爱苹果作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的爱苹果作文7篇，希望对大家有所帮助。
爱苹果作文 篇1
你们知道吗？苹果是一个很神奇的东西，它里面藏着很多的秘密。下面我要给你们讲三个苹果的故事。
第一个故事是牛顿在一棵苹果树下休息的时候，一个苹果掉在了他头上，于是，他就发明了万有引力。
第二个故事是乔布斯从一个被亚当和夏娃咬了一口的苹果里受到启发，发明了苹果电脑和手机，从此改变了整个世界。
你们知道第三个苹果的故事是什么吗？那么就听我来说一说吧。
在一个月落柳梢的晚上，我和妈妈、妹妹刚吃完晚餐。“我们可以吃水果咯！”妹妹欢快的呼唤到。妈妈拿出了几个又大又红的苹果，洗了洗，洗后的苹果更红更美了，然后妈妈把苹果皮一层一层的削干净，并用水果刀切成几瓣，最后用小碟子装好。这时，我和妹妹都想吃大的，却想起妈妈。于是，我们就把最大的一块送给了妈妈，当我们咬着自己的苹果时，觉得很美很甜，很幸福，原来，我们给妈妈的是一个苹果，而妈妈给我们的却是甜甜美美的爱，是一个充满爱的苹果。
这就是三个苹果的故事，一个发现了世界，一个改变了世界，还有一个感动了世界，世界因为有爱而变得更美丽。
爱苹果作文 篇2
我爱吃苹果，尤其钟情于妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很优雅，左手拿着苹果，右手拿着刀，大拇指摁在刀上，手腕微微用力，就开始慢慢地削起来。妈妈可以从头削到尾，苹果皮都不断一次，厚薄还很均匀。
为了让我吃的开心，每次削完苹果，妈妈总会切成一片片摆在盘子里，犹如一朵花。她端给我的时候，我心里也是美美的。但我认为这些都是理所当然的，我从未对妈妈表示过感激。
春末，一个大雨滂沱的夜晚，妈妈身体抱恙。只见她脸色苍白，嘴唇干裂……束手无策的我，突然很想亲自为妈妈削一只苹果。我赶紧去冰箱取来一只最大最红的苹果，再找来水果刀，学着妈妈的样子摆好姿势，小心翼翼、断断续续地削了起来。原以为很简单，谁知道水果刀根本不听使唤，我削得一会儿深、一会儿浅，还差点把手指头割伤。削完以后，一只苹果变得坑坑洼洼，已经所剩无几了。我满怀愧疚地把苹果拿到妈妈面前时，她却露出了无比惊喜的笑容。
妈妈的病痉愈了，还念念不忘我为她削苹果这件事。我内心感到很内疚，觉得对不起妈妈。从那以后，我主动承担了饭后削苹果的工作，并且削得越来越熟练了，妈妈大喜过望，逢人便夸我长大了!
我爱吃苹果，更爱为自己所爱之人削苹果。
爱苹果作文 篇3
我认为父母和外公外婆的爱是世界上最无私、最珍贵的爱。这是我从一件小事体会到的。
有一天，外婆给我买苹果，我迫不及待地打开袋子，一看，“哇，你怎么买那么好的苹果呀？”我简直不敢相信自己的眼睛，外婆对我和蔼地说：“最近，我看你很劳累，所以我要个你补补维生素C，”“那太好了！”我连忙叫外婆给我切了一个苹果。”哎呀，我的手指头！”外婆大叫着，我连忙凑上去一看，外婆的手指头流出了血，只见鲜红的血从外婆手指上滴了下来。
我急忙拿来创可贴，帮外婆贴上，我问外婆，”外婆，你疼吗？外婆说：’不疼，不疼，有外孙女的创可贴，外婆一点也不疼。我再也忍不住了，我的眼泪向放水似的流下来，外婆抚摸着我的头，喂了我一口苹果，那甜味一直甜到我的心坎里————。
这就是爱，从苹果里诞生的。
爱苹果作文 篇4
你削苹果的样子很好看，苹果掉下的皮从来不断，苹果皮从你的刀下蹦跳着出来，那么优美，像一个舞者。
你喜欢每天在我晚自习回家后，一边看我写作业，一边给我削苹果。你弯着腰，右手握着刀，左手托着苹果，专心致志地削着苹果。几丝秀发散落在你的脸庞，你却丝毫没有察觉。我并不喜欢吃苹果，可我每次都强忍着苹果不好的味道，在你那期待的目光下把苹果咽下去。你看着我吃苹果，嘴角露出一丝微笑，仿佛我就是你的一切。
你对我爱的如此之深，可我却伤了你的心。
记得那是进入初中后的第一次月考，我考得不是很理想，被老师批评了，满腔怨气无处发泄。回到家，你见我这个模样，过来问我：“怎么了？”我不耐烦地冲你吼了一声：“你不要管我。”我看见你明显愣了一下，就转身走开了。我更加生气，我讨厌你那温柔的样子，我多么希望你能和我吵一架，或骂我一顿，那样我也许会觉得好受点儿。
回到房间，我重重地摔下书包，从书包里抽出作业。不出意外的，你又削好了苹果送进我的房间就出去了。那天，我用我的行动告诉你，我讨厌苹果。我看着苹果在碗里渐渐氧化，再被扔进垃圾桶，心里有种复杂的情绪在徘徊。从此你再也没有买过苹果，我总是觉得家里不只是少了苹果，还少了一些更加重要的东西……
从那以后，你总在我回家后顺手地想从水果盘里拿一个苹果，但每次都加个空，你总是略带歉意地笑笑；从那以后，你再也不来我的房间，一边看着我写作业一边为我削苹果了。我看着身旁那张孤零零的凳子，总觉得心里空落落的。
那是一个晚自习下课的夜晚，你带着我往家走，看见学校的拐弯处有一辆卖苹果的车，你熟练地把包挎的肩上，想要去挑苹果。可手刚伸出去，你就把手放了下去，转头冲我尴尬地笑了笑，说：“我差点忘了，你不爱吃苹果。”那一刻，我望着你那张带着尴尬笑容的脸，心里感到很不是滋味。
回到家后，我关上房门，坐在床上想着：我那天做的可能有点太过分了吧！虽然说那只是一个个苹果，但每个苹果当中都包含着妈妈你对我深深的爱呀！想着，眼角仿佛有什么东西溢出来了，用手一擦才发现是泪。
我冲出房门，抱住你，对你说：“妈妈，明天我想吃苹果。”你明显愣了一下，随即露出笑容，点了点头：“好。”
曾经有人说过一句这样的话：“一切珍惜你的人，你也要学会珍惜他们。”那一刻我明白了，妈妈是这个世界上最珍视我的人，而我自然也要珍视她，不能因为自己的情绪不佳而去伤害一个最爱我的人。
爱苹果作文 篇5
爱表达的方式有很多，一个大大的拥抱，一次小小的祝福，一个不经意的举动，一次爱的苹果……
烈日高照，知了在树上烦躁的叫来叫去，我背着吉他，站在树荫下，可还是抵挡不住太阳光的毒辣，不满地抱怨起来：“哎呀，又热又渴，妈妈怎么还不来接我啊。”说着，妈妈急忙跑到我面前，抹了抹额头上豆大的汗水说：“儿子你看我给你带了什么，她微笑着，尽显出母亲的慈祥、慈爱。
“哇，削好的苹果！”我的眼中露出惊喜，急忙接过苹果，“还冰凉的，是刚从冰箱拿出来的吧？这可真是及时雨啊！”我咽了咽口水，可还是还给了妈妈，妈妈不解的问：“你一向不是很喜欢吃苹果吗，怎么这次给我呢？我一本正经的说：“我都这么大了，应该要孝顺你们，不应该再把自己喜欢的东西占为己有。”妈妈拍了拍我的肩，高兴的说：“好啊，儿子终于懂事啦。"谁知妈妈把苹果往嘴边一凑，然后迅速皱起眉头说：“儿子，这个苹果好酸啊，不知是我味觉不好还是过质了，你试试吧！”
“啊？”我纳闷地从妈妈手中拿过苹果咬了一口，“不会吧，很甜啊。”
“哈哈，上当啦。”妈妈得意地说。
“啊？”我愣了一会儿才反应过来，原来我上当了。不知怎么的，有一股暖流划过我的心扉，泪水不自主的流了几滴。
妈妈见状，赶快说："儿子，刚才我是跟你开玩笑的，这苹果你吃了吧！”
我大口大口的吃起苹果，泪水滴进苹果里，妈妈见我这样吃苹果，无言的笑着，汗水流过她的眼眶，阳光照着她的脸，显得那样和谐、动人。
我看着妈妈离去的背影，仿佛不止吃到了苹果，还吃到了母爱，这苹果不正是传达着母亲的爱吗？它飘来一缕缕清香，触动我的心扉，哦，爱如苹果，爱如苹果……
爱苹果作文 篇6
灯光铺亮了房间，虽刺眼却又温暖无比。爱，传递着。
表达爱的方式有很多很多，给老爸泡上一杯热腾腾的茶，给妈妈端上一盆洗脚水，给奶奶捶捶背或者紧紧地抱着他们，大声地说：“我爱你！”
傍晚，还是那么静悄悄地，我轻轻地走到水果篮旁，拿起了一个不大不小的苹果，洗干净，擦了擦。我又拿起了水果刀，帮那苹果脱了衣裳。
妈妈还在洗碗，我把削好的苹果轻轻地放进小瓷杯里，屋里渐渐漾起了“夜”的气息。，她洗好了碗，把油香味的手洗了个干净。我见机行事，三步并作两步地走到瓷杯前，拿起了早已削好的苹果，又三步并作两步地走到妈妈跟前，把苹果递到妈妈的手上，说：“妈妈，给您。”
周围的一切都还是那么静悄悄地，躺在妈妈手心里的，还是那只感恩的苹果。
“咦，给我的呀！”笑意写在了妈妈的脸上，和苹果一样红，“我还以为你是削给自己吃的呢，原来是给我的呀，谢谢！”我若无其事地笑了笑，然后仔细地观察：妈妈脸上出现了难得的笑容，眯起的眼角夹出了点点皱纹，白发没几根，可我却很容易地看见了。随即，她又走向客厅，拿起了水果刀，把苹果切下一半给我，“分一块给你吧！”我咬了一口，酸酸甜甜的，一股暖流涌在了心头。
一个苹果，小小的，给妈妈的印象，却是深深的，爱，是若隐若现的。
平常，妈妈给我们削一个苹果，我们是理所当然地接受，现在，我给妈妈削一个苹果，她却是欣喜的，出乎意料的。爱，同样是从一只苹果上传递，给不同的人的感觉却是不一样的。我们沐浴的'爱太多太多，使我们不知道珍惜。
一只苹果，一份关心，一份爱。
爱，从苹果开始传递。
爱苹果作文 篇7
苹果，这是一个充满诱惑的美好意象。众所周知，亚当和夏娃的故事源于苹果，牛顿头上有苹果，乔布斯手中有苹果，它充满了故事里的诱惑，启迪了物理学家的智慧，也成了改变世界的一个品牌。苹果以它独特的魅力触及人心，征服世界。作家程刚却赋予了苹果独特的味道，即秋天的味道，而这味道其实就是爱的滋味。
文章一波三折，神秘的面纱一层层被揭开，让我们随着作者的笔触，去细细品味，然后闭上眼，慢慢体悟这爱的味道。
秦政和孙欣同学善于发现，故事的开端紧紧抓住“偷”字这一“主线”，顺藤摸瓜，沿着作者设置的悬念，紧扣由“偷苹果”而引发的一个个疑问，从而为抵达文章的中心找到了最佳路径，这一点做得非常好。阅读任何文章，都要善于抓住文章主线，以便提纲挈领。
那么故事是不是就此打住？老师的这个提问非常好，启发得既不越位，又十分到位。
袁文婷同学道出了故事出人意料的发展：小孩子跑向了相反方向，而作者尾随后发现的是青纱帐里两个并排坐着小小的背影，一个是刚才的男孩，一个是小女孩。这情景无论是谁，都会自然不自然的想到早恋。尤其是作者，此时感到他的善良被深深地刺痛。所以，他才说“我默默离开玉米地的时候，心里一阵刺痛，不是因为受骗，而是为我们的教育感到悲哀”。
接着老师指出文章的主题是爱，并让同学们从文章中找寻都有哪些爱。这个环节设计得很好，拿捏到位，恰到好处，可以使学生充分阅读文本，同时透过文本去触及文字表层下的东西。李洁同学说表现了少年的爱，偷苹果给盲妹妹和病母亲;李宁同学说表现了母亲的爱，让孩子承认错误;袁野说表现了“我”的爱，因为“我”让那个稚气未脱的男孩始终保持着“人格的尊严”。大家说得都非常好，也非常到位，从不同侧面把文章所表达的爱，满满地呈现了出来。
对于文字的探讨其实可以再深一步，那就是男孩的做法可不可取？为什么？同时，如果再对比一下20xx年6月1日的一则新闻，应该会更好。那则新闻讲的是一位叫刘金霞母亲，在南京一家超市偷了一个鸡腿、两本儿童故事书、一点儿杂粮，所有东西价值90。4元。被警察抓住后，得知：她的双胞胎女儿肾脏都有问题，丈夫不堪重负离她而去。她带着病重的一个孩子来南京治病，住不起院，只能白天在医院挂水，晚上租住在两平方米的房子里。因为肾脏问题，孩子需要吃杂粮，所以到超市偷点杂粮，一个鸡腿;偷的儿童故事书是给孩子的儿童节礼物。新闻报道后她得到社会40多万的捐款。如果将男孩对母亲、妹妹的爱，和这则新闻中母亲对女儿的爱，进行对比，并进一步深层次探讨，相信会给同学们一个震撼和教育。
一个被偷的苹果，引出了一个美丽得有些酸酸的故事，我们透过这个被偷的苹果，也体会到了秋天的味道，那是爱的味道，那是满满的情，满满的爱。
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