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抒情作文通用（6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的抒情作文6篇，欢迎阅读与收藏。
抒情作文 篇1
天边的云和雨谈着一场不老的爱恋，雨想云了，才会变作雪花，为云翩翩起舞，跳着一支一支不知疲惫的舞蹈；
云想了，风念了，雨哭了，世界也因此多姿多彩；
爱情没有对错，感情没有界限，一念不知所起，恋不知情所往；
一首歌，很容易就勾起心底最柔软的部分，一些画面，很容易就缠绕指尖弹指生情，一句话，很随意就念起一个人
聚散离合，花落花开，一次相聚是否总会有一次离别？如果可以知道转身既是天涯，还会不会把那陌上的繁花似锦，当做隔岸的烟火来欣赏？而拼了命的逃向天涯海角的那个人，是否还会不会轻易放手？
爱，就爱了，伤就伤了，明知道前路茫茫，明知道路途沧桑，明知道此岸天涯彼岸咫尺，却无心去丈量彼此的长度。
让心站成春天般温暖的姿态，用心细数着季节古老的年轮，斑驳的.树影，透过枝桠的缝隙，映射出华丽的背影；
雪小禅说：爱一个人，是一种劫难，是一生一世的纠缠。那么，握得住的爱情，请不要流逝太快，烟火世界里，许我比烟花还要美丽，许你比烟火还要温暖。
年华还没散尽，歌曲还没唱完，红尘中，谁的情深替代了伤痛的迷惘，漫天冰雪的天地里，冷的是寒风，暖的是心。
抒情作文 篇2
下去实习，批改学生作业。改完一道“（ ）地离开”的完形填空时，不禁哑然:此班74纬的学生填了“伤心”一词。这些学生真早熟。由于好奇心驱使，我翻了另一组队友下的班的作业(其作业中也有此题)，然而使我匪夷所思的是，该班68%的人填了“高兴”一词。
是何原因促使两斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起刚到实习学校时，听到校长的一席话:“我们校本是镇的中心小学，但由于地处闹市，教办决定另建中心校，就在我们校抽了部分尖子生去另建的中心小学。而在抽剩的学生中，我们又抽了一部分组成一个重点班，所以这次你们下的.班有的好些，有的差些……”
这是不是一个原因呢?我想了解一下。
“在这题完形填空里，你为什么填‘伤心’，不填‘高兴’或别的词?”我首先到“伤心班”查问。
小学生A:“我也不知道为什么，那时只想到这个词，就填下了。”
小学生B:“想到它，就填呗！”
C、D、E…
他们的回答虽略有不同，但基本意思都一样:那时只想到这个词，就填下了。
我心中不禁涌起一股涩涩的味道:怎么都不知道为什么?脑子怎么一想到的就是这个词?我没有问更多的人，因为我想继续问也会得到一个“不知道”的答案。他们都是不到十岁的儿童，还无法理清自己的情感之源。
···
我们在为人师之前都要学《心理学》、《教育学》。在这两部书里很清楚地道明了学生的心理特点和与之相符的教育方法，但没教我们要根据他们的成绩强行将他们离间开来。偏偏我们当中有些“富于创造”的人给这些儿童定了不成文的规则:你是差的，他是优的;你们虽在同一蓝天下，却不能同在一个班!
人都是有感情的。在婴儿时，他们用哭笑表达。当他们学会用文字表达时，感情便会通过笔尖倾泻出来。儿童不能说出感情的产生，但我们作为人师，作为成熟的“大人”，应该或多或少知道造成他们这些情感的根源。
抒情作文 篇3
山崖上的青松，不少生长于岩石的夹缝之中。人们给了它一个美称——劲松。生长在岩石夹缝之中的，不仅仅是劲松，还有其他一些树木，还有毫不起眼的小花小草。
岩石中的缝隙，有的是植物生长前就固有的，有的起初本是小缝隙，被树根慢慢一点点胀大了，才成为现在的较大一点的空隙。劲松为了扎住根，立住脚，不得不把本应粗壮圆长的根须，塑造成扁状，不得不在里面拼命地钻，拼命地挤，拼命地长，以不至于被岩石夹缝夹死，以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择，适者生存。”正是这种屈就、这种忍耐、这种适应，才使山崖上的劲松，不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松，气势磅礴，傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上，与天同在，与岩同在，是历代文人墨客颂歌吟诵的对象，是画家神笔下的“模特”，是人们心中的偶像。而生长在平地上的普通青松，尽管根深叶茂，郁郁葱葱，充盈着富态，却连3岁的小孩也能爬上去戏耍一番，毫无地位和尊严可言。
正是这种夹缝生存的能力，使得劲松能与岩石融为一体，坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松，却不能刮走山崖上的劲松。山洪可令土壤中的树木搬家，却对岩石上的劲松无可奈何。没有现成的条件，没有既得的'享受，那种夹缝求生存的艰辛，恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。
大自然如此，人类社会又何尝不是如此：不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅，也许就来自他们没有宽松的环境、没有退路的背水一战。一个人事业上最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。
夹缝不可过多，因为每个夹缝之中，必夹住一个辛酸的故事。夹缝也不可全无，因为它饱含着一道奋斗的风景线。夹缝是逆境，夹缝是桎梏。同时，夹缝更是力量之源，是不朽的根基。
呵，神奇的夹缝！
抒情作文 篇4
一直以来，我总想去海边看日出，可一直没机会。今年暑假，妈妈带着我去威海玩，终于让我能够梦想成真了。
来到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起来，我和妈妈定好明天早起到海边看日出，躺在床上，兴奋的我怎么也睡不着，满脑子装着的都是明天早上的情景，就这样，我在不知不觉中进入了梦乡。
正当我沉浸在甜甜的梦乡时，感到有人在推我，睁眼一看是妈妈！再看一下表，已到了早上四点一刻了，我们赶忙收拾行装。等我们走到海边时，天还没有完全亮呢！海风轻轻地吹在我的`身上，感到丝丝凉意。我们与许多在静静站在海滩上，凝望着大海的那一边。渐渐地，海平线泛白了，太阳就要出来了。不一会儿，海边露出一片红霞。“妈妈，妈妈，快看！太阳出来了！”我兴奋地喊着。很快，太阳便露出了半连脸，哟，它害羞的像一个少女一般。在半遮半掩中，调着人们的胃口，却给人最神秘的美丽。“嘘——别出声”，妈妈说道，“太阳整个快要出来了！”我们摒住呼吸，静静地等待这一时刻的到来。啊，太阳终于升起来了，她火红火红的，外边还泛着橙黄色的光，她把自己长长的光芒洒向了大地，让我们的周围充满了光明。身体顿时暖和起来，身边仿佛被这温暖而明亮的光所包围，大地也苏醒了，大海来了一个大大的白浪。看看表，刚刚五点，我和妈妈依依不舍地也大海太阳挥手告别，回到旅馆，我的思绪仍然回落在大海那边。
通过看日出，我体会到了大自然的神奇与美妙，我希望今后，能够看到更美更好的景观，游遍祖国的大好江山。
抒情作文 篇5
伤感
七月，天朗气清。当我们还没从这份闷热的喜悦中沉淀下来时高一就已无可挽回地消失了。带着几分眷念，几分憧憬。真的好快！在路上想起我们才进高一那时的一无所知，想起第一次见面的笑脸和自己订下的计划……一切的一切，仿佛才发生。打开高一时的照片，昨天的我们笑得多开心，那，今天的我们是否也一样呢？昨天的计划实现了么？回想过去的一年，不管什么，总觉得是那么美好。于是便加强了今天的伤感。因为我们分科了，在最后这段时间中不可避免地发生了，想到一个班的同学有的要走了，便觉得有些伤感。
新的一天
睁开眼，心中有说不出的畅快。新的一天，此时心中各种可能的小计划在周围萦绕。空气中充满了夏日的闷重与放松。车辆交错的声音清晰地闯过耳朵……真好！
狂欢过后
也许，当沉浸在一整夜的狂欢后留下的仅仅是疲惫。今早醒来，已经10点种了，昨晚的喧闹还在耳边迟迟不肯褪去，浑身上下的力气好象被抽干过，只能静静躺在床上，夜晚的魅力消去，只有过后的失落弥留在白天……昨晚的'我们笑着叫着，在庆祝假期的到来，竟连马上就要分离都忘了。就像麻醉剂，只有药效过后才会感到痛。无力感抓住了我的心，看着阳光懒懒地洒进来，无可抗拒地想到离别。这，就是狂欢后的落寞吧！
远方
远方的山静静坐落在地平线尽头，鸟在这城市上空鸣叫着，说实话，下午是最容易安静的时候了，只消凝望远方片刻，纵然心中有千思万绪，此刻也都作罢。对于远方，这最容易想到的地方，心中只有期待，期待着不一样的生活，期待着不同的风景，远方会满足这一切的，因为，远方的远方，仍是远方。
梦想
想到高一时的梦想，现在竟还未实现，难道这就是梦与现实的差距？心中不免有些黯然，这些天收到的来电中，同学们听上去都很高兴。但大部分都把高一时自己许下的梦想遗忘了，那些现在看来不可能实现的宏图大志，起初我们是怎么轻率的许下的？也许现在看起来很傻，但着真的很美很美。
继续前进
夕阳的余晖有一种凄惨的韵味，像激战前的片刻休息。不管过去怎样，未来的路会越来越难走，越来越长。毫无悬念，我们无路可退，只有继续勇敢地前进，前进，前进再前进才能看到未来。
抒情作文 篇6
一年四季的声音都很美妙。
我喜欢毛毛雨的声音。在春天里，一场毛毛雨窸窸窣窣的下了起来。草木发芽了，花儿开放了，到处一片生机。
我喜欢滴滴答答的声音。在夏天里，火辣辣的太阳把大地晒得滚烫，我吃的冰激淋都融化了，滴滴答答掉在地上。
我喜欢快乐的笑声和丰收的喜悦。在秋天里，苹果笑红了脸，葡萄笑成了串，小朋友们吃着香甜的.水果，开心极了，欢快的笑声传向远方。
我喜欢雪花飘落的声音。在冬天里，雪花轻轻飘落的地上，大地像被盖上一床白色的被子，走在上面沙沙作响，多舒心的感觉!
声音是丰富多彩的，只要你仔细听，一定听得见!