四年级春天作文

时间：2022-04-01 19:00:14 四年级作文我要投稿

四年级春天作文汇总七篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的四年级春天作文7篇，欢迎阅读与收藏。

四年级春天作文汇总七篇

四年级春天作文篇1

　　冬天走了，春天来了。每当春姑娘拿着她的画笔，描绘绿色时，总是我最喜欢的时候。为了寻找春天，这个周末，妈妈带我去了九峰山。

　　走进九峰山的大门，一股清香迎面飘来，直往我的鼻孔里钻。循着香味，我找到了香气的起源，原来就是在离梅园不远的地方，有好多棵樱花树，樱花有的含苞待放，有的已经展开了三五片花瓣儿，有的全部绽开了，将自己的香气毫不吝啬地送给游人，游人不是在拍照，就是在樱花树下流连。樱花拥有层层叠叠、粉红色的充满香气的花瓣，中间有黄色的花蕊，花香不但吸引来了游人，也吸引来了蜜蜂与蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

　　走过这个仙境般的地方，又过了一个多小时，我们爬上了九峰之巅。那里开满了映山红，这儿一丛，那儿一簇，将九峰之巅点缀得十分美丽。欣赏着山下的美景，让我忘记了疲惫，顿时感到心旷神怡。

四年级春天作文篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”我们哼着小曲，去寻找春天的足迹。

　　春天来到了枝头上。柳树姑娘随着一丝丝春风跳着舞，那优美的舞姿可真漂亮呀！小鸟也“叽叽叽”地飞到枝头上，欢快地唱歌。

　　春天来到了花坛里。我看到了一个小弟弟，他在花坛里跑来跑去，我连忙过去说：“小弟弟，小草和小花被你踩着，会很疼的。”于是，小弟弟跳下来说：“大姐姐，我不会再踩花了，我会保护小花的。”我看到小花盛开了，笑得真灿烂呀！

　　春天来到了果园里。果园里的桃花开得真好看，有的还是花骨朵儿，有的已经盛开了，有的长出了五六片花瓣儿，姿态万千，粉粉的，香香的，滑滑的，真美。

　　春天来到了教室里。我一走进教室，就看到了一个同学没有钢笔，他的同桌赶紧从文具盒里拿了一根钢笔给了他，他连忙说：“谢谢你。”我看到的是同学们心灵中的美。

　　我喜欢洁白无暇的冬天，喜欢红叶似火的秋天，也喜欢绿树成阴的夏天，但我喜欢鲜花盛开的春天，我爱春天！

四年级春天作文篇3

　　转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢

　　品读，不知不觉已陶醉其中。

　　一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

　　朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

　　远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，臵身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

　　春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

　　古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，

　　他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

　　阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。

　　春天的色彩4

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的'……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

四年级春天作文篇4

　　啊！春天你来也匆匆去也匆匆。早晨微风吹拂着正在舞动着的窗帘，阳光透过窗帘照射在我脸颊，仿佛在抚摸我一般。看见阳光我一把宣开身上厚重的棉被，耶！春天来了，我不用在穿的像个包子一样了，不用在怕冷了，手上的冻疮可以有所好转了。想到这我心如雀跃，立马想出去感受一下久违的春天。

　　简单的洗漱后，我穿了一条淡绿色的连衣裙，一双墨绿色的鞋，仿佛是想跟这大自然融为一体。走在乡间的小路上，放牛的牛郎猛然一笑，哟！着小姑娘今个穿的这么漂亮。听他这么一夸我笑的跟田边伸出头来的小花一样。河边的溪水也开始哗啦哗啦的作响，仿佛是在嘚瑟，耶！我终于要投入大海的怀抱了。风哥哥一飘过田间的菜杆都拨动着琴弦，仿佛在演奏着一曲”春天在哪里呀，春天在这里”。田野里的小草也冒出了头，他们站成一排，仿佛是在朝着我敬礼。望着蔚蓝的天空，大燕归来，成群结队的从我头顶飞过，它们是那么的截然有序排列出一个大字，甚是好看之极。

　　回忆过去，美丽的景色忘不了，想想永远是家乡的景色那么美！现在身在广东地区，只能感受这里夏天和冬天的美。

四年级春天作文篇5

　　春天来了，春风吹在脸上，无比温暖。

　　春天的使者——迎春花绽放了，金黄色的，胜过金。杏花也不甘示弱，争先恐后的开放了，远看，像霞，近看，你会看见有蝴蝶在花海中飞舞，勤劳的蜜蜂正忙着工作呢！已经收获了不少花蜜，可高兴了。杏花娇小可爱，五个花瓣，中间有黄色的花蕊，梨花也正开呢！白的似雪。花海真是万紫千红，美不胜收。

　　春雨下了起来，滋润着大地的所有植物。春雨一下就是三两天，你一定会不耐烦，当你细细观赏时，会忍不住吟出杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

　　春天，你会看见一位“姑娘”在岸边排着整齐的队伍梳洗长发，它们就是柳树呀！看那儿，一只有剪刀似的尾巴，穿着燕尾服的燕子从南方飞来了，后面跟来了许多蝴蝶，大的、小的、红的、黑的、花的。可好看了，在水中倒映着。

　　摸一下水，很暖，不像冬天的水很凉，谁都不敢摸。踏青时，热了，累了，用河水洗一把脸，会觉得很凉爽。

　　小草从土里偷偷地探出了头，长了出来，远看像一块巨大的无瑕的翡翠。近看，像一块绿地毯，躺上去一定很舒服！不过，我们一定要爱护小草，爱护大自然。

　　春天真美好，真想让春天永远停留下来！

四年级春天作文篇6

　　春天是个万物复苏、春暖花开的季节。我和我的妈妈到大自然的怀抱里寻找多姿多彩的春天。

　　我们先来到公园里寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我们来到了一个草坪。小草从泥土里悄悄地探出头来，那是春天的眉毛吧？小草软软的，摸起来舒服极了！我躺在草地上打了个滚，让我感受到了大自然我的妈妈的怀抱。

　　接下来我们来到下一站－－花园找春天。刚踏进花园，我就发现了各种各样春天的花：油菜花、迎春花、桃花、杜鹃花。看得我眼花缭乱。我摘了一朵我最喜欢的桃花插在我的妈妈的头上，我的妈妈顿时变成了“花仙子”。各种各样的花就像在比美呢！一阵暖暖的微风轻轻吹来，小花们弯了弯腰，仿佛在对我说：“你好！欢迎你的到来”小花真是太美了，令我兴奋不已！

　　然后我们又来到小溪边。哗啦啦的溪水欢快的流淌着。我和我的妈妈忍不住俯下身子来洗洗手。感觉到凉凉中带着点暖意，真是舒服极了！

　　我们又来到田野、山岗。春天真是无处不在啊！