑的季节……
“乒”“乓”“乒”“乓”……我把手中的乒乓球——那个我眼中所谓会跳的橘黄色的小东西扔到地上，再拾起来，再扔掉，再拾起，再扔，再拾……。这是两岁的我最爱玩的游戏。
我一本正经地走向球桌，拿起球拍，将乒乓球凌空抛起，挥动球拍。“乒！”“乓！”球在半空中划过一个完美的弧线，准确地落在对面的球桌上。我昂着头，咧着嘴，眼眸、嘴角，尽是明媚的阳光。这是我人生中第一次发球，是在20xx年的暑假。七岁的我永远都不会忘记，那份纯真的骄傲。
左、右、左、右…….我随着乒乓球的方向，移动自己的步子。呼吸，节奏，动作，都是那么协调，一来二去，球在球桌上跳来蹦去，我的鼻尖开始冒出了些细密的汗，晶莹、闪烁。“乒！”我用一个反拍给这个回合画上了漂亮的句号。一抬头，只见教练的脸上挂着那样欢喜的笑。我的自信膨胀到了极点。几百只乒乓球同时在地上跳动的声音那样干净、简洁、明快。上二年级的我在练球室获得了前所未有的自信。
“哎呀，咋很被你打下哩？”每每上体育课，我们总是在球台前挥汗如雨。总是上演车轮战，我是擂主，一堆人站在台边，一个接一个和我打，总是被我以1比11打下场（可不是自夸哦）。我总是忘带球拍，所以有些球友就养成了带3只拍子的'习惯，以便与我切磋。每次打球前，总有七八只拍子不约而同递到我面前，我还要择优录取呢！四、五年级的我在班里就以乒乓球闻名。
“好！”“好球!”我在妈妈的叫好声中熟练地挥动球拍，正反拍相互配合，巧妙地一次又一次让妈妈败下阵来。和妈妈每天打球，已成了我们每天的必修课。“走，打球去！”竟成了我们家的一句流行语。
不知不觉，阳光已经从书页上溜走，我的思绪却还在空中飘飘荡荡。感谢你，乒乓球，你让我有了自信，让我有了男孩子的豪爽，让我有了拿得起放得下的性格，让我得到了更多朋友的认可。十一年欢歌笑语，一路乒乓相伴。展望未来岁月，乒乓随我快乐永远！
四年级作文 篇5
我家有一个小小的贪吃鬼，想知道它是谁吗？快和我一起来看看吧！
贪吃鬼全身的毛是灰白相间的，它胖乎乎的，拳头般大小，像一个蓬松的小毛球，十分惹人喜爱。贪吃鬼的耳朵小小的，尖尖的`，好像时刻都在注意着周围的动静。贪吃鬼的眼睛比绿豆还小，像两颗黑珍珠一样闪闪发光。那两颗黑珍珠一直在东张西望。它的鼻子小巧玲珑，粉嘟嘟的，牙齿尖尖的，十分锋利。它的尾巴短短的，是“迷你型”的，十分隐蔽。贪吃鬼到底是谁？啊！原来它就是可爱的小仓鼠。
如此可爱的小仓鼠究竟住在哪里呢？原来它住在豪华别墅里。豪华别墅的第一层铺满木屑，木屑软软的，摸上去十分舒服。这里还是小仓鼠的食堂，它可以在这里喝水，它的食盒里时刻装满好吃的东西。第一层还是它的操场，里面放着它最喜欢的“游乐设施”——滚轮跑步机，它后腿一蹬，前爪一伸，跑步机就不停地转着，小仓鼠玩儿得不亦乐乎。别墅的二层是它的卧室，蘑菇型的小房子有一个小窗户，它时不时地会从小窗户里探出头来。
小仓鼠很爱吃花生、豆子和蔬菜，虽然它白天懒洋洋地睡觉，晚上却精神百倍，当我喂它吃东西的时候，它就会立刻站起来，用爪子紧紧地抱住食物，开始狼吞虎咽地吃起来，一眨眼功夫，小仓鼠就把食物吃完了，肚子变得鼓鼓的，它可真是个“贪吃鬼”。
听了我的介绍，你想与小仓鼠做朋友吗？
四年级作文 篇6
老师今天让我们玩一个游戏，老师今天怎么了，竟然让我们玩游戏，难道太阳从西边出来了？原来老师是有目的的，是为了让我们写作文的呀。
虽然是写作文，但能让我们玩，心里感到非常高兴和期待了。现在老是宣布了。游戏规则：在一组、二组里面派出两位代表，组成“搭档”，要商量好谁来描述谁来猜，可是，是有时间限制的，时间限定在 秒内。也就是两分钟。描述者可以用上语言、动作、神态等方式进行词语的描述，但不能说出词语中含有的任何一个字和音，否则算错，如果遇到笔画不清楚的词语，可以喊“过”，“过”的机会只有两次。时间到了以后，那组猜出的多那组就获胜，获胜组可以得到喜报一张。
我们选章杰和管学宇是有原因的，因为章杰表达能力比较强，而管学宇脑子来得快。
开始猜了，首先上来的.是第一组的人员，猜的人正对我们，因为他不能看到屏幕，而描述的要背对我们，因为他要看到屏幕来描述，马文骁开始描述了，第一个是“明亮”，马文骁指了指窗外，我心里暗暗说道，姜作田肯定猜不对，没想到姜作田脱口而出，竟然会说对了，我们都非常吃惊，下一个是“吃力”，马文骁做出吃东西的动作，将昨天说“吃”，马文骁又学大猩猩在自己的胸脯拍着，姜作田说你到底吃什么呀。把我们笑坏了。
该我们组了，这个“死章鱼”就不会说商场了，唉。这得让我依依给你到道来，第一个词是“超市 ”为了让管学宇更好理解，章杰说咱们平常买东西除了去市场还去哪？啊？他说出了一个“市”字犯规了，最后，我们组以 ： 败给了一组。最后一组以 : 取得胜利。
比赛完了，我们大家玩的特别的尽兴。也让我们大家懂得了做任何事情都要互相配合才能做好。也非常感谢老师让我们在游戏之中懂得了团结的力量。
四年级作文 篇7
“什么！你没发烧吧？”当我说出这句话时同桌的眼睛瞪得像玻璃球儿似的，直勾勾的盯着我。
是的，如果你问我对什么着迷，那我的答案无疑还是它——考试。
要说到考试的好处，我真的可以给你“十万个理由”，但时间有限，就只能简述一下。
考试的第一个好处便是可以及时检查自己的学习情况，端正自己的学习态度。学习中的问题一经考试，便像白布里的黑珠一样，暴露无疑，这样便于自己课下对症下药的解决问题。
考试最大的好处，也是最让我着迷的地方还在于它能让人产生强烈的竞争心理。
竞争是学习进步的`手段。如果没有竞争，何来那么多成绩拔尖的学生？如果没有竞争，那落后者怎么会有前进的动力？
记得那是一个夏天，知了扯着嗓子尖利的叫着，似乎在预示着什么。老师和天气一样阴沉着脸不动声色的报着我们模拟考试的成绩。空气中弥漫着紧张的气息，分数报完，我竟然只考了93分！而听到自己熟悉的同学的成绩时，我突然有了一种不服气的心理，。正是因为有了考试成绩的对比，使我来不及失望和气馁，一心想着要努力赶上去。所以在这激烈的竞争中，落后是前进最大的动力。只要总结问题，吸取教训，积蓄力量，在下一次考试中努力赶超，不就很好吗？想着，我竟然笑了。
考试，这个诱人的字眼，真让我着迷，他教给了我许多许多…
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