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(热门)思考作文300字10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的思考作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文300字 篇1
题记：爱情对于女人，就好像糖果对于孩子。如果一个人他一直给你糖，纵容你，有一天他一颗都不给你了，你恨不恨他？
他和她很相爱，他们有一个爱情记事本，挂在门上了，每天清晨谁先开门出去，谁就在上面留言，天天如此，上面密密麻麻地记满了爱的语言。
可是有一天，他不再写了，可她天天写，不管是先出门还是后出门，每天都写，她知道他们的爱会丢掉的，她不明白问题出在哪里？她不去问，也不想让他对她有什么承诺。终于有一天，他放手了，放得彻彻底底。
她病了，耳边想起他们多年前都喜欢唱的一首歌曲《记事本》：“日记本里页页执着，记载着你的好，像上瘾的`毒药，它反复骗着我，爱的痛了，痛的哭了，哭的累了......”
病了很久之后，她慢慢地好转了，心情也不那么灰暗了，她也不在恨他了，原谅了他，她觉得他是真的好，因为他做得干脆利落，放手放得彻底，他于她，爱就是爱，不爱就是不爱，孩子长大了，就不需要糖了。爱她的时候就给她糖，不爱的时候还给，糖就变成了毒药。他终究是一个好人，没有给她毒药。
思考作文300字 篇2
一次周五下午班会快结束的时候，老师给我们念了昨天家长听完专家讲坛之后的感想。每位家长写的基本都是“要理解孩子、鼓励孩子、不会再拿孩子跟其他人比，
我听完后，觉得家长写的都是我们内心的想法，因为每当家长那自己的缺点跟其他孩子的优点进行对比，我们心里也不是很好受，毕竟每个人都会有自尊心。有时候，家长总会说作业写完没，写完再玩，或者说不许自己做饭、不许碰电。虽然我知道家长这样做都是为了我们好，不希望我们有事。但是，家长应该试着去放松一下对我们的.要求，我们也应该自己试着去学不会的东西。我们和父母都应该互相理解，父母劳累一天回家还要给我们做饭、帮我们检查作业，我们不该和父母顶嘴，不该在学校生气了还要回家和爸爸妈妈闹。我也希望父母能够相信我们，鼓励我们，这样我们就会有信心去做事情。
每个孩子和父母之间除了亲情，还可以建造一个友谊，可以当一个好朋友。因为这样跟父母一起谈话就不会感觉有一些隔阂，可以把父母当成一个知心朋友。
思考作文300字 篇3
有时候，我真的被他的干扰和指教感到有点无奈了。
有一些时候，真的差点被那一长串的说词扰得有点烦闷甚至心里会冒火了。
但我还是克制住了自己，努力地在内心告诉自己要理智客观地看待问题，不能着急。然后，在一连串的自我安抚下，我终于可以很镇定地看待那一些指教。
不可否认，的'确都是发自内心地为我好的，也是真心地想帮助我，让我得到提升。
也许是因为语气的原因，还有过于频繁的干扰，才会让原本的好心起到了不一样的效果。
于是，每次在我差点再被激起烦闷的时候，我就不停地做自我工作，同时也学会了反思自己。
为什么会如此？
其实有一个很明显的答案就是，我自己太弱了，因为有太多需要提升的地方，所以才会让他人看不惯，想要尽一己去帮助拉扯你，也许方式方法不对，却也是出于一番好心。
还有一个我也在对于这种干扰中明白，自己不能学这种坏习惯，因为像这种状态我自己肯定也有，只是当时只会一昧地认为自己是对的，是出于好意的，根本没有考虑别人，没有理会别人的感受。
所以，很多事情，学会去多思考，也许就会有不同的意义了。
思考作文300字 篇4
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚蓝的天空中散步，这是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人从我身边走过，突然，一位叔叔一边走一边随口往地上吐了一口痰。这，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么样？是啊！但是这一口痰也许反应了一个人的素质。这位叔叔吐完痰，若无其事地继续走着，他穿着一身西服，脚上穿着一双黑得发亮的皮鞋。而那 一口痰却还躺在路上，虽不明显，但谁也不愿踩上去。我看见许多人走到那，都绕道而过。也许有些人会想这道路怎么这么脏。一个小东西就能使天平失去平衡，更 何况是一口痰呢，这一口痰就会使整洁而又干净的道路变得肮脏。一张洁白的纸上突然出现一个黑点，即使黑点再小，也能让人一眼看出。
这一口不起眼的痰，可能会有很大的“威力”。第一，我想它对环境卫生有着破坏力。它对环境来说，就像一个不受欢迎的外来客，它的细菌对刚种下的`孕育着新生命的花草足以让它们不能健康地生长。
通过吐痰这一小小的事情,就能体现出某些人的素质，我想我们应该禁止这些不文明的现象，让我们的祖国母亲的面容更加美丽多姿！
思考作文300字 篇5
今天的题目是“五分钟的思考”，五分钟有多长呢？让我试一试吧！
星期三的时候，李红仪和她旁边的同学表现得很不好，她旁边的'同学在哭，她又和老师顶嘴，我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样，实在太不应该了，而且给老师心中留下了不好的印象。
我希望以后上课，可以多一点在室外上课，这样不仅可以呼吸新鲜空气，又没有压力，还能提高我们的学习兴趣呢。
在早上。我和家人去喝茶，小表妹有两个大气球，我只有一个不大不小的气球，我想把小表妹的两个气球抢过来，可是又想了想，要做个好孩子，不能抢别人的东西。
妈妈老说我这不好，那不好，老是夸小表妹这又好、那又好，我哭的时候妈妈不理我，可是小表妹哭的时候，妈妈却老哄她不要哭，因此我很生气，真恨不得变成小表妹，唉！
啊，讲了这么多，五分钟到了吗？哦，到了，下次再说吧！
这样的思考很好呢。通过思考，你懂得了什么是好坏之分、你该怎么做。小表妹的气球不能抢……，这节作文课咱们再出去玩玩，好吗？继续你的思考，你会更聪明、更可爱呢！
思考作文300字 篇6
在生活中，我们会犯错误，但有些人在错误上略加修饰，使本来不大好的事物以另一种全新的姿态展现在人们面前。这就是换个角度思考。
比如中国著名的地质学家李四光的名字的'由来。当时他在填写一张能够改变人生的出国留学表，估计是因为太紧张了，他误把年龄“十四”填在了姓名栏里。但这张表非常重要，不能涂改，而且有一张，这可怎么办？于是李四光在“十四”上加了几笔，变成了“李四”。可他又觉得“李四”这个名字不太好听，正想着再加一个什么字时，抬头看见了一张牌匾，上边写着“光被四表”，于是又加上了一个“光”字，象征着前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困难时，首先想到的不应该是消极，而是以乐观、积极的态度去面对。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲观的态度去面对，那事态反而会更加糟糕。
正如那个故事中的裁缝一样，当你不小心做错事后，首先想想能不能弥补过错。聪明的裁缝用自己的智慧和创意，成功的弥补了损失，而且还生意红火。
面对生活中的挫折、困难，我们可以大胆一点，去改变它，不要让困难打败你。换个角度，创新一下，思维的火花，没准就碰撞出来了！
思考作文300字 篇7
日子在眼看一晃一晃的穿梭着，马上又是一年，23了，思想并未顺着时间的年轮的增长而有一点儿的改变，还是不成熟，甚至于有点儿幼稚，天真。是乎还停留在孩童的阶段，，至少，这样子是天真的没的烦恼，快乐的不必想些自己不愿意想，不愿意承认的事。或许，可以说是一种盲目的乐观！只是并不是说乐观，就能把一切的一切都可以完完全全的忽略不计，他们还是存在于生活，存在于乐观的背后。
我以为，微笑可以掩盖住所有的乌云，我以为，不去想就可以当做没有发生，我以为，坚强就可以肆无忌惮的快乐，一个人，看着窗外，不禁感伤，那些从来没有随波逐流；迎着那风，明白，那遥不可及的`是距离......忍不住的去想，那略带苦涩的温暖，曾经说不想想起的记忆里，原来不光是苦，还略带有丝丝甜的微笑，那记忆中在梦里开的花....
思考作文300字 篇8
雨停了，月起了。
太阳落了，黑天来了，
星星起来了。
白天来了，
云儿多了。
我在床上静静的念着。
我不知道过了多长时间，
只知道，
我在思考。
思考着白天过了，
为什么是黑天,
雨天过了为什么是晴天。
我不知道。
我在床上静静的.思考。
思考着大雨过后为什么会出彩虹，
我不解的思考，
起身想去差资料,
可是又想，
每天还要上学呢！
我在床上静静的思考着，
为什么会有四季更替
我回想起这一个个美丽的春夏秋冬
给我带来了快乐，
伴随着我成长。
啊！安静的黑夜，
你让我思考。
你让我思考，
让我静静的想。
让我知道了，
人就要思考，
不思考就不知道结果。
啊！黑夜，
让我懂得了思考，
思考着一个个不解的问题…………..
思考作文300字 篇9
人类天生存在一种懒惰性格，随着人类历史不断发展，社会环境不断变化。显然，这种懒惰性格已经不符合当今社会发展需要。就像我们出生以后要接种各种疾病疫苗一样，这种懒惰性格也应该被尽力铲除。
懒惰性格由于是精神上的存在，因此很难做到如疫苗接种那样的全民普及。因此，在现实生活当中很多人存在这种懒惰性格。
我认为，懒惰性格的表现方方面面，举一个典型例子：思考，可以算是一种人类劳动。然而，一些人就懒惰不愿意思考，因此思想越来越迟钝。从而导致作业不想写，想抄袭作业。有时候遇到问题也不想独立思考，单纯以为可以借鉴他人模式解决问题。这就陷入“盲从”的.局面，盲从就是盲目从事，盲目借鉴。因此，人要学会独立思考，不能事事想着解决、模仿。而是要根据实际情况变化，相应采取措施解决问题。
现实生活当中，我们身边有很多“思考与盲从”的例子，当你观察到，你应该有所启发，并且逐渐改善你这方面的品质。
思考作文300字 篇10
今天，我们班有几个同学上课说话被老师看见了，老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题，老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟，紧张兮兮的，谁也不敢掉以轻心。
回到家，我对妈妈说：“今天太可怕了，同学只犯了一点小错误，却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的.来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问：“如果你是老师，你该怎么办？”我说：“我认为上课说话应该被批评，做错题了应该订正五遍。”妈妈说：“如果是这样，我也敢上课乱说话，做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了，有些时候老师对学生看似较重的惩罚，是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象，目的在于一是告诫学生只要通过主观努力，就能避免一些小错误的发生；二是下次再遇到类似的情况，应当提高警惕，避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里，我才明白了老师的做法。
其实很多时候，我们认为别人做的不对的时候，我们应该设身处地的进行换位思考，想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办？如果每个人遇到事情时都能心平气静，换位思考，那么我们身边一定会减少很多矛盾，和谐社会的目标就一定能够实现。
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