精选人四年级作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的人四年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
人四年级作文 篇1
我想发明很多东西，比如：压缩房子、人造太阳、空气置水机……不过，我最想发明的是——生活机器人。它可以给予我们生活中很大的帮助，尤其在我们生病或肢体受限的情况下，能够帮助我们解决生活中的很多基本事情，为我们的生活带来便利。
首先，这个机器人长得和我们人类差不多，都有耳朵、鼻子、眼睛……唯一不同的是没有头发。但是这个机器人的头顶上却有一排又细又短的东西，如果你不仔细观察，还真以为是机器人的头发，其实那是人专门设计的“头发式排气孔”。这个排气孔的功能和我们现在的空气净化气差不多，它能不断将空气中的不良气体吸入，然后排出“天然氧气”，专门对付现在的“雾霾天气”。
这个机器人的操作方法独特、简便，只要按下“心灵相通”模式，并输入你的名字，这时你心里想要干什么，这个机器人都能接到指令，并且帮助你完成这项任务，可神奇啦!
生活机器人能干的事情可多啦。比如说刷牙，接到指令后，机器人就会挤好牙膏，装好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齿刷得白白亮亮的!还有，如果老年和小孩无法自主吃饭，生活机器人也可以帮助他们，机器人会打好饭，装好菜，一口一口地喂饭。而且机器人还能感受你是否吃饱，科学地控制每个人每顿所吃的量，达到营养就餐。当然，机器人还能外出买菜买东西，想买什么，机器人都能感受，而且还能知道在哪儿能买上最好的东西。
生活机器人的干活速度也比我们人类快多啦。比如说扫地，在一间多年没打扫的屋子里，我们人类和机器人进行扫地比赛，我们一个正常的大人大概需要2小时，可生活机器人不到10分钟就能搞定，而且打扫得比我们更干净，如此“神速”，让人惊叹不止!
当然，这个生活机器人也有自己的短处，那就是不会做作业!哈哈!
人四年级作文 篇2
我很喜欢一本书，这本书的名字叫《稻草人》。
这本书是著名作家叶圣陶爷爷写的，里面有许多小故事，比如：《傻子》、《地球》……。我最喜欢《稻草人》这个故事，稻草人大家都认识，和其他稻草人一样，一动也不动，但是，它在一个夏天里有着非凡的经历。
一位失去了所有亲人的`老奶奶，在田地里种稻子时，一只小灰蛾飞来，稻草人想赶走它，可是它不能动，它恨不得倒下去，把小灰蛾压死，但它办不到，于是用手中的小扇提醒老奶奶，但，老奶奶已经走远。有一位渔夫的孩子病得很重，稻草人恨不得变成一个被子去给孩子送一点温暖，但是它不能动，实在办不到。第二天，稻草人倒下了，不是它怕累，而是它的心碎了，它觉得自己帮不了任何人。我好可怜稻草人，它想帮老奶奶驱赶小灰蛾，想为孩子送去一点温暖，这些都是它最美的梦，可是，它办不到，它的内心一定很痛苦，但是不管怎么样，我还是喜欢最美的梦想！梦想是伟大的，大家一定要有梦想，这样，你才会快乐！
人四年级作文 篇3
我的家有四口人组成：我、妈妈、爸爸和弟弟。我的一家人每天都打打闹闹，却有不一般的开开心心。
我的爸爸是个烟鬼、酒鬼，也是我们家唯一的大主人。我的爸爸很厉害，家里的家具大部分是他做的。我的爸爸酷爱收藏，几十年过去了，他的心还没变。
我的弟弟是我们家的小大人——管家。我们家大大小小的事，无论和他有没有关系，他都会管上一管。我拿自己的零花钱买个文具，没和妈妈说一声，他都要唠叨半天。唉，没办法，谁让他是我们家的管家呢！
我的妈妈是我们家的大仆人（我是小仆人），她为家里操了很多心，总把钱用在我们身上，希望我们上好学，让她享清福。有时候她也很唠叨。别看她唠叨，她可是一个刀子嘴豆腐心的人。所以我一切听从妈妈指挥(除了某些关于上好学、考高分的事)。
我的家里因为有了主人、管家和两位仆人，所以才和和睦睦、其乐融融地生活在一起。
人四年级作文 篇4
四年级同学马上就要写与“热爱生命”有关的内容了（见人教版《语文》四年级下册“语文园地五”），小文通和范老师就如何写好这次习作展开了讨论：
范老师：四年级的同学刚刚学了第五组课文，从教材中，我们能够得到不少启发。
小文通：对，本组课文中的《触模春天》就很感人。主人公安静就是一位“热爱生命”的姑娘。那我就写一位热爱生命的残疾人吧，邰丽华姐姐怎么样？
范老师：你不认识人家，只靠网上和报上的资料能写出真情实感来吗？
小文通：您说得对。本组课文中的《永生的眼睛》，写的是琳达一家人捐献眼角膜的故事。我的邻居张大哥上个月为一位素不相识的阿姨捐献了造血干细胞，跟琳达一家人很相像，我就写张大哥了。
范老师：我听你说过这件事，你的邻居是位大学生，你和人家也不过是点头之交。本次习作要写亲身经历的事。
小文通：明白了。暑假，我和妈妈去旅游，住进了山里的农家院。那天，我看见一个卖松鼠的人。小松鼠长着毛茸茸的大尾巴，特别可爱。我缠着妈妈买了一只。小松鼠被关在笼子里，笼子中间有能滚动的轮子。它不吃不喝，双眼直勾勾地望着远方，一个劲儿地蹬着轮子，跑呀跑，一心想逃出去……最后，我被小松鼠的求生欲望所感动，把它放归大自然。
范老师：就写这件事吧。真人真事，能写出细节和体会来，肯定错不了。
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