水的作文优选（4篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的水的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水的作文 篇1
“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水”这句话大家都非常熟悉，没错，这就是五水共治。
水是生命资源。没有水，人类就会像失去生机的小草黯淡没有光辉。现今世界上的水资源已经很少了，可是那些愚蠢的人类 却那么不珍惜它，还在肆无忌惮地破坏它。科学家们 进过测试表明，如果人类在那么下去一百万年那么那时的地球便是一个无水星球了，而它的最后一滴水便是我们那后悔的泪水。
但是，在我们的日常生活中， 浪费水资源的现象相当严重。我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。单说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头，有时人们用完了水，却因为别的事情忘记了关水龙头，任那宝贵的`水流失。有时是水龙头坏了，水哗哗地流个不停。有一位科学家曾经推算过：如果水龙头不关严，水一滴滴的流，一小时就以流36公斤水，一个月要浪费2。6吨，如果水呈线状流，一个小时就可以流17公斤，如果像这样流，那在一个晚上会流失多少呢?
每天早上，当你起床是可否听到过一声死亡的叹息?你知道那是谁的叹息声吗?是我们伟大的地球妈妈!你知道她为什么哭吗?她为人类的忘恩负义而感到悲伤绝望;是水对人类的呼唤：不能再浪费一滴水，因为就是这一滴水，也能把一个快渴死的人从死亡的深渊中拉出来，所以——请不要在破坏地球母亲那美丽的容貌了!
水的作文 篇2
在我的记忆中有很多东西让我感动，但最让我感动的是那几滴墨水。
在一个课间的早上，我正安静地准备着下节课所需的东西。这时，我的同桌走了过来，问“徐桂基，你有墨水吗？”我满不在乎地说了一声：“没有。”他失望地走开了。
准备好课本，我想到教室外去玩一玩。可是想到刚才的事，心里非常不踏实，陈朱喆平时特别喜欢帮助我，他现在有困难了，我却不在乎。我太恨自己了，想过去说个对不起，但是我不敢，怕她不理我。
第二天，我们正在进行数学考试。写到一半时，我的'钢笔突然写不出墨来了。我急的脸通红，额头渗出了的汗珠。这时，我想到了乐于助人的陈朱喆，想和她借，可是话到嘴边又咽下去。看着我这张还未答完的卷子，我还是抱着一丝的希望，小声喊了一声，“陈朱喆！”他没有回答，我心想她肯定没听见。就再喊一声“陈朱喆！”这次我放大了声音。他依旧没有回答，我想他肯定是在埋怨我吧？可是，想到陈朱喆平时对别人那么热心，他肯定不会不借我的。于是，我又喊一声“陈朱喆！”他抬起头，看着我焦急的神色，我赶紧拧开笔盖，他看见我那空笔管好像明白了什么。他立即打开了笔盖，他的墨水也不多了，他冲我使了个眼色，示意让我把笔递过来。他两只手捏住笔管，把墨水挤出来，我用那发抖的手赶紧接住，一滴，两滴……每一滴都在我的心上敲了一下。
那滴滴墨水不是流进我的笔管里，而是流进了我的心窝里。
水的作文 篇3
无论春夏秋冬，一棵棵高大挺拔的树贪婪地吮吸着大自然赐予给它的甘露，伸展着绿绿的枝条，一片片叶子在风中欢乐的跳着舞。在这些树的团结下构成了一座座的山峰，而在这些围绕的山峰中便形成了丽水这个美丽的城区。
在众山的围绕之下，不仅是树木茂盛，而且有着川流不息的河流，春夏秋冬在阳光的照耀下，溪里的水生动物快乐地游动着，溪水也时不时叮叮咚咚的为他们演奏。从里到外一直清澈见底，中间偶尔有几部分深得显出浓浓的绿，这绿让人见都打颤。一眼望去没有一丝丝垃圾，正因此水里的动物才能活得快乐而又自然。这水便发散着浓浓的生命气息，而且永久保留着。这就是丽水的水香。
山青水秀，这是人类生活的杰作。以前树间偶尔会长出几朵彩色的`小花，水上常常会飘着许多白色小舟，空中也时不时的有数只色彩斑斓的花蝴蝶在翩翩起舞。但自从提倡了“五水共治”之后，大家便开始动手绘画整洁而美丽的环境。校园里也时常组织学生们到小街上、河流边、学校周围当环保小卫士，在这忙碌中虽然汗流浃背，但我们这些精灵们愿意为壮美山河做贡献；乡村间乡委们召集村民们到小路旁，小沟里除污染，一路上时常会闻见腐烂的气味，但经一番清理便好了许多。这些活动虽艰辛，但为建设更美的家乡我也在所不辞。
现在，不仅提倡“五水共治”而且还提倡植树造林，森林是丽水人民的护花使者，有了他们帮助吸收空气中的二氧化碳这些有毒气体，与暴风雨作战，有了它们就将泥沙流吓到了九霄云外。每到3月12日的植树节，我便习惯在家的后山上一棵小树，也许长大后，便有一片属于自己的茂密的小树林。
现在丽水虽没有上海那么繁荣，北京那么富裕，但丽水有青山绿水，而且丽水人民不甘落后，正在奋勇向前追赶。我们要刻苦学习，掌握更多的知识和本领，为把丽水建设得更加繁荣，更加富裕而贡献自己的一份力量。
水的作文 篇4
现在这个社会上，有许多都是独生子女啊，娇纵儿女的父母越来越多，独生子女变得蛮不讲理，遇到一点挫折就哭的死去活来，娇纵任性。
正是因为这样，埋葬了许多本有出息的人，而我，虽然并不是独生子女，但是我深切的领会到独生带来的危害。
尤其是小学生。我现在就是5年级的。
我们班有一个男同学，他就是独生子女，他总是说什么“妈妈待我很好的”，“我们前几天去了XXXXX”…………
这个男同学居然喜欢玩女孩子玩的“芭比娃娃”，说得不好听，就是个“娘娘腔”。
他的妈妈是一个高中毕业的人，挺聪明的。这是我从他口中得知的。
他的作业经常是他妈妈来帮他完成的`，这也是他告诉我的，说出来一点也不感到后悔，一点也不感到惭愧，反而一脸得意，“瞧，我有个这么好的妈妈，你们有吗？”
正是因为这样，一出生的人并没有什么特别之处，都是一个样的，没有什么人一出生就是个天才，或一出生就是个囚犯。都是要靠后天的坚持不懈努力才行。
那个男同学就一直这样，一直升到了4年级，5年级，我和她是在5年级认识的。
从我认识他的第一天起，他的学习成绩就一直没升过，老师把他安排在了好的同学身边，几乎是面面夹击，前后左右都有。我就做过他旁边，老师让我帮助他，就这样我知道了他的一些事情。
他的语文成绩一直没到过80分，数学成绩一直没到过70分，英语成绩一直没到过40分。可他一点都不担心，只是老师骂他时，眉头皱皱，嘴巴下歪，脸低下来，一下课照样玩。
而他妈妈总是维护他。我们班在期末时，会分很好，较好，差，很差，4个级别的，他别分在了很差组，而我们很好级别的组要去轮流同桌检查他们的作业的。而我检查它的。
他又一次队她妈妈说，他在垃圾组里，她妈妈就在学校阴阳怪气的说了一大串话。
哎，独生子女，怎么就这样呢？
……
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