一个熟悉的人作文

时间:2024-06-24 09:13:46 熟悉的人 我要投稿

一个熟悉的人作文【常用8篇】

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的一个熟悉的人作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一个熟悉的人作文【常用8篇】

一个熟悉的人作文 篇1

  一、说教材

  (一)习作内容定位

  三年级《语文》(上)是学生从低年级向中年级过渡的教材,全册共八个单元,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每个语文园地由5个栏目组成,习作是每个单元必须训练的一个栏目。

  第二单元讲述的是关于列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名人的故事,都是通过具体的示例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。因此《语文园地二》安排的习作是:写身边熟悉人的一件事,这样将本单元的课文内容与学生的生活实际紧密结合起来。学生应该完成一篇写事的文章,所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。

  (二)学情分析

  这是学生进入三年级后第二次习作,对于写人写事还是第一次,所以,学生习作很有难度。本单元的课文看似都是写人的,但是前四篇课文都是距离学生很遥远的名人故事,没有一定的生活经历,很难有真实而深刻的感受。

  (三)教学目标的确定

  根据以上对教材的分析与对学生学习情况的把握,我将教学目标定为:

  知识与能力:

  (1)理解题目的要求,选择恰当的有个性的素材。

  (2)学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的精神品质。

  2.过程与方法:在与同伴的交流中,发现习作中的问题,修改润色。

  3.情感态度与价值观:善于发现生活中发生在普通人身上小事,并学习他人的优秀品质。

  (四)教学重难点

  我把这节课的重点设计为:初步体会到通过人物语言、动作、神态、心理的描写,来反映人物的精神品质的写法,学习大胆将自己看到的、听到的、想到的表达出来。

  难点设计为:通过与同伴交流,发现自己习作的问题,并认真修改。

  二、说教法

  三年级上学期是学生写作能力训练的起步阶段,新课标对此的要求是“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。因此我要做的就是让学生想写、敢写。我设计的教法是:

  1.回味生活,抓住人物。这一环节采用创设情境法。

  2.品读例文,概括方法。这一环节采用引导点拨法。

  3.评议交流,修改润色。这一环节采取讨论、展示法。

  三、说学法

  学生在教师的点拨引导下,通过回味生活、讨论交流、相互修改的`方式学习。

  四、说教学过程

  (一)导入新课

  上课铃刚响,三年级的学生注意力无法一下子从课间休息调整到上课状态,要想吸引学生的注意力,精彩又符合学生认知年龄的导入必不可少。因此我采用的是图片激趣导入法。

  出示一组学生熟悉的本组课文人物图片,请同学说一说对图片中的哪位人物身上发生的哪件事印象最深刻,这件事反映了人物的什么特点。

  接着由图片中的故事转入本次习作的课题:写生活中你所熟悉的人的一件事。

  (二)写作六步走

  第一步:明确习作要求

  一篇作文,最起码的要求就是符合题意,因此必须明确习作要求。

  1.指名读习作提示,其他同学边听边思考,找出本次习作提示中的要点。然后由学生汇报。(教师强调:熟悉的人 一件事 值得写)

  2.引导学生观察,发现这次习作并没有规定文章的题目,需要我们自己根据所写的内容来命名,让学生认识这就叫自命题作文。(板书:析要点)

  第二步:回归生活,精选材料

  三年级虽说是作文起步阶段,但一定要让学生有写真人真事的意识,不能胡乱编造,选材要源于生活。

  1.创设情境,自由交流

  教师播放轻柔的音乐。让学生闭上眼睛,想想看,自己想写谁?想写发生在他身上的哪件事?

  学生想好后自由交流,老师指导表达。(板书:忆生活)

  2.紧扣要求,强调“值得写”

  新奇有趣的事值得写,让你印象深刻的事值得写,深受触动的事也可以写。

  3.筛选材料

  按照“值得写”这个标准请学生在小组里选择一件你觉得最值得写的事,和大家交流。教师随机点评。

  师小结:作文写得好,关键在选材。选材要新鲜有趣,即便是普通小事,也要写出不普通的生活细节。(板书:精选材)

  第三步:品读例文,学习写法

  1.出示例文《我不能失信》。并思考两个问题:

  (1)作者想表现宋庆龄的哪一点?

  (2)文章的哪些地方让你觉得值得写?

  选择教材上的文章一是为了消除学生的陌生感,二是为了加深对略读课文的印象。

  2 .指导习作方法。

  引导学生概括:作者是通过语言、动作及神态的描写,把小庆龄诚实守信的品质表达出来的。(师板书:善表达)

  第四步:构思草稿

  尽情诉说与欣赏佳作后,让学生尽情表达。教师巡视指导。

  第五步:评议交流

  只有调动学生的表现欲才能激发他们的写作兴趣,恰当的点评才能促进作文的进一步成熟,因此我设计了当堂展示与点评。

  1.学生展示作文。

  2.集体评议,请学生谈一谈自己心目中的好作文所具备的条件?

  学生交流,教师小结并出示星级评价方案:内容具体 中心突出 条理清楚 语言流畅 用词鲜活 想象丰富

  3.师生共同评价一篇习作。

  第六步:同桌互改,加工润色

  每个学生都有当小老师的潜质,在给他人修改的同时自己也可以学得很多东西。有了上一步集体评议的铺垫,学生的相互修改也水到渠成。

  1.同桌交换,参照评价标准欣赏同学的作文,标记出写得好的地方,对不满意的地方提出修改建议。

  2.学生汇报:用修改后的文章与原稿进行对比,并说说自己觉得改得最得意的地方。目的是强化“三分文章七分改”的意识。(板书:细推敲)

  (三)当堂总结

  三年级的学生对于新学的知识必须有一个反复记忆的过程,因此我的小结就是总结写人记事的方法:

  每个人都可以成为一个小作家,只要我们做到:动笔之前,先仔细分析习作提示(析要点);然后联系生活实际,调动自己积累的素材(广联系);认真筛选新奇有趣、与众不同的素材,做到“人人心中有,个个笔下无”(精选材);用最恰当的方式把值得写的地方表达出来(善表达);并且虚心听取他人的意见,对自己的文章进行修改(细推敲)。最终我们的习作越来越精彩。

一个熟悉的人作文 篇2

  我熟悉的人很多,最熟悉的一个人是我的爸爸。我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。

  国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原先是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。

  到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的'给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。

  我的爸爸就是这样的一个人,我今后必须要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的期望。

一个熟悉的人作文 篇3

  我的好朋友杜**,她今年9岁了,1米38的个头,她长着弯弯的眉毛像弯弯的月亮一样,水汪汪的.大眼睛,高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴,耳朵小小的,她是一个乐于助人、活泼开朗的女孩子。

  有一次,我没带钢笔,杜**看见了,连忙借我了一支钢笔,当时老师要听写要不是杜**看见了,我就不会考试一百分了。

  还有一次,上体育课,我不小心摔倒了,杜**把我扶起来,问我:“你没事吧?”我说:“没事,”她看了看摔伤的地方,说:“都流血了。”说完她赶紧送我去医务室帮我擦药,擦完药还送我去教室休息。我说:“谢谢你。”她说:“朋友就需要互相帮助,互相关爱,不用客气。”

  这就是一个乐于助人的女孩子,我要和她做永远的好朋友。

一个熟悉的人作文 篇4

  语文老师让写一篇自己最熟悉的人,正坐在书桌前绞尽脑汁的我,像小猴一样抓耳挠腮,忽然灵机一动,除了父母、老师、同学、兄弟、姐妹……,还有自己,可是谁也比不上自己最熟悉自己了。那好,接下来,我把自己介绍给大家:

  我是一名快乐的男孩,姓张,名子煦,爸爸给我起名字的用意是希望我的前程能像太阳一样光芒四射。今年我已经满8周岁了,出生在一个幸福和谐的普通医生家庭里。我的身高1。40米,标准体重,有着一对会说话的眼睛,炯炯有神;有着一对左右对称的大元宝耳朵,招人喜爱;有着一对左右对称的小酒窝,镶嵌在白里透红的小脸蛋上,人见人爱;有着趴趴的鼻子;有着爱吃零食的小嘴。

  我喜欢校讯通,于20xx年7月24日建立了自己的博客,博客名为“水之特性”,用意是希望自己脑子里的知识、写的博文数量能像水一样源源不断。一有空闲,就坐在电脑前和博友们分享自己的生活乐趣,共同学习“小城说雨”老师的`写作方法,共同进步。虽然174篇博文被校讯通推荐了23篇,还荣获“书香家庭”的称号,还受到了老师的好评。但我还要继续努力,争取早日戴上金灿灿的皇冠。

  我喜欢读书,嗜书如命。除了吃饭、写作业和睡觉,都会沉浸在书的海洋里。每当读书时,我就仿佛进入了故事中。比如《苦儿流浪记》,看着看着,我觉得我就是书中的主人公雷米,有趣极了!

  我喜欢书法,因为我有一个大书法家的愿望,所以养成了每天坚持练三大张的好习惯。取出一张书法纸,一支长长的毛笔,一个四四方方的砚台。我会用心写每一笔,写出的字都是那么刚劲有力,真是一种愉快的心情!

  我喜欢弹古筝,每当音乐响起的时候,我的手指就发痒,我就会情不自禁地摇晃起来,摆动着手指和晃动着身子,真是一种美的享受!

  我喜欢跳绳,因为跳绳是有氧运动,不但可以强壮身体,还可以增长记忆力呢!

  马虎是我致命的缺点。因为它,我每次都与100分擦肩而过,因为它,使我错了不该错的题。记得有一次语文考试,我先浏览了一遍,觉得非常简单,于是我“刷刷……”就写完了,谁知,我把“考试”写成了“考式”,失去了一分。于是我暗下决心,不再和马虎交朋友,以后会更加细心。

  这就是我最熟悉的人,一个马虎,且拥有强壮的身体,活泼开朗,多才多艺的我,就是张子煦。我是快乐的,也是幸福的,更是努力向上的!喜欢我就和我手牵手交个朋友吧!

一个熟悉的人作文 篇5

  姑姑家表妹是我最熟悉的人,她今年5岁,看上去很招人喜欢,白白胖胖的小脸蛋上长着一双大大的眼睛,一笑起来就露出两个小酒窝。她可是人小鬼大,每次来我家都闹得“鸡犬不宁”。

  有一次,我们俩在书房玩耍,我在抽屉里找到一串项链,就拿出来玩,表妹跑过来,一下子抢过去说:“这是我的项链,不给你玩”。呵呵,这小家伙,明明是我家的东西,可她偏说是自己的,真有点“小霸王”的味道。没办法我只好让着她了,谁让我是当姐姐的.呢。

  还有一次,我看到表妹睡着了,就想了个鬼主意想整整她,于是我就找了一根毛毛草,在她鼻子边上挠痒痒,弄她一下就赶紧躲到窗帘后面偷偷看着她,表妹正在熟睡,被我一弄,刚开始只是翻翻身,到后来竟连连打起了阿嚏,一骨碌爬起来,揉着眼睛四处寻找是谁把她弄醒的,看看周围没人,用小手抠抠鼻子就又睡下了。嘿嘿,我暗自庆幸,没被她发现。看着她好像又睡着了,就蹑手蹑脚地来到床前,刚要再弄她,她却一下子睁开了眼睛,“姐姐坏,姐姐坏,我要告诉舅舅,你不让我睡觉”。这小家伙,人不大却是一大堆的鬼心眼,竟然在装睡。我真服了她。

  表妹是我最熟悉不过的人了,她很调皮,也很可爱。

一个熟悉的人作文 篇6

  在我熟悉的人中,我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的,一头乌黑的头发总是向内卷着。一双水灵灵的大眼睛炯炯有神,鼻子又高又直,下面长着一张大嘴巴。他微微一笑,就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时,爸爸拿起啤酒,嘴巴对准啤酒,用他那坚硬无比的牙齿一咬,啤酒盖子就自己掉了下来。

  我敬佩爸爸,是因为他做事专心致志,一丝不苟。我的爸爸是做铁货生意的'。一天中午,该吃午饭了,爸爸为了修好一个木具,连饭也不吃了。我不忍心让自己的爸爸饿着,就把饭端到爸爸前面的板凳上,并对他说:“爸爸工作归工作,可别忘了照顾自己哟。”“我知道了,你把饭放在那儿吧,我自己知道吃。”爸爸说。过了一会儿,我见爸爸还没上来,就下去看他。只见他一丝不苟地工作着,那碗饭他动也没动。还有一次,我买了一架赛车,而且要自己组装,我不会组装,一会儿把这个零件装在那儿,一会儿把那个零件装在这儿,结果还是没装好。爸爸见我不会组装,就走过来,教我怎样组装赛车。我有点不耐烦了,就对爸爸说:“爸爸,我去玩一会儿,等会儿再来组装。”说完,我像箭一样飞了出去。而爸爸却还在桌子旁组装赛车,直到赛车组装好以后。

  每当我玩起赛车的时候,就会想起那一丝不苟的爸爸。

一个熟悉的人作文 篇7

  “只有我最摇摆,只有我最摇摆!”这一阵惊天地,泣鬼神的嘈音正是从刘畅的口中所出。瞧瞧此人正拿扫把当吉它,那着垃圾筒当大鼓。颇有一番“神经病”的风范。

  一张小小的瓜子脸,一双小小的眼睛,一个小小的鼻子,一张小小的`嘴巴。用他的话讲他是属于小巧玲珑型的。那双小小的眼睛一到笑的时候就变成了一条线了,远看还怪像一只猫哩!

  他是属于变化无常的一名男同学,有时候好,有时侯坏,真弄不懂他。下面就由我来介绍一下子吧!

  爱贪小便宜型,贪小便宜是他的天性。你瞧他又开始了。“杨光,你这个人咋这样呢?欠我钱到现在还不还,正是的”杨光是百思不得其解,不知什么时候欠了他的钱。“喂,你不会正忘记了吧!上次你借了我一个矿泉水瓶,如果要算的话还值五分钱呢!”杨光这才恍然大悟“不好意识,我今天没带钱,对不起,我明天一定还你!”刘畅一看

  机会来了便开始借起了“XX”。好吧!我大人不计小人过,“你明天还吧!但要算XX,一天十倍,明天十倍!”

  “啊?行行行!”杨光无可奈何只好答应了。如果不答应,刘畅会为了5分钱唠叨个半死,他可受不了啊。结果,明天也望带了,后天才带来。现在的刘畅真是“漫卷诗书喜欲狂”了啊。毕竟这也是他人生中的“第一桶金”啊!

  贪吃型:“大姐大啊,我就吃一点点啊,一点点就好了,俺求你啦!”那哀求的样子,可怜巴巴的眼神令人的心不得不被他所制服。这也是他“行道”多年以来的招数,他贪吃到一种程度了啊。记得有一次吃鸡腿,他把鸡腿留了下来,放学后,一个人在津津有味的吃着,一直到骨头都没有味了,才舍得扔掉。哎!这个小谗猫呀。

  俗话说:“尺有所长。寸有所短”。他也是个好孩子哦!他是个爱护班级的积极分子,也是个爱学习的好学生。就是这样一个可爱的男孩子成了我所敬佩的“偶像”。怎么样?是不是很有个性呢!

一个熟悉的人作文 篇8

  我的邻居张阿姨是忘我劳动的清洁工人.

  张阿姨是上个月从农村调来的,她丈夫在粮站工作,给她找了个在粮站门市部当售货员的`工作,可她知道环卫站正缺少清洁工人,就自愿走上了清洁市容的工作岗位,那时我想:有好的工作不做,偏要干这满身灰尘,被人瞧不起的下等工作,真贱!

  一天早上,我和几个同学跑步回来,一边走一边乐滋滋地谈着,忽然一阵灰尘迎面飞扬过来,我们连忙捂着鼻子,我转头一看,只见张阿姨穿着一身素净的工作服,戴着白口罩,在认真打扫马路.糟糕!要是她认出我向我打招呼怎么办?让同学们知道我认识个扫街的多不好意思啊!可偏偏张阿姨叫了我一声:"聪聪,"哎,这次要出丑了.我干脆装着没听见,闭目塞耳地拉着同学 跑到公路的另一边去.没走几步,像有一条无形的绳子缠着我一样,想望回走向张阿姨道歉,但又停止了脚步,我脸红了,刚才那样做多没礼貌啊!

  下午放学,我闪电般地溜进屋里,免得和她见面.刚放下书包,就听见一阵争吵声,我跑到张阿姨家的窗户前一看,原来是她女儿的声音."爸爸让你当售货员,你不去,干嘛要去当个扫街的,让我们丢脸?"张阿姨微笑着说:"当个清洁工有啥不好,你看那街道上,到处堆满垃圾.书页,苍蝇到处飞.人们的健康得不到保障,市容一片肮脏,我能看得过去吗?"张阿姨女儿没法,赌气走了.张阿姨眼里露出一丝不易觉察的失望和委屈,咬了下嘴唇,便回厨房做饭去了.我看到这情景,开始怀疑我的看法了.

  第二天,我背着书包上学,看到张阿姨已经准备回家了,她像往常那样向我打个招呼.我走上去问:"张阿姨,你干嘛偏要当清洁工呢?"她笑着说:"要美容城市,需要清洁工人.一个对社会有用的人,是不怕累,不怕脏的."望着张阿姨,我顿时醒悟了......

【一个熟悉的人作文】相关文章:

一个熟悉的人作文11-08

【经典】一个熟悉的人作文01-29

一个熟悉的人作文(精选)03-13

(精选)一个熟悉的人作文05-14

一个熟悉的人作文(精选)02-28

一个熟悉的人作文【经典】12-27

(经典)一个熟悉的人作文01-06

一个熟悉的人作文【精选】01-12

一个熟悉的人作文[经典]03-18

【精选】一个熟悉的人作文03-06