精选老师的一封信作文锦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的老师的一封信作文9篇，欢迎阅读与收藏。
老师的一封信作文 篇1
亲爱的老师：
您好！
您已经伴随我们一年的初中生活了，回想起这年在班级里大大小小的事，我有许多话想要对您说。
刚进入初中时，同学们回答问题十分积极，您的问题刚刚说出，我们想了一会儿，就有了答案，便举起了我的手，您看到了我们那举得高高的手，脸上便露出了幸福的笑容。尽管我们有时会回答错误，不过您听了我们的回答以后总是笑眯眯的，和蔼可亲的样子。
我们渐渐长大，课程也越来越难，班里的许多同学都不再那么积极了，只能看到那么几只举起的手，回答问题的声音总是那么几位同学发出来的。同学们的思维不紧跟老师您的思维，就会做一些小动作、讲讲悄悄话、眼神游离等；虽然您一经发现就会批评指出，不过可能是同学们的叛逆心理在作祟，您越是批评他们，他们的动力就越小了，对您的课就越来越不感兴趣了。于是，举手的人越来越少，一直减少到只有五六位同学举手了；在公开课上主动回答问题的人数就更少了，就只有三四位同学举手了，甚至有时候会有冷场的情况发生，您几次用期盼的眼神看着我们，但无人回应：有些同学看到您的目光就不自信地低下了头，有些同学则装作没看见，怕被您抽中。最后您只好“请”他们来回答问题，但同学们站起来不是“无语”就是“结巴”。看到同学们都不爱举手，并受到“低调”这个词的影响，连作为大队委员的`我都不太乐意举手了，我认为：上课只要认真听讲就可以了，何必举手呢？举手回答问题表现自我是小孩子应该做的行为，于是我也习惯了上课就是看着黑板跟着您的思维，认真听讲，老师您问问题只要有人回答我就从来不举手，就算是知道答案我也坚持不举手。只有冷场的时候我才会举手，所以公开课和家长开放日时，我的表现才比平常稍稍活跃一点。
每次期盼的目光都无人积极回应，这肯定让您感到十分地伤心。一次，你带着俏皮的口吻说：“老师上的不是课，是寂寞。”这让我们哄堂大笑，但是您的意图却在欢笑中被我们忽略了。
现在，即将开学，我又回想起这段话，回想起一年来，那气氛冰冷的课，我才发现自己已经让您失望太多。我相信，在新学期开学以后，我一定会做表率作用，带动同学们积极举手发言，让您的课不再是“独角戏”，让我们之间的互动越来越融洽。
此致
敬礼！
老师的一封信作文 篇2
敬爱的老师：
您好。
一年后就要结束小学快乐的生活。在小学的这五年美丽时光里，我懂得了怎样去照顾别人，安慰别人。同时我又知道什么是快乐，快乐就是帮助他人。我还学到了许多知识，道理。
老师，您想天边的红霞那样耀眼；像辛勤的园丁那样劳累；又像妈妈那样无微不至。
在小学一年级时的我学习很不好，作业经常玩不成，甚至到了欺骗老师，家长的地步，期末考试竟然考到了第二十六名。老师也找我谈了话，老师的话使我明白了许多，就是从那时，我开始努力学习，勤奋学习。从不学习的我，到如今的我，与老师的教导是分不开的。老师的那句话一直蕴藏在我的'心底，我永远都不会忘记，因为是他使我发奋学习，创造了一个属于我的新天地。
老师，教师节快到了，什么才是您梦想中的礼物？一束美丽的鲜花，一张精致的贺卡，还是一封祝福的信语？
祝：
工作顺利
身体健康
学生：尹金洋
20××年9月5日
老师的一封信作文 篇3
亲爱的老师：
您好！
我是您亲手栽培的众多桃李中的一员，这一棵桃李已经升上了六年级的毕业班，即将踏入初中校园的大门，引来新一轮的校园生活。
现在回想起来，三年来的点点滴滴，是那么清晰，难忘，泪水忍不住划过脸庞，只因为埋藏在内心深处的小学记忆。
还记得，那年的9月1日，我怀着紧张而激动的心情踏入美丽校园的大门，每上一个台阶都是那么欢乐。到了教室门口，我一眼就望见在讲台上座着的，庄严又慈祥的您。不知道为什么，对您，有一种又敬又畏的感觉。后来，我才渐渐地明白为什么会有这样的感觉。对您敬，是因为您讲课是那么清晰易懂，讲解是那么耐心，特别是对于那些成绩较差的同学，您是那么用心的指导，有时候甚至月亮露出脸时，您还在毫无倦意地为同学讲解。有时您会把全班同学都留下来，细细地分析，不时，我也会埋怨您为什么时常讲课会这么久。可是，现在我才明白自己当初的无知，后悔当初自己幼稚。是啊，与一直站在讲台上的您相比，我们这些一语不发的`，一直舒舒服服的坐在椅子上听讲的学生拥有多么好的条件啊。对您畏，是因为您始终保存着您那惯有的严肃，对待有错误的同学，您是那么费心地教育，即使是班上的优生，您也是铁面无私，毫无偏向之心。总之，无论您是严肃还是慈祥，我始终对您保有一颗感恩的心。
还记得，您刚教我的时候，我让您花了太多太多的心血。一开始，由于我学习态度马虎，导致了书写马虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教育我，给予我无穷的道理。虽然，我也曾经误解过您，也曾经抱怨过。但是，今时今日，这一切都早已化作灰烬，早已烟消云散了。
在您伴随的这些年来，我无时无刻都牢记着您的教育，都清晰地记得您对我的付出。
是您给予我无私的关爱；是您为我呕心沥血；我深知，您为我付出的远远比表面上大家看到的多，全班，您付出了多少，并非——感恩二字所能回报！
祝：身体健康！
您的学生：可儿
老师的一封信作文 篇4
敬爱的老师：
您好！
“哥本哈根会议上的小冰人已经融化殆尽，气候变化是否真能导致耸人听闻的后果?我们的生活方式将如何影响未来的地球?哪些生活细节会造成不可逆转的生态大变迁?”当这样一行字映入我的眼帘，我的`目光定格在这本书上：《那块冰什么时候掉下来》。于是，我翻开了它。
读完这本书，是晚上八点左右，而远在千里的冰岛正在佛晓之际。同时，冰岛正遭受天灾的折磨：积冰遍地、火山众横、冰雪消融。正处于零度边际的瓦特纳冰原地区是最为敏感的。不信，只要你拨通电话07758-225689，即刻就可听到冰块因滑落而发出喀吱的声音。这正是凯蒂·佩特森的“瓦特纳冰原的声音”的计划。冰川消融是决于全球变暖，全球变暖是因为二氧化碳过多，二氧化碳过多则源于人为的破坏！
看完这本书，我对绿色生活有了新的认识，我觉得，想要解决全球变暖这个心腹大患，必需要学会如何绿色生活。而在当今之中国乃至全球，绿色生活可谓是舆论中一股逆卷袭来的潮流之风。在我眼中，所谓绿色生活是指健康环保地生活；而更深层次点理解就是说通过倡导居民使用绿色产品及参与绿色志愿服务，树立共建共享的理念，使人们在感受绿色发展所带来的便利和舒适的同时，履行好应尽的责任，让广大人民按环保健康的方式生活。
可是，就在我们大谈特谈绿色时，我们是非付之于行动呢？与其耗费脑筋来咬文嚼字，倒不如为社会最一些实际有意义的事。
愿全球变暖永远消失吧！
祝您：
身体健康，心想事成！
小华
2月28日
老师的一封信作文 篇5
敬爱的胡老师：
您好！
时光如流水，转眼间，我已经在“绿之梦”这个大家庭里面待了一年。在这一年里面，我们经历过运动会第一名的欢乐，也有足球比赛失败的沮丧。但不论是快乐还是悲伤，这些都是我们珍贵的回忆。
您常常利用您的课余时间来回答我们的问题，不论您有多忙。记得那一次我参加征文比赛，当我把作文发出去的时候已经很晚了。我以为您明天才有时间来帮我修改。但您却很快回复我，并且第二天就告诉了我这篇文章的缺点和优点。该怎样修改。您不但利用您的课余时间来给我们回答问题，还借此督促我们班一些学习成绩偏差的同学。二十几岁，明明是“正值青春时”，可您却为我们操碎了心。原本应该是您好好享受青春的时候，您却把这些时间用来督促我们，为我们的前途操心。
有句俗语是“人无完人”，意思是没有十全十美的人。但在遇见您之后，我就不再相信这句话了。您的'善解人意，您的无私奉献，您鼓励我们时微微向上扬起的嘴角，您批评我们时紧锁着的眉头……您就算心情再不好，也会对我们微笑。很少对我们发脾气。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您的辛勤与伟大我们有目共睹，是您把阳光温暖大地，把毕业投入到教育事业中去！老师，您是我希望与幸福的播种者，是美的播种者，您对我的关怀，，任凭时间的冲刷，永不褪去！
老师的一封信作文 篇6
敬爱的杨老师：
您一定不会想到我会给您写信吧？但为了表达我无尽的感谢之情，我要给您写这封信。
杨老师，您是我们新换的班主任，我有时会和您犟嘴、烦您，这都是我的错，我不好意思当面向您道歉，所以我想通过这封信向您说声：“杨老师，对不起。”
杨老师，除了道歉之外，我还有很多话想给您说：老师，是您培育了我，我衷心地感谢您！老师，是您给予了我知识，让我具备了给您写信的能力；老师，请您原谅我以前对您的不尊敬，老师，请您原谅我……
老师，谢谢您不辞辛苦，来为我们讲课，有一次您还带着病来讲课，而我听课时还开了小差，我真是对不起您呀……
老师，当您面带笑容，踏上讲台时，我看到您那略有浮肿的眼睛，就知道您又熬了一个深夜。为了备课，为了让我们更容易接受课本的内容，您不知道熬过了多少个深夜哪！
您的.课讲得极好，同学们都很喜欢上您的课。您读书富有感情，语气随着感情色彩的强弱而时缓时急，时轻时重。您边读还边打手势，您的一言一行都仿佛把我们带到了梦幻般的境界。每当我听到您下课后变得沙哑的声音，真恨自己不是一个神医，有灵丹妙药能给您吃。
终于，这几天在网上看到了一种保健汤：银耳雪梨汤。做法很简单：取新鲜雪梨一个，银耳10克，冰糖30克。将雪梨去皮切片，银耳洗净泡发，与冰糖一同放入砂锅内，加水熬成汤。此汤能清咽润喉，清肺祛痰，对夏日解暑，四季失眠也有一定的疗效。我已经试过，这保健汤好喝又有效，您不妨也试试。
老师，现在我真想给您说一句话：“老师，您辛苦了。
身体健康，万事如意！
您的学生：霍光杰
20xx年12月3日
老师的一封信作文 篇7
亲爱的曹老师：
您好！
光阴似箭，弹指之间，六年的小学生活即将过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼的云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩！
当我还是一个无知的小女孩，是您把我带路了知识的殿堂。我受过的表扬很多，有的`早已忘记了，可那次的批评却在我的脑海中挥之不去。
那是一次写景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也写不出来，一心想着回家抄一篇，时间一分一秒的过去了，您却说让我们把作文写好才能回家。我一字无写，“司马当做活马医吧”我赶紧绞尽脑汁写了一篇，感觉好不错就交上去了。我原以为自己那么努力的作文会有一个好成绩。第二天，老师发了下来，我连忙打开。谁知道老师在评语上写着：本文语言干巴，不生动，中心也没有捉住，又在下面写了重写两个大字。看着老师那刺眼的评语给我呆住了，犹如惊雷震过一般，半晌才回过神来。可在细细想来，老师说的话也并非没有道理的呀！
曹老师您不仅学习上对我们要求严格，在生活上还很关心我们。
记得那一次，我们刚刚上完体育课，便各自回到教师，您就借热水让我们喝。
老师，您就像枝蜡烛，默默的燃烧自己，为茫茫学海里的我们指明了道路，指明方向；老师，您就像棵桑树，默默奉献，如果没有”桑树”的品格，哪来”春蚕”的成长呢；老师，您就像一个辛勤的园丁，给我们修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们健康成长。
老师的一封信作文 篇8
敬爱的余老师：
您好！
新的一年既将来到，陈老师也即将回来了，这是本来令我们很高兴的事情。但是，这也意味着您不再为我们上课了，同学们真是对您恋恋不舍呀。
回顾这三个月的'美好时光，您给我们留下了深刻的印象，那么令人难忘。
难忘您上课时的幽默、风趣。您上课时生动故事、幽默语言，常常让我们捧腹大笑，但又给予我们新的启发和深刻感悟。您辅导作文的水平很高，让我们学会了列提纲，还启发我们如何开头、展开和结尾，如何仿写课文，让我们受益匪浅。
难忘您对学生的理解。因为您从来不搞填鸭式教学，比如布置作业从来从来不超过三项，常常是一到两项。尽管任务少，减轻了我们的负担，但是很有针对性，可以让我们举一反三、触类旁通。
难忘您对我们的关心和爱护。记得有一次上课，我的眼睛很难受，被细心的您发现了，问清楚情况后，您立即安排谢义凡陪我到医务室去治疗，使我的眼睛得到了及时恢复。还有一次汤启凡手被续一丁推倒，造成已经骨折的手再次受伤，您立即打电话通知她的爸爸，及时把她送到了医院。
余老师，真的盼望您能留下来，能陈老师为我们上课，那该多好。可是，这是不可能的事情了。我们一定好好学习，做“三好”学生，来报答您，不辜负您的期望！
全班同学祝您新年快乐，桃李满天下！
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