有关亮出自己作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的亮出自己作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亮出自己作文 篇1
在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。
上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼光看着他的时候，他才笑嘻嘻地告诉我们：“这是布置给你们的一项“特殊任务”，希望你们把贺卡送给班里的一位特殊学生！“送卡给学生？是不是有点本末倒置？”从每个班主任眼睛里流露出来的只有惊异。奇怪了，这年头稀奇事可真变多了！由于“命令”难违，我把写贺词的任务转交给了数学老师，随便她写点什么吧，反正只是为了完成任务而已。
学期临近结束，在最后一次的班会上，为了完成任务，我当着全班学生的面，把那张写满了爱心的卡递到了一个单亲学生的手中，只是比较庄重地添上了一句话：“这卡虽然很普通，但凝聚了老师全部的希望和祝福！”全班同学都鼓起了掌，眼光投向了那个同学，那眼光中充满了羡慕！走出教室，我转身看了一下拿卡的学生，只见他坐在位置上，看着那卡，轻轻地读着，眼中有什么东西在闪动---------在校门口，我又碰到了他，他看着我，眼中充满了感激，轻轻说了一句话：谢谢老师！
一件我以为无关紧要、甚至本末倒置的事，却在学生中间得到了举足轻重的、不同的反响！
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”再读这番话，别有感触。我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，懂得时时处处去观察学生，关心学生，帮助学生，与他们建立深厚的友谊，达到心灵的沟通。
从此事中我深刻体会到：为人也好，为师也好，第一要素就是当拥有勇气。有勇气才有大气，这种大气是作为教师、更是作为班主任最为需要的，因为只有大气，才能懂得时时处处去关注每一个学生、欣赏每一个学生、尊重每一个学生，才能真正地、全身心地去温暖、呵护每一个学生，才能让每一个学生都真真切切地感受到教师的关爱。
有勇气，才能！
亮出自己作文 篇2
广阔无边的夜空，有星星的点缀更显神韵。高大粗壮的树，有鸟儿的欢唱更显生机。
还记得那一次的朗诵选拔赛…，那是一个风和日丽的早晨，我高高兴兴的上学去，同时心里也非常的着急，在想着这次选拔赛的表演项目。
时间在这时似乎过得特备的快，准备轮到我了，我的心里“砰砰……砰砰……”的整颗心就像快要跳出我的心房。随着一声“20号同学，请上台表演！”我屏气敛息，脚步飘飘地走了上台。心里想：“别紧张，别紧张，没事的，这只是一次选拔赛。”我望向窗外，春和日丽，有丝丝微风抚摸着树叶，小鸟在枝头“喳喳”地叫着，似在给我加油，树叶随风舞动，似在为我伴舞，心情不由得好了很多。我终于鼓起勇气，开了口：“我要表演的节目是…”经过我一番深情的表演，许多同学纷纷落下了眼泪，她们为我富有感情的朗诵表演鼓起了手掌。
我那心头大石终于放下了，思绪飞回了一星期前，那时当老师说要同学们准备节目的时候，我心里一阵激动，但了随即又黯淡下去，一次选拔赛都表演不好同学们会笑吧！多丢人呀！但是想想，不亮出自己，别人怎么会了解你呢？自己怎么会更加进步呢？最后终于勇敢地走上讲台，完成了自己的表演。
是金子固然会发光，但可别以为惦念着你是一块金子而沉默，沉默是金子在此相冲要反驳了。追求沉默，被发现的只是巧合，如果伯乐不在当国，不在那时遇见了那追求沉默的千里马，也不会因此而举世闻名，它将与普通马骈死与槽枥之间，不以千里称也。
亮出自己吧！这不仅仅是你人生的第一步，你应该走出自己，超越自我，跨出自己心灵的界限，摆脱自己思想的束缚，融入时代的洪流，跨入前进的行列。
亮出自己作文 篇3
茫茫沙海，为什么人们只会被金子所吸引？
巍巍高山，为什么人们只会在松树前驻足？
苍苍蓝天，为什么人们总是对着雄鹰赞叹？
被金子吸引，是因为它的光芒；驻足松树前，是因为它的坚韧；对于雄鹰的赞叹，是因为它的勇敢——这些都是源于它们的自信，源于它们敢于亮出自己的风采！
夏天已经到来，窗外知了声不绝于耳，使人心烦意躁。老师的一个问题，使原本沉闷的班级更是死气沉沉，同学们一个个冥思苦想，我经过一番认真思索，一个解题方法在脑海中呈现，要不要举手发言呢？要是回答对了那该有多风光啊；要是回答错了，其他同学肯定挖苦讽刺，那叫我这脸皮往哪儿搁呢？我的心一直在时间流逝中纠结着，整个课堂仍旧一片死寂，不经意间，我把头转向窗外，午后的阳光炙烤着大地，阳光让人觉得眼炫，这时或许是知了最为欢快的时刻，争相拼命地扯起嗓子聒噪着，我猛地发现有一只知了趴在靠窗树枝上，哈，可笑，这丑陋的小家伙，竟敢在这儿卖弄歌喉；更可笑可气的是破嗓子，还不知羞耻地嘶叫得这样欢！正当我还沉浸在对知了的冷嘲热讽时，全班同学仍是没有吱声，像是被这知了歇斯底里的叫声给镇住了，然而这知了却依然自我、目中无人，还为我们都是它的忠实听众一一我不禁诧异了：这小小的精灵是这样的丑陋，它却能如此自在、如此快乐，而且又把自己快乐高歌，唱响整个夏天！这个季节，正因有了此起彼伏的蝉鸣声，才有满满的夏的味道；假如这样炎热的盛夏只剩蟋蟀的浅吟低唱，那可是辜负了夏季的热情了！噢！原来这蝉鸣是大自然对于夏天的馈赠啊！这知了可是夏天的天使啊！想到这里，原来的烦人聒噪顿时变得激动人心：正是因为知了敢于亮出自己，把自己的欢乐和热情传递给人类；正是因为知了敢于亮出自己，在烦人的聒噪里也可以让人听出兴奋，听出了他们对于夏天的热爱和赞美！我为什么不能像知了一样，勇敢地亮出自己呢？
就在那一刻，我的右手不知觉地举起，在老师的允许下，我站起来把自己的答案响亮地回答了，因多了蝉鸣的“伴奏”，我无形之中增加了底气……，哈，答案完毕，教室里突然响起掌声，我抬头目视着老师，回应我的是老师惊讶和赞许的眼光……
茫茫沙海，如果金子自己不闪光，那他永远沉没于沙里，将无异于其他沙子；巍巍高山，如果松树不长于悬崖峭壁，不把自己的身躯无惧风雨地挺拔，那他永远不会被人们惊叹；苍苍蓝天，如果雄鹰没有勇气去搏击长空，那天空便少了生命的力量。敢于亮出自己，我们就是发光的`沙子，就是坚韧的松树，就是勇敢的雄鹰。
亮出自己作文 篇4
董妍希
“叮铃铃——“下课铃声响了。
我闷闷不乐地走出校门。妈妈在校门口笑眯眯地等着我。看到我一副哭丧的脸，连忙关切地说：“你怎么了 ？怎么这么伤心？“
我对妈妈说：“今天上课时老师提了一个很简单的问题，我因为站起来时看到同学们的目光都 集中在我的身上，我紧张了，冷汗一下子冒了出来，脑海里一片空白，结果什么都没回答，老师非常生气，让我站着上课，还当着全班的面是不是的要求我认真听。妈妈，这些题目我真的都会做，只是太紧张了。“
我把今天课堂上的时一股脑儿地说给了妈妈听。妈妈听了后，想了想，意味深长地对我说：“我知道你时被老师给冤枉了，可是，你却没有静下来想。也许这件事后你会认识到自己，你可以把这次经历当作一次锻炼的机会。你时该亮出你自己的时候了！”
听了妈妈的话，我似乎明白了什么。从那以后，我上课开始积极举手了，慢慢地也不再紧张了。
是妈妈的这句“亮出你自己”的话改变了我。
亮出自己作文 篇5
我是五年级（7）班的王晓霞，10岁，1.5多的个子，有些高但不胖不瘦，喜欢芭比娃娃。
我的眼睛大大的，睫毛长长的，小嘴红红的。我明显的特征是，右侧额头有一道疤。
这条疤要从两三岁说起，那一天我屁颠屁颠的去厨房找妈妈，但一不小心就撞到了水泥台阶上，缝了九针呢！妈妈又难过又懊恼，但好在我还是很漂亮。
我很喜欢长跑、短跑、跳沙坑、扔垒球、打羽毛球……
我的性格很好。一次我见到一个盲人姐姐过马路立刻上前主动帮忙，我还注意节约用水，家里和外面有水龙头开着白白流水，我会马上关上。
我的缺点就是干事拖拖拉拉。
这就是我，一个有优点和缺点的我。
亮出自己作文 篇6
在班上，有一个活泼机灵的小男孩，今年9岁左右。他一张白里透红的脸蛋上长着两只圆溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，这就是我。
我叫小铭，现在读小学三年级。我的学习还不错，上课我积极思考，大胆举手发言，认真写好笔记，下课后我能和同学们一起快乐地玩耍。俗话说，人各有志，我们每个人的爱好不同，有人喜欢看书，有人喜欢画画，还有人喜欢跳绳……正所为青菜萝卜各有所爱。而我最喜欢练字，因为书法老师说过：“写字要一心一意地把每个字的一笔一画写好。如果字写歪了，就等于一个人残废了。”所以只要有时间，我都会认认真真地练字，几乎每个字都要写十几行，直写到工整为止，有时候写得手都快起泡了。一日复一日，功夫不负有心人，在多次的硬笔书法比赛中我都获得了第一名。我多么希望将来自己也能成为一位著名的书法家。
人无十全十美，我也有不少的缺点，最大的缺点就是爱捉弄别人。我常把姐姐的东西藏起来，让她四处寻找，然后我躲在一边偷偷地看戏。
这就是我，一个学习认真而又调皮捣蛋的小男孩，你愿意与我交朋友吗？
亮出自己作文 篇7
“毛遂自荐”的故事不知道有多少人听过，可是又有多少人从中吸取点什么有用的道理呢？在社会生活中，仍然还有不少像寓言中那样的爱静的母鸡。
雄孔雀一到择偶期，便会迫不及待地张开自己五彩缤纷的尾羽，誓要将它的同性比下去，抱得“美人”归；黄鹂为什么总是叫得那么响亮，这是因为它明白，只有叫得足够大声，周围的同伴才能够听得见，才能吸引同类的注意；就连那些小小的昆虫们，都在不断地不停地释放外激素来告诉它的同伴们“我在这里，快点来吧”！
这些动物们都在以不同的方式向它的同类们展现自我，以此达到自己不同的目的，可是常常自称为万灵之长的我们——人类，却常常因为害羞而错过了许多一次又一次的机会：明明有能力却不敢上台表演，终于错过了得奖机会；明明相爱的两人却因为谁都不敢说出口而抱撼一生；明明没有做错事却不敢据理力争，到最后被人误会得更深。
亮出你自己，这是走向成功的第一步。
若不把得出的结论拿去发表，谁会把爱因斯坦当作一个科学巨匠呢？若不拿发明的东西去申请专利，谁又知道爱迪生是一个发明大王呢？若不将写下的小说出版成书，谁又会相信鲁迅是一个文学大师呢？以上的答案都是否定的。不把玉表层的石头剥去，有多少人能分辨出玉和石头有什么不同——玉本身也就是石头啊；金子若不从沙堆中跳出来，又有多少人知道金子是如此闪亮呢——原本金子与沙子也是在一起的；珊瑚若是不从淤泥中探出头来，谁都不会相信相信珊瑚虫的排泄物也可以如此美丽。
玉、金子、珊瑚，如此美丽的东西原本都是一些不怎么起眼的东西，却拥有能让人惊艳的能力，当它们一旦展现出自己，立刻就能变得身价百倍、千倍，甚至万倍不止。
其实人也是一样的：每一个成功者并不是一开始就广为人知、为人称道的，只有在他努力的把自己的才华与能力展现出来时，他才变得与众不同，就好像鸡群里的仙鹤一样，只有站起来你才会出众。
是金子，就要闪光，就要让大家知道。
亮出自己作文 篇8
我读了一篇名为亮出你自己的文章，所得的感触一言难尽。这篇文章大致是这样的：主人公作为学生，他十分害怕在课上回答问题。一次在外语课上，专家给大家讲了一个故事，他在上学是，发现同学们都把名字写在一个硬牌上，当讲演者需要听者相应是，可以直接叫人名字。
因为讲演者都是一流的人，每一次发言就代表一次机会。作者最后明白了一个道理：你必须找机会不断亮出自己，才可以找到更多的机会。的确这样，我上一、二年级时，举手总是不踊跃。每次看到老师那张严肃的脸时，即使我没有开小差，心总会“咯噔”一下，变的十分心虚。偶尔发言所受的表扬也不足以抵消这种恐惧。现在，盛老师对大家的鼓励，和课堂上发言回答正确的表扬更是变本加厉。老师说：“举手答错了没有关系，课堂关键是参与，不在意那些，我参与，我快乐嘛。”
从此，我有了很大转变，上课虽说举手不是很多，但我总是强迫自己举手。现在，举手已是一种享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那种恐惧心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次机会，我们不能从小畏怯，因为有可能养成习惯，长大了就会失去许多机会。亮出你自己！
亮出自己作文 篇9
花儿错过了雨水，就会形容枯萎。上帝，是公平的，他给予每个人的机会是相同的，关键在于你怎么把握。机不再失，失不再来。因此我们应该紧紧的抓住机会，勇敢地展现自己，亮出自己，无论结果如何，至少，我们不后悔。
你不去展现自己，你永远不知道你曾经失去了多少机会。
步入初中的殿堂，一切都还是那么懵懂丶无知，那时的我的性格很内向，在家里是个乖乖女，在学校里是名三好学生，每天沉浸在知识的海洋里，与书为伴，与课桌为友，因此班中的同学都叫我书呆子，我只不以为然的笑笑，我基本上不参加大型活动，例如：在国旗下的演讲，演讲比赛，歌唱比赛等等，老师不止一次的告诉我要开朗一点，活泼一点，外向一点，但我终究没能做到，可是，却因为那次演讲，而改变了我——
那是一场市里的演讲比赛，老师极力推荐我去参加，一方面这是一次很好的机会，另一方面为了锻炼我的语言水平，我告诉老师我紧张恐怕不能得到很好的成绩，让老师再另选他人，但老师坚定的告诉我，她相信我，我一定可以，要对自己有信心，重在参与。我含着泪重重的点了点头，从那之后，我开始了那漫长的赛前的准备，演讲稿我修改了不知多少次，为了克服紧张的毛病，我每天站在镜子面前背诵那演讲稿，甚至为了克服这个毛病，我背诵给我家的小狗小猫听，就这样，日复一日，‘恶魔’般的演讲比赛还是来了，尽管我已经做了充足的准备，但心中难免还是有些紧张，老师看出了我的紧张便对我说放轻松相信自己你可以的，我点了点头，终于，轮到我了——
“天上的星星总有最亮的一颗，海底的珍珠总有最大的一颗，盒子里的糖果总有最甜的一颗，人生中总有最精彩的一刻……”等我演讲完后，下面响起了热烈的掌声，老师投来赞许的目光，同学们给我竖起了大拇指，我高兴地笑了。
赛后，我的性格变得开朗起来，与同学相处融洽起来，这时我发现并不是同学们很难相处，而是我的原因……于是我便下定决心一定要和同学和睦相处。
老师告诉我我的演讲比赛得了第一名，我有点不相信我的耳朵，老师告诉我：其实你很优秀，你要勇于向别人展示自己，亮出自己，才能在人生的路上少些遗憾，否则你将会于机会失之交臂。
岁月不是童话，时光不能倒流，经历才是人生，一起亮出自己，展现自己，为人生画上完美的句号吧！
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