实用的四年级美景作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级美景作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级美景作文 篇1
走出家门，来到光芒四溢的小区。
阳光轻飘飘地抖落在小区的每个角落，溢满了正中央芬芳的花坛。
小区里各种花儿每个季节都会盛开鲜艳的花儿。春天，几朵梅花娇滴滴地落了下来，杜鹃花脱下那层碧绿的被子，开出一朵朵紫色的繁花；夏天，绣球花趁势而开；秋天，一股强烈的桂花香扑鼻而来；冬天，梅花在寒风凛冽中含笑一现，绽放开来。
忽然，一阵风像筛子一般把阳光筛向了那一道长长的“桂花道”。时值八月，桂花树那青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。这时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。轻轻对着手心里吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。桂花的香味也吸引来了一群小朋友，你瞧，他们手里拿着一个小塑料袋，在这里尽情采摘桂花。这些可爱如精灵般的小朋友让这“桂花道”增添了几分色彩。
阳光看得入迷，我也沉醉在这一片桂花海中。
这阳光下的小区，多么美妙！
四年级美景作文 篇2
不知什么时候，强大的冷风爷爷不打招呼就溜走了。春姑娘踮着脚尖，高雅的走来了，接下来是春姑娘的表演。
在一个微风轻轻吹拂的早晨，忽然，明媚的阳光不见了，接着雷声轰隆隆的响起来，满天下起了绵绵细雨像牛毛、银针、细线，洒落在窗户上了，响起了怦怦声，就像成一个音乐会一样。
早晨，春雨停止了，爸爸带我去野外郊游了。到了野外，我看到了从南方飞回来了三五成群的小燕子，苏醒了的正在沉睡的动物。还看到茁壮成长的大树和树上的叶，在秋天时落叶归根的叶子，春天树上抽出了嫩芽。
果树上的果子渐渐地熟了，摘了一个草莓尝一尝酸酸甜甜的，清爽无比，再尝尝其它水果，别提有多好吃了！
在春天的景色下，河水上的冰都融化了，看见了水中游来游去的鱼儿，还看见了在花丛中忙碌的蜜蜂。
春天的景色多么美丽呀！
四年级美景作文 篇3
在一年中，我最喜欢的不是春意傲然的春季，不是硕果累累的秋季，不是白雪皑皑的冬季，而是那婀娜多姿的夏季。
夏天的景色，多迷人啊!婀娜多姿的荷叶静静的立在荷塘中，一阵阵芬芳沁入心田。那一望无际的田野里，酸甜可口的瓜果数不胜数，让人陶醉在大地的怀抱里。更惊讶的是一群不知名儿的“歌唱家”在田野里奏起交响曲，此起彼伏，让夏更妩媚，更吸引人。
夏天景色迷人，在夏天的有些人更迷人，一位老爷爷突然倒下，旁边素不相识的叔叔阿姨连忙跑过来，有的打电话联系医生，有的把老爷爷的身份证拿出来通知家属，有位年轻力壮的小伙子跪下来把爷爷抱起就往医院冲。
忙完这一切，周围的人们都不管那脸上豆大的汗了，周围的人们都忘记了头顶的火球了……我站在旁边目睹了这一切，对这些好心的'人产生了敬佩之情夏日美景作文四年级夏日美景作文四年级。
树上蝉在拼命的喊“知了，知了……”它知道什么?难道它也知道夏是最美的吗?难道它也知道美是什么吗?
四年级美景作文 篇4
星期二的上午，老师说：“我们去木马山春游。”我们兴高采烈地蹦起来。
我们排着整齐地队伍出发了，一路上，我们欢歌笑语。到了木马山，先看到了嫩绿的柳树，那绿油油的枝条真漂亮啊！像个小姑娘的长头发。我顺手摘了几根长长的柳条，准备做个草帽，可不会做，就让周老师帮我做一个，可周老师说：“你这柳条太少了。”可惜柳条早已被同学们摘完。
田野里油菜花一朵一朵的像一个小圆球，一整片都是金色，像给大地铺了金色的地毯，漂亮极了。我顺手摘了几朵花放在鼻子上闻了闻，哇！好香呀！迷人的香气吸引来一群勤劳的蜜蜂来采蜜。微风拂过，油菜花就翩翩起舞，跳的舞蹈真好看啊！
油菜地的旁边放着许多根木棒，“咦！木耳怎么长在木棒的小窟窿里呢？”我跑去问老师，老师说：“是因为木耳的种子要钻出来容易一些，所以农民伯伯把种子放在木棒的小窟窿里。”
“哇！好臭呀？怎么回事？”原来是水库里有喂鱼的肥料，所以就这么臭。风一吹水库的水，卷起波浪，拍打两岸发出响声，好像演奏着一首悦耳动听的歌。
回来的路上，我们的笑声把小猪都吸引住了，只见它趴在墙上，向外张望，好像也在欣赏外面五彩缤纷的世界。
啊！春天真美！我爱风光无限的春天。
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