四年级的作文

时间：2021-03-21 11:29:01 四年级作文我要投稿

有关四年级的作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

有关四年级的作文10篇

四年级的作文篇1

　　我的好朋友是这学期刚转的一名男生，他就是长得帅呆了的“付佳明”。今年十岁，金牛座。

　　他虽然是金牛座，但脾气并不像牛那样暴躁。

　　他长得真像阿头木：眼睛小小的，眉毛淡淡的，红彤彤的脸蛋上有一个明显的包，两颗兔牙，这便是他了，、。

　　考了一百分，他从来不骄傲，绝不会做对不起任何人的事，整天笑着那张瓜子脸，一笑，两眼眯成一条缝，有点刘德华的风格，缺点嘛，几乎没有。

　　我们挺有缘的，同年同月同日生，他就住在我家楼下，我们还经常在同一辆公交上遇到。

　　我们能成为好朋友，多亏了那块既令我难忘有让我讨厌的石头，那天我们俩一起去打饭，打完饭我被石头绊了一下，扑一下，摔了个四脚朝天，他跑过来友好的冲我一笑，把我扶了起来帮我重新打了饭。

　　小时候他经常来我家玩，我总给他吃饼干巧克力等，他妈妈每次来都会给我带果冻吃。

　　自从有了他，我不再孤独了，当我悲伤是，他一笑，我就特别开心，上帝送来了一个“开心果”，我感激不尽。

　　锦上添花是哥们，雪中送炭是朋友，心有灵犀一点通是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

四年级的作文篇2

　　我们武义有一座牛头山，传说是古代的思想家老子骑的一头牛变成的，远远看去山峰就像一对牛角。牛头山还出过一位采药炼丹的仙人。

　　牛头山上，树很密，草很深，花很多，石板铺成的一级级台阶，粘着透绿的青苔，曲曲折折地指引着我穿花绕树地走进牛头山。

　　牛头山最让我喜欢的就是水。

　　牛头山的水是会走路的。直走的水，步子很大流得飞快；转弯的水，被石头挡着流得慢一些；急行的水，冲出了一条条白色的小瀑布；迂回的水，漾成了一个个绿色的小水潭……

　　牛头山的水是可爱的。山中的树们都爱它，掉下一片片叶子做小船给它玩；山里的花们都爱它，朵朵探着头把身影投在水面上开放；水中的鱼们都爱它，摇头摆尾地陪着它蜿蜒徐行，跳涧越石做游戏；水里的石头们也爱它，一块块大岩石横卧着像故意被它拌倒了……

　　我光着脚丫站在水里，水儿也来找我玩，用冰凉凉的水流挠得我脚痒痒。我用手把水泼得高高的，阳光照下来，水滴折射出红的、黄的、绿的、紫的光……仿佛一串串彩色的珍珠拉着阳光的线在荡秋千！

　　我想找出牛头山的水是从哪里来的，是老子骑的牛滴下的汗水化成的吗？还是仙人采药炼丹时留下的神水？水流却没空回答我，它忙着快乐地奔跑着，汇聚在一起，让潭水越来越深，越来越绿……

　　这就是我们武义的牛头山，它因为有过仙人而出名，可我最爱的却是牛头山的水精灵！！！

四年级的作文篇3

　　老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。

　　音乐老师能让我们大饱耳福。

　　有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。

　　美术老师的手让我们大饱眼福。

　　在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。

　　有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

　　老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！

四年级的作文篇4

　　四年级，我们班里来了新班主任邓老师。邓老师是从温州苍南聘请过来的，是优秀教师，教坛新秀，我们同学很高兴，很激动。现在我们已经和邓老师相处一年了，我们觉得邓老师真是一个爱护，关心我们的好老师。

　　邓老师对我们很关心，很温柔，我们也很喜欢他。可能是男老师的原因，原本我们中午，下课都不能出去玩，要在教室里做功课。而现在邓老师管的松多了，下课都让我们出去玩一玩，放松放松。邓老师布置的作业也比较少，还要我们空下的时间看看书，运动运动。他也不骂我们，还经常表扬我们，说我们哪里好，哪里好。比如某某某字写得好。某某某发言积极等等。邓老师平时也很早来，看到教室脏了，就来打扫一下，但他还是强调我们要独立完成事情，后来我们卫生都搞得很好。

　　我觉得邓老师数学教得很好，不仅把我们的基础知识掌握得很扎实，还给我们出每日一题。每日一题可以让我们的思维活跃，解题能力大大提高。虽然比较难，但我们都很喜欢做每日一题，有个别同学，比较困难，邓老师不怕辛苦，不怕麻烦，一个一个帮他们辅导，这次能考大家都考了优，我们都很感谢邓老师，我的数学成绩也提高很多。作为邓老师的学生我感到很幸运。

四年级的作文篇5

　　外婆家有一个很大的鱼缸，鱼缸里生活着好多条不同品种的小金鱼。

　　星期六的早上，我刚起床走到鱼缸旁边，第一时间就发现一条红金鱼死了。它像我的`大拇指一样大，身子短短的、胖胖的，可爱极了！但是，它现在却“牺牲”了。我看它眼睛一动不动的，身体也好像冻僵了似的，我敲敲鱼缸，也不见它有反应。所以我把它捞了出来扔进了垃圾桶里。

　　“你干嘛把金鱼扔掉呢？”妈妈一声狮子吼，震得我耳膜生疼。

　　“它已经死了！为什么不扔呢？”我高声说。

　　“金鱼在睡觉呢，还没死。”妈妈反驳到。

　　“那为什么金鱼的眼睛闭不上呢？”我满脸疑问的说到。

　　“因为金鱼的眼睛构造和人类不同，是闭不上的，睡觉的时候也是睁着眼睛睡觉的。”妈妈说。

　　“知道了，我这就把小金鱼捡回来，”我回答道。

　　接着，我壮着胆子把被我误会的小金鱼从垃圾桶里拉了出来，小心翼翼地放进了鱼缸里。

　　过来几天，我又发现一条鱼“牺牲”了，我就想起妈妈以前说过的话。这次，我用鱼网碰了一下那个金鱼，小金鱼立刻醒了过来，活蹦乱跳的游来游去。

　　从今往后，我要认真观察小动物们，可不能再误会它们了！

四年级的作文篇6

　　我的外公中等个子，满头白发，脸上有几条皱纹，眼睛永远闪烁着慈爱和智慧。虽然外公年龄很大了，但仍然十分精干。外公很喜欢我，常常和我一起玩耍、打闹，逗我开心，也经常给我讲故事，让我从中明白了很多道理！

　　记得有一次，外公来接我回家，那天突然下起了倾盆大雨，天空电闪雷鸣，外公没有带雨伞。这时外公立即停下自行车，把帽子摘下来戴到我的头上，脱下外套穿在我的身上，拍拍我的头，便飞快地蹬起自行车往家赶，我坐在后面看到外公的背淋湿了，我大声地说：“外公，您的身上淋湿了。”外公笑了笑，说：“没事，只要别淋湿我的小孙子就行！”我看见从外公背上有流淌的雨水，我心里感觉到外公为我不被雨淋湿，而不顾他自己的身体，我的外公对真是太好了！我长大了一定要好好照顾外公！

　　到了家，外婆看见了便拿了件衣服给外公换上说：“这回变成”落汤鸡“了吧！”外公说：“没关系！”这就是我的外公，一位对子孙后代无私奉献的爱，让我懂得了怎样关爱他人！

　　我爱你——外公！

四年级的作文篇7

　　梦想是什么？它是人们对于美好事物的憧憬和渴望。人们常说，梦想是前进步伐的加速器，是奋起飞翔的双翼，是创造明日辉煌的“魔棒”。我的梦想，就是当一名节目主持人。

　　每当我在电视上看到董卿姐姐主持节目时英姿和风采，我就会想，如果站在舞台上的是我该有多自豪啊！从那时起，梦想的种子就在我的心里扎根发芽——我也要像董卿姐姐那样，成为一名主持人。

　　当一名主持人要具备广博的知识，流利的口才，应变的能力，得体的举止，还有能歌善舞，多才多艺……为此，我加倍努力，朝着这个目标努力前进。现在，我在合唱团里，是领唱；在舞蹈班里，是领舞；我阅读了大量的书籍，作文常常满分。我积极参加班级里的各项活动，连年被评为优秀班干部，今年期未，我考取了年级第一的好成绩，还被评为优秀大队委。在这些成绩的背后，我付出很多汗水。为了一句歌词，我会反复练唱，为了一个舞蹈动作，腿会疼好几天，但也一直没有放弃。我坚信，“梦想像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只在坚持，就一定能够触摸到。”

　　现在，我仍在为我的梦想而努力，而坚持。因为我明白，吃饭要靠自己的嘴，走路要靠自己的腿，梦想一定要靠自己的努力才能实现，决不能半途而废。

四年级的作文篇8

　　读书，我们必须的生活

　　——油田十四小(四月)“教师读书月”有感

　　四月是春暖花开的日子，四月是生气勃勃的日子，四月更是我们读书的日子。我校结合20xx年我省教育系统部署的全员教师培训计划方案，在“教师培训年”活动中，把“四月”定位教师读书月。以提高教师自身素质为目标，以“读书，我们必须的生活”为主题，倡导终身学习理念，引领教师培训向自觉学习、读书研修延伸，提高学习能力和业务水平。开展形式多样的培训方式：短期培训与网络面培训相结合、专家报告与观摩教学相结合、请进来与走出去相结合等等，旨在，通过阅读教育名著，补充教育理论知识，促进专业成长，提高自身的人文素养。

　　在这样浓厚的学习型校园里，懒惰的我，也不好意思的拿起了书本，也“吃点新鲜菜、喝点营养汤。”静下心来，读了几本书，《新课程与教师心理素质》、《校本研修面对面》、《韩军与新语文教育》等书。学校为了教师们阅读方便，把阅览室由原来的三楼搬到了一楼，确实，老师们翻阅的次数频繁多了，阅览记录本上，每天都有更换的笔迹。在大家的刺激下，我也随着翻阅了《人民教育》、《教师博览》、《特别关注》等教育、随笔杂志。“不看不知道，一看吓一跳”，原来，“思考”从没有间断过，“研讨”也从没有停止过。渐渐步入中年的我，已经成了学校的老教师，也有了16年的教育教学经验，总以为，在小学生中出现的问题，什么样的没见过，基本上都有对策，对“学习、思考”有了较多的倦怠。谁知？翻开久违了的书本杂志，竟然使我豁然开朗。顿时，我好像从自己狭小的屋子里走了出来，眼前就像一片辽阔的草原，使我的大脑、我的思维也开阔起来、活跃起来。就拿“奔”这个多音字来说吧，在“奔跑”中，它读第一声；而在“奔月”中，我们都习惯，也都一致认为，它读第四声。可是，我在今年的《小学语文教师》中，却看到了一位教师对它声调的研究，他认为应该读第一声，并说明了他查找的资料，读第一声的理由。我一看，吸引了我，同时他的理由也说服了我。中国的文字博大精深、中国的文化丰厚辉煌。读书、学习不能间歇呀！

　　在看《韩军与新语文教育》一书中，我的思想再一次受到冲击，也许是自己的文化底蕴太浅薄。读他的书真的就像上了一堂校外大学，既有文学素养的提升，又有教育教学方面的引领。我真正领悟到了《弟子规》中所说“能亲仁，无限好。”他的“教育教学观”、“没有文言，我们找不到回家的路”、“新语文教育”看文字与多媒体，等篇章。写得那么真实、那么现实。他是站在了基础教育的高度上看义务教育阶段语文教育的走向，他提到的语文教学要“人文精神”、“文言国学”力度要加强加大，这让我不由得想起记者对某校当代大学生中文系的一项调查：走近他们的宿舍，中国古典名著整整齐齐地摆放在那里，似乎没有被翻动过。记者问：“这些名著是自己买的还是别人送的？”他们几乎一致回答是别人送的。“常看吗？”不好意思的回答“没有。”理由是太长太大，没有时间看。倒是《武侠小说》、《言情小说》不太整齐地散落在床上、桌子上。试想：教师的内心装不下国学、经典，怎么教学生？韩军老师说得好：20世纪上半叶中国文坛的上空升起了一片璀璨的群星，他们是鲁迅、胡适、郭沫若、老舍、巴金、张爱玲等等，他们光彩四射、文采灼灼，他们都是在少年时期，接受了系统的、全面深入的文言教育，在文言的“酱缸”里浸泡过的，他们成人后每人的每个“汗毛孔里”都渗透着文言的滋养。可是后来，中国文坛却“黯然失色”，根源就是，在少年时代“语言敏感期”，接触的文言愈来愈少。我一边读，一边默默点头，分析得太透了，找到了语言匮乏的根源，原来是没有了深厚的土壤。

　　可喜的是，现在油田好多小学都开展了“国学”课，有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《经典诵读》等适合少儿诵读的经典。为孩子将来学习文言文打下良好的基础。对照自我，遗憾惭愧，已经错过了诵读经典的最佳时期，对个人的修养及教学水平的提高都产生了极大的障碍。虽已此，但和天真的孩子们在一起，我的心理年龄似乎还不老，“学总比不学强”，我相信，我会以“教师读书月”为契机，我会更努力的坚持学习的，一头抓着教学，一头抓着学养，然后，从中间串联起学生，向韩军、窦桂梅等名师学习，以教促读，逐渐成长、不断成熟。

四年级的作文篇9

　　一天，我和妈妈去逛街。

　　半路上有一个男孩和一个小女孩要我买擦鞋的东西或是来擦鞋。他们看起来是兄妹。虽说穿他们穿的是破衣，但还是很干净。

　　妈妈在他们兄妹俩的请求下，等着他们过来帮忙擦鞋。我问：“你们怎么不去上学呀？”兄妹两顿时流下了眼泪，小女孩在鞋箱子里拿了擦鞋的鞋油挤了一些出来放在鞋上，小女孩再从鞋箱里拿出了一块布，用力的在鞋上擦。过了一会儿，小女孩和男孩一起慢慢的说：“母亲病了，我和哥哥只好退学干点活。等母亲好了，我们还要上学。”我悄悄的对妈妈说：“多给他们一些钱，”妈妈从钱包里拿出20元钱给他们。他们却只要五元钱。妈妈只好给十元钱。

　　我心里最敬佩他们，始终我心里一直的敬佩他们。因为他们自己挣钱，自己养活自己。

四年级的作文篇10

　　这是个让我难忘的国庆假期，因为妈妈答应带我去上海看世博会！

　　放假的第一天，我和妈妈就加入了去上海旅游的队伍。我的心里别提多高兴了，因为令我神往和憧憬的世博会就要出现在我的面前。终于，在10月3日这天，梦想成真了。

　　到上海后，我们来到了世博会8号入口。我一看，顿时惊呆了。这里人山人海，到处都是等待通过世博安检的人。进门之后，我和妈妈就一路小跑到人少的展馆排队。这一天，我们看了很多展馆，但都是一些小展馆。

　　城市生命馆里放了一部影片，有汶川大地震的一个片段，让我想起了曾经的那一幕幕，心里很难过。

　　我和妈妈又进了几个展馆，发现各个展馆都向人们展示具有代表性的展品。游客们看了，都啧啧称奇，流连忘返。最遗憾的是，我们没能游览中国馆。我听妈妈说：“等到世博会结束，中国馆也不会拆掉，以后还有机会来看的。”回来时，我的“世博护照”上盖了不少章，代表我去过这些场馆，保存起来很有纪念意义，其他没有去游览的展馆只能等下次再去看了。

　　再见了，上海世博！我和妈妈依依不舍地离开了。去上海世博，真是不出国门游遍全世界啊！

【有关四年级的作文10篇】相关文章：