纸杯传水作文五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的纸杯传水作文5篇，欢迎大家分享。
纸杯传水作文 篇1
讲台前一片水汪汪，手表的计时声滴答作响，台下的同学们目光聚集到一处，用手一把抹掉脸颊上的水珠，敲着桌子，握着拳头，大声喊道：“加油，加油！”安静的教师炸开了锅，走，让我们一起去看看这场激动人心的纸杯传水赛吧。
好不容易熬到中午，比赛在同学们期待中拉开了帷幕。“安静！”老师简洁的介绍了一遍规则，“八人为一组，在台上站成一排，嘴衔着装满水的纸杯倒给下一位同学，以此类推，用时少或盛水多组胜。”
第一组出场，我怀着忐忑不安的心走上了台。排好位，衔起纸杯，计时的指针开始飞快的旋转，看着丁雨萌盛满水的纸杯缓缓衔起，我的心剧烈的跳动着，仿佛下一秒就要蹦出来似的；按着之前掌握的技巧，我微微的蹲下，丁雨萌慢慢的把身子一弯，头一斜，那一滴滴宝贵的水就顺着杯沿缓缓地流了下来。水淌出来了！见状，我急忙也把头一歪，接住了一颗颗“钻石”。就这样，我们以完美的动作与姿势，一滴不漏的倒完了纸杯里所有的水。
可接下来的果子就没那么好吃喽，我衔着满满的一杯水来了个华丽大转身，身旁的苏文睿早已等待已久。只见她腿一弯，头一歪，示意我倒水。哦，我急忙向左一歪，脖子一低，那些又大又亮的“钻石”便又啪嗒几下跳到了苏文睿的纸杯里，残留杯底里的最后一颗“钻石”却怎么也不肯出来，我几乎试过了所有的动作，但那颗“钻石”似乎是粘了强力胶一样，顽固的贴在“墙壁上”。时间不多了，我只好在被迫下把“钻石”留了下来。看着组员们个个顺利传过，我心里悬着的那块石头终于落了下来。
很快，伴随着同学们的嘈杂声，第二组出场。一大群男生跑上了台，个个跃跃欲试。计时开始！前面的同学还算是比较顺利，可偏偏到了刘轩晨和张维轩时卡磕了。只听“啊！”地一声，张维轩那张可怜的脸上立刻炸开了水花，仔细一瞧，哦，原来是刘轩晨急于求成，倒水时没发挥好，让纸杯落了个空，全洒到了张维轩的脸上，最后，第二组的同学们以失败告终。
接着的第三组是用时最少的一组，一杯接着一杯的水，就如同奥运会传递的火炬，衔着对小组同学的信任与期待，小心翼翼的将这“神圣”的“水种”传递到下一位同学的纸杯中，每一位同学丝毫不肯怠慢。就这样，我们女生便成为了最后的胜利者。
“咔嚓！”我用手机拍下了这难忘的一刻又一刻，给这场比赛画上了圆满的句号。望着讲台前那一滩又一摊炸开的水花，静静的回味着比赛中精彩的片段，每一朵水花都有属于它的一个故事，现在我已经绘出了几朵让我意犹未尽的水花。那么亲爱的同学们，你们最喜欢那几朵水花呢？
纸杯传水作文 篇2
咦，大家怎么都这么激动呢？原来是我们班在如火如荼地进行纸杯传水比赛啊！
这天，老师带来了一串纸杯。这是干什么呢？紧接着，老师飞快地在黑板上写下了“纸杯传水比赛”六个大字。我们恍然大悟，原来是要玩游戏啊！
游戏规则是：全班分成为两个小组，每个小组有一个辅助队员，辅助队员要把水倒入第一个人的杯子里，第一个人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二个人的杯子里，以此类推。计时5分钟，传水量最多的小组获胜。
听完比赛规则后，那些一开始跃跃欲试的同学马上打退堂鼓了。而我反倒有些兴奋，想马上大施拳脚。
开始分组了，我和潘于凡成了组员，我们的辅助队员是林永诚，而我们队起的名字叫神龙队，口号是：神龙神龙，永不失败！
话不多说，比赛马上开始！辅助队员林永诚以箭一般的速度把一杯水装满，然后一股脑地倒给了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住纸杯，慢慢地把纸杯衔起。可是，他一不小心嘴一抖，把水洒出来一半。而在倒给我的时候，他又没对准杯口，把水洒到了地上。我大惊失色，此时的潘于凡也一脸尴尬，有些手足无措。无奈之下，辅助队员只好再把水倒入他的杯子里。这时，老师看他的动作不对，于是指导道：“你可以把头转过来，这样可以保证一滴水都不洒。”我们听取了老师的建议，试了一下，果然如此。就这样，潘于凡顺利地将水一滴不少地倒给了我。接着，我小心翼翼地走到盆前，大气都不敢出，生怕把水洒出来，导致前功尽弃。我衔着水杯到了盆前，一鼓作气地把水倒了下去。就这样，我们队顺利地完成了第一杯水。
由于有了一次成功经验，之后我们的动作明显快了许多。最终，我们队传了1900毫升的水。老师说，目前这是最新记录。我们都立马欢呼雀跃起来。
轮到第二小组传水了，这组成员是邱昱棠和黄培睿。由于人数不够，林永诚“临危受命”，又成了辅助队员。由于看了我们组比赛的过程，所以他们两人已经制定了战术，而且他们的动作更加娴熟，基本没有什么失误。
一接到水，黄培睿就蹲了下来，邱昱棠把头一歪，水一滴不洒地倒进了黄培睿的杯子里。黄培睿则不慌不忙地走到盆前，顺利地将水倒了进去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。结果显而易见，他们传的水比我们的多，最终以3300毫升的成绩打败了我们，并且打破了历史记录。只见他们一脸得意的表情，好像在说：“你们看看，我们多厉害，服不服？”
虽然我们队输了比赛，但是这次的游戏却让我明白了一个道理，只有掌握正确的方法，才能取得成功。
纸杯传水作文 篇3
听说，开心作文社今天是活动课。于是我早早起床，来到开心作文社。
上课了，老师拿来透明水杯，一摞一次性纸杯。她说：“今天，我们做一个游戏，是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论，这个怎传呢？口能衔住纸呢？还要传水呢！太难了。
老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法：抽签。说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。可偏偏我抽了８号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。
比赛在紧张的进行着，有的同学手忙脚乱的，把水洒了一地，引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着，传水的同学头应倾斜一边，这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下，衔着纸杯，前面这位给我传水的同学，她好像掌握了窃门，轻轻把头一歪，杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来，发现纸杯快被我咬破了，赶紧给下一位同学传水。好在，我与我前后的两位同学配合默契，进行很顺利，我心里的轻松多了。没想到，第二次传过来时，我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递，这个掉以轻心，洒了我一身的水。无疑，我们组输了。
游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是，做任何事都要冷静，要掌握事物的规律，更重要的要时刻谨慎，不能一丝的马虎。即使是走同一条路，这次顺利过去，下一次未必会顺利。
纸杯传水作文 篇4
今天，我一走进教室就看见老师在桌子上放了一叠纸杯和一个罐子，地板上还有一个水桶。我心想：我们是不是要用这些道具玩一个游戏？
老师回答了我心中的疑惑：“今天我们要玩的游戏是衔纸杯传水。游戏规则是这样的：人均分成两组，每一个人嘴叼一个杯子，排成一队。需要一位辅助，为第一个人装水。第一个人装好水后，将水倒给第二个人，第二个人再将水传给第三个人……最后一个人把水倒进罐子里。全程不可以用手帮忙。限时五分钟，看哪一组的.水更多。”
听完老师的游戏规则介绍后，我觉得很难，想打退堂鼓。但旁边的王鑫却说：“这还不简单，我肯定能赢。”我也就硬着头皮上了。
今天正好女生五人，男生五人，老师当辅助倒水的人员。
男生先进行挑战，我们按身高排好队，开始比赛。哥哥首当其冲，他把杯子装满水后，思考了一会儿，让我蹲下，接着自己微微踮起脚来，低头，将水倒了下来。倒下来的速度虽然不快不慢，掌握得恰到好处，唯一的问题就是倒得不准。水有时洒在我身上，有时洒进杯子里，有时洒在地板上。倒完后我的杯子里就只剩半杯水了。我转头让第三位——王鑫蹲下，他却只肯蹲一点点。没办法，我只好低头，接着猛地抬头将水甩出去。这样命中率更低，水几乎都洒在了他身上。我杯子里的水传完后，我一转头发现哥哥杯子里水又满了，我又要被洗脸了，十分绝望。
又过一轮，王鑫觉得我技术不好，和我换位置，我以为他很厉害，不用再被洗脸了，但是我没想到他的技术才是最差的，洒得还没哥哥准，我的衣服因此接受了一次“洗礼”。我将水传给后面的李勤政后，又要被王鑫洒了，这时李勤政说：“把头侧着倒，这样又快又准。”但他还是让我蹲下倒水。过了几轮大家都会了，只有他还是和原先一样，每次满满的水都被他浪费了一半。
时间到了，我们罐子里的水总和只有两杯纸杯，而且我几乎全身都湿了。
到女生那组，她们都知道了技巧，而且所有人都很配合，又快又稳，每次都至少传递了半杯水。时间到了，她们一共传递了八杯水。
这个游戏让我知道了团结配合的重要性，如果有一个人不团结配合，就会浪费前面人的努力。
纸杯传水作文 篇5
如果用手将一个纸杯中的水倒进另一个纸杯内当然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼着一个装满水的纸杯，而且手不能触碰到纸杯，再把杯中的水倒入另一个被叼着的纸杯中，可就不那么容易了。
今天同学们在作文课上玩了一个衔纸杯传水的游戏。游戏规则如下：1.一个人当辅助人员，其他人分成两组；2.上场的同学每个人衔一个纸杯，辅助人员将水倒进第一个同学的纸杯中，第一个同学衔着纸杯，把水倒进第二个同学的纸杯中，依次传下去，最后一个同学将水倒进一个小缸；3.游戏时间5分钟，在规定时间内可以不断地传递；4.两组都结束后，哪组剩下的水多就是哪组获胜。
游戏开始了，首先是第一组上场。辅助人员将水倒进了第一位同学的纸杯里，可是第一位同学紧张得两手抓紧衣服，纸杯不断地在颤抖。就在他传水的时候纸杯一抖，溅得第二位同学的衣服上、脸上都是水。第一位同学倒完，纸杯中的水只剩下了一半，第二位同学传的时候，第三位同学蹲下来，并把纸杯平平地立着。第二位同学把头和纸杯都斜放着，杯中的水很快就进入第三位同学的纸杯里，而且一滴也没有洒出来，围观的同学纷纷拍手叫好。接着，第四位同学靠着桌子紧紧地蹲着，把纸杯直立着，第三位同学也成功将水倒进了杯中。接着第四位同学将杯子横了过来，直接倒进了缸子。再传一次，这次第一位同学又将水洒了出来，台下响起了哈哈的笑声，传了好几次，五分钟到了。
轮到我们这组了。第一位同学顺利地传完了水，第二位同学传给我的时候，他没倒准，有一半以上的水洒到了地上，杯中只剩下一点了。我把水传给了第四位同学，她也将水倒进了缸中。再传一次，第一位和第二位同学都成功地传了水，而轮到我传的时候一不小心水洒了一点，接着第四位同学将水顺利地将水倒进了缸中。传了一次又一次，每次都会有人把水洒出来。
五分钟很快到了。测量的结果是第一组800毫升，第二组550毫升，我们组输了。玩这种游戏的技巧是接水的时候蹲着，杯子直立，倒水的时候站着，杯子斜放才能不洒出水来。掌握了技巧，同学之间还必须配合默契，才能取得成功。吸取了这次经验，相信下次玩游戏的时候我们一定会取胜的！
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