【必备】四年级的作文合集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
在这一学期里，我学会了自己整理自己的小房间。
我的小房间不大，只有6平方米，摆放也很简单，只有一张床、一张桌子、一个书柜。以前，因为没有养成讲卫生的习惯，我总是把房间搞得乱七八糟。什么书啊、笔啊、书包啊，丢的满桌满床的，书 柜里也是很乱。这学期，在妈妈的教育和帮助下，我学会了整理房间。每到星期六，我首先就打扫房间，清理垃圾。然后把桌椅擦干净，各种文具摆放整齐，书柜里的书也分类整理好。并且每天回家做 作业，文具也不乱丢乱放了。
现在，凡是到我家做客的人都夸我长大了。听了他们的表扬，我觉得很不好意思。今后，我还要向妈妈学习做更多的家务，减轻妈妈的负担，因为。我长大了，要学会爱爸爸妈妈了！
四年级的作文 篇2
到了五月，草莓成熟了。一天，父亲说要带我去摘草莓，我异常惊喜，因为我最爱吃草莓了。
星期六的早上，阳光明媚，我和父亲、母亲一起来到了草莓地。当我们走进草莓地时，远远望去，一大片翠绿映入眼帘；一个个红彤彤的草莓就像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么的搭配。我问母亲要了一个小箱子去摘草莓，我已经迫不及待了。就在这时，母亲提醒我说：“摘草莓时要注意两点：第一，要摘又大又红的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且连同草莓蒂一起摘下；第二，千万别踩着草莓秧和草莓果喽。”我听懂了，冲母亲调皮地比了个手势“OK”！我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的`草莓。看到满意的，就轻轻地摘下，放进箱子里。我一个个摘着，小心翼翼地摘着，生怕碰坏了它。不知过了多久，我听到了母亲的喊声：“昊坤，差不多了，难道你不累吗？”我站了起来，发觉确实有点腰酸背痛，但是摘的时候一点也没感觉到。于是，我们出了草莓地，高兴地把一箱草莓递给父亲看，父亲夸我真能干！我们依依不舍地离开了。
回家后，我把草莓洗得干干净净，端给全家人吃。看见全家人开心地吃着我摘的草莓，我心里像喝了蜜一样甜。摘草莓真是一件快乐而有意思的事，它不仅让我体会到了农民伯伯丰收时的快乐心情，而且还让我尝到了农家乐的甜头。
四年级的作文 篇3
春天，我在公园里种下了几株小草，它与其它的草融为一体，成为了一片嫩绿的新草地。
就这样，我每周日便会去看看它，观察是否有变化。
又是一个周日，可是这天不像往日一样晴朗，空气阴沉，时而刮起冷风。可以看出，一场大雨即将来临。可我依然去看望那几株小草。走在半路上，突然下起了倾盆大雨。“啊，我的草”，我奔跑过去。
这时，眼前的小草已经东倒西歪。我慢慢蹲下来，因为我相信，一切都还没有结束。雨停了，太阳悄悄地露出了笑脸。我的草居然渐渐挺直了它柔弱的身躯。一阵微风吹过，重新站起的小草为我跳起舞来。
过了几天，我再去看这些小草，天哪，我叫起来，因为它们被烧焦了，我以为它们就这样被烧死了，便不再去看它们了。
第二年春季，我准备再去种一些草，但是眼前的景象令我震惊，那片烧黑的草地上，又生长出了嫩嫩的草芽，让我不禁想起了白居易写的《草》。
啊，这些顽强不屈的小草，深深刻在了我的心中，每当我失败时，便会想起这些草。不知不觉，心中又生起了一股新的动力。
四年级的作文 篇4
一天，在放学回家的路上。我看见路边有一只受伤的小鸟。于是，我把它带回了家，回到家以后，我连忙拿出药箱给小鸟消毒包扎，然后我就给小鸟喂食了。小鸟在我的精心照顾下，小鸟的伤一天一天的。渐渐的我和小鸟也成为了好朋友。
有一天，妈妈对我说：“小鸟是属于大自然的，应该把它放回大自然里去。”我听了妈妈的话恋恋不舍的把小鸟放回了大自然。
我在心里默默的与小鸟说：“再见”!
四年级的作文 篇5
时光荏苒，再过几个月我的小学时光即将结束。回首我五年的小学生涯，有幸遇到非常多的好老师，有教学严谨的阮君老师，有风趣幽默的朱淑霞老师，童心未泯的王兰凤老师，有严中有爱宋海英老师，有温文尔雅的王爱霞老师，可是要说最难忘的老师，就是我现在的班主任——赵瑛老师。
赵老师中等身材，长着一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我们班每个同学的心思，她脸上总洋溢笑容，让每个同学倍感亲切。她的口才极棒，时不时会冒出一些成语、名言，让我们不由啧啧称叹。
赵老师上课很有激情，语言幽默生动，在课堂还经常传授一些写作文的常识，我们不知不觉就被吸引住了，总觉得时间过得太快。赵老师很重视写作，鼓励我们多写博客，语文作业经常是让我们“打理”自己的博客，在赵老师的教导下，我们班写“博”热情高涨，在校讯通第十届“书香班级”中我们班十几名同学获奖，我也有幸取得了“阅读之星”的称号。我很喜欢赵老师独创的5分钟育人小课堂，不仅让我们学习了知识，还让我们明白做人的道理。赵老师和其他老师不一样，她的作业一般布置的很少，可是她非常讲究质量，要求字迹工整，赵老师不提倡“题海战术”，她的教学理念让我们达到了“事半功倍”的效果。
赵老师无微不至关心着班里每个同学同学，只要有同学生病，她就像妈妈一样细心地询问情况，当我们遇到困难时，她会不停地鼓励我们战胜困难。以前我比较胆小，赵老师就不时表扬我，鼓励我，现在的我自信多了。
赵老师就是这样一个把全身心投入到学生身上的一位老师，我一定要好好学习，回报我的老师。
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