推荐一本书作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的推荐一本书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
推荐一本书作文1
“别说了！再说加作业了！”一听这话，就是老师在吼叫。你别误会，这可不是我们班的老师在批评学生，而是《壮壮老师与乱乱班》中的班长在整顿纪律呢！如果你和我走进“壮壮老师”六年级这个“乱乱班”里，将有无数的好玩的故事等着你……
记录下这一个个好玩故事的就是作者何捷。他是闽江师专、福州教育研究院语文教研员，福建省青年名师，全国作文教学名师，全国新作文写作联盟盟主，福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者……他的奇思妙想来源于生活中的经历，他把这种经历编写成少年儿童爱看的故事。
文中的壮壮老师那么壮，当摔跤手，当铁饼运动员，当相扑运动员……每个体育项目好像都挺适合他的，反正啊，从表面看就是不适合当班主任！不过，说来也奇怪，他在管理熊孩子方面就是有天赋异禀！所以当起班主任来，很有一套。他带着一个全年段最乱的班——号称群魔乱舞的六（八）班。为了和“最乱”学生打交道，壮壮老师频出“怪招”：用五分钟的时间从四楼跑到操场，超过五分钟就重新来一遍；与全班男生PK引体向上，结果全班男生只做了一个，壮壮老师一个人做了30下，他真厉害；告状不受理——如果你把鸡毛蒜皮的小事告状给壮壮老师，他一定不会接受！
全班同学初次接触这些，会觉得壮壮老师冷冰冰的，深入体会时却让乱乱班的小孩子们感到温暖：令人头皮发麻的跑步训练是为了让大家养成良好时间观念；遇事冷静，不要总用拳头解决问题，这是壮壮老师和孩子们Pk的目的；不接受告状是他不希望用大包大揽的方式去解决班级里的小矛盾，让孩子们通过自己的方式学会解决问题。乱乱班的学生后来改变了，因为在壮壮老师心里自始至终都装着乱乱班，装着一个又一个活脱脱的孩子。
在这些故事中，也许你会看到你自己，还有你熟悉的同学的影子。这一个个故事，形成了一本有趣的《壮壮老师与乱乱班》。对于壮壮老师来说，乱乱的班，他不怕，反而觉得很好玩；对于学生们来说，壮壮的班主任，他们不怕，好喜欢。
一把钥匙开一把锁。兴许啊，壮壮老师就是上天派来的，专门和乱乱班的学生结缘，一起让班级生活更加精彩的呢！
小伙伴们，喜欢我推荐的这本书吗？那么，阅读吧！让我们与壮壮老师、乱乱班一起分享成长的快乐吧！
推荐一本书作文2
三国演义小说描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的军事政治冲突，在军事政治谋略方面，对后世产生了深远的影响。三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。
在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的希望。
三国演义塑造了一大群鲜明生动，有生命力的人物形象，罗贯中也因此获得了在中国文学史上的重要地位。刻画的近200个人物形象中最为成功的有曹操、司马懿、诸葛亮、关羽、刘备、赵云等人。曹操是一位奸雄，他生活的信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我”，既有雄才大略，又很善于使用诡计，是一个十分伟大政治家、阴谋家、军事家、诗人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的大义胸怀，具有济世救民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领，完全是胡编乱造。关羽“威猛刚毅”、“义薄云天”，纯属胡扯。刘备被作者塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁人志士，让人感觉极度恶心。其实历史上真实的的曹操、刘备、关羽、诸葛亮等人和演义中的差别是很多很大的。
三国演义描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们对古代文化有了很多了解。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄、荡气回肠、感人肺腑。给读者们带来丰富的历史文化。全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。三国演义开创了历史小说的先河，代表了历史小说的最高成就。自此以后，文人纷纷效仿。
在中国文学史上，历史小说便蔚然成为一大潮流。直到现在，中国几千年的历史，都已写成了各种历史小说，无不是罗贯中历史演义的继承和发展。
推荐一本书作文3
“读书好，多读书，读好书。”这是冰心奶奶对读书的看法。今天，我就来为大家推荐英国作家罗尔德·达尔的《玛蒂尔达》这本书。
这本书曾三次获得“爱伦·坡”文学奖，作者哭罗尔德·达尔还是一位在英国读者票选战胜J·K·罗琳的当代文学大师，我读的这本由明天出版社出版的《玛蒂尔达》中，配有许多插图，将作者诙谐幽默的语言展现的淋漓尽致。
书中的女主角玛蒂尔达是个天才，她聪明、善良。不幸的是，她遇到了最庸俗势利的父母与最恶毒的校长。一次偶然使她发现了自己的魔力，她用魔力与智慧打败了恶毒的校长，帮助了善良可亲的亨尼小姐，最后过上了平静快乐的生活。直到悬念被一个解开时，也仍令我久久回味，让我百看不厌。
作者罗尔德·达尔的书中，有许多生动的人物，他通过各种人物，反映出不同的道理。当读到玛蒂尔达那庸俗而盲目的父母时，我想对他们大喊：“看看你们那聪明绝顶的女儿吧，多关心关心她吧，不要沉浸在电视里了!”读到恶毒的校长特朗奇布尔小姐时，我真想劝劝她：“觉悟过来吧，每个孩子都有自己的闪光点，不要再盲目了!”当读到玛蒂尔达读书的方法时，我不禁称赞：“这真是个聪明的小女孩儿”……你来读读下面这段吧：
“玛蒂尔达和约瑟夫·康拉德一起架着老式船去航行，她和拉迪亚德·吉卜林一起去非洲。她人坐在英国乡村的小房间里，心却在周游世界。”这句话正是作者对5岁玛蒂尔达看书时的投入与专注进行的描写，令人产生无限遐想：她可能与安徒生一起去了童话世界，可能与达尔文一起探索物种起源，她可能……罗尔德·达尔透过玛蒂尔达这个人物，告诉我们：读书使人享受，它能是你体会到别人体会不到的快乐。书中的这位受人喜欢的小女孩儿，也正是通过看书得到了渊博的知识。
《玛蒂尔达》中那对父母给人留下了深刻的印象，我不禁无比庆幸我有着比玛蒂尔达好的父母。但又不禁沉思：玛蒂尔达在如此恶劣的环境下仍能平静，我在这么好的情况下，难道不应该也乐观地面对生活吗?
我喜欢看《玛蒂尔达》这本书，它令我爱上读书，让我对生活有了独特的看法。这里，我把它推荐给你，希望也能对你有所启发。
推荐一本书作文4
我们身边布满了神奇而有趣的科学，而今天我要向大家推荐的一本书是《可怕的科学》，这听起来真的挺可怕，但读起来却是真的有趣！
书的作者是英国阿尼塔·加利纳，分为两个系列：一是自然探秘系列，有《发威的火山》《杀人风暴》等，共10册，二是经典科学系列，有《魔鬼头脑训练营》《触电惊魂》等共40册。
最有趣的是里面的地形变化地震，主要写地核运动形成的地震，并提醒地震分为好几种。有的地震微弱到你感觉不到；有的地震只是轻轻震两下；还有的`那就真叫天崩地裂，地动山摇啊！要是我遇上地震，甭问，我得整个儿趴地上了。在文章后还有一些小小的拓展，例如介绍山峰是由两个大陆板块往中间相挤，中间突起形成的。
最后作为总结会有有一个烧脑的问题：例如鸽子洞指什么？圣诞虫又指什么？第一次跨越大西洋的人是谁？这些问题你可以拿去考考你的科学老师，如果没答出来那就好玩了。
最可怕的是富兰克林在海上探险的事。哦！天哪！真是太可怕了。是富兰克林干了件错事！不！是地图错了，把他和水手们带向危险丛生的浮泳区
疾病夺走了富兰克林的生命，他的太太发疯似地找他，却还是一无所知。船上的人乘着船，披着云雾和寒风继续前行最后没有了食物，他们被迫开始了人吃人，哦！天哪！真是太可怕了！
最好玩的是其中的河流的年龄。我读到这时就愣了。什么？河流也有岁数？有点好笑，又有点奇怪。随着往下读，书中就讲到了年轻的河流是匆匆忙忙的，中年的河流就不再那么湍急，但仍然可以搬动大量泥沙，而老年的河流就会把你的东西放下，放长假去吧！这么短短的一句，是不是让你哭笑不得吧。
这本书不仅让我学到了科学，还让我学到了很多的丰富而幽默的语言，好吧，比如说天下雨，书中这么说：这天真的跟打了鸡血一样老下雨，老下雨！说不清自己在哪，书中会这样写：咦？人哪？哦，在鱼肚子里。没说错吧，这本书看似讲科学，但却有着丰富的文学意味。
这本书仿佛一把钥匙，一把普通的钥匙为我打开了金碧辉煌的知识大门。
推荐一本书作文5
书中的环境写得很好。如，第一章中“七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。”“像清澈的流水”和“哗啦啦漫泻”写出了阳光的灿烂和充足，在我们眼前展现出一幅天气晴朗、阳光明媚的景象；第二章中“无数匹红色的野兽，正呼啸着，争先恐后，痉挛一般扑向大麦地。”把大火比作“红色的野兽”，写出了大火的可怕和威力的巨大，使读者仿佛身临其境，也看到了大火烧起来时惊心动魄的壮观景象……这样的环境描写在这本书里还有很多，它们一定能让你喜欢这本书。
书里还有很多精彩的细节描写。如，第二章中“他将她放到床上时，常常会看到她的嘴角绽放出一个甜甜的笑，那笑就像水波一般荡漾开来。”描写的是葵花睡着后脸上的笑容，“绽放出”和“甜甜的”写出了她熟睡时的香甜，“绽放出”更使葵花的脸好像是一朵安静的花儿，显得她格外的让人疼爱；第四章中“粥很稀，月亮在碗里寂寞地晃荡着。”描写粥的稀时写了碗里的月亮，这使粥显得更稀，也体现出青铜家中的贫穷和抚养葵花的不容易；第四章中“葵花一直待在教室里，外面的专注，一阵阵扑进她的耳朵里。”“声浪”、“一阵阵”和“扑进”写出了外面的热闹，和安静的教室形成鲜明的对比，衬托出教室的冷清、葵花的寂寞和她渴望照相的心情，便她显得懂事，让人心疼……这些细致入微的描写使书中的文字更加动人，闪烁着人性的光辉。
书中的情感质朴纯真。《芦花鞋》中家里的钱只够供一个人上学读书，青铜和葵花都想上学，却争着不上学；《三月蝗》中，蝗灾过后，干校的叔叔阿姨在自己也粮食紧张的情况下，给青铜家送来一袋米；《纸灯笼》中，奶奶为让两个孩子穿上新棉衣累得病倒了，葵花偷溜出去赚钱，想给奶奶治病；《大草垛》中，葵花要被城里来的人接走了，大麦地的人知道了，都没告诉青铜一家，怕他们伤心，老师同学们对葵花格外的好，等事情压下来了，青铜家也都知道了，一个个又变得很讲义气，努力不让葵花被接走……人与人之间纯洁的情感，把书中的大麦地变成了一个充满着爱的世界，一定会让你深受感动。
《青铜葵花》这本书，有充满诗意的文字，有细腻动人的描写，更有真挚的情感，是一本值得你读的好书。
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