换位思考的作文7篇[精华]
在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的换位思考的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
换位思考的作文 篇1
漫画中有一只鸟在水上看一根管子是直的,而鱼儿看到的却是弯的。这告诉我们不同角度看事物会有不同的结果。
我曾经问自己:为什么我比别人更辛苦地耕耘,得到的不是诱人的香甜果实,却只是可怜巴巴的几粒种子?为什么努力与收获并不成正比?百般的痛苦与迷茫让我自甘堕落,我丢掉手中的的锄头,嘲讽的看他人在烈日下辛勤耕作,豆大的汗水与泪水掺杂的留下。当我真正醒悟时,我发觉自己不过是个胆小鬼,害怕长期的付出没有结果,害怕别人的讥笑与小看。我为何不这样去想,也许我栽种的是一枝腊梅,一枝生长周期长,却“凌寒独自开放”的花,它意味着我需要更多的汗水,更多的的耐心。
我曾经问自己:为什么我竭力完善自己,以莲为邻,却还是不能赢得所有人的友谊?为什么总是因为一些小事生气?徘徊与对自己的质疑,我放弃了自己的原则,开始与各种各样的`人成为好朋友。我天真的以为所有的人都会爱我,可是我错了,我永远不能得到所有人的爱,就如阳光,永远照不亮地球的每一个角落。我明白了“道不同,不相为谋”这句话的含义。换个角度看:我不过被自己的虚荣心耍了,大千世界,良莠不齐,得一知己足以。又何必想着要赢得所有人的欢呼呢。
我曾经问自己:为什么世界如此不公,为什么既有“朱门酒肉臭”的高级住宅会所,又有“路有冻死骨”的贫民窟。带着对这个世界的不解与愤懑,我曾偏激过,我曾想一瞬间化身为超人,拯救这个世界。然而那只不过是幻想,是我心中一个永不可能企及的幻想。我知道了:各种不公平的现象是客观的,是迈向我们心中同期望的那个大同世界必须要经历的。没有人能超越他所处的历史阶段而活,所能做的,不是怨天尤人,不是“指点江山,激扬文字”,而是承担这一责任,充实自己,用知识武装自己。不求能改变什么,但求能成为一个有用的人。
一切没有绝对,不同的收获仅是来源不同的角度罢了。 不同的角度,不同的世界!
换位思考的作文 篇2
生活中,人人都会与别人或自己发生矛盾,我也不例外。
我的家长对我要求并不严格,每天做完作业以后,复习一个小时,我就可以看电视了。但是,那天作业比较多,六点左右才做完。我想先看电视休息一会儿,那个时间也正是我爱看的体育新闻的播出时段,所以我就没有复习。
大概看了十分钟,爸爸突然对我说:“为什么还看电视?快去复习!”我非常不乐意:“今天的作业特别多,我刚刚做完,想休息一会儿。”
“不行!你现在多看一分钟,将来就得少看十分钟……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下,我不耐烦地去复习了。
复习时,我心不在焉,心里一直在想:以后再也不理爸爸了,看一会儿电视都不成!我甚至想离家出走,离开这个家,永远也不回来了。
但是这种消极的态度刚一露头便立刻在我的心里消失掉了,因为我换位思考了一下,从爸爸的`角度来想:希望我好好学习,希望我有一个好的未来。
用这样的角度去思考,爸爸是对的,我是错的。于是,我向爸爸道了歉。之后,我们俩就像没有发生过这件事一样,和平常一样的要好。
从这件事中,我得到了启迪:化解矛盾不像想象中的那么困难,就像俗话说的“退一步海阔天空”。
换位思考的作文 篇3
今天,我们班有几个同学上课说话被老师看见了,老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题,老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟,紧张兮兮的,谁也不敢掉以轻心。
回到家,我对妈妈说:“今天太可怕了,同学只犯了一点小错误,却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问:“如果你是老师,你该怎么办?”我说:“我认为上课说话应该被批评,做错题了应该订正五遍。”妈妈说:“如果是这样,我也敢上课乱说话,做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了,有些时候老师对学生看似较重的惩罚,是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象,目的在于一是告诫学生只要通过主观努力,就能避免一些小错误的发生;二是下次再遇到类似的情况,应当提高警惕,避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里,我才明白了老师的'做法。
其实很多时候,我们认为别人做的不对的时候,我们应该设身处地的进行换位思考,想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办?如果每个人遇到事情时都能心平气静,换位思考,那么我们身边一定会减少很多矛盾,和谐社会的目标就一定能够实现。
换位思考的作文 篇4
有时候生活让你不得不换换角色,你会体味出心的平和吗?你会觉得这样做很有意义。当我们以这样的平常心去面对生活所给予的一切时,以一种谦逊的态度去感受一切时,我们总能得到一些意想不到的新感觉、新体验。我们的心态,让我们敏锐的心更懂得生活。生活在快乐的情绪里。
然而,生活中并不是所有的人都能明白这个道理的。现实中总有那么些人,自视甚高,习惯拿着放大镜去看自己胸前佩戴的鲜花和勋章,回想自己曾经的荣耀和自豪而沾沾自喜,一旦鲜花枯萎,勋章黯淡,往日的荣光不再,优势荡然无存时,他们便无所适从,整天像掉了魂。我的一位邻居,曾是政府机构负责人事的官员,前些日子刚从任上退了下来,往日里颐指气使,别人见他是惟惟诺诺的.。家里门庭若市,往来高朋显贵,可现在一下子门可罗雀,冷冷清清的,出门连卖菜的小贩都不太把他当回事(其实人家一直就是把他当作普通顾客中的一员,他自己没感觉到而已),他便觉得受不了了。于是整日里长吁短叹,本是“夕阳无限好”的幸福时光,却在这一声声的唉叹声中耗费,这到底为了哪般?
我想遇到这样的事,不妨看开一点,做一次换位思考,以一颗平常心去面对生命中的一切变化,你便会有意外的收获。古人云:“君子坦荡荡,小人常戚戚”,其实只要我们心胸开阔一点,襟怀坦荡,那就会觉得海阔天高,什么事情都能看开,心情自然也就乐观开朗了。所谓看开,不是那种世故,那种超然一切之外的隐者的做法,而是一种对生活的领悟,以阔广的胸怀去容纳生活中的一切事情,以纳百川的心胸去面对世界。如果这样,我们还会有那些无端的烦恼吗?
换位思考,不是让你妄自菲薄,不是让你不相信自己的能力,不是让你瞧不起自己。恰恰相反,是让你对自己有一个正确客观的认识,这样你便会更好的相信自己,从而去挑战一切,追求生命过程中的卓越和梦想,迎来一次又一次的辉煌。
学会换位思考,以平常心对待生活中的一切大悲大喜吧。现实的一切都要学会适应,这样你会天天快乐!
换位思考的作文 篇5
随着年龄的增长,到了青春期,我们与父母之间产生了代沟,在青春期的叛逆时期里,这代沟越来越大,越来越深,这时,需要我们和家长都学会换位思考,这样才能让代沟变小,让隔阂慢慢消失……
每个人都会经历青春期,每个人都会经历叛逆期,那时的我们太冲动,觉得自己已经长大,不用父母太多关心,而父母总觉得我们是长不大的孩子,怕我们受欺负、吃苦头而有时过分爱护我们。应该是三年前,读初初二的时候,和同学约好了明天要去图书馆写作业,从下午两点到晚上九点,大概九点半才到家,晚餐在外解决。和父母说了之后,没想到妈妈说必须8点前回到家,不然不准我出去。我当时一下子就憋不住了,和妈妈吵了起来,我大声说道:“我又不是去玩,我去学习也不行吗?九点半也不会太晚……”妈妈嚷着说在家学习也一样,不准我去了。我一气之下,隔天没听妈妈的',从两点去到了九点多才回家,回家就接受妈妈的一顿臭骂,我不说什么了,就关上门,在房间里开着吵闹的音乐,自由的跳舞。之后的几天我和妈妈也不怎么搭理对方。在无意间听到她和爸爸说,8点前让我回来是因为我不懂外面的社会很复杂,怕我被带坏了或者会发生意外……我听完也觉得妈妈说的有些道理,隔天我就和妈妈说我那么做不对,下次会早点回来,也请求了妈妈多体谅我。妈妈答应我了,我也答应妈妈了,就这样,换位思考解决问题,多容易。
换位思考是解决代沟、矛盾问题的秘方,不仅适合与父母的争端,也适合朋友之间的冲突等等,所以在现实生活中,当矛盾发生时,我们不要急着发脾气,不要急着面红耳赤,不要急着争吵,而要冷静下来,然后站在对方的角度去看待这件事,也许自己对这件事就会改观了,矛盾也会慢慢解决。
换位思考的作文 篇6
有的时候与朋友之间发生冲突的时候,自己总觉得自己的行为没有过错,是完美无缺的,而别人做的事情都对不起自己,所有的错误都是别人犯的,与自己没有任何关系。可是等冷静下来换个位置,从朋友的角度来看待这件事的时候才发现自己也有很多不对的地方。也许在发生矛盾或者别的'事情的时候我们真的应该调换一下位置,从他人的角度来考虑一下整件事情……
建安文学代表人物:曹操、曹丕、曹植。曹植与曹丕兄弟二人为了争夺霸业的继承权打的是天昏地暗,曹植一气之下写下了“煮豆燃豆萁,漉豉以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”,曹植用豆与萁来比喻手足相残,勾心斗角。哎!我想这也不能赖他和曹丕,在当时的那个年代,谁不希望手中掌握点权力呀,而曹植与曹丕又生活在强大魏国,而且他们的父亲是当时最有军事实力的诸侯,曹植于曹丕二人之间早就有些不愉快的事情传到了曹操耳朵里,曹操本来就有疑心病,在加上一些风言风语他对曹植与曹丕兄弟就产生了疑问,看看谁想夺取继承权,于是乎派心腹去刺探。曹丕比较聪明看出了其中的一些奥妙:一方面跟他的父亲面前表现的很有才能,另一方面想尽一切办法排挤曹植,好让自己独自掌握继承大权。
在我看来曹丕有点笨,古人云“打仗亲兄弟,上阵父子兵”,他只是出于自身利益考虑并没有做长远考虑,也没有从大局出发来看待问题,如果他考虑二人共同继承曹操霸业又会是怎样一番情景呢?我想司马氏就不会那么容易夺取曹氏基业吧。而曹植呢,虽然在这些事上表现得很气愤,但是他也没有从曹丕角度看待这个问题。如果他们二人,中一人敢于牺牲自己眼前利益,作长远打算。那么曹操霸业也就不会那么快落入他人手中了。
我最喜欢郭沫若先生仿拟《七步诗》写成的《反七步诗》:煮豆燃豆萁,豆熟萁已灰,熟者度上珍,灰作田上肥。不为同根生,缘何甘自毁?曹植用“豆与萁”来比喻手足相残,而郭沫若先生者认为:若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸过火”,但若是站在萁的一面“又是富于牺牲精神的表现”。
换位思考,一个既省时又省力的方法,我们为什么不尝试一下呢?相信我它真的很管用。
换位思考的作文 篇7
换位思考,是理解他人的表现,能让我们看到生活中的不易。
“我自己去,不用你操心了!”母亲本想送我去剪头发,却被我带着火气拒绝了。到了叛逆期,我们开始有了自己的想法,认为自己有能力去社会上闯荡,便开始“不听老人言”。如果我们能学会换位思考,也许就不会与父母起争执了。
“记得穿件外套,作业要看一下带齐了没有。”听到母亲的念叨,我感觉浑身不自在,就像悟空被念了紧箍咒一般。我只好回答:“知道了,多加件外套,烦死了,又不是太冷,总会脱的,穿它干嘛?”母亲想了半天,语重心长地说:“我们这一辈人,什么日子都经历过,为了不让你受凉,我才会叫你多穿。你换位思考一下,有没有道理?”
我听后觉得十分内疚,我没有在第一时间换位思考,才会对母亲出言不逊。我也感受到,母亲十分了解我当天繁重的功课以及学习上的.各种压力,她没有对我大喊大叫,母亲或许在这之前就换位思考过了。
周末到了,我和母亲去打羽毛球。我开心极了!可是,有一位老大爷正在我们的球场上与一个小女孩打球。我很生气,这可是我用仅剩的零花钱订的场子,岂是他说打就打的?如果这样,那所有人都不用预订场地了!
当我正要怒气冲冲将他们从场上叫走时,母亲拉住了我:“你要换位思考。”我看了看那人:皮肤黝黑,技术一般,应该不是教练。我走上前:“老爷爷,这场地是我们订的,还没结束,你们是下个小时的吗?”他见我问,连忙回答:“我们没订到场地,我孙女想打球,能否让她打十分钟?”我想:老大爷没抢到场子,就让他打会儿吧。于是答应了他。
回家路上,我把这件事情中我的心理变化和母亲说了一遍,她摸了摸我的头:“你学会了换位思考。”
换位思考能让我们更全面地看待问题,更好地控制自己的情绪。学会换位思考,生活中多了一份理解,少了一些冲突。
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