四年级的老师的作文300字

时间:2023-05-02 10:16:02 四年级作文 我要投稿
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实用的四年级的老师的作文300字锦集5篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的四年级的老师的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的四年级的老师的作文300字锦集5篇

四年级的老师的作文300字 篇1

  在我的记忆中,卓老师是我最崇拜的老师。

  记得我刚上幼儿园时,奶奶送我上学。奶奶和老师谈了一会儿就走了,我也想跟奶奶一起回去。忽然,一只大手拉住了我,我心头一惊,猛然回头,是卓老师。等我再回头,已不见奶奶的.身影。我想一个人多孤单呀!想着想着,经不住放声大哭。“乖,不哭!奶奶走了,还有老师和小朋友呢。你叫傅佳莹,是吗?多好听的名字啊!你爸爸、妈妈希望你聪明、能干。你看,这么漂亮的小脸哭花了,老师都心疼死了。”说着,卓老师眉头一皱,手摸心口。看到老师这滑稽的表情,我不由破涕为笑。看到我笑了,老师把我领到教室,我记住了我的启蒙老师是卓老师。

  刚开始午睡,我翻来覆去睡不着。好不容易睡着了一次,可我的腿不断抽筋,难受死了。卓老师发现后,担心地问:“傅佳莹,你怎么了?是不是做噩梦了?”可惜我背对着她,声音像被什么卡住了,豆大的汗珠从头上掉下来。老师见我抱着脚,立刻明白了,帮我揉脚,还一个劲地安慰我,我觉得就像是妈妈在抚摸女儿的脚,一会儿就不疼了。

  几年过去了,我还是不能忘记我的启蒙老师——卓老师。

四年级的老师的作文300字 篇2

  老师,您是人类文明的传播者,总是默默无闻地工作着,付出了许多却又不言回报。我要向您献上一句朴素又包含太多情感的话语——“您辛苦了!”生活中的每一分每一秒,您心里总是想着我们,念叨着我们。尤其是在我们这样的民办学校,您为了我们,将对逝去亲人的哀思深深埋藏在心底;您为了我们,独自一人仰望中秋明月;就连您自己的节日里,您也还在为我们操劳着。

  现在的我们,有着幸福的生活,却往往不知珍惜。心中时常泛起叛逆的念头,给您惹麻烦。可您从未被我们的事情击倒,从未退缩,从没有放弃过我们。您总是在学习生活中一点一点启导诱发我们,一点一点地把我们拉上光明的大道。

  老师,在我跌倒时,是您给了我站起来的'勇气,给了我走下去的信念。人们常说“滴水之恩当涌泉相报”,可您对我们的恩情何止一滴水!

  您对我们的恩情我无以为报,唯有一句可以倾诉我心中的情意——老师,您辛苦了!

四年级的老师的作文300字 篇3

  家长是孩子最好的老师,这句话我们总是会听到。陪伴孩子最长时间的是家长,他们不经意间的举动,就能够在潜移默化中影响孩子的行为举止。

  上学的路上,正在乘坐地铁的我,被声声对不起吸引去了目光,我转过头看向发声的地方,一位母亲手里牵着一个孩子,一只手正在拿着卫生纸擦去地上被小女孩不小心掉落的冰激凌,嘴里还一句句说着抱歉。

  虽然地铁上的人都没有责怪这位妈妈,但是妈妈却觉得在公共场合影响了大家的正常出行他很抱歉,妈妈把地上掉落的冰激凌擦拭好之后才回到自己的座位上。

  妈妈的举动小女孩都看在了眼里,眨巴着眼睛,好像明白了一切,用小奶声和妈妈说道:“妈妈,对不起。”妈妈小声的和小女孩讲着一些道理,大概就是这是大家的'地方,我们不能因为自己,就影响到大家的生活。

  小女孩似懂非懂的点了点头,妈妈冲着小女孩温柔的笑了笑。

  家长是孩子最好的老师,妈妈在无意间上的这一堂课,教会了小女孩在今后的生活中要承担责任。

四年级的老师的作文300字 篇4

  敬爱的喻老师:

  您好!

  感谢您多年来对我们的关怀和教导。是您让我们学会做人的道德礼仪,是您让我们学会读书写字。老师啊老师,我亲爱的喻老师,您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮他人!

  喻老师,您是否在教师节那天受到了六十份礼物?那些礼物中,您是否感受到了同学们对您那发自内心的感恩与爱?您不求太多,只求我们听话、懂事、成绩好、表现好。您呕心沥血的教导我们,喻老师,您就像我们的妈妈,俗话说:“一日为师,终生为父!”那用在您的身上就是:“一日为师,终身为母!”

  喻老师,您的教育之恩,让我们何以报答?可能只有一句话能表达我们的.感恩之情,那就是——“老师,您辛苦了,我们永远爱您!”

  祝:

  教师、中秋节快乐!

  此致

  敬礼

  学生:颜XX

  9月11日

四年级的老师的作文300字 篇5

  “我身边的好老师”,看见这个题目我不禁浮想联翩。

  那是四年级刚开学的几天,我心里很乱,完全没有进入学习状态中,作业还做到十一、二点,妈妈打电话给马老师“汇报情况”。第二天,马老师把我叫到办公室,用严肃的目光望着我,说道:“孙羚呀,你是一个好学生,开学了,不是暑假了,要进入学习状态呀!我中午就布置作业了,你要做。不能再这样了。”一股暖流顿时流遍了我的全身。事后,马老师还经常帮助我提快速度,使我的速度有所提高。

  马老师不仅对我的学习如此关心,对我的生活也十分关心。

  以前,我在家里吃饭慢,要一、两个小时,又让马老师知道了,她让我把每天吃饭用的时间写在本子上,我听了很不乐意,可是当她看到本子后,流露出欣慰的微笑的`时候,我明白了老师的苦心。顿时,一个简简单单的微笑又使得一阵强大的暖流流遍我的全身。

  马老师对我处处都十分关心。生病了,马老师对我嘘寒问暖;做错事了,马老师对我严厉指出;作文写得好,马老师对我进行鼓励……

  想着,想着……我不知不觉地在作文本写上了“马老师”三个大字。

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