至家长的一封信

时间：2021-09-22 14:05:00 书信我要投稿

至家长的一封信

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过信吧，书信可以传达自己的思想感情。那么，怎么去写信呢？下面是小编为大家收集的至家长的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

至家长的一封信

至家长的一封信1

尊敬的家长朋友：

　　您好!

　　交通安全，关系到每一个孩子、家庭的幸福。遵守交通法规，注意交通安全，是对“生命”的珍爱与尊重!让安全常伴你我，让你我与孩子同行，建立社会、幼儿园、家庭安全教育网络体系，共筑幼儿交通安全的长城，共享幸福人生。现借“益动全城家·南海”公益慈善创意汇活动——儿童安全公益教育项目，南海区学前教育协会向你们倡议：

　　1. 树立正确的安全观。明晰各项交通规则，增强交通安全观念，培养规则意识，提升自身的文明素养。

　　2. 规范自己的交通行为。自觉养成良好的交通习惯，为幼儿树立文明、有礼、守规则的好榜样，让交通的文明、安全落到实处。

　　3. 积极参加“儿童交通安全教育”的系列活动。以实际行动，家园携手安全共育。

　　·参加“交警进学堂”、“交通安全体验日”、“交通安全主题教育”等活动。

　　·教育自己的孩子：学会遵守交通规则(能认出3种以上交通标志);懂得乘车的基本知识，做到安全乘车(懂得3条安全乘车知识);教会幼儿文明乘车(知道2点文明乘车要点);在乘车时遇到危险，学会一种自我救助的办法。

　　·热心参与家长义工服务，家园协力维护幼儿交通安全秩序。

　　·与孩子一起共同参与“亲子出行记录”活动。

　　让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，共同撑起一片平安的蓝天。

　　狮山万石幼儿园

　　20xx年10月18日

至家长的一封信2

尊敬的贵家长：

　　从你的儿女向我的倾诉当中，我发现了你儿女的犯错原因。

　　其实，原因就是那么的简单，你过于严格地管教孩子，导致了她的反叛。但是有的时候你又过于地宠爱孩子，再次导致了她的野性。当你的孩子犯错了，你不是用你那些耐心去教导她，而是用出了那些骂或者气愤时会用到了打的方法来到教育孩子。

　　我想你应该和孩子用心的去沟通。沟通，毕竟是我们生活中的一条绳索，它可以帮助我们把我们人与人之间的距离拉近。

　　这个时候你的儿女没有把心中想的话告诉你听，而你自己也想知道她在想什么，这不是距离吗？就像一条不可跨越的鸿沟吗？

　　初中就是人生中的第一个转折点，她现在没有良师来为她提着灯光在她的背后照明着她，指着她向往那里走。而她自己就在那漆黑的世界不断的寻找着出口。良师没有了，益友应该也有吧？但是她没有。在没有益友的帮助和支持下。就像我们中国红军走草地那样，她因为某些原因掉队了，没法跟上队伍。这时困难就在身边，一个个泥潭在等候着她，只要掉了进去，在没有人的帮助下，她就一点一点的沉没。

　　你的儿女年纪也不小了，你应该懂得放开手让她自己去学会独立，你要是每天那么的烦恼，她们只会觉得你们很烦躁。父母与儿女就是要有着一颗信任的心，两人只要懂得沟通，什么再难的问题一样会解开。

　　沟通，乃是人与人交往的重要桥梁。请用你的耐心去管教你的儿女吧！我相信她是一个懂事的孩子。她也是一个勇于向你认错的孩子，这就是一个好的开头。

　　继续用心去经营你们母女两的感情吧！

至家长的一封信3

家长们：

　　新学期，新面貌，新改进，新发展，尊敬的各位家长你们好！新的学期开始了，非常感谢您对我们园给予的支持和鼓励，陪伴孩子教育孩子是我们共同的职责，家园共育是我们共同的课题，首先我想向各位家长请教几个问题，一、你觉得你的孩子在六岁之前应该怎样去教育？二、怎么样才算是正确的教育？三、你希望你的孩子在幼儿园里学到些什么？

　　带着这些问题，我在一些幼儿权威书籍中找到一些资料，来和各位家长分享一下。咱们的孩子应该怎样去教育呢？专家指出，对于孩子来说最重要的就是开心的度过自己的童年，不要留下什么不开心的阴影这将会影响他的一生。“赏识教育”在国外已经相当普及了，在国内也逐渐地被认识和认知了。“赏识教育”就是对于孩子的言行表示赞美和肯定，这样有利于培养孩子自信的性格和一流的心态。思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。专家指出，一个人的性格在八岁之前已经确定了，也就是说，八岁之前培养出来的性格，也就是这个人一生中的性格，如果不经历大的变故，性格不会有大的变化。另外要培养孩子对于学习的兴趣，如何培养孩子学习的兴趣呢？举个例子，在国外，家长每天会拿出来20分钟的时间陪孩子阅读，让孩子倾听故事，以培养孩子喜欢读书想读书的兴趣。专家指出，孩子在2~3岁期间，有一定的逆反心理。三岁左右的孩子由于自我意识的发展，主观能动性越来越强，对成人的要求、安排、训斥、惩罚等常执拗、任性、逆向而行，这就是孩子的逆反心理。具体表现在父母让他们干什么，他们偏不干什么，而父母不让他们干什么，他们却偏要做。孩子的这种逆反心理，如果没有正确的引导，对孩子以后的发展极为不利。

　　孩子三岁了，应该上幼儿园了，在幼儿园里能学到些什么呢？这是家长关心的问题。一、学习幼儿书本上的一切知识。二、学会怎样交朋友，三岁以上的小朋友已经有一定的社交经验了，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围。教他们怎样结交新朋友，怎样保持友谊，怎样沟通和交流，为以后在社会上的发展打下了基础。三、学会怎样独立。学会了自己穿衣服、穿鞋，有时候还会帮助其它的小朋友系鞋带等等。培养了孩子的自理、自立能力。四、学会怎样讲故事。你的孩子听老师绘声绘色地讲故事，无形中培养对书籍的爱好，培养了孩子对学习的兴趣。老师还会让小朋友合作表演老师讲过的故事和让小朋友讲故事，萌发了孩子的求知欲，培养孩子的语言表达能力和自信心。

　　另外新学期我们在抓教育的同时改善了伙食，做到三餐营养均衡，自9月1日起我们会把一周食谱发放到每位家长手里，并严格按照食谱定餐。

　　为满足家长不同需求，切实解决家长后顾之忧，服务家长我们将提供如下服务。1周末班，是解决家长周日无人照顾的问题，10元/天。2延时班，是解决家长上班早下班晚接送孩子时间紧的问题，1元/小时。

　　最后，艺博双语幼儿园全体教职员工祝你们工作顺利，合家欢乐。

　　xx月xx日

　　xxx幼儿园

至家长的一封信4

尊敬的家长朋友们：

　　新年好！

　　春节就要到了，伴随着新年的钟声，xx年带着微笑、带着希望、带着憧憬向我们走来。我们艾瑞德国际学校一一班工作组老师向全班同学及家长朋友由衷地祝福新年：祝您全家新年快乐！

　　承蒙家长们的关怀与厚爱，我们班顺利完成了一年级上半学期的教育教学任务，衷心感谢您在这半年里对我们工作的支持、理解和认可。正因为有了你们的理解与支持，使我们对工作更加充满希望、充满信心。

　　随着艾瑞德国际学校在中原大地的不断蓬勃发展，“自然生长”教育理念的越来越受到重视和认同。您的孩子在这里像小树一样健康自在的成长，像叶子一样舒展，我们感到无比荣幸与喜悦，同时也感到责任重大。因此，我们会一如既往地秉承“教书育人、为人师表”的职业操守，把自己的爱无私地奉献给我们的孩子，培养好孩子，使他养成良好的学习、生活习惯，努力让孩子们成为自信、豁达、乐观、健康、活泼、人见人爱的好学生。我们将会为学生们提供最优越的环境、最科学的方法、最高层次的教育、最精心的呵护，满足您期盼孩子快乐成长的愿望！

　　寒假里，希望您一定要注意孩子的安全，远离烟花爆竹等危险品，远离危险的地方。

　　真诚地欢迎您对我们的工作提出意见，以便更有针对性的实施教育。我们的目的就是要让每一个学生因我们的努力而健康成长，让每一个心灵因我们的爱而更加滋润，我们愿陪伴每一个孩子走过金色童年！欢迎您经常浏览咱们的博客！欢迎您常回家坐坐，留下您的足迹。您有什么要求和建议，可以及时向班级老师反映，也可以在网上留言，以便帮助我们改进工作。

　　我们相信在新的一年里，xx学校一一班依然会像早晨的太阳一样，永远充满朝气、充满生机，永远为孩子创设一片属于自己的自然生长的乐园！

　　衷心祝愿大家新年快乐，万事如意。

　　xx年1月16日

至家长的一封信5

牛牛的班主任老师：

　　您好!

　　打扰您了!一直没有时间去跟您了了解牛牛最近的表现，不知道他最近表现如何?

　　我觉得还是有必要跟您谈谈牛牛的问题，尽管牛牛不希望我这么做，但是出于对孩子的发展来说我觉得很有必要，所以也请您替我保密。因为毕竟每天他在学校呆了大部分时间，而且学校将伴随他很长时间，还有学习将伴随他一生。我希望他能够有一个快乐、健康的生活，更希望他在一个快乐的环境中学习。

　　作为家长虽然我也是老师，但是毕业之后就呆在中学，所以对小学生的心理说实话是比较陌生的，尽管我们都为此看了很多书籍，可是毕竟理论和实践存在差异，所以尽管我们从小努力的培养孩子健康快乐的性格、踏实上进的学习态度，可是我知道我们的孩子很贪玩、有很多做得不够的地方，但是牛牛一直是一个特别想好的孩子，而且他是一个很善良的孩子。

　　这番想法源于昨天晚上我们的一次长谈。您还记得昨天特别晚了我给您发短信，说牛牛的卷子找不到了。给您发短信之前牛牛说不跟您说，怕您说他，怕别的小朋友笑话他，所以一直不让我发，但是我们实在找不到，他急得大哭起来。他的哭让我很纳闷，我从来没有想到自己的孩子——平日看来快乐的孩子心里有心事，而且这个心事应该是已经很久了。

　　哭完之后，他把自己的心事告诉我，我也想把他的心事跟您说说：

　　第一个心事是：您们班里评选小奖票的事情。

　　小奖票我从来没有听他提及过，如果不是昨天我们之间发生了卷子的事情，或者他也不会说。听他说每两周您们班评选小奖票，不知道是不是从您接这个班就开始了，但是他从来都没有评上，甚至没有提名。这次也是。他觉得很委屈“我努力了，同学们不给我机会”。“同学们不给我机会”是他一直在跟我说的话，作为教师，我当然要替老师解释，给他讲道理，说机会是自己创造的，不是象一个面包一样别人能够给与的。可是孩子们的心啊，不是我们大人能够想到的。我真不敢想以前的每一次给孩子造成什么样的心理作用，或者很久以来他很害怕评选小奖票的那一天，因为没有人选他。

　　再后来他的话“我努力了，可是妈妈我好累，我没有兴趣了”。这句话让我觉得很可怕。尽管我赶紧跟他说：爸爸妈妈都知道你努力了，而且你这个学期真的进步了。比如说作业问题就比以前有很大进步。不像上个学期了。可是毕竟孩子生活的班集体给他带来的影响是巨大的，孩子们、老师的认可对他来说就是学习动力产生的源泉。

　　而且我忽然觉得“人之初，性本善”这句话真的是太对了。我们中学老师总埋怨孩子到了高中不努力学习，为什么?我感觉他们的小学或者都是对学习充满热情、充满信心的，可是为什么有的孩子在这个时候进步了?为什么有的孩子却放弃了学习?朋友、家长和老师对他的鼓励、对他的认可促成了他今后的状态。

　　而他的第二个心事则是跟选小奖票有关的——他在班里没有好朋友

　　我从来不觉得儿子人缘不好，在幼儿园、在以前的小学、在小区里面他都是人见人爱的胖嘟嘟的孩子。可是在这个学校呆了一年多了，他居然说没有好朋友?!

　　下面是我和他谈话的大致内容：

　　“那你下课的时候跟谁玩?”

　　“我自己呆着，谁也不跟。”

　　“以前呢?”

　　“以前跟我的同桌婷玩，后来婷跟智玩了，就没有人跟我玩了。”

　　“你们班的男生呢?”

　　“他们老是追跑打闹，老师不让跑他们还跑，我也不想跟他们玩”

　　“所有的男生都追跑打闹吗?”

　　“不是，还有几个可是他们又不跟我玩”

　　孩子因为说话比别的孩子迟钝一些，所以心里有压力。在交朋友上可能心里是有顾虑的。我也一直特别注意这个问题。而且我觉得牛牛是属于那种交友专一的人，他可能跟你好一辈子，不会总更换自己的好朋友。上幼儿园的时候就是跟两个小朋友玩到了毕业，别的小朋友就不像他们俩那么能玩到一起。

　　昨天晚上我们俩说了很长时间，他才同意让我跟您说卷子的问题。我突然觉得孩子心理有了问题，我曾经跟他说：你这些心理话跟禹老师说说好吗?他有些怕您，而且他是很不擅于表达的孩子，只有我偷偷的将这些想法告诉您，希望您能够配合我们家长最起码能够让他在班里、在学校呆着的时候心里是快乐的.。在快乐中学习知识、在自我约束和努力中获得自信。

　　牛牛最大的理想是评上三好生，牛牛最希望上的学校是四中，最希望考上的是北大清华。

　　尽管我们知道自己的孩子是什么水平的，但是我们从来不打击他。

　　而我们最大的希望是孩子健康和快乐，在学习上我们最大的希望是他能够有很好的学习习惯，当然好的习惯会带来好的成绩的。

　　因为这个学期我新接了班主任，牛牛的爸爸也特别忙，我没有像去年那样多的时间能够去学校和您面谈，而我没有课的时候您又有课，所以我只能够用这种方式和您交流，希望您能够谅解，更希望在您的帮助下牛牛度过这一段时间。不过您放心不论我们多忙，我们不会放松对自己孩子的教育和管理。

　　所有这些内容请不要告诉牛牛，他是一个很要面子的孩子，我怕今后他连这些都不跟我说了。

　　说得不对的地方还请原谅，耽误您的时间了

至家长的一封信6

亲爱的父母和朋友：

　　大家好！

　　当今社会，你最担心的是我们这一代人的学习能力、自控能力和自理能力，这引起了广泛的反响。你总说“你们这一代，不知道谁被宠坏了，怎么能把自己照顾的这么差？”你总是斥责我们的错误，教我们做人的道理。如今，学习和自控能力的培养已经被大多数人所认可。但你却因为自己照顾自己的能力而无奈。众所周知，这场灾难的克星是谁？

　　现在不仅是我们，你也有点怀疑。这种伸出手张开嘴的习惯难道只是我们的责任吗？可以说我们只是这场灾难的“接班人”，但你总认为我们的习惯都是自己养成的，却不知道在某个习惯形成之前，是一个坏的想法影响了他，都是因为有一个错误的方式，作为他形成错误习惯的理由，而这个坏的想法是你的父母和朋友造成的。

　　在家里，如果我们不小心摔倒了，无论发生什么大事，老妇人都会扔掉，帮助我们一瘸一拐地走。但是过了一段时间，她又训斥我们不能好好走路，不能照顾好自己。我们很不解，那你为什么不给我时间站起来？回到家你发现我们房间太脏了，就赶紧过去拿起扫帚扫。过了一会儿，我们回家了，你谴责妈妈让我们自己的房间保持干净。我们很困惑。你为什么不给我打扫房间的机会？早上，我的袜子不见了。你应该穿上衣服，帮我找袜子。我终于找到了，你还批评我们自己的东西没保管好。我们很困惑：那你为什么要帮助我们？为什么不给我时间自己找袜子？也许这样的小事你总有一千个或者一万个理由，但对我们来说，你为自己辩护其实是在找“为自己做事”的理由！现在，你质疑小皇帝的修养，你否定了原来的论点。这真的和你没关系吗？

　　父母朋友们，在培养我们的过程中，我们其实是在磨练你们。我们摔跤后，你应该鼓励我们站起来，知道如果我们给我们一点时间，我们就会勇敢；当我们的房间很脏的时候，你只需要提醒我们，如果你给我们一点时间，我们会做得很好。当我们找不到自己的东西时，你只需要安心地一步一步做你应该做的事情。你知道，如果你给我们一点时间，我们会圆满完成的。

　　父母，您为我们付出了太多的努力，但只要给我们一点时间，我们的自理能力就会向前迈一小步，我们的人生就会迈出最满意的一步。

　　祝愿：新年快乐！

至家长的一封信7

家长朋友们：

　　你们好!

　　首先非常感谢各位家长积极参与了我园的调查活动。感谢家长们对我园管理工作的支持与配合，家长们认真填写了问卷。与此同时,非常感谢各位家长对于幼儿园膳食工作地支持和肯定，看到这些热情洋溢的文字，积极合理的建议，使我们园方感到对于幼儿园管理工作，尤其是对于膳食营养常识，家长朋友们有很多真知灼见，也更加强烈的使我们感受到肩负的责任。

　　针对问卷中家长们提出的科学合理的建议，我们逐步进行如下调整：以多种形式向家长宣传儿童健康饮食的常识和幼儿园营养配餐的基本原则要求，引导家长了解幼儿膳食营养知识，更好的形成家园合力，帮助幼儿建立良好的饮食习惯;将下午午睡后的午点水果调整到上午的加餐时间，将上午的酸奶调整到午睡后的午点时间;根据孩子的年龄和发育特点，适当调整小、中、大班幼儿的水果量;班级内开展符合孩子年龄特点的相关饮食教育和生活活动，培养孩子良好的饮食习惯;另外，自开增加户外课以来，家长们都反映孩子们吃得多，长得快，为此，我园每月为孩子测量身高体重，以便及时调整饮食，愿翰林宝宝能够茁壮成长!

　　今后，我们仍然会继续认真负责的做好幼儿膳食的管理工作，把更好的、更加安全健康的食物提供给我们可爱的孩子们。也希望各位家长一如既往的支持和配合园方的工作，让我们共同努力，给孩子一个快乐、健康的童年!

　　XXX

　　20xx年10月8日

至家长的一封信8

尊敬的家长：

　　你们好！

　　孩子是父母的牵挂。每位家长都希望自己的孩子能够接受优质的学前教育，健康成长，为一生发展奠定良好的基础。幼儿园教育是基础教育的基础，是为孩子终身发展和一生幸福奠基的教育。幼儿园通过让孩子在集体环境中，在游戏化的活动中，养成良好习惯，培育良好品质，发展智力。家庭和幼儿园应该携手，围绕科学的保教理念，密切配合，保护儿童身心健康快乐成长。

　　对幼儿要开展以游戏为主的学前教育，不得进行“小学化”的教育。我们幼儿园要遵守和落实这个规定，建议家长也要积极响应和配合。幼儿教育“小学化”是影响幼儿生理和心理健康的重要因素，直接导致孩子手指变形，书写姿势不正确，，到小学后普遍出现厌学，注意力不集中，发展后劲小等，影响孩子正常发展。幼儿园要以游戏为基本活动，实施科学保教，就必须提高教师的专业素养，创设环境，加大户外游戏活动和区角活动的力度，把游戏融入一日活动之中，在游戏中发展幼儿的智力，培养幼儿的学习兴趣和良好的生活、学习习惯。

　　幼儿教育是一个系统工程，由幼儿园、家庭、社会三个方面共同组成，三者必须密切配合，形成合力，才能更好促进幼儿身心健康发展。那么，尊敬的家长朋友，让我们一道树立正确的育儿观，以积极合作的态度理解、支持、配合幼儿园的科学保教工作，规范教育行为，对孩子实施科学的幼儿教育，自觉抵制小学化不良教育行为，促进幼儿身心健康和谐发展，使今天的“幼苗”明天能够长成参天大树！

　　最后，衷心感谢各位家长对幼儿园工作的理解与支持，并祝愿孩子健康快成长！

　　z英杰幼儿园