四年级作文精华（5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
20xx年3月11日，日本发生了9.0级地震。
瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来……
如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。
看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气……
过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机……
但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核的泄漏”……
几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核的.泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城……
人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的力量原来是这样的渺小……
在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！
日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？
四年级作文 篇2
我最想说的一件事，就是我学会做寿司了。
每次春、秋游，妈妈都会精心为我准备美味可口的`寿司，大家都非常喜欢吃我带去的寿司。有一天，我突然心血来潮，想学一学做寿司，就去请教妈妈。
星期六，我特意起了个大早，与妈妈一起去购买新鲜的食材。我们去“沃尔玛”买了几根黄瓜、一包火腿肠，接着，我们来到了“小吃区”买了一要酸萝卜，挑选了一盒饱满圆润的鱼子酱和一袋海苔。
终于开始做寿司了，我迫不及待地铺好竹帘，在妈妈的指挥下做起了寿司。先将一张海苔铺在竹帘上，再把已煮好的糯米平均抹在海苔上，然后将酸萝卜、黄瓜、火腿肠切成条，放在糯米上，随后使劲卷起来，一条寿司就做好啦！最后，把鱼子酱洒在切成片的寿司上。
看着自己的“劳动成果”，我忍不住抓了一个，往嘴里塞。嗯，回味无穷……
看，这就是我第一次做寿司，真有趣！
四年级作文 篇3
春姑娘带来了春天的喜讯，小草钻出土地，花儿露出了笑脸，孩子们的脸色洋溢着欢笑。每当我跑在广场上，看见别人放风筝时，我总会停下脚步，抬起头，看着那空中五彩缤纷、风筝。我也渴望自己也可以放风筝，享受这春天的多彩。
傍晚，我请爸爸教我放风筝，那是一个旧得有些发黄的风筝，上面的美羊羊的围巾已经快看不出颜色了。爸爸耐心地教导我：“风筝线要不停地放，时不时扯一扯风筝线，等它有拉力了，就可以了。”我学着爸爸的样子，扯一扯，拉一拉，可开心了。
风筝越飞越高。突然，风筝线“啪”的'一声断开了，我飞快地跑过去，笑着抓住了线。于是爸爸把线绑好，接着放，可是，线又断了。这次我没笑，反而快哭了：“风筝！风筝又飞走了！”一位好心的阿姨想帮忙抓住风筝线头，不过没有成功：“对不起啊，没有抓住。”我和爸爸飞跑着去追。不过，风筝没飞一会儿就掉下来了，掉进附近工地里了。
我们走进工地大院，工地没有人。但有一条狗，我们才拿了一根十几厘米长的小木棍，它就吓得跑开了。“风筝没有找到。”我沮丧地说。那个风筝陪伴了我五年，它飞走了，我很伤心。
虽然那只独一无二的风筝已经离我而去。但我也明白了一个道理，每人个，总会想无牵挂地自由飞翔，但当你失去牵挂时，可能就飞不了多远了；风筝离开了线，自然也飞不了多远。
四年级作文 篇4
今天去爷爷家，恰巧下起了一场让我求之不得的大雨，下雨天在爷爷家欣赏雨景是我最喜欢不过的了。8点钟，我来到了爷爷家。那时雨下得十分大，雷声大作，大雨如注。隔窗望去，外面被雨水遮掩的模模糊糊，欣赏雨景，这会儿恐怕不行吧！
可我并没有放弃这个念头。雨越来越小，最后从原来的滂沱大雨变成了淅淅沥沥的小雨，我便迫不及待地打了一把小白兔采蘑菇的儿童型小花伞，漫步在雨中。雨后的情景真是妙不可言，空气无比清新，清爽之际，略带一丝甜味，不知怎么让人有些爽口爽心的感觉。总而言之，这是用我拙劣的文笔无法表达出来的，我走到枣树下，见往日那绿油油的叶子更加碧绿清翠，挂满了晶莹剔透的小“珍珠”，忽然，我的伞钩挂到了树枝，几滴调皮的'小水珠坐着树叶滑梯溜下来。
我突发奇想，我何不制造一场树叶雨呢？也就算是人工降雨吧？我把雨伞丢在一边，使出吃奶的力气摇晃枣树，雨点伴着雨珠落下来，童年的记忆伴着我的笑声与这小枣树一起成长……
四年级作文 篇5
二十年过去了，我长大了，我又回到了我的母校——四十亩地小学。
进入学校，我发现我的母校增加了宽阔的游泳池、安全教育厅、画展室、科学教室等等，真是太气派了！
进入教学楼，随便进一间教室，都会看见这样的.情景：课本、书包、作业纸都已经不见了，每张桌子上都摆着一台电脑，而且讲台上也放置着一台电脑。原来现在课本上的课程都已经被传送到电脑上去了，老师开了电脑后打开讲课软件，就可以给学生选择要讲的一课。而且为了防止学生上课时偷偷从电脑上玩游戏，所以每当老师点击”开始讲课”的图标时，同学们的电脑就受老师控制，老师点击哪里，你也阻止不了。而且每当讲完课程后，同学们都要闭闭眼睛休息，一会儿之后老师会把这一课的小练习发送给学生们，让同学们做题。做完提交答案，系统会自动给你做的题评分，如果你考得不太好，系统会给你再培训一会儿，培训时间不会太长，只需要一小会儿就ok了。
有了电脑后，同学们的课程表上就又新增了一门科目，那就是电脑阅读课。上课后，老师告诉同学们书名和作者，让同学们在阅读软件上搜索，找到后就可以阅读了。开始阅读后，阅读软件就会自动打开保护视力模式，以保护同学们的眼睛。老师会规定看完哪一个故事，不会太多。全部同学看完之后，老师会用阅读交流软件向同学们提出这个故事的一些小问题，让同学们来回答！
二十年后的母校真棒呀！
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