精选与水的作文合集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的与水的作文6篇，希望对大家有所帮助。
与水的作文 篇1
雷鸣电闪，波涛汹涌的洪水肆虐着，把汽车房屋，树木冲得无影无踪，真让人惊心触目……
人们站在一片坡地上，看着这场洪水过后残败的场面，都神情沮丧，愁眉苦脸地在哭诉着。有的嚎啕大哭；“我的苍天呀！可恶的洪水你可真残忍，把我的亲人都给冲走了！”有一个妇女披头散发带着哭腔说；“我可怜的家人……”还有的说：“……”躲在一旁的洪水听了，委屈极了，对人类说：“这也不是我的错呀，往日你们为了自身的利益，滥砍树木，使我没有地方停留，导致水土流失，下大雨时就会发大水。本为列可以停留在树干、树枝、树叶和树根的；可以给小树弟弟充足的养分，让他长得更快。现在你们把树木全都砍光了，当然我会泛滥呀！”说完就坐在那儿，轻轻地哭泣。
这时洪水的朋友——酸雨走过来看见洪水在哭，关切地问：“你怎么了？”“人类怪我发洪水，冲走了他们的财产，但这能怪我吗？人们都不知道是他们平时的行为才让我变成了今天的样子！”洪水说。“哎，别说你了，我的委屈更大呀！最近二氧化硫太多了，你知道太多二氧化硫我的鼻子就会酸，一酸就变成了酸雨。前几天，我实在受不了这么多的二氧化硫，就跑了下来，我一落到森林里，就使土地养分丢失，致使树木生长缓慢，落在湖泊中，会使湖中的鱼死亡；落在稻田里，人类就不断地埋怨我糟蹋稻田。可是这不能全怨我呀！我也不愿意这样做的。人们在埋怨我时，他们却忘了我为什么会鼻子酸，那都是困为他们的汽车，工厂等排放出太多废气，废气形成了二氧化碳硫，它们跑到我的身边上，和我混在一起，我就”生病了”，我才会变成他们如此讨厌的酸雨。你说这能怪我吗？”
听了酸雨和洪水的诉说，我不禁想到人们只看到自已的利益却没有看到自已给大自然带来的伤害有多大。所以为了不让自然受到更多的委屈，更多的伤害，我们人类就该为自已和大自然做些力听能及的事，让水不再”洪”，雨不再”酸”！
与水的作文 篇2
自古关于水与镜的文化如同飞絮一样繁多。“水”代表着随遇而安，“镜”则意味着坚守己志。许多人能处理好其中的一种，却不能在两者中寻找一个平衡点。
若只是如水一样容易被外界事物所改变，便会像那些唯唯诺诺的官员，他们只懂得如何讨统治者的欢心来换取自己的一生衣食无忧。还有的人虽然有伟大的抱负，但顾及外界的力量而改变了自己的志向，最初“为天地立心，为生民立命”的志向也不见了，因为他们没有像镜子一样坚守真实的自己。
而只知道如镜子一样不知变通的人又会是什么样的结果呢？西楚霸王自矜功伐，失势后只会仰天长啸：“天要亡我！”而自刎乌江。古往今来，有多少豪杰为他惋惜哀叹：若是当时忍辱负重返回江东，说不定还能东山再起。如此不知变通，固执自守也只能让自己灭亡。
那么水与镜的平衡点究竟在哪里呢？
“上善若水”是千年前古人总结得到的，传至千年，经久不衰，但人们忘了探究其中的深意。楚辞《渔父》以简洁的笔墨塑造了一个颇具争议的形象，那便是“不凝滞于物，与世推移”的渔父。我认为在楚国黑暗的统治下，渔父能够不拘泥于外物，而以一种和平宁静，超然脱俗的心态面对生活，是值得世人学习的。他启示我们在生活中不管身处什么样的环境都要学会适应，不加埋怨。
“以铜为镜可以正衣冠；以史为镜可以知兴替；以人为镜可以明得失。”唐太宗之所以如此赞美魏征是因为他能够及时指正自己的不足，没有隐瞒。他没有随波逐流，没有像奸佞小人那样花言巧语。皇帝身边着实需要这样不改变本心而为国为民的贤臣。
司马迁能将两者相融而为后人所称赞。他分清是非黑白，在朋友蒙受冤屈时能直言不讳为朋友求情。这便体现出他如镜子一样刚直不阿，明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑，他在《报任安书》中曾写道：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所往。”但经历消沉后他很快振作起来，加以变通，适应了当下的环境，因为他最初的志向是想让自己的文彩彰显于世。经历变故后仍能坚守己志，实在令人折服。
所以，在以后的生活中，我们应遵从禅师的叮嘱——在“变”与“不变”中寻求平衡点。
与水的作文 篇3
帷幕拉开，追光灯四起，伴着渐悠渐缓的鼓点，世界舞之王——华尔兹正在上演。与此同时，自然的舞台上，水与岸也在星光的璀璨照耀之下翩然起舞——水搭着岸的肩，岸环着水的腰，舞动着的脚步是最和谐的依存。
女人是水，男人是岸；水灵动，岸挺拔。
有了男人与女人的相依才有爱情的华尔兹。爱情是新凤霞与吴祖光‘’你挑水来我浇园”的天仙配；是荷西与三毛无怨无悔的千里追随；是周恩来与邓颖超执手偕老的相依相伴；也是梁山伯与祝英台感天动地的生死不渝。
爱情的美丽不在于轰轰烈烈，而在于平凡细琐。
子女是水，母亲是岸；水活泼，岸沉稳。
有了母亲对子女的培养和包容，水才不会随波逐流。高尔基说过“没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄”。母爱如岸，因为它，儿女才有了指路明灯与温馨的港湾。水轻拍岸，是感恩的鸣谢。
你是水，朋友是岸；水自由，岸安定。
水与岸不能交融，却能依存；不能结合，却能同行。是鲁迅与翟秋白开城布公的生死之交。
岸给激进的水安稳，水给执着的岸活力。华尔兹因从容的伴奏而愈舞愈精彩。
鼓点又响起来了，在人生舞台上，在真心之光的照耀下，水与岸舞出了愈加和谐的真情，舞出了一曲醉人的华尔兹。
与水的作文 篇4
一直认为母亲是个特别坚强能干的女人,我对她傲强性格的崇拜绝不亚于那份血浓于水的骨肉亲情,走过十九年的风雨,遇到过那么多生活的坎坷,在我觉得万分痛苦无助的时候,我都不曾看过母亲的眼泪,哪怕是抽泣!年幼无知时,我曾想,难道母亲是铁石心肠?她真的不对生活的艰辛感到恐惧和无奈吗?我不解,但我喜欢她微皱眉头和坚毅的目光,没有泪眼婆娑的娇容,却有让我折服的勇敢和坦然.
然而,我只在不久前,在我远离家乡,来到这异乡的土地；在我对着周围陌生的一切感到恐慌和无助时；在我满心不舍与依恋,却又不得不微笑着挥手,与母亲告别时；我那么清晰的,却又不敢相信的,看到了母亲的泪———悄无声息的,沿着那镌刻了岁月艰辛的脸庞,静静地滑落,原来母亲也会流泪,只是这泪有让我难以承受之重,我感到心头隐隐作痛.不愿让这别离充满伤感,不愿让母亲放心不下,不愿让自己在身旁匆匆而过的路人眼中,成为一个脆弱的——因为我是那么崇拜母亲的坚强!尽管今天她也像一个柔弱的小女孩一样泪流满面,但再多的不愿都在一刹那间失去效用,母亲伟岸的身影在我朦胧的泪眼中晃动,她抽噎的嘱咐与叮咛我已听不清楚,只有泪水划过脸庞时留下的丝丝冰凉与刺痛震慑着我的心……
那一刻,时间都停止,一切定格校园绿阴的阵阵凉意中,我不得不承认,我远不如母亲的坚强,甚至多愁善感,我会为一部小说或电影中人物的曲折经历与悲惨身世潸然泪下,也会为生活中遭遇的波折无助的落泪,但直到那时那刻,我才真正体会到“感动”的真实含义,它不需要华丽的修饰与震撼的场景,不需要惊天动地、超尘脱俗；它原来是可以这样的细小慎微可以这样的云淡风轻,对于我,甚至局限到母亲的一次流泪!这泪,平凡而珍贵,是母女亲情真挚而朴实的流露；这泪,渺小而崇高,是母亲心中惟一一方柔软的.土壤———这土壤十多年来竭心尽力的哺育我这棵稚嫩的幼苗,一天一天,我渐渐长大,母亲慢慢老去,也许这是一种生命的轮回与替换,但在我看来,这交换是极不等价的,因为我自觉亏欠母亲的太多太多,那些无微不至的照顾与关怀,那些细心体贴的叮咛与嘱咐,那些……我的言语苍白,因为我底气不足,那些太多的爱,我只能铭刻于心,只能默默感念,除此之外,也许就是像这样在即将离开母亲温暖的羽翼时痛哭失声,或者望着母亲那惟一却是为我而流的泪水感慨万千,然而在这些之外,我似乎没能力为这份感动回报过什么,即使有,相形之下也如此的微不足道!
但我明白,母亲的泪水中除了关怀与不舍,还有对我深切的期望与祝福,这也许正是我惟一可以作为报偿的一点东西吧.所以,当我擦干眼角残留的泪,望着母亲远去的背影,我在心底暗自说,母亲给我一双丰韧的羽翼,我要在这里学会飞翔,等到未来某一天,亲自载着她,触摸天空美丽的蓝色!
与水的作文 篇5
盼望已久的排球节快到了，同学们都在为下周的排球节做准备。瞧！排球场上人山人海，有一二年级的小弟弟小妹妹在练习抛排球，三四年级的同学正对着墙拼命地垫球，五六年级的哥哥姐姐们在练习发球，对打。虽然年级不同，但是大家目标都是一样的，就是为班级争光。
我也不例外，一心想为班级争光，凭着一股冲劲，还有一种好奇心，拿起球乱垫，可球就是不听我指挥，气得我真想把球扔了。后来，老师告诉我：垫球时，要把右手放在左手手心，两个大拇指并拢，双腿稍稍弯曲。听了老师的话，我先将球抛到空中然后立即摆好手势进行“垫球”练习。刚垫了几下，我心里就暗暗叫苦了。别看球不重，垫的时候手却非常疼，而且，难度很大，排球老是不听话，不是往左跑就是往右窜。不一会儿，汗水就如珍珠般滑了下来。
几天下来，我的小手已经又红又肿了，一碰就疼得不得了，我忍不住流下了泪水，妈妈看了心疼，让我别练了，可我知道，每个排球高手都是刻苦磨练出来的，我这点小事算不了什么。我边哭边摇头，坚持要练。
记得有一天放学回家，写完作业，我就抱起球对着墙垫了起来，半个小时下来，我满头大汗，气喘吁吁，累的精疲力尽，真想躺下来休息一会儿。但我还是坚持着，直到妈妈下班回家，笑着说：“看看，我们的娇小姐，如今已成为一个运动员了。”
功夫不负有心人，通过几天练习，我的排球技术好了许多，垫球也越来越稳了。
我感谢排球，它让我懂得了在以后的生活中无论有多大的困难或痛苦，只要坚持到底，就一定可以成功。
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