同桌的四年级作文

时间:2021-03-30 11:20:10 四年级作文 我要投稿

同桌的四年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的同桌的四年级作文,希望能够帮助到大家。

同桌的四年级作文

同桌的四年级作文1

  她,个子高高的,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵,她就是我的同桌——李红。

  开学初,老师让我和她同桌。开始我没注意。下午,我在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上得蚂蚁,因为我把语文书给弄丢了。

  早读课,我坐在课桌,呆呆地望着黑板。这时,同桌的你似乎发现了什么,关切地询问道:“怎么啦?”说吧,不说吧,丢脸,算了,她是大队委员,应当向她汇报。我对她说:“没什么?语文书丢了!”她犹豫了一下,把书递给我:“书给你。”“什么……什么……给我,你可怎……怎么办?”我吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”我不好意思地说。“那就合着看。”她对我说。

  上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包,然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。第二天早读,她拿着一本旧书在读。下课时,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书面上角向里翻,书线断了,并且少了两页,上课前,我拿新书和她换,她笑着说:“没关系,你看吧。”

  中午时,我发现她在桌子上抄些什么。“奇怪,上午没作业呀?”我好奇地说。呀!她正在抄掉了两页的课文!此时,传进我耳边的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后聚精会神地抄起来。看到这一切,我的心情忐忑不安起来……

  “丁零零……”上课了,她拿那本旧书认真地听课,一瞬间,我的喉咙被心中激起强烈感情堵住,我被挚爱之情感动,眼里迸射出幸福而骄傲的泪花。心里默默念叨:“谢谢你!我的同桌。”

  点评:小作者笔下的“同桌”确实令人敬佩,乐于帮助他人。文中构思合理,语句优美,能抓住人物语言、心里活动等细节描写,字里行间流露出同学之间真挚之情。

同桌的四年级作文2

  “何子诺,你的作业为什么又没做?”我们班里又传来老师生气的叫声,我的同桌何子诺又高又壮,可经常被老师这样说:“何子诺,你真是山大无柴,人大不用。”他经常穿着运动服,运动鞋,每当体育课一下课,回到教室,他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一颗黑黑的痣,他就是上次考了倒数第一,还得意洋洋的何子诺。

  一天的语文课上,何子诺因为没做作业,不但被老师大骂了一顿,而且还被罚把作业重新做两遍,并拿给我检查。老师在时,何子诺是一副乖巧的性格,头也不抬,一本正经地补语文作业,但是当老师踏出教室半步或下课铃声一响,他就像变了另外一个人似的。“就你也想检查我的作,哼,小样。”何子诺又得意的说道。可我不理他,专心看书。过了一会儿,我大声叫道:“何子诺,快把作业交出来。”可他却不以为然,我顿时火冒三丈,吼道:“你再不交我就告诉老师。”何子诺狠狠的瞪了我一眼,“这些不用你管,哪好玩去哪玩去,不要来烦我。”我一气之下把她告上了“法庭”。老师知道了这件事,大吼道:“何子诺,你真可以啊,连班长的话你都不听了,今天下午你留在学校扫女厕所,我明天来检查。还有,今天晚上的作业你做两遍。”何子诺听了,那节课下就大哭了一场,我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必当初呢!何子诺哭了一会儿,又过来求我说:“小周,你放了我吧,我把你最喜欢的那只钢笔送给你。”我看都不看一眼,他又恶狠狠地瞪了我一眼,好像在说,下次我一定要让你好看,我心里在暗暗发笑。

  怎么样,这就是我超级两面派的同桌。

同桌的四年级作文3

  我有一个同桌,他是一个爱读书,爱乐于助人的人。

  有一次我去同桌家里玩我敲了敲门,阿姨给我开了门。并说:“孩子正在看书,不要惊动他。”我轻轻地推开门,同桌正在全神贯注地看书,我也找了一本书看。他一会儿在笑,我凑上去看了看,发现那一段真的很搞笑。一会儿,嘴里叽里咕噜着,好像在跟书里的人说悄悄话。一会儿皱起眉头,好像在跟书里的人吵架。我悄悄地过去瞄了一眼,发现书里的内容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱响,像一只暴躁的大猩猩。一会儿又用力地把桌子拍了一下,我一看,原来是为书里的内容生气。一会儿拿起笔在画优美的句子。一会儿又泪流满面,泪水滴答地敲打着桌子。我定睛一看,原来是主人公的房子被龙卷风卷走了我也很感动。一刻钟过去了,半小时过去了,同桌越看越有劲,情绪更加激动了。就连阿姨叫他吃饭都没有听见,等他把这本书看完时已经下午一点了,等他准备把门关上时,我连忙叫住他“我还在这儿!”原来他全神贯注地看书时,整个世界对他来讲好像已经消失了。

  同桌不光爱看书,而且还乐于助人。有一次下课时,我有一道题不会,我问同桌他先审题,然后就拿起草稿纸开始算,滴答滴答,时间老人走过每一分每一秒,只见同桌一会儿量线段。手拿着笔不停地挥舞,一会儿沉思,眉头紧锁,咬着笔杆在思考。一丝笑容从同桌的脸上掠过,好像有了什么思路。他敏捷地写出了一个个阿拉伯数字,草稿纸上也布满了密密麻麻的阿拉伯数字。最后我们笑了,原来这道题算出来了,他耐心地给我讲,晶莹的汗珠顺着同桌的头发丝往下了,就像一个调皮的小孩子在玩滑滑梯。

  这就是爱读书,爱乐于助人的同桌。

同桌的四年级作文4

  我的同桌是个男同学,叫过瑞。他长着长长的睫毛,乌黑的眼珠。眼睛出奇地水灵。他是如此的俊,但经常调皮捣蛋。

  有一次上音乐课,大家都背着手认真唱歌,可他的手不知在下面摸什么,我好生纳闷,用手打了他一下。他摸了好大一会儿,好不容易才把手伸出来,可他又一个劲地拉我的衣服。我斜眼看了他一下,他脸上顿时露出一丝得意的神色,朝一个栩栩如生的“小人头”努了努嘴。我恍然大悟,原来刚才他在底下用橡皮刻“小人头”。我看了一眼“小人头”,啊竺栗色的头发,配上一副金边眼镜……他得意极了,压低声音说:“老师不会看见的,把橡皮拿来,我给你刻。”我瞪了他一眼,再也没理他。

  他的家庭作业不是交空本,就是瞎写一气。有一次,他的作业一点也没做,我去找他,他冷冷地看着我,好像不认识我,那目光令人难堪,我只好耐住性子。他笑起来,说道:“我不会写……你可以走了,小姐!”我气得话也结巴了:“你怎么可以这……这样说呢?”

  我的同桌是个男生,不记得何年何月跟他坐在一起,总之只要跟他坐,我总倒霉。可能是我们个性不同,常常因为一点鸡毛蒜皮的小事而吵个鸡犬不宁。

  古言说得好:君子动口不动手。而他呢?是君子动口又动手。有一次下课后,我坐在他的椅子上和同学聊天,突然一本书砸到我后脑上,我一看,这不是我的书吗?“干嘛”我大声的嚷着。同桌神气地说:“是我干的,怎么着?未经我的同意,竟敢坐在我的位子上,活该。”说完,他得意地走出教室,却把我气个半死。

  但他也有幽默、有趣的一面。每一次我和他吵架,总会手心发痒,打他几下,他也会还手。但我并不好惹,他还手,我就继续打,虽然不是很大力,但只要他一还手,我就打。每一次吵架,当他吵不过我,也打不过我的时候,他就会说:“画个圈圈诅咒你”。我听了哈哈大笑,我们现在有了深厚的友情,但偶尔也会吵吵架。

  这就是我的同桌,一个有趣的同桌。

同桌的四年级作文5

  我的同桌叫苏珀润,她长着一双大眼睛,鼻梁不高,中性肤色,细长的胳膊,个子高高的,但是比我矮一点点。她性格温顺,非常喜欢脑筋急转弯,我们经常课间玩竞猜游戏,非常开心!

  有一次快放学的时候,那时候正好下课,我随便在本子上写了几道脑筋急转弯让她猜。第一道题是一头老虎被拴在修好长两米的绳子上,请问这头老虎会吃到两米外的草吗?她不假思索地回答说会!我嘲笑她说你见过老虎吃草吗?她恍然大悟叫了一声啊……她不服输继续要求我出题,我给她出了一道选择题:2.一加一等于几?a.3,b.4,c.5圈答案,她想了大半天也没有想出来,最后她恳求我告诉她答案,我把答案圈出来,她一下气得火冒三丈,原来我把答案圈在题号2上。我又给她出了第三道题:我在本子上画了一条很长很长的鲨鱼,然后在下面写了四个字:打一地名。然后让她继续猜,她看了一下这条鲨鱼,然后告诉我是不是长沙啊?我说恭喜你答对了!她万分高兴又让我出题,我就满足她兴趣在本子上画了一个小人手握一棵小草,我在旁边写上原名小明,新名?我又提示她说发挥你无限的加偏旁能力,看看明字加什么偏旁能组成新字,而且那个偏旁还和画中的某项事物有关?她想了很大一会儿也没有想出来,恳求我公布答案,我把新名旁边的问号?划掉,然后在旁边写了两个字:小萌,她惊讶地说这是什么逻辑?不按套路出牌!我跟她指导说你看这不是明吗?把草移到小明的.头上他不就是萌字吗?你现在明白了吗?她说明......明白了......

  我顿时哈哈大笑,她也笑了起来,十分开心!

  这就是我和同桌之间发生的有趣故事,你是不是也很喜欢我们这样的课间娱乐活动呢?我的同桌是不是也很有趣呢?

同桌的四年级作文6

  今天早上,我六点半起床,下楼刷牙、洗脸。爷爷和奶奶到城关去玩了,家里只留下我一个人.我拿了青菜和面条,一起煮。吃的时候,我感觉青菜面味儿有点焦,有点苦,还是闭了眼睛,皱了眉头,硬着头皮把这碗面条吃了下去。

  早自修的时候,我的肚子咕噜咕噜地响,好象有点要拉肚子的感觉。过了一会儿,做早操的时间到了,我们排队去做早操,我的肚子叫得越来越响,连排在我后面的同桌都听见了,楼鹏问:“是不是你的肚子在响?”我说:“是的,可能是我早上吃的面条有问题。”

  回到教室,我觉得肚子越来越不对头,人坐在位子上,一动也不想动。楼鹏来找我一起玩游戏,我有气无力地说:“楼鹏,我肚子不舒服,不想玩。”楼鹏看我脸色苍白,不对劲,就走开了。

  第一节课,我们坐在位子上,听老师讲课。整堂课,我一次也没发言,大家都把手举得高高的,只有我没举。下课了,胃像搅拌机在搅一样,我再也忍不住了,“哇”地一声把早饭全吐了出来。短短的面条,嚼烂的青菜,混合着粘乎乎像胶水一样的东西,一大摊,铺在地上,发出难闻的气味。周围的人全给熏跑了,只有楼鹏还留在我旁边,把我扶到讲台桌上坐下。楼鹏刚出去不一会儿了,老师就来了。老师正布置打扫呢,楼鹏提着盛煤灰的畚斗回来了。他把煤灰铺在呕吐物上,划拉几下,和老师一起把脏物扫进畚斗。老师拿着畚斗走了,楼鹏又拿来拖把,把地拖得干干净净。

  我感觉人舒服多了,就回到自己座位坐下.看着旁边楼鹏汗津津的脑门,我脱口而出:“谢谢你,同桌。”

同桌的四年级作文7

  我的同桌马宇昊成天调皮捣蛋,每天都会给我制造烦恼。其中有一件事,是我印象最深刻的至今都忘不了。

  记得在二年级时,我们的班主任语文老师课堂上评讲试卷。大家都在认真地听老师讲课,而马宇昊跟猴子似的,当老师转身到黑板上写字的时候,他龇牙咧嘴地对着我扮鬼脸。我没有理他,继续认真听讲。看我没有在意他的举动,接着就用自己的书撞我的语文书,使我的书迅速地180度漂移到地上。我板着脸狠狠地瞪了他一眼说:“别搞了,这样让我好烦呐!”说完我就弯腰捡书了。”当我刚拿到地上的书时,老师突然冲着我大声说:“潘政皓你在干什么?!”吓得我手一抖,差点把书再次掉地。我们的语文老师年轻漂亮,平时对我们很温柔,但在上课时间,如果我们不认真听讲就会很凶。我捡起书很快在凳子上坐好,害怕地看着老师那张严肃的脸,等待老师的责骂。老师用锐利的目光盯着我,我的余光看到了整个班级的同学眼睛都转移到我这张帅气的脸上。我的脸一下子胀得通红,好尴尬啊......老师走到我的面前气呼呼地说:“老师在讲台上辛辛苦苦地评讲试卷,你居然在玩?还把书扔到地上!”我不服气,正要张口向老师告状时,老师又冲了我一句:“今天罚你抄写一遍试卷。”然后转身离开继续讲课了,这下子我愣住了。怎么是这样的结果?明明是马宇昊的错,老师怎么不分青红皂白把我定罪了呢?!竟然是让我抄写试卷?叫马宇昊抄写试卷才对!但是老师已经很生气了,我现在就算解释清楚也没有多大意义,哑巴吃黄莲,有苦难言呐......现在倒霉了,一张试卷这么多字,特别是短文和按课文填空题字数最多,今天要写到大半夜了。

  晚上,一直写到十点半,第二天交给老师查看。其实,我在交给老师的时候,很想把事实经过跟老师解释清楚的,看见老师当时的心情可能不太好,怕被再骂一顿的痛苦,就忍气吞声地没有说出口。

  时隔两年过去了,现在转念想想:如果当时不去捡书,继续认真听老师讲课,等到下课或者使用的时候再捡起来,那么,老师就不会骂我,也不用抄写试卷了。这么好的办法,当时怎么没有想到的呢?

同桌的四年级作文8

  “明天你是否会想起,昨天你写的日记,明天你是否还惦记,曾经最爱哭的你……”每当这首歌在我耳畔响起,我就会不由自主地想起同桌的你。

  你白里透红的脸蛋,乌黑发亮的头发,弯弯的柳叶眉下是一双炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁,加上一张樱桃似的小嘴巴,把整个面部衬托得更加漂亮。

  我的同桌不光漂亮,琴棋书画样样精通,最让我佩服的是你那一手好字,记得刚上四年级,有一次老师让她把作业抄在黑板上。仅仅用了几分钟时间,一行行娟秀的字迹便呈现在黑板上,说真的,这字甚至比有的大人写的还要好。我和同学们都很吃惊:才上四年级,怎么把字练得这么好?下课了同学们不约而同地跑到她跟前。用羡慕的眼神看着她,其中有一个女生就问:“你是怎么练习的,字写这么好?有什么绝招吗?”她不加思索的回答:“绝招倒是没有,只是每次写字时坐姿一定要端正,然后再看一下每个字在本字上所占的位置,横平竖直养成习惯就行了。”同学们听后,迫不及待地回到座位上,用她传授的“绝招”写了起来。

  我的同桌不仅字写得好,而且学习也特别棒,每次的考试成绩都是名列前茅,语数英三科都在95分以上,就拿英语来说吧,无论是单词或者是句子,她不费吹灰之力看两遍就记住了,而我呢?读了一遍又一遍,还是记不住。我真的好羡慕你,稍加嫉妒,你太优秀了!你是我学习的榜样!我要设定目标,超过你。于是我发奋学习,功夫不负有心人,这次期末考试我英语考100分,你却因为一点点的疏忽考了99分。尽管如此,你依旧是我学习的楷模,你一丝不苟的学习态度,和勤奋专注的精神让我牢记在心。

  “那时候天总是很蓝,总感觉日子太慢,你总说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西……”同桌的你也将离我而去,但我永远不会忘记,不会忘记咱们在一起的点点滴滴。

同桌的四年级作文9

  同桌之间互相关心,互相帮助,不仅学习有了进步,而且还把班上的工作做得很出色,成了老师的小帮手。

  我的同桌是一个礼貌的小女孩,她很喜欢和我说话,我也喜欢和她说话。她的名字叫韩立渤克,我们班的班长,我喜欢叫她“小韩韩”。

  有人说我们两个人互相喜欢,而且两个人都是班长,说实话,我也喜欢她。

  从我和她坐在一起后,我们对对方各自都很好,我们还决定了一件事:以后,她想用一下我的东西,直接拿过去用,我想用她的东西,也直接拿就可以了。我原来的同学看到后都有点嫉妒了。

  有一次,我们数学老师陈老师说过,上课时不能写数学书,下课才可以写。因为我那个星期坐在教室的最后,陈老师看不见,我就悄悄的写数学书,写完后下课,马上就叫陈老师给我批改数学书。她叫我别写了,被陈老师发现可就完了!我说:“不会的,我们坐在最后面,我不会被陈老师发现的。”她见我还在写,就把我的笔抢了过去。

  还好,我带了10多支铅笔。我从文具袋里拿出几支铅笔,又全被她抢了过去,一直到了最后我不写了。因为铅笔全被她抢过去了。

  第二天,上数学课,我又悄悄地开始写数学,韩立渤克抢了我好多支铅笔。见我还有铅笔,她一脸无可奈何,也就不抢了,静静地坐在那里。以后的几堂课,她都不和我说话。我问她怎么啦?她没有应声。我说:“我不悄悄写数学书了。”她听了后,这又才和我说话了。

  这就是我们同桌之间有趣的事情,我们互相关心,互相帮助,不仅学习有了进步,而且还把班上的工作做得很出色,成了老师的小帮手。

同桌的四年级作文10

  “起式……左右野马分鬃……”在悠扬的音乐伴奏下,一群朝气蓬勃的孩子沐浴着温煦的阳光,有板有眼地打着太极拳。在一只只举起的手中,细心的你会发现有一双手特别惹人心痛,无名指和小指被截短了许多,大拇指也畸形的。这双手的主人叫小兰——一个身材高挑,容颜秀丽的女孩。

  童年的小兰活泼可爱,聪明乖巧,可天有不测风云,两岁时厄运降临到她身上。那一天,小兰独自一人去厨房找东西吃,无意间拿到一条东西,她的手只感觉一阵发热,瞬时刺痛了全身,幼小的她“哇哇”大哭起来。爸爸妈妈闻声冲进家中,才发现她触电了……从此,纤纤玉指和她拜拜了,双手再也无法像以前一样灵活伸展了。

  虽然双手有了残缺,但是小兰却时刻提醒自己:别自卑,大大方方地昂首生活!于是,她紧抿着嘴角伸出双手,一声不吭地跟着同学们做操、打太极拳,一招一式一丝不苟;她仅用完好的两个手指紧握住笔,在作业本上工工整整地写下一笔一划,漂亮的字迹完全不逊于班上肢体健全的人。

  我曾好奇地问她:“小兰,你的手都这样了,你就不怕别人异样的目光吗?”

  只见小兰嫣然一笑,说:“你看过20xx年春晚上令人震撼不已的舞蹈——千手观音吗?表演者是一群可爱的聋哑少女;你知道马丽和翟孝伟吗?一个没有右臂,一个没有左腿,空空的裤脚和衣袖,却把舞蹈表演得那么完美无缺;刘伟,你该知道吧?自幼失去双臂的他凭着对音乐的酷爱,自己摸索,创造出用脚娴熟弹奏钢琴的奇迹……他们是我的榜样,我的偶像。我也要笑对生活,活出我自己的精彩人生来!”

  真是“听君一席话,胜读十年书”呀!从小兰灿烂的微笑中,我明显地看到了她无数次的跌倒和爬起。是呀,健全的鸟儿能在蓝天享受翱翔的的美妙乐曲,懦弱的鸟儿只能在巢中细数羽毛的寂寞脱落,而坚毅的鸟儿则需到天地品尝学步的酸甜苦辣。

  曾经,当刘翔的身影飞驰而过,当贝克汉姆的足球潇洒地划过天际,当NBA的球星们跳跃腾挪暴扣篮筐……我们会将如雷的掌声送出。但此刻,我更想将鲜花和掌声送给我的同桌、我的偶像。你知道是谁吗?她就是——小兰!

同桌的四年级作文11

  我的同桌是女生,叫史文婷。她有一对水汪汪的眼睛,乌黑的亮发,大大的耳朵,一张爱嘲笑别人的嘴巴。她喜欢来左一个右一个,爱装着一个生气的样子撕我的本子,我也会问她好玩吗,她每次都会装出一个天真浪漫表情的说:“好玩!”

  别看他这么调皮,可学习上我们可是死对头。上次数学成绩发下来啦,我考91她考95,她过目了一下我的卷子,装出一个同情的样子说:“91比我少4分。”不知此时有多意呢!

  她是我们班上的懒鬼,为什么这样说他呢,是这样的。老师在班上做好了分组扫卫生区,12人一组,一组一组可轮到我们就剩四个人了,老师想啦想说:“你们四个来清洁教室卫生好了。”可每次史文婷都来晚,偶尔有一次来早了吧,就往座位上一坐装着样子读书,就是不愿打扫卫生。

  这就是我的同桌,她普普通通,并不优秀,非常懒做,爱嘲笑别人,至今我还没有找出她的一个优点,这就是我的同桌,一个普普通通的同桌!

  虽然她并不是一个长得漂亮的女孩子,但她心地非常善良,乐于助人。她是一个品学兼优的好学生,所以我们都很喜欢她,愿意与她接近。每逢我有疑难问题时,便去请教她,她总是很耐心地给我解释,帮我解决困难,令我十分感动。

  记得有一次,我的脚意外受了伤,要留在家里疗养,不能上学。当时我担心学习跟不上,但小芳安慰我说:“我一定帮你。”那段日子里,小芳当了我的小老师。她每天放学后到我家,把老师在课堂上传授的知识毫无遗漏地教我,让我不致中断学习,把同学们的活动和趣事如数家珍地详细报道,让我能分享他们的欢乐。这就样,虽然我半个月没上课,但我的学习成绩没受影响,这件事这一直牢记,令我十分感激她。

  后来,她迁居别处了。虽然我们相距路途遥远,不能常常见面,平时只能通通电话,但是每逢暑假时,他仍然乘搭车子来我家。便便会约几位好朋友,一起研究功课、一起玩耍。我有这样的一个好朋友,我觉得自己很幸运。

  在世界上,朋友很重要,要是没有朋友,就会孤独无助,我庆幸自己拥有真正的朋友。

同桌的四年级作文12

  我的同桌是个男同学,由于他姓朱,和猪八戒的“猪”谐音,所以,我给他取了一个好听的美称叫作“猪娃娃”。“猪娃娃”看起来很平常,黑黝黝的皮肤,浓密的眉毛,小眼睛,大嘴巴,身材也矮敦敦的。

  “猪娃娃”做事很马虎。有一次上数学课,大家做完了作业,互相在对答案。“猪娃娃”走过来问:“第13题的答案是不是13万?”我听了扑哧一笑说:“你大概是看花眼了吧?告诉你,正确答案是12.75万。”

  “不对,是13万。”

  “17.75万”

  “不对,是……”

  我俩争吵个没完没了。后来,“猪娃娃”辩不过后,只好把数学老师请来当裁判。判定我们谁对谁错。老师告诉我们,答案就是12.75万。“猪娃娃”一听,傻眼了,好半天才喃喃地说:“想不通,真是想不通。”回到座位,我拿出数学书在“猪娃娃”面前扬了一扬:“你自己看吧。”原来题的后面还有一个要求:把答案化成以万作7单位的数,而“猪娃娃”把它看成了四舍五入了。

  虽然“猪娃娃”做事马虎,但他是一个诚实的孩子。有一次上课,同学们都在认真会听老师讲课。只有我漫不经心地东张西望。一会儿用小刀一刀一刀地削橡皮擦,一会儿低声哼着小曲儿。突然,我发现地上有一张揉成团的一元纸币,心里禁不住一阵狂喜:一元可以买一袋我最喜欢吃的“老成都”牛肉干和一杯“麻酱”冰淇淋吧!我正要去捡钱,没想到这一切全被“猪娃娃”看在眼里。他立即报告老师,地上有下元钱!这下可糟了——牛肉干和冰淇淋也泡汤了,我不由狠狠地瞪了“猪娃娃”一眼……

  这就是我的同桌,你喜欢他吗?

同桌的四年级作文13

  他不算浓眉大眼,可眼睛也不算小,动不动就傻乎乎地笑,他就是我的同桌——王吉平。

  王吉平留着一小撮刘海儿,为这,他可得意了,经常用手一摸刘海儿,斜挑着眉毛说:“怎么样,酷吧?”十足一个街头小混混的样儿。

  他是一个名副其实的“马大哈”,一次,我们把语文基础训练交给老师批,同桌信誓旦旦地对我说:“看着吧,我肯定得优+,嘻嘻…...”过了几天,老师把作业批完了发下来之后,老师十分严肃地宣布:“从今天起,我班同学王吉平改名为王士一。”原来,他交作业时太匆忙,忘了把名字写完。他自己还在那儿和我说:“知道吗?这就叫作个性,哼……”

  别看人家体育不好,学习也只是中等水平,可人家的画画得可好了!不过,他从不画花呀,草呀,光画什么鬼阿、幽灵之类的,五年级时画得满本子都是,却说他画得倒也惟妙惟肖。原来有句话叫“人吓人,吓死人”如果世界上真的有鬼的话,就可以改成“王吉平画鬼,吓死鬼了”。

  王吉平还有个坏毛病,那就是唠叨,每次他跟别人借东西用,还没等人说话呢,他就开始了:“小气鬼,用用嘛,不借算完。不稀罕用你的。”一边说一边还做出一幅“有什么了不起的,不借算完”的样子。没等你反应过来,他的话就说完一箩筐了。有一次他向我借橡皮,我刚要拿给他,他就开始了,说得翻天覆地,唾沫星子到处乱飞。我则干脆不去管他,由得他说,等他说完了我再给他橡皮。过了一会儿,他累得直喘粗气,我把橡皮递给他,他用一幅“算你狠”的眼神盯了我至少三分钟才算完。

  我最烦他胡搅蛮缠,上数学课或语文课做练习时,我给他画出一点错误,他就开口了,“怎么错了?就应该这么做,那你说怎么做?算我做对了行了……“一边说一边睁大眼睛做出一幅无辜的样子,一直说到你耳朵起老茧为止。

同桌的四年级作文14

 在五年的学习生涯中,我印象最深刻的同桌就是马烽杰了。

  他一米四的个子,大眼睛,小嘴巴,衬上一张能说会道的嘴巴和俊气的小脸蛋儿,透露出一副可爱样。

  他的兴趣爱好可多了,打篮球,乒乓球,样样都是他的拿手强项。他与同学们关系处的很好,同学们都爱跟他玩儿。他的交际也广,和同学们一起交朋友,大家都是他的铁哥们儿。

  他上课认真听讲,积极发言,任何问题都难不倒他。在我与他相处的这些日子里,我发现了他的很多优点:做题认真,知识广泛,不与同学们闹矛盾,这些都是我们要学习的。这么优秀的一个小男孩儿,我和他做同桌,岂不荣幸?下面我就慢慢道来我与他的故事。

  有一次上英语课,我有一个单词卡壳了,实在想不起来它该怎么念,这时,我的同桌——“救命恩人”只好上阵了,冒着被惩罚的危险给我偷偷地说了这个单词的读音,我才说了出来,老师才让我坐下。我长叹一口气,关键时刻还得靠同桌呀!

  还有一次,我们约好打乒乓球台,为了抢乒乓球,我们可是花了不少油嘴滑舌的功夫。

  我先上阵,说:“球案是大家的,我们共同打行吗?有句广告词说的好“独乐乐不如众乐乐。”马烽杰跟着附和:“是呀!”可是他们说:“小孩儿去一边去,别影响我们。看看,都让我们打错了,真是的。”看来我是彻底失败了。

  该马烽杰了,他临危不乱,面带笑容的上去了,说:“看看,这个球打错了,据《乒乓球法则》第16条规定……”

  他们纳闷了:“你们也会打球?”马烽杰一本正经的说:“那当然,不会怎么行呢?”他们说:“那你们试试。”我们就开始打起来。马烽杰还不忘给他们说一声:“好好学学啊。”就这样,我们打了半个下午,一会儿单打,一会双打,玩的不亦乐乎。

  在学校里,我和同桌——马烽杰一起快乐地学习、玩耍,对方有错误指明且指导,对方有优点提出并表扬,我们就在这种欢乐的气氛中快乐地学习着。

  怎们样,想和我的同桌交朋友吗?我热烈欢迎啊!

同桌的四年级作文15

  同桌有时候就像是一个“冤家”。在我们和同桌相处过程中,肯定会发生一些趣事,下面我们来看看作者与同桌之间的故事吧。

  我和他是同桌,还是冤家,他是我的朋友,还是我的“仇人”。当我想起他时,总是又好气又好笑。

  每天,我和他总是不约而同地到教室,又是同时坐下。放好书包,我就和他吵起来:“你为什么和我一起?”“我还想说你呢,怎么被我比下去不服啊?”“不服,咋地?”“不服来打啊!”“来就来,谁怕你?”说完我就和他动起了手打起来。这时,就有人来把我俩分开,我们这才没打起来。

  放学时,一位同学和我说:“你俩好的时候,像一个人,不好的时候,一个像盾,一个像矛。”我听了,总想打他一顿,但又不可以打。我就说:“我看你皮子痒了,是吧?”那人听了,一溜烟就跑了。

  每当他有不会的题目时,他总是问我,我也总是白了他一眼才回答。当我又不会的题时,我也问他,他也是白了我一眼。我生气了,他这不是瞧不起人吗?

  于是我还了他两个白眼,他又还我三个,我又还他四个……你白我,我白你,最后,老师说我俩:“你们两个,一个是火,一个是油,在一起就吵架。”每到这个时候,我们就一起笑,笑过了,老师就嘀咕着什么,便放我俩走了。我猜,老师绝对在说我俩——太奇葩了!

  到了放学回家的时候,我俩就是朋友。我们两家挨得太近太近了。一路上,我们你追我,我追你,时不时还打一下。上了公交车后,我和他就开始唱歌。你说奇不奇怪呀?

  第二天到了学校,他又和我吵呀吵呀,“悲剧”重演,真是一对“冤家”。

  其实,在许多与我同桌过的同学中,我最喜欢他,他在我的印象中,是那么的开朗,幽默,风趣,总给我带来快乐!

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