(热)水的作文9篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的水的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
每年暑假，我总会回到家乡玩上几天。那青青的山，绿绿的水，总会使人难以忘记。我最喜欢的就是那清澈的水了。乡下从来不用自来水，而是用从石头缝里流出来的清泉。泉水凉凉的，甚至还带着一些甜味儿，特别解渴。
泉水不仅喝着甘甜、健康。在夏天里还是孩子们的一项娱乐项目，那么水怎么玩呢？这点我和表妹最清楚了。一般，我们会拿几个空瓶子，里面装满水，然后在瓶盖上弄个小洞。这就成了我们的自制“水枪”，用它打水战特别刺激。还有种玩法，就是让瓶子“躺”在地上，用脚踩，看谁喷的远。妈妈和阿姨说，我们都成“野小子”了。
泉眼的旁边有一个小池子，池子周围长了许多野草，那草葱郁翠绿，叶子嫩的感觉都能掐出水来。最让我们兴奋的是池子里面竟然有小蝌蚪，我兴奋地找来一个盆子，叫表妹用葫芦瓢来捞小蝌蚪。结果，表妹一只蝌蚪也没抓到，反倒溅了我一身水。
最好玩的`莫过于跟着大人去小溪里捉鱼虾了。我们大家都卷起裤脚，把鱼网放在水里，静等鱼来了，再猛然把鱼网合起来，鱼就抓住了。这时候，我就会挑几条可爱的鱼儿，养在一个里面放着漂亮的小鹅卵石装满水的玻璃瓶里。
水里好看的鹅卵石很多，可也有非常多灰色，黑色的石头，看着很不起眼，可我们把它使劲敲几下，这时，石头面上就会有白色的粉沫，然后我们再找块较大的，光滑的石头，就可以开始写字了！
家乡的水，它为孩子们创造了多少好玩的东西，它收集了多少孩子的欢笑！希望暑假快点来，让我们喝上家乡那甘甜的泉水，让我再和家乡的水玩到一起！
水的作文 篇2
那日友人提出衡水湖一游时，我欣然应允。因一提起“湖”，就会想到波光粼粼、柔风拂面、轻盈流畅、 碧波荡漾、清澈见底等等这些纯净的词语，让人心向往之。走在旅途中，心里却有种潜意识的担心，同在常年干旱的华北平原，是否真有那么一片美丽的水域?
从106国道一路南行，路边没有以往要到名胜古迹时的豪华与气派，只有再自然不过的庄稼和树木，心里那种担心隐隐加剧。我们的车在行驶3个多小时后，在一“人”字行路口停下来，看到“衡水湖自然保护湿地”字样的牌牌竖在路边，那窄窄的、往里行驶的路，让我们以为走错了方向。
走过弯弯曲曲的小径，来到衡水湖畔，站在那里一下明白了什么叫“豁然开朗”，那广袤的水域，让人浮想联翩……
我们登上游览船，一片片丰茂的蒲草摇着柔美的身姿欢迎着我们，微风带着水乡特有的湿润亲吻着我们的脸颊，夏日骄阳带来的燥热在这里已荡然无存。游船按既定路线在清澈的水面上行驶着，偶有野鸭、水鸟在水面上探头探脑，悠闲的和我们对视着。心儿忽然有种萌动，一种只有少年人才有的萌动--坐在船边把俩脚丫伸到水里，也像水鸟那样感觉水从脚边自由流过的畅快!面对同行的友人和一船人的安全，最终也没敢说出口，遗憾。
在一望无际的芦苇荡呈现在眼前，各种各样的鸟儿也越来越多，令我们目不暇接，手里的照相机也开始不停的闪动，船夫怕惊扰了鸟儿的正常活动，只把船停在离它们很远的地方让我们观看。这时有人指着不远处小声嚷道:“看!快看!快看那里，好大的鸟呀!”“哦，是鹤!是鹤!相机，相机，快照，快照!”我们的声音，到底还是惊扰了这个精灵，只见它刚才还在水面上悠游，没有丝毫的准备动作，就轻盈地飞上了天空，翱翔在蓝天碧水间，瞬间不见了踪影。我却把它定格在我的相机中，定格在我的脑海里……
看过各种鸟，我们在船夫的带领下又来到“荷花淀”。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的`荷花，荷花形态各异:有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘;有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。美丽的荷花下这片片老去的破败的荷叶，向我们诉说着什么?看着撑船老人坚毅的笑容，忽然醒悟这不就是我们绚丽生命中的艰辛与无奈吗?美与苦难同在，这就是生命的原状态!
水的作文 篇3
水——生命之源。
水，生命之源，水将是人类的最后一滴眼泪！
如果你不是亲身走进那八百里的沂蒙，你也许永远不会相信那一个个老农民用一根根的绳子将一个七八岁大的孩子滑到深深的井底，为的只是俩桶略带沙泥的饮用水；如果你不亲身走进陕西西安阎良区的关山镇农户的家，你也许永远不会看到农户的锅里烧开水的`时候，锅的一圈竟然是一圈泛白的碱性沉淀物……这样的水他们喝了好多年。
我们的母亲河——黄河，1997年一年就断流达270余天，作为山东最大的客水源，黄河几乎以成为了季节河。那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的景象，就连在每年的春秋季也变成了遥不可及的梦……由于缺水造成的经济损失让人触目惊心，水利部水司司源长吴季松告诉记者，由于缺水，每年工业总产量的损失达XX亿人民币左右。
这是我国西北部的情况，那南方又怎么样？让我们去看看吧。
我国南方部分的水源还算比较多，所以情况比较好。但就是不缺水从而造成了浪费水源、不珍惜水源、浪费水源的情况非常多见。比如有些家庭总是一边刷牙，一边开着水龙头，水就这样悄然离去了，很浪费。难道他们不知道有多少人在为这杯水而奋斗、牺牲、流血，有多少人在渴望、需要啊！所以从今天起学会节约用水。
水——生命之源，保护我们的生命之源，从一点一滴做起。
水的作文 篇4
五一节，我们一家人一起上清源山游玩。到了山顶停车场，刚下车，只见爷爷从车后箱拿下两个大水桶。我不解地问：“爷爷，您带水桶来干什么？”爷爷告诉我，他要到天湖的虎乳泉取泉水。我好奇的问：“虎乳泉？”于是，爷爷边走边给我讲起了关于虎乳泉的传说：很久以前，清源山上有一只虎妈妈，生下了4只虎宝宝，但因奶水不足，4只小虎饿得嗷嗷直叫。见此情况，虎妈妈急得满山乱跑，到处寻找食物，可跑得又饥又渴了，还是没找到吃的'。最后，它来到一道泉水边，便俯下身子喝了起来。没想到虎妈妈肚子不饿了，而且还有了奶水，它急忙跑回洞去喂虎宝宝。从此，虎妈妈天天到泉边饮水，再回去喂虎宝宝。 “虎乳泉”的名字就这样被人叫开了。
我们走着走着，不知不觉的来到了天湖，只见天湖边上有一块很大很大的岩石。岩石上显眼的地方刻着“虎乳”两个大字。仔细一看，在两块石板之间的缝隙有一小股泉水叮咚叮咚地向外冒着。水流很细，却无比清澈。我用手捧起一口尝尝，哇！又清凉又甘甜，真叫人心旷神怡啊！爷爷说：“用这虎乳泉的水沏茶最是香甜了，来清源山爬山的人们都喜欢到这儿来取水泡茶的。”看着那清澈的泉水从细管里缓缓流出，我的心里也是甜滋滋的。
回到家里，我尝了一口爷爷用泉水沏的茶，只觉得满口的甘甜透着丝丝清香，真叫人回味无穷啊！从此，我便爱上了这家乡的水——虎乳泉。
水的作文 篇5
你知道五水是什么吗？五水就是指“洪水、污水、涝水、节水、供水”,这五水需要一起治。不然会影响生态环境，也会影响人类的身体健康。五水共治已在各个地方积极展开。
污水是指一种脏水，里面经常会混有泥土、树叶、化工废水和一些白色垃圾，比如塑料袋等等。目前我国许多河流水域已变成了废物倾倒的场所，导致了严重的河流水功能破坏和生态系统失衡。水污染问题日益突出，对供水安全已构成严重威胁。喝了这些污水会导致剧烈呕吐，甚至直接离奇死亡。水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。所以我们必须要把污水全部都清理干净。
还有就是洪水，你们应该听过山洪爆发吧。那时不仅许多树会被连根拔起，而且房屋也会被冲毁，田地会被淹没。洪水是多么令惊心胆战，会伤及多少无辜人的性命呀！
涝水也是一种水灾，就是指一个地方地势低洼又没有排水孔，积水不能及时排掉的涝灾。让人不能行走，连车都无法行驶过去。积水太多排不出去，这个世界将会是什么样子呢？就像大海，一眼望不到边，却没有陆地的世界。所以一定要多挖些下水道，并及时疏通。好使涝水全部都排出去，以免危害人们的生产、生活。
供水是指人们可以饮用的水。世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。人们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多的污染威胁。只有人们注意杜绝污染物进入河流，或减少垃圾数量，在水中的垃圾才会飘走、稀释、慢慢减少。因此只有控制垃圾源才可以让河流、湖泊恢复原始清澈的样子。为了保障饮水的安全，我们必须保护好水环境。
节水就是节约用水。有些同学把每天带去学校的水还没喝完就倒掉了，这是一个很不好的生活习惯。在人们的`传统观念中，水往往认为是最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭的“，事实上地球上有99%的是不能让人们饮用的海水和极地冰，其余1%还都存在于地下800米以下的地层中，人们生存所依靠的河流、湖泊的水仅占总水量的0.01%。目前我国许多城市正面临着缺水的危机。我们已经浪费不起了。
让我们积极地行动起来保护好身边的每一条小河，从点滴做起，珍惜每一滴水，还我们一个绿树成荫、鸟语花香、河水清清、鱼儿欢畅的美好生活环境吧！
水的作文 篇6
那是一个星期五的班会课。灼热夏日在烘裹着整个大地，但校园里依然喜声阵阵。上课铃响后、同学们纷纷跑入教室，校园顿时又沉入了一片安静。
同学们都在急忙的为上课做准备，教室里还听到一些叽里咕噜轻微的说话声。这时、我们六一班的班主任——张老师也已来到了教室门口，她身材微胖、圆脸短发，穿着一件白衬衫。见到老师同学们立刻起身大喊：“老—师—好—！”；“同学们好！请坐下！”老师边说着走进了教室。她走到讲桌前从桌上的粉笔盒里轻轻的抽出了一根粉笔，接着就转身去在黑板上写起了字。这时，教室里叽里咕噜的说话声又开始有些躁动；但也有的同学还在保持安静、在默念着老师在黑板上写出的字……不一会儿，老师在黑板上写出了几行字——
《萍聚》
别管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过。
不必费心地彼此约束，更不需要言语的承诺。
只要我们曾经拥有过，对你我来讲已经足够。
人的一生有许多回忆，只愿你的追忆有个我。
只要我们曾经拥有过，对你我来讲已经足够。
人的一生有许多回忆，只愿你的追忆有个我。
她转过身来，打断了某些同学的悄悄话。她说：“同学们！你们的童年就要结束了，我想把黑板上的这首歌——《萍聚》送给大家。希望你们上了初中以后能记住母校，记住自己的美好童年、记住我们的曾经拥有。我也希望今后你们更加努力学习，长大后做一个对社会有用的人、做一个对祖国有用的人”。
老师温暖的嘱咐深深的触动了同学们善良的心灵，一丝不舍之意瞬间弥漫着整个教室。感觉心里有一种堵痛、想哭，却无法言语。老师的脸上也显出几分忧伤，眼睛里充满着许多和同学们的美好回忆……
她深深地咽下了这份不舍，说：“好了、同学们，我们现在就开始吧。这样——我唱一句，大家跟着唱一句。”她往前走了几步，拿起讲桌上的长尺转到黑板的左侧角、指着黑板上的歌词一句一句的教同学们唱。同学们也一句一句的跟着老师唱，一遍又一遍……
幸福的时光总是短暂的，很快就临近了下课。老师看了一下自己的手表说：“同学们！还有一点时间，我们一起来把这首歌再唱一遍。”说完老师就给同学们起了头：“别管以后将如何结束，预备唱！”“别管别管以后将如何结束……”，同学们开始齐声的'唱了起来。老师转过身来，手打着拍子也跟着我们一起唱了起来。这一次同学们都唱得特别认真、也很投入，似乎每个人的心都紧紧的连在了一起，在感受彼此的存在和可贵。在美妙的歌声里，老师、同学们彼此相望，真诚眼睛里都能看到彼此心里的那份“友谊’和”感动”。歌声越来越颤抖、断断续续，最后没有一个人能唱出声来。就在同学们和老师的依依不舍之中下课铃响了。老师深情的扫望了一遍同学们，坚强的喊了一句：“同学们！加油！”。她捂住了自己的嘴跑出教室……此刻、同学们也再忍不住哭泣，哭声飞出窗外、飞向那蓝蓝的天空……
水的作文 篇7
水看似平静，实则并非如此；水犹如人的一生，看似平平淡淡，实则总会免不了经历大风大浪。
水用它那清洁冰凉的身体，为人类洗刷着各种污渍。
水用它那微薄的力量，尽力的想要洗刷去某些人那贪婪的心，使他回到以前的样子，它（水）想用自己的'力量，努力使地球回归到以前的样子。它（水）希望地球上没有沙漠、没有戈壁、没有干旱，它希望人们都能与大自然和睦相处，人与人之间没有残杀、没有阴谋、没有心计、没有城府，人能与动植物之间和睦相处、互惠互利。
水乃万物生命之源。
水养育了世间万物的一切生灵。
假若世界上没有了水，那会发生什么事呢？
倘若地球上没有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上没有了水，那么地球上便不再有绿洲出现；倘若地球上没有了水，那么地球上便不再有人和动植物出现。
假若地球上没有了水，那么这个地球将不复存在。
水乃生命之源。任何人或是有生命的一切动植物，如离开了水，那么这些生命灵将会立刻死亡。
我们只有一个地球，请珍爱我们生活的家园吧。
水的作文 篇8
故乡彭水是个青山环抱，绿水长流的地方，因而最不缺的便是如画的风景和多样的色彩。
在山谷公园，有着古色古香的大门，大门整体是威严的朱砂色，还有些许冷俊的深蓝。大门上方是一片探出来的树林，在秋季时，会呈现出深紫、橘红、梨黄缤纷的色彩。
而摩围山就是绿油油的，在被阳光晕染成暖暖的曙红颜色的小木屋的衬托下，有一番油画的意境，但如果下了雪，它的的颜色便截然不同，路旁的树木全部全都银装素裹，倘若你进入林阴大道里，你会发现，你刚才所见的，只是一角。两旁的树木高耸而挺拔，郁郁华盖，从高处延伸到一起，将枝条交错缠绕在一起，织成一张银色的网，阳光就从这张网中探进来，为这冰雪世界点缀上一抹金黄。盖在土壤上，垫在树枝上的松软的雪是洁白的'，雪下的树则是越发清翠的，冰棱是银灰的，冻成冰的地面则是灰中透白，白中透亮的，绒毛似的雪花则是粉浅的，整个树林就是一个粉妆玉砌的童话世界。
最后不得不提的就是阿依河。河流的上方就是蔚蓝的天空，这天是那样的明净那样的蓝，蓝的动物人心弦，就像一块冰雕细琢的蓝盈盈的宝石，闪烁着令人着迷的光芒。河流两岸，是画家的颜料盘，从中山现着墨绿、翠绿、深绿、浅绿、嫩绿......而河流则呈现出一种酒绿，底下黑灰的石头和鲜红的鱼虾。轻松松软软的雾围绕着这水，就像一匹白纱，还有婉转的鸟鸣与悠长的山歌声作伴，更为阿依河增添了一份神秘。
让我们漫游在山水之间，徜徉于诗情画意与美妙的色彩相伴，感受那一份来自心中的震撼与惊喜。
水的作文 篇9
“露从今夜白，月是故乡明”，家乡——永远是作家笔下的内容，也是人类永恒不变的主题。家乡的景物数也数不完，家乡的故事说也说不完，每个人的心中都蕴藏着一份对家乡的热爱之情。 早晨，太阳从东方冉冉升起，把光芒洒满了这座美丽的城市，这座城市就是我的家乡——三水。 我的家乡叫三水，因为县治所在地河口控西、北、绥三江汇流，取“三水合流”之意，定县名为“三水”。 来到三水，有一处不可不去的地方，那就是“三水荷花世界”。在“三水荷花世界”的大门口前，有一个大水池，大水池中央有几朵巨大的金荷花，看着它那悠摆的身体，让人马上联想到正在翩翩起舞的舞蹈者，是那样的优雅。脚刚抬起，踏进大门的第一步，那淡淡的荷花香就扑鼻而来。
绕过荷花剧场，来到那一条长长的古典走廊，顺着走廊往前走，长廊是幽静的。可，当我们转头往长廊的两边看，却有非同凡响的'热闹。长廊的两边是荷塘，墨绿的是荷叶，红里泛白的是荷花。放眼望去，荷塘里看不见水，荷叶太多了，它们你挨着我，我挨着你的，连成一片，就像一张点缀着荷花却坎坷不平的大绿被子。荷叶是躺着的，荷花却高挺在荷叶之上，它们急切着要展示它苗条的身姿。有的荷花正含苞待放，它们用自己的绿头巾把自己藏了起来，羞答答的；有的荷花正开得灿烂，一直冲了别人笑；有的荷花已经凋谢了，长出了绿色的莲蓬。我最喜欢的就是白莲了，它们出淤泥而不染，真正体现了“莲”（廉）这一字。风一起，连塘岸的柳条也随着和也和荷花舞动起来。走在古廊上，每隔一段路就会有一个诗人雕像立在荷塘中，你瞧他的手，他的嘴，他的眼，我想他已被这幅画征服了。长廊虽然长，可还是有尽头的，我多们希望这长廊永远也走不完啊！因为，我也已经陶醉在荷色色之中了！
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