【精品】书的作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的书的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书的作文 篇1
书，无声无息，却陪伴着我腚过快乐的苺一天。小小书架上或旧或新、或小或大的书，引领我描上阅读的翅膀，开始一次又一次神秘的旅行。可细细想来，书，让我徜徉于轻松快乐的同时，也让我遭遇了许多“尴尬之约”。
"祸"之“焦点之羞”
云淡风轻的日子，我喜欢和我心爱的书一起度过。没有忧愁，没有烦恼，快乐飘浮在我头，仿佛微风拂过就能让嘴角上扬。为此，我常常抱怨下课十分钟之短暂，刚刚把心爱的书捧上手，“刺耳”的上课铃就响了。我恋恋不舍地把书塞进课桌，装模作样地专心致志，可课到一半我常常禁不起书的诱惑，悄悄把书转移到桌子下，偷偷地瞄上几眼，以过窃读之瘾。可惜技术还不够精湛，被老师的火眼金睛抓个正着。结果，可想而知，全班同学乌溜溜的眼睛齐刷刷地聚焦在我身上，此时的我，真想找个地缝钻进去，唉，十足的“羞愧难当”!
“祸”之二一“挨批之烦”
手捧一本书，在地板上或趴着，或躺着，不知不觉地钻人文字中，自己就成了里面的小英雄或是一个淘气包。放学回家，趁着妈妈在厨房里忙得不亦乐乎，我沉浸在自己的快乐天地里，捧本书，吃个苹果，优哉游哉。作业忘了，吃饭也忘了，夜深人静，我还在奋笔疾书，为完成作业而奋斗，平时颇有耐心的妈妈这时变得喋喋不休，挨批成了我的必修课!
“祸"之三一“近视之恨”
我有着数不胜数的知心朋友，其中的主角当然是我最喜爱的、与我形影不离的书了。每当旭日初升，我总会捧起它，爱不释手;每当夜幕降临，我也会捧起它，如饥似渴地看。尤其是暑假一到，我可乐开了怀，为啥?有许多时间看书啊!一放假，我就直奔图书室，左挑右选，搬回家一大摞书。白天，妈妈让我写作业，我总说等等，实在应付不过去了，只得假装遵命。我神不知鬼不觉地把书夹在作文本里，妈妈一来，马上写，妈妈一转身，书又“转副为正”啦。晚上，躺在床上睡不着，我便悄悄打开灯，津津有味地看。我的眼晴因为和书亲密过度，视线渐渐模糊。不久的将来，我也要正式成为眼镜族了。
“祸"之四——“误解之悲"
活动课是我最喜欢的课，因为我可以捧着书躲在一个静悄悄的角落，如饥似渴地读，可以开心地笑，可以悲伤地流泪，可以激动得又蹦又跳。飘着墨香的书像博学的智者，像善解人意的老师，像人生的.画卷，像历史的缩影，让我惊叹于它的神奇，陶醉于它的魅力。也许因为这，往日的几个好朋友常常因为找不到我的身影而生气，她们抱怨我变得冷淡寡言。唉，不是我的错，亲爱的朋友，只怪我一时钻在书里出不来了。
回首有书相伴的日子，充实而快乐。书，能使我变得睿智，能把我的心灵洗涤得如蓝天般洁净。正是因为有了这些，小小的尴尬，转眼就变得无足轻重。
书的作文 篇2
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华；春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵；杏花春雨，骏马秋风，这是大自然诗情画意的精彩篇章。四季轮回不曾停止，朝暮更替不曾徘徊，生命不息不曾终结，正如书，颜色褪尽却美好依然。
书，简单着，复杂着。朴素的着装下，潜藏着不同的真谛。读不同的书，品不同的人生，缓解不同的情绪。
当我心情苦闷时，梦想有一片自由的蓝天，与格列佛同在。一起拖走敌人的战舰，一起进行精彩的密尔敦多之行，一起住在漂流的房子里，一起吃飞岛国的圆形美食。多么快乐，又多么神奇。没有压抑，惟有一颗平静而淡泊的心，任思想的火花在自由的王国里碰撞，感受脱离尘世的惬意。打开布满尘土的行李，丢掉用不到的伤心旧回忆，脑海中的相本日记从此更新。格列佛教我们不要老是沉浸在痛苦中，多点“格列佛游荡在大海里的放肆”也是可以的。
当我准备惰落时，梦想有一片温馨的花园，与泰戈尔相伴。一起欣赏美丽的“金色花”，一起嗅那“第一次的茉莉”，一起倾听那美好的“祝福”。任思绪摇响青春的风铃，任风铃唤醒留在沉睡中的`黎明。人生是一条路，青春是坎坷的一部分，前进是唯一的动力，前进是唯一的方向，青春不允许止步，青春的活力只能用来加快步伐，只能用来激发斗志，只能用来实现理想。不务正业只会被排斥，站在路边看别人奋斗，看别人取得果实时的喜悦。
当我心情杂乱时，梦想有一片宁静的树林，与简·爱共同漫步在斑驳的树影里，享受丰富多彩的人生情感，经历各种各样的人生经历，体会那繁华背后的清淡，感受喧嚣背后的宁静，体会爱恨与善恶，亲情和友情。杂乱对安静，有时，静静地，就会把烦心事踏在脚底，飞到空中，留下空空一片，洗礼心灵。
当我郁闷时，梦想与尼尔斯一同骑鹅旅行；
当我疯狂时，梦想和猎狗一起大侦探；
当我渴望自由时，梦想和汤姆·索亚一起探险。
当我……
我就选择读书，书是我释放的空间，梦想的天地。
书的作文 篇3
书籍本-一个把人引向正道，引向正途的东西，书犹如良药，弥补人类心灵的创伤，书犹如一位朋友，无话不谈，将一切都掏心掏肺的向你诉说，而你也可以在这诉说中找到无与伦比的知识和力量，书也是一位无形的老师，知识深厚，赋予无穷的.力量和无尽的知识，古文其曰，无声胜有声，它用了简单的文字，为我们记录了一个个生命的篇章！
当我上小学时候我看了一些文学名著，看了一些小人书，从《童年》中，我学到了关爱他人，从《鲁滨逊漂流记》中，我学到了要用于面对，克服困难，我还从《十万个为什么》中，知道了天地之广，宇宙之大，孕育无穷的奥秘，蕴藏着万物之谜……
这些书是朋友是老师，读书，让我受益匪浅，人生之长，最快乐的我莫过于读书之时的我了。
书的作文 篇4
这则故事讲的是古人求学。里面讲了宋濂求书、求师、求学的故事。正因为宋濂求书不畏困难，求师真诚谦虚，求学刻苦勤勉，所以他才能在十分困难的条件下得以成才。宋濂这种好学的精神值得我们学习。
明朝初年的翰林学士、被誉为“开国文臣之首”的宋濂，年少好学，但是因为家里贫穷买不起书，只好向有书的人家求借，宋濂借了一本书，很守信用，说那天还就那天还，他那守信用的精神被很多人所知，所以有很多书者都愿意借书给他。宋濂努力自学，他20多岁的时候知识已经很渊博了，但他还要读书，真是“学无止境”、“勤学好问”。他打听到百里之遥的地方有一位知识很渊博的.老师，他马上就上路了，去找那位老师，当时，寒风呼啸，大雪纷飞，他历经艰苦，来到了那个老师那里后，有一个人问他，你的伤口还疼不疼，宋濂说，我的伤口我根本就没感觉到疼。
可想，他那求师的精神让我们每一个人都很感动。他的伤口伤得那么深也不感觉疼，他脚上流了血，他都说不疼，而是继续往前走，去求学，他这么勤学好问，可是有些人只是感冒了一下就娇气，甚至都不做作业。我没有他这样勤奋，因为，我比较贪玩，但是我会努力，争取做到勤学这一点；我也没有他那样好问，因为，我怕回答错问题，但是我也可以努力，做到好问这一点。我要以他为榜样，认真地学习，做到勤奋好学好问。
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