我最熟悉的人作文汇编8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的我最熟悉的人作文8篇,欢迎大家分享。
我最熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人是我的一个家庭成员。至于是谁,我在最后一段写。
外貌:一张圆圆的脸,不高也不矮的鼻子, 中等的身子。体重120斤。身高大约一米六左右。性别:女。
特长:她有两张脸。这时你可能会觉得奇怪,谁会有两张脸呢?别急,听我慢慢道来。当我考好了或者听话的'时候。她就带我出去玩去买好多好吃的。 当我考砸了或者不听话,她就使用第一招河东狮吼,第二招衣架炖肉。我最怕第二招。
爱好:看手机、做运动、旅游。每天早上九点至晚上七点她都在看手机,早上七点到早上九点和晚上7:00-9:00他都在做运动。每当我放暑假或者放寒假或放国庆节,他都和我去旅游。
会做的食物:寿司,蛋糕,饼干,烤鸭等等。我就挑一个最简单的来教教你们。我教你们做面饼。需要面粉500克,白砂糖250克,鸡蛋两个,清水350克。把面粉,白砂糖,鸡蛋(搅拌均匀。)倒入清水中搅拌至无颗粒状。开煤气洗净煎锅,倒入油,把面糊分次倒入锅中煎熟就行了。
你们猜对她是谁了吗?对了她就是我的妈妈。
我最熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的一个人,写谁呢,想来想去,我想到了和我一起长大的一个好朋友。
她的外貌
她呢,皮肤黑黑的,红红的脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛,她经常扎着马尾辫。说到她的身高,好像怎么也拔不高的小草,这也许是她比我们发育的慢吧,或许到了初二,她的个子就会突增。
她的性格
说到她的性格,我就想说:“唉,她怎么这么有气无力啊!”每次课堂上老师让她回答问题,她的脸就会刷的一下子通红,把头低得低低的,好像自己做错事情似的,并且回答时很小声很小声,小声地连自己都听不见,当老师让她坐下时,她会长舒一口气。但在生活中,她说话很大声,毫不约束
当然她和我还有相同的一面。我们都非常喜欢养小动物,尤其是小狗。我们认为狗是人类最好的朋友,只有狗才会永远陪伴着你。
她的成绩
她的成绩属于中等偏上。她的几门课程都差不多。可唯独那数学,好像故意和她作对似的。课堂上全神贯注的听老师讲课,课下独立按时的完成作业。可是那数学成绩就是提不上去。她总是舍弃她的.休息时间,大把大把的做数学题,希望有一天她的数学成绩能达到她所想要的成绩。
她的爱好
她有事没事的时候总是捧着一本书津津有味的看着。没错,看书是她的一大爱好,她最爱看的是故事书,她每次看故事书的时候,总会把自己带入书中,把自己想象成书中的主人公。看她那读书的样子,真不忍心打扰她。
这就是我最熟悉的一个人,愿我们的友谊地久天长。
我最熟悉的人作文 篇3
在生活当中我有很多熟悉的朋友,其中印象最深刻的就是何一柯。
她长着乌黑的长发,高高的鼻梁下面长着一双长着能说会道的小嘴吧,一双水汪汪的大眼睛看着非常的漂亮,可惜一条狗尾巴似的眉毛让她看起来特别的滑稽。
她是我们家政的开心果,常常会闹出许多的笑话。有一次一个同学拿了一点好吃的,被何一柯发现了。她就跑到那个同学的'位置上。央求说:“宝贝儿,给我一点吧!”。那位同学不给,她就继续卖萌撒娇。“就给我一点嘛,就给我一点嘛,好不好”,边说边眨巴着她那双大大的眼睛,做出无辜状。对方仍不为所动。说时迟那时快,只见她双腿跪地,两手作揖道:“师父在上,孩儿求您了,您就大慈大悲给我分一点儿吧”。见此状,那个同学噗嗤一下被逗笑了,只好拿出一点分给她。拿上后,只见他屁颠屁颠地跑到自己的位置上两口三口的就消灭了。
还有一次,写家庭作业时,她发现把本子忘在学校了,“怎么办?怎么办?”只见她嘴里边嘟嘟边左瞧右瞅。忽然她将目光投向了我,眼中闪过一丝狡黠。只见她晃晃悠悠的走过来,亲热的抓住我的胳膊:“呦,亲爱的姐姐,你的本子怎么这么多嘞?不用真是浪费了,怎么能这样浪费国家的资源呢,不如这样吧,妹妹我给你出个好主意,你还是送我一本吧。”看着她一脸的坏笑,我无可奈何地点头:“好吧,那我就送你一把吧。”。
这就是我们班的开心果,总是让我们哭笑不得。
我最熟悉的人作文 篇4
普通的身材,圆圆的脸蛋像两个红彤彤的苹果,弯弯的柳叶眉下一双乌黑发亮的眼睛,水灵灵的非常好看。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,一头酒红色的秀发特别飘逸,组合在一起,就成了我的全能妈妈。要说妈妈与众不同之处,要数妈妈的那副“放大镜”了。
某一个寂静的早上,我躲在被窝里面做着我的美梦,突然听到一声如雷般的呼叫声:“小宝贝,不好了,上学要迟到了,都快十点了还不起床。”听到这话,我赶忙用比平常快五倍的速度穿好衣裤,然后三步并作两步的跑向卫生间洗脸刷牙,随便糊弄了一下就快速的跑到客厅,来不及细细品尝妈妈做的早餐,抓起桌上的一块蛋糕就往嘴里塞,并且冲向了大门口。妈妈叫住了我,我像只被下套的马儿一样乖乖的回头,妈妈正靠在门边上笑嘻嘻的看着我呢。我抬头看了下时钟,原来才6点钟,我又被妈妈给忽悠了。此刻我的内心是崩溃的,紧紧捂住嘴,哈了一口气,然后朝妈妈挤了个笑容。
放学回到家,妈妈说要带我们出去吃大餐,一听到这个振奋人心的消息,原本无精打采的我,立刻感觉能量满满,精神十足。我就慢慢的走进房间换衣服,准备把自己打扮的漂漂亮亮的再出门。可我才进房间五分钟不到,就听到外面传来了妈妈的声音,“快点,都五个小时了,还不出来,蜗牛都没你那么慢呢。”我隔着门缝对妈妈喊道:“蜗牛可不穿衣服哦。”此刻门外传来了欢快的笑声。
还有,我不爱打扫房间,每次妈妈走进我的房间就会大叫起来:“瞧瞧你这地板脏的都可以钻出蚯蚓来了。”说着妈妈用手指了指地上的`毛线段,又指着我的书架,轻描淡写的对我说:“再看看你这书架,是被红太狼的平底锅砸了吗?”我顿时羞愧了低下了头,像灰太狼一样灰溜溜的去整理房间了。
妈妈的“放大镜”陪我度过了漫长的时光,感谢妈妈用“放大镜”看我,让我发现自己的缺点和不足,真希望妈妈的“放大镜”能常伴左右。
我最熟悉的人作文 篇5
假如我是一棵小草,那么你就是天上的一滴雨,因为他们是在我的成长中必不可少的,他们有的是工作认真的爸爸,有的是十分严厉的老师,有的是温柔的妈妈,而我最熟悉的`是谢老师。
我的老师长着一头乌黑的长发,还有一双炯炯有神的眼睛,一看上去就是很有学问,还有一双樱桃小嘴。有一次,老师叫我们轮流上来让老师批改作业,我想:“我写得那么好,老师肯定会表扬我的。”不一会儿,轮到我了,我马上跑去讲台那儿,交给老师。我表现出一幅轻松地样子,过了一会儿,老师叫我过来问这是什么字,我说:“是了字。”老师说:“这分明是个子字。”老师叫我把这话说一遍,我大声说:“他马上答应了。”老师说:“但你写成了他马上答应了。”我恍然大悟,马上拿下去改,我一边改一边想:老师对待工作真认真。
这就是我最熟悉的人——严厉的谢老师,有了这样严厉的老师,我才能不会写错字,我真佩服老师。
我最熟悉的人作文 篇6
提起我最熟悉的一个人,那就一定是我的表姐了,她可是一个“书呆子”哦。
表姐四方脸,带着一副眼镜,更衬托出了她那嘿嘿的脸。
记得有一次,表姐来我家坐客,她刚一来我家就和我讨论书的事,我一字未说,只听她说个不停,我都听烦了,只听她说的津津有味,一边说一边比划,把我弄的`头晕眼花。
我带着表姐来到了我的房间,她刚到了我的房间,就目不转睛的盯着那些书,脸上露出了微笑,并用羡慕的眼光看着我,对我说:“敬依,你的书好多呀!能借我看看吗?”我二话没说,就一口答应了,说完,马上去挑选自己喜欢的书,满意的笑了,我无奈的走出了房间。
妈妈做好了饭,让我去叫表姐,我去叫了,大声喊:“开饭了!开饭了!”可表姐像没听见似的,仍在专心致志地看,我很是生气,便又大声地喊了几声,终于有了反应,视线不离书的说:“好了,好了,我知道了,你先去吃吧!”我只好走了,又过了老大一会儿,妈妈又让我来喊,经过我劝了老大一会儿,终于把表姐喊了出来,可她手中仍捧着书,把菜放在嘴边,就是不吃,我无奈之下夺过了书,他却一拍桌子一跺脚,像一头狮子一样吼我,我只好把书还她,只见她又看了起来,看来,不让她看完她是不会吃的。
表姐就是这么个“书呆子”哎!
六年级:廉敬依
我最熟悉的人作文 篇7
我最熟悉的人就是我的同班同学——李雨泽。
李雨泽瘦瘦的,身高有一米四零,他留着一头乌黑的.短发,弯弯的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛,再加上小小的鼻子和小小的嘴巴,显得十分可爱。他笑起来,脸上还有两个小酒窝。他最喜欢下围棋了,围棋还得过奖呢!
记得有一次我去他家玩,他正在和他的爸爸下围棋。见了我,只打了一声招呼,便又投入到围棋之中。只见他端坐在椅子上,眼睛一动不动地看着围棋,一会儿眉毛拧成了八字形,一会儿又舒展开了。每走一步好棋,他就会用手拍着大腿说:“哇,好棋!”有的时候还会哈哈大笑起来。看着他的样子,我真不知道说他什么好呀!我心想:难道围棋有这么好玩吗?我真搞不懂她,于是我准备拉它就往外走,让他和我一起玩,他却说:“别急,别急,让我把这盘棋下完”。可我一等就是一个小时,真让我哭笑不得呀,他可真是一个围棋迷呀!
这就是我最熟悉的小伙伴——李雨泽。
我最熟悉的人作文 篇8
如果你问我我最熟悉的一个人是谁, 我会毫不犹豫地告诉你,她就是我的朋友——王雨晨。
她的个子不算高,头发短短的,弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里长着又洁白又整齐的牙齿,一笑,可漂亮了!
王雨晨非常乐于助人。记得有一次, 我和她约好了下午去小区门口滑活力板。到了目的地,我看见有许多人开心地在那儿滑活力板。大家都有,就我没有,只能坐着……正在我垂头丧气的时候,王雨晨走过来,说:“我借你玩儿吧!”我说了声谢谢,就把板子抬到台阶上,用手扶着树干,用脚踩着板子,用力一推。只听“啪”的.一声,我从板子上掉了下来。一次,两次……我还是不断地从板子上掉了下来。王雨晨见了,马上走过来,细心地指导我:“把后脚动起来,再掌握好平衡就可以了。”说着,她把板子抬到台阶边上,用手一推树干,后脚动了起来。她的速度飞快 ,边滑边对我说:“用后脚动,前脚掌握方向。”我按照她说的去做,可是还是没有成功。她又不厌其烦地帮我讲了很多遍要领,后来又亲自实践给我看。我看见她脸上流了许多汗,可她依然坚持教我滑活力板,直到把我教会为止。
这就是我最熟悉的一个人——王雨晨。
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