精选思考作文汇总六篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的思考作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
这几天爆发了一件事情,可能一直刷微博和B站的人会清楚,我就不说明了,但这件事给我的感触就是保持独立的思考,不要被别人牵着鼻子走,这是很重要的。
为什么我们要保持独立的思考、拥有自己判断是非的价值观,当我们在面临眼前的一些大的事情上,我们极其容易被别人的评论或建议所误导,倘若我们没有自己独立思考的能力,我们只会看到事情的表面,觉得某些人说的是对的,然后我们便纷纷战队,发表自己的言论,丝毫不顾及我们所发表的言论正确与否,会不会危害到他人,给他人造成不好的影响。倘若我们没有自己独立的思考能力,我们便是被他人牵着鼻子走的,我们所发出的声音有可能也是他人想让我们发出的,我们被某些人当成工具,被他们利用,到头来里外不是人,我们还不明白我们到底做错了什么。
保持独立的思考能力与判断是非的价值观应该是我们必备的,当事情来到时,我们不能只听别人的建议讨论,我们需弄清楚这件事的来头去脉,抛开表面看本质,我们才能明白这件事的真相,而不是只看见别人想让我们看见的东西,也不会被迷惑。
思考作文 篇2
"要成长,你必须要独创才行。"这是歌德的名言,也是我的座右铭,我把它当做我的目标。可在以前,我并不太明白它的含义,直到我读了这篇文章:
一位作家在家里写稿,四岁的儿子吵着要他陪。这位作家很烦躁,就随手将一本杂志的封底撕碎,对自己的儿子说:"你先将这上面的世界地图重新拼完整,爸爸就陪你玩儿."过了不到五分钟,儿子又来拖着他的手说:"爸爸,我拼好了,陪我玩儿!"作家很生气:"小孩子贪玩是可以理解的,但是如果说谎的话就不好了。你怎么可能这么快就拼好了世界地图!"儿子可怜巴巴地望着作家,看着十分委屈:“可是我真的拼好了呀!”作家一看,果然如此。作家非常纳闷。难道家里出现了神童?他带着满满的好奇心,问道:“你是怎么做到的?”儿子得意地说:“地图的背面是一个人的头像,我反过来拼,只要把这个人的头像拼好了,世界地图就完整了。”
这仅仅只是一个小小的创新,换了一个角度,从背面的人头像来拼凑世界地图,却能轻轻松松的解决了常人要花费很长时间才能解决的问题。有时候,我们只要稍稍动一下脑子,打破常规,就能使复杂化为简单。须知有一千个读者,就会有一千个哈姆雷特。换个角度思考,人生一定会更精彩!
思考作文 篇3
季节变迁人事浮沉,在微凉的午后,静静地坐着室内,燃起一炉沉香屑,帕斯卡说:“人是一根会思考的芦苇”。一卷卷散发着浓浓墨香的典籍,在我手中慢慢翻阅,时间仿佛走得很快,任思绪在不停的飘浮。
在我的印象中,思考人生是很频繁的,但从来都不会智晓自己的未来,经常听同学说起:“人生的方向是掌握在自己手中的”,我会不经意间思考着自己的'人生将要怎样过,怀着对未来的憧憬和家人的希望在努力的探索自己的人生轨迹。
人生就犹如县挂在天空的彩虹,看起来色彩缤纷,可是又有多少人知道美丽的风景背后受过的挫折,虽然饱受暴风雨的打击,但它并没有放弃自己的人生,而是为自己能悬挂在天空一瞬而努力着,它的色彩是一瞬,它的精神是永恒。
人生就犹如汇聚在人间的大海,看起来波澜壮阔,可是又有多少人知道这无边无际的海平面背后受过的考验。虽然经历着时间的重重考验,但它并没有退缩,而是无畏接受,从小溪一点点聚集,成就现在的浩翰无垠,这不正是“坚持”改变人生的真实写照吗?它没有宇宙空间那么大,但它有坚持不懈的精神。
人生就犹如清晨绽放的花朵,看起来娇艳欲商,可是又有多少人知道这花香弥漫的背后承载的磨砺,虽然被雨水冲击着,但它是把雨水当作对它的洗礼,欣然的绽放,在大地间与日出争光辉。它的香味只在一个季节驻足,却带给人们一世的启迪。
落叶在天空中飞舞,转载着对人生的思考,我将落在何方?
时光在轮回间勿勿而过,春天的树木在透着新芽,我们的人生也在不断地发生改变,高中生活在时间的催促下已来临,它把初中的时光从我的脑海中给拉走了,我像是一个失去记忆的人在书海中寻找自己那渺茫的未来,已经找了十几个年头去还是不知何去何从?
在学海中,我的人生方向已迷失原以为只要“努力,坚持”就会到达理想的彼岸,当一张张白色的试卷发下来,而我却不知如何用自己手中的笔墨把它装饰时,才知道离岸边还很远,很远。顿时的失落驻满了我的思想。
黑夜已来临,一点点星光,在点点星光下,仿佛看到一片叶子在风中恩索着自己的人生……
思考作文 篇4
一次偶然的机会,翻开儿子刚上三年级时写的第一篇作文,题目是:我学会了洗袜子。看了这篇作文的内容和老师的评语,我思绪万千:一是作文错别字多,未用叉形符号“×”打叉,而用“└”打了错字,又未要求更正;二是句子语无伦次,没有标点符号,怎么念也不是句子,但评语是:“应该写一写你是怎样学的!”这样的批改符号,这样的批语,能对一个连句子都写不完整的孩子批写吗?下面我把这一篇老师用红笔改后的作文及批语原版复制来和大家探讨:
我学会了洗袜子
我小时候不会洗袜子,大了就会洗袜子,妈妈说还要└方洗衣粉。我就└方了二年级我天天洗袜子,姐姐说我也会我们两个都会洗袜。
我还洗的非常干净有一次爸爸让我洗他的袜子我洗很白我很高兴小朋友你洗过袜子吗?小朋你们要把这一句话要记起来你们洗的时候不能让爸爸和姐姐和哥哥和妈妈不能洗要自己洗我说的话听见了吗?老师给你说过吗?自己的袜自己洗你干过这样的事吗?干过。自己的事自己干。
评语:应该写一写你是怎样学的!
我看后写了下面的话:句子无标点符号又不成句子,还能谈上怎么写吗?家长建议:小学低年级学生初学写作文,首先应把错别字划出来要求更正;其次要求把标点符号加上学会一句一句把话说清楚,才能谈得上写好一段话乃至一篇作文。
这篇作文的写和老师的批改给我们的思考:
一、批语不看对象、对牛弹琴,批改效果为负值
1.批改符号不规范,孩子看不懂,起不到告知的作用
对小学生特别是低年级学生,错别字用叉形符号“×”打叉,学生都知道是错了,就会更正,用“└”打了错字,又不做解释,学生根本不知道这是什么,错字没有更正。我问孩子:这篇作文有错字吗?他回答不知道。我又问孩子:老师在“方”字上打“└”是啥意思?孩子回答不知道。我又问:“×”是啥意思?孩子说是叉形符号,表示字写错了。我又问:“老师要求你改正错字了吗?”他说没有。这时我才明白孩子为什么没有更正错字:一是孩子不知道错字,二是老师又没要求更正。我又问:老师写的评语你懂吗?他说不知道啥意思。这个七、八岁年龄的孩子只知道是什么,而不知道为什么或怎么样,孩子只知道打分是50分。
2.批语不恰当,没有抓住这篇作文修改的要领,起不到引导的作用
洗袜子很简单,只要大人洗的时候,孩子看一遍就会洗了。无非是把袜子放到盆子里,倒上水撒上洗衣粉,使劲搓几下,再用清水淘一下就好了。我认为对刚学写作文的三年级娃娃来说,重要的不在于怎么写,而在于教会孩子先把一个一个的句子写完整,边写边读,写通读顺,读起来不拗口,连成一、二段话就可算作一小篇作文了。只要坚持学会说好每一句话,日积月累,就能首先写出完整的句子来,只有句子完整了,才是写好作文的基础。至于思想内容,那是循序渐进的过程,随着年龄增长,见识多了,思想自然来了,也会构思了。为什么现在的中学生写起作文来句子不通、前言不搭后语?我觉得正是小学基础没打好,初中老师也犯了同样的毛病,导致学生说话语无伦次、思维混乱,还谈什么构思和思想?更谈不上创新。所以,我认为这样改作文,搞混了学生,自己花费了精力,结果难道不为负值吗?不如不改,要改就应确实起到指导的效果。
二、专业水平和学识修养决定了教学方法和教学效率
1.不能用教育学、心理学指导教学,不能因材施教、对症下药
教学要从孩子实际出发,站在孩子的角度,教法必须符合孩子的年龄特点和理解水平,调整方法,因材施教。一个教育理论丰富、专业学识渊博的教师,在课堂上就能游刃有余、举一反三、融会贯通,既不抱着学生走,也不牵着走,而是引着走,既不走弯路,也不摔跤,而是有技巧地走,走得轻松而快速,当堂任务当堂完成,这样就可以少留家庭作业,不留枯燥的重复的练习作业,减轻学业负担。减轻学业负担的表率是素质教育的领军人物、北京市特级教师、模范班主任、第九届全国人大代表孙维刚老师,别人要花一个月,他们仅用三个半天便讲完了高中数学的118个公式;初中三年便提前学完了高中的全部数学课程,他是高效课堂的典型。如刚起步学写作文的孩子,首先教会把一句话说清楚,少有错字,只要把字写正确、句子写完整、读起来清楚就算好作文。这样训练一学年后,进入四年级,再教怎么写能抓住重点,依此类推,高年级学会结构和谋篇,循序渐进教会突出中心、立意创新等。作文学写是一个渐进过程,不能拔苗助长,低年级学生应该以抓基础为主,如果基础抓不上去,素质就成为空中楼阁。同样,低年级语文教学应先教会笔画顺序、拼读,学会组词、造句,然后才能谈上写作。目前,小学素质教育华而不实,不教基础,素质将是无源之水无本之木。认真写改一篇作文,改过之后让学生再按改过的写一遍,要比另写一篇的效果好。不教方法,不假思索地写批语,不针对存在的问题作指导,写十篇都不会有效果,只能是机械重复,浪费时间,增加学习负担。刻意追求素质而实际远离素质教育,这正所谓是“素质教育越喊,学生负担越重”的缘由吧!
2.专业素质不过关,符号批语不规范,会误导学生
用什么批改符号,用怎样的批语,用什么教法,这都体现了一个教师的专业水平和学识修养。对小学生来说,怎样能表达清楚就好,最好用明白易懂或具体的符号、语言,让孩子能知道他该干什么。错字就应该用叉形符号“×”打叉,不应该节外生枝、抽象化,孩子看了不明白,起不到提醒作用,更没有指导价值。因为,他的第二篇作文错字更多,达到十一个,老师照样用“└”打出了五个;第三篇达到七个,老师用“└”打出四个,孩子也没更正。从这三篇作文的内容及错字和老师的批改看,错字越来越多,句子分不开,第三篇和第一篇毛病一样。所以,我认为,这样写十篇还是没有进步,因为教师没有起到指导作用。
三、职业道德修养和人品决定教学态度
教师要端正态度,树立正确的教育观念,加强职业道德修养,钻研业务,注重教书的过程更要重视育人,把育人思想贯穿于整个教育过程和教学生涯。
不要只喜欢成绩好的、听话的学生,而应一视同仁,公平对待每一个孩子,要求人人进步,要耐心帮助每个需要帮助的学生。对学习有困难的孩子更应该关爱,不要像个别班主任,势利眼看人,对送礼的或家长是某某单位领导,就大加关爱,对家庭困难特别是农家孩子,就冷眼看待、漠不关心,这是育人的灵魂所不允许的,是素质教育坚决反对的。对教学负责任的班主任和教师,即使专业上薄弱一点,他会为了搞清楚知识的来龙去脉,甚至为了更好的一个教法,钻研教材和教法,不断提高自己,提高课堂教学质量,为孩子减负着想,从课堂到批改作业,都是费尽心思,课堂教学始终贯穿着育人思想,关爱每一个孩子的健康成长。
总之,素质教育的本质就是培养什么人、怎样培养人的问题。要以育人为本,面向全体学生,以德育为核心,克服只重视智育、只重视考分而忽视德育、体育、美育的“应试教育”倾向;以学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。要减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动,着眼于学生的终身可持续发展。一定要切实重视教师队伍的职业道德建设。在这方面,我认为,教师的德性重于知性。也就是说,对教师道德素养的要求要高于、先于专业素养的要求。周济部长对教师的职业道德曾提出了四个字——爱与责任,我对教师职业道德建设则悟出了五个基本要求,即热爱学生、了解学生、帮助学生、不伤害学生、不做负道德榜样。
思考作文 篇5
今天,我在课外书上看到这样一个问题:某人手中有13张扑克牌,这些牌的情况如下:
(1)没有大王,小王,但是红桃,黑桃,方块,梅花四种花色都有;
(2)各种花色的牌的张数不同;
(3)红桃和方块合起来有5张;
(4)红桃和黑桃合起来有6张;
(5)有一种花色的牌只有两张。
问: 梅花最多有多少张?
书上是这样分析的:先假设红桃有2张,根据条件(3)和(4),知道方块,黑桃分别有3张和4张,那么梅花有13-2-3-4=4(张),因为黑桃也有4张,这与题目中的条件“各种花色的牌的张数不同”矛盾;再假设黑桃有2张,根据条件(4)和(3),知道红桃有4张,方块有1张。那么梅花有13-2-4-1=6(张),与条件吻合,所以,梅花最多,有6张。
经过一番思考,我想不妨把题目中的条件(3)和(4)加起来,得到:红桃+红桃+方块+黑桃=11(张)。但是,四种花色的牌一共有13张,即梅花+红桃+方块+黑桃=13(张),比较这两个等式可以看出梅花比红桃多2张 ,要使梅花最多,红桃也要尽量多,根据条件(3)知道红桃最多有4张,所以梅花有4+2=6(张)。
“好办法!”妈妈听了我的解释后,赞叹不已!我想:难怪姜老师一直要求我们独立思考,如果我只满足于看懂书上的解答,肯定想不到这么好的方法,思维能力也就得不到提高。今天我尝到了独立思考的甜头,心里真是喜滋滋的!
思考作文 篇6
今天,是大年三十,新的一年即将到来,为了迎接新的一年的到来,我们一家人都早早起来忙着贴对联、打扫卫生、拜神、等。忙了一上午,布置得差不多了,中午饭的时间也到了,但吃得很随便,参吃完后,休息了一下,便去洗澡,换上新的衣服,等待晚上的到来。
家家户户都忙着贴春联,放鞭炮,好不热闹!我家也不例外,爸爸在门口忙着贴春联。你瞧,上联是辞旧岁祝丰收神州共庆,下联是迎新春歌盛世普天同乐,横批九洲同乐。忽然我看见爸爸把福字贴倒了,我忙喊:“福倒啦,福倒啦”。爸爸笑着说:“对啊,就是福到(倒)了呀。”我这才恍然大悟,原来福倒了就是福到了的谐音啊!!!
终于该吃年夜饭了,我坐在饭桌旁,看着这些美味家肴,垂涎三尺。我立刻狼吞虎咽起来,好不费力气就把一碗饭消灭了,大家看着我这狼狈样,哈哈大笑。该敬酒了,我端起酒杯对爷爷说“ 祝您福如东海长流水。”接着我又祝奶奶寿比南山不老松。然后我学着大人的样子,喝一口,咂砸嘴,好酒好酒。爷爷笑呵呵地说:“我们的小乖孙子长大了,会用对联了。”奶奶脸上笑得乐开了花,说:“祝我们的小孙子学习进步,天天向上。”
吃完年夜饭,我们全家人便迫不及待的等待着春节晚会的开始,尽管每年都有春节晚会,但每次晚会都能够使我们被小品、相声逗得捧腹大笑,时而陶醉于美妙的歌声中,时而又惊叹于神气的魔术……特别是今次赵本山和他徒弟小沈阳,鸭蛋儿以及主持人毕福剑表演的小品《不差钱》笑得我连口水都流出来了,那简直没法说了,哈哈哈哈······
咚……伴随着新年钟声的敲响,在除夕夜十二点整时,我点燃了一大串鞭炮,来辞旧迎新,寄托我新年的美好愿望。
虽然过年是热闹的,但妈妈告诉我:“年的背后也寄托着厚重的责任,我又长大了一岁,对于人生应该又多了一份思考。“
是啊,在新的一年里,我们要调整自己,以一个新的自我面对新的一年。
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