神奇的书作文

时间：2021-10-17 18:59:43 书我要投稿

神奇的书作文(通用13篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的神奇的书作文，希望能够帮助到大家。

神奇的书作文(通用13篇)

神奇的书作文1

　　一只小蚂蚁悄悄地爬进了一朵粉红色的花朵里，静静地躺在花蕊上睡着了。

　　一个可爱的小姑娘经过，看见这娇艳欲滴的鲜花，不由得停下了脚步，轻轻地摘下花儿，并把它夹在一本略显陈旧的书本里。过了会儿，睡在花朵里的小蚂蚁醒了，打了个哈欠。忽然耳边传来“窸窸窣窣”的声音：“喂，你好，你也是一个字吗？”“你们是谁？”小蚂蚁环顾四周不解地问。

　　“我们是书本里的字呀。”周围不时传来那细细、柔柔的回答声。小蚂蚁揉揉惺忪的睡眼，这才看清，他的四周早已挤满了密密麻麻的小字。

　　“我们很渺小，小得如同一只微不足道的蚂蚁。”字低下头自卑地说。“哦，我就是一只名副其实的蚂蚁呀，不过我并不认同你的看法，我们蚂蚁家族并不卑微，我们具有团结、奉献的精神。”小蚂蚁铿锵有力地反驳，“我想，其实做一个字也蛮不错的……”于是，蚂蚁便在书本里安家落户，今天跑到十五页，明天跑到五十页，活得有滋有味，而书本里的字总是循规蹈矩，从未想过要改变一下生活方式。但看到小蚂蚁的生活竟如此多姿多彩，不免心生羡慕，于是，他们做了个重大的决定，也学蚂蚁每天串串门，活动活动筋骨，给枯燥乏味的生活注入新的活力。

　　忽然有一天，小姑娘想起了那朵婀娜多姿的花朵，就迫不及待地打开了书本，“啊！”刚翻到第一页，小姑娘惊得目瞪口呆：这本书第一个故事的标题有变化，继续往下阅读，发现这是个她从未读过的新故事。故事内容十分精彩，吸引着她一口气读完了这个故事。第二天，小姑娘急切地打开了那本书，出现在她眼前的又是一个焕然一新的故事。

　　从那以后，小姑娘每天都能从这本书里读到许多精妙绝伦，趣味盎然的故事。当然啦，小姑娘对这本奇妙的书是爱不释手，她万万没有想到这都是小蚂蚁的功劳啊！

神奇的书作文2

　　书，给人深思和启迪，今天，我攥着这把钥匙穿越古今，探访名人，渴望得到一丝启发。打开知识的大门，我看到了鲁迅，永远埋头在那一方昏暗的书桌前，奋起疾书，你————就是那位思想的医者，总是袭一身素雅的袍衣，平方额头上的沟壑是你饱经沧桑的见证，你曾满腔热血学一身精湛的医术行医救人，当你发觉国民的愚昧无知后，不禁愤懑地发出“凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何强大，也只能成为旁观的看客和材料。”的感慨。于是你弃医从文，以笔为武器，用“横眉冷对千夫指”的冷酷批判和讽刺社会中的黑暗，用“俯首甘为孺子牛”的胸怀去同情弱者，包容弱者。你就是那位先驱者，领导人们走出了一条“世上本没有的血路”的先驱者。《孔乙己》中，那个酸腐读书人的悲惨结局无疑是你对封建社会面貌和腐朽的科举制的尖锐讽刺；《阿Q正传》中，那个软弱无能却极好逞强的阿Q，便是你对“国民灵魂”的深刻揭示。用“书犹药也”诠释你的作品再合适不过，在你的书中总是能看到你人格的朴素和伟大。

　　打开知识的大门，我看到了宋濂。你出身贫寒，“无从致书以观”的家庭条件也阻挡不了你“余嗜学”的求书若渴。你用在“幕中草檄砚水凝”般的严冬里抄书和“负箧曳徙行深山巨谷中”的那份毅力，深刻地诠释着你“以中有足乐者，不知口体之俸不若人也”的读书之道。为后来的莘莘学子留下宝贵的财富。千百年来，你总是和车胤的囊萤映雪，匡衡的凿壁偷光被人们相提并论。在这个年代，有人说读书没什么用。我云不然，也许读书不能让人人都走向成功，但不读书的人就更别提成功了。

　　读书不单纯只是知识的.增长，更是人的品行的提高和道德的修养，读书的过程引高尔基的“书是人类进步的阶梯”最合适不过。手里紧攥着这把钥匙，眉头不禁稍稍舒展，从容不迫地走向那道门。

神奇的书作文3

　　大家都有自己喜欢看的书籍，我当然也不例外。从认字开始，妈妈给我买了好多类型的书本，目前，我最喜欢的是一套立体的乐乐趣科普翻翻书。这一套书有八个系列，现在我给大家介绍其中之一的《揭秘名建筑》！

　　《揭秘名建筑》这本书，顾名思义是描写了世界上最著名的十五个典型的建筑杰作：有埃及金字塔，巴黎圣母院，凡尔赛宫，姬路城等等。真是五花八门，千姿百态。其中，最让我感兴趣的是伦敦塔和悉尼歌剧院。

　　伦敦塔坐落在英国泰晤士河畔，是一组复杂的建筑塔群，它被厚厚的城墙保护着。其中之一的白塔又27米高，共有5层。最初塔中只有一个礼拜堂，一个大宴会厅和几间卧室。曾经有人传塔里有鬼魂在游荡呢。不过不用担心，只是谣传而已啊！伦敦塔里保存着无数的皇室珍宝，不知道和北京的故宫比起来，谁更胜一筹！

　　澳大利亚的悉尼歌剧院是个有着1000多个房间的复杂建筑群。里面配有音乐厅，排练室，餐厅，商店，每年都会有超过200万人来这里欣赏音乐和歌剧。歌剧院于1957年完成设计，在16年之后的1973年才正式竣工。歌剧院的主音乐厅可以容纳2500多人，拱形屋顶由巨大的混凝土支栏撑着，屋顶下面吊着木质天花板。这种结构能使演奏达到非常好的音响效果。在音乐厅里有着全世界最大的机械连杆管风琴，里面有5个键盘以及一万多个风管，如果演奏起来，一定非常的美妙和震撼人心！歌剧院后面的拱形玻璃窗俯瞰着海面，游客在里面还可以欣赏外面美丽的景色！

　　看了我对两个著名建筑的介绍，大家是不是想再多了解一点其他的建筑了呢？那就去《揭秘名建筑》这本书里一探究竟吧！

神奇的书作文4

　　今天，我们上了一堂非常有趣的课。

　　这节课上，王老师拿出两本合在一起的书，让我们把它拉开。

　　王老师叫了我们班的大力士王泽上去拉书。只见大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口气，使尽九牛二虎之力。只见他满脸痛红，腮帮子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圆，总是拉不开那两本神奇的书，莫非有人给这两本书施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都没能拉开，王老师说：“团结就是力量，我们再叫三个同学来帮他拉吧！”于是，四个大力士开始拉了。他们个个猛虎下山似的，眼睛齐刷刷地盯着这两本书，似乎想把他熔化了。一声“开始”，他们便立刻分成两队，各自使尽平生力气朝反方向拉起这两本神奇的书来。奇怪奇怪真奇怪，两本书叠在一起居然拉不开！在一番你争我夺之后，那两本书还是无动于衷。四个大力士异口同声地说：“这实在是太难拉了。”

　　看见四个大力士都拉不开，同学们满腹狐疑，觉得里头有猫腻儿，都交头接耳地议论起来：有人说是老师在里头放了胶水，有人说那根本就是两本书吧！

　　这时王老师走过来说：“我能在一分钟内把这两本书拉开，同学们信吗？”就王老师这么瘦小的身板，能把这两本神奇的书拉开？“不相信”，同学们齐声说道。“原来你们不信呀！”“待会儿我就会让你们心服口服”。说完，王老师便拿起那两本书，一边吹气一边拉，时间一秒秒过去，在２７秒时，这两本神奇的书被王老师给“驯服”了。“怎么样？这回你们信了吧？”王老师说。同学们嘴巴张得大大的，满脸惊讶的表情。

　　后来我们才明白原来是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文课还让我们懂得了一个科学道理。

神奇的书作文5

　　我发明的书是粉红色的，在封面上有许多五颜六色的小星星，星星一闪一闪，它们都围在月亮婆婆身边，月亮婆婆正捧着一本书给小星星们讲故事。在书的一侧，有一排按钮，第一个按钮是打开书的按钮，第二个是合上书的按钮，第三个是开启书本灵魂的按钮，按下这个按钮，这本书就活了，它会说话，会唱歌，它还是一个忠实的宠物，它认主人，只要主人不在身边，别人碰他，它会立刻飞走。按下第一个按钮，进入书本的内部，出现在你面前的是整齐排列的小星星，一个星星是一个按钮，分别有盲人用键、婴儿用键……假如一个盲人想按键，可他不知道那个是盲人用键，没有关系，放在书本的发声器会自动报出第一颗星星是干什么的，第二颗……盲人听完，只要对一个话筒说出第几颗星，谁的用键，进入盲人用键，有一个小话筒，说一下需要哪个级别的书，或者什么书，然后书的发声器会自动把这部分内容读出来，假如要做笔记，这也很简单，书有一支快速记录羽毛笔与纸，盲人只须读一下该记的，那支笔会自动记录下来。如果进入残疾人用键，也会出现一个话筒，说出书名进入，这里面会自动放出一个屏幕，把这部分内容以动画的形式展现出来，要记录，可以把这部分内容复制后带走。婴儿用键就更妙了，进入婴儿用键，就没有话筒了，而是以卡通形象出来的目录，宝宝只要按一下其中一个卡通人物，就可以听好听的故事和儿歌、童谣了，妈妈自不必为宝宝整天大吵大闹而烦恼了，一切都交给书本来办。

　　这本书会让残疾人都喜欢上，婴儿们拍手叫好，有了这种书，什么人都会喜欢，内容丰富，深受学生的喜爱，动画精彩有趣，是幼儿的最爱，更是残疾人知心的朋友，有了这种神奇的书，全世界人的心都连在一起了！

　　我希望这种书能够发明出来！

神奇的书作文6

　　我听有些人说:“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他却像一本书，一本厚厚的书，一本让人爱读的书，他里面有太多太多的知识需要我们去学习。

　　上课的时候，毛老师是一本《知识大全》。他让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，去寻找正确的答案。看他把知识的像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。同学们上课提出问题。毛老师总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，同学们心里更加爱戴毛老师了。

　　活动的过程中，毛老师又变成一本《幽默大全》了。他和同学们一起玩耍，有一次上体育课时，毛老师和我们一起跳长绳，长绳跳完以后，毛老师就给我们讲笑话，老远就能听到我们哈哈哈的笑声。到大课间时，老师又好像回到了童年，毛老师和同学们又玩起了跳绳，同学们欢呼着，操场上又出现了一片热闹的气氛。老师、同学们一起说说笑笑，多有趣啊！这一幅景致永远留在同学们的记忆里。

　　在生活中，老师好像是一本《战国策》，毛老师帮助我们解决困难，如果有两个同学在为一点小事闹矛盾。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学因一个小东西应该归谁而闹矛盾，老师看见了，主动帮他们调解。告诉他们同学之间应和睦相处，互相帮助，听了老师的一番话，两个同学都不好意思的低下了头，相互道歉。

　　如果让我说老师像一本什么样的书，那我会说：“毛老师更像一本《思想品德》”。老师常教育我们要好好学习，还要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬去做事，要为别人的方便去做好每一件事。

　　毛老师多像一个魔术师，在不同的时间，在不同的地点，不同的事情里可以变成不同的书，给我们带来了多少快乐。

　　毛老师有这么丰富的知识是因为他爱看书。所以，以后我也要多看书，做一个像他那样“神奇”的人。

神奇的书作文7

　　我想要一本神奇的书，我喜欢看书，家里的书我几乎看遍了，可我觉得还不够，我总是在心里默默的想：我想要一本神奇的书，一本装满所有知识的书。

　　我想要一本神奇的书，一本和巴掌同样大的书。别开它小，里面却装满了许许多多的知识，内容应有尽有。

　　这本书只有五页，可功能却不少。第一页，只要用你最喜欢的一支笔写上你想看到的内容或者书和画的名称。第二页是显示一些书和画的具体资料。第三页是你要看的书的内容。第四页上面写着“是否翻页”，如果你要看这本书的下一页，那你就在“是”这个字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五页是显示一些关于内容的图片，你可能会问：“只有一张图片吗？”不当然不是，如果你还想往下看，当然就继续看喽！

　　我想着想着，不由的飞向了想象王国……

　　啊！天气好热呀！我一看，原来我在海边呀！金灿灿的阳光照在脸上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。当我下去的时候，全身已经没知觉了，开始慢慢的向下沉，哦！我来到了海底世界呀！我看到了可爱的美人鱼，看到了海底动物们在窃窃私语，真不知道它们在说些什么，也许在说我是谁吧！突然，一条鲨鱼游了过来，我惊恐万状，急忙拿出神奇的书，在第一页写上“鲨鱼”这两个字。接着，我又翻到了第二页，上面写着鲨鱼的资料；鲨鱼是肉食性海底动物，不管是它的同类或人，它都会毫不犹豫的一口吞掉。我又翻到了第三页上面说：鲨鱼在海里闻见血腥味儿，就会凭着嗅觉赶过去……我又翻到了第四页，我选择了“否”。最后，我翻到了第五页，看了一些鲨鱼的图片，真是令我望而生畏。我紧张的要命，就快速地游到了海边……

　　我突然清醒过来，回顾的惊人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的书，一本能给我带来许多许多知识的书……

神奇的书作文8

　　书的作用是什么？是书带我们走向成功的道路，远离失败的艰辛；是书让我们遨游在知识的海洋里，让我开心、让我幸福。这就是书神奇的作用。

　　大家都应该看过一个小品吧！那小品特有意思。你想知道吗？请看下面：

　　有一位老师教学方法很有个性。一天，老师叫所有的同学都交作业，其中有一个同学在课堂上偷偷地用作业擦鼻子，作业本上面留下了许许多多的鼻涕。那个同学说：“老师，我来交作业了！”老师一看，上面全是鼻涕，就叫他扔掉。

　　开始上课了，老师问同学们“悬梁刺股”的意思，教室里鸦雀无声，没有一个人回答。老师见没人回答，于是就自己回答，说到一半，突然有一个同学举手了，老师说：“你来回答一下。”他不慌不忙地答道：“老师，悬梁刺股的意思是：古时候有一个人读书不认真，回家以后，妈妈就用一根针来刺他的屁股，他一时想不开，就上吊自杀了。”这位同学说完后，全班的同学都哄堂大笑起来。老师听了后，非常生气地说：“谁告诉你这个意思的？”说完后，老师情不自禁地流下了眼泪，就匆匆忙忙的离开了教室。课后，大家问这个同学为什么要这样说，这个同学哑口无言。同学们，听了这个小品你又有什么想法呢？同学们，只有认认真真地读书，才能正确的回答老师的提问。

　　其实“悬梁刺股”的真正意思是：古时候有一个人很勤奋，晚上通宵读书，为了防止自己睡着，就把自己的头发用绳子系在房梁上，头一低，绳子就拉紧头发，头就痛，就认真读书了。还有一个人，他也很爱读书，也读到深夜，但他怕睡着，就在大腿上刺一下，就不会睡了。同学们，这就是古人苦读书的精神。同学们，我们是祖国未来的花朵；我们是祖国未来的接班人。那么，我们就更应该认认真真的读书，使之成为国家的栋梁。

　　同学们，现在你们知道书的作用了吧！书能使人成为国之栋梁，大家一定要多读书哦！

神奇的书作文9

　　籍是人类精神的食粮。但是分门别类、种类繁多的纸质书，既占空间又不易携带，也给人们带来了烦恼。所以，我想发明一种神奇的书，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的书籍，这对于我这个小书迷来说，是再美不过的事情了。

　　书的样式超级炫酷，颜色可以根据读者的喜好随意变换。只要按下封面上用纳米材料制作的彩虹按钮就可以让它变成你喜爱的颜色。书的封面上还有两个形态不同的按钮：像一本正在翻动书的是内容按钮，按下它，你就可以看到满意的作品；像一个饮料形状的按钮式服务按钮，按下它，就可按你所需，随时随地切换书的形状和大小。

　　这种书便于携带。它可以迅速变成各种型号，变小后最小大约十克，相当于一个硬币的大小和重量，可以轻而易举的装进口袋或钱包。拿出后，就可以变回正常大小，方便读者阅读。

　　这种书还可以保护视力。只要看书的时间满四十分钟，即使你看的津津有味，书上的文字也会以迅雷不及掩耳之势消失。随后，一个清脆悦耳的声音会响起：“为了保护视力，请一起来做眼保健操……”。

　　在这本书上做批注也很方便。不动笔墨不读书。我们在阅读时常常要在书上做批注，在这种书上做批注不需要笔。只要你决定要把想要批注的内容说出来，它便会以最快的速度出现在空白处，如果有字写错啦，只要在这个字上轻轻一点，这个错别字就会自动改正。

　　这种神奇的书快捷方便，我相信：在科技迅猛发展的今天，这种书不再是水中之月，一定能够真正进入人们的生活中！

神奇的书作文10

　　新冠疫情延迟了返校，我一直很想出门走走，也很想去旅行。

　　有一天下午，妈妈带着我在小区里散步。走着走着，突然，一个东西砸到了我的肩膀，掉在地上。

　　我定睛一看，原来是一本封面上写着金字的书。我忍不住打开这本书，书中没有很多文字，目录上只有时间和页码。我不解地盯着印有“十分钟”的第一页，只见，空白处呈现出一幅会动的画面：一个熟悉的身影在池塘边抓蝌蚪。

　　我合上书，和妈妈一起走到小区的池塘边，看见了跟书里一样的场景。我望向池边的大石头，发现那个熟悉的身影竟是小为同学！我们高兴地打招呼，一起抓起蝌蚪来。

　　回到家，写完作业，我又想起这本神奇的书，便再次翻阅。

　　我按照目录，翻到了“一年”这页，惊喜地看到了我家的北京之行。原来原计划寒假的出行延迟了一年。我们游故宫，登长城，观看天安门前的升旗仪式，住在胡同里的四合院。游玩时多么开心，而回杭时多么依依不舍。

　　我又想知道这本书最长可以看多久。可是我刚翻到最后一页，后面又冒出了好多页。我试了几次，都是如此。于是，我停下手，在“一百年”这页上，出现了到处都是机器人、汽车在天上飞的奇景，人们普遍变胖了，戴着口罩，环境也很恶劣。当我再往后翻几页，停在“一千年”这页，看到的景象很像火星的表面。究竟是人类移居到别的星球了，还是未来的地球将变得荒芜，没有生机？

　　我不敢多想，赶紧合上书。我们人类真应该好好保护环境啊！我打算把这本神奇的书送到图书馆去，让更多的人明白这个道理。

神奇的书作文11

　　我是张铭讯，我要给你们介绍一本书，它叫《哈利波特之混血王子》这是一本科幻小说，也是我在哈利波特系列中最喜欢的一本。它的作者是英国的一位女作家J.K罗琳，她是在20xx年写的《哈利波特与混血王子》。

　　J.K罗琳自小喜欢写作，当过短的秘书和教师。二十四岁那年她在前往伦敦的火车旅途中萌生了创作“哈利波特系列小说”的念头。

　　故事的内容是这样的。仲夏的一个夜晚，反常的浓雾笼罩在窗户的玻璃上哈利在女贞路4号德思礼家(哈利的姨父家)自己的卧室里紧张的等待着邓布利多教授(哈利在魔法学校的校长)的来访。哈利不太确定邓布利多教授是否会来看他呢？几个星期后，他就要返校了，邓布利多为什么不能再等一等呢？哈利的六年级学习生活似乎就这样开始了……

　　而更出人意料的事情还在后面，邓布利多终于让斯内普（哈利的魔药老师，哈利最讨厌的老师）如愿以偿，任命其担任其黑魔法防御术老师………

　　哈利从教师的储藏柜里翻到一本魔药课本，它的前任主任是“混血王子”，从此在这位神秘王子的帮助下哈利成了“魔药天才”………….邓布利多开始了给哈利的单独授课，但奇怪的事，邓布利多却常常离校外出…………在邓布利多的课上，哈利经历了几段关于少年时代伏地魔（杀人不眨眼的黑魔头，被称为神秘人）的惊心动魄的记忆，揭开了伏地魔不同寻常的身世之谜………...

　　我和这本书的故事可多了，比如说有一次我在才艺班下课时在班里读这本书，因为我想起妈妈叫我去拿东西就把书丢在教室里了，后来我坚持要拿回那本书。妈妈只好开车带我去找。后来，当我找到这本书时我又来感悟，书是一样很神奇的东西，你看了它会有知识，所以它是你很重要的伙伴不要随便丢下它。

　　书啊！真是一样神奇的东西！

神奇的书作文12

　　一个炎炎夏日，我和丽儿，山山躲在“桂花太阳伞”下边走边乘凉，不一会儿就来到了魔法学院的大门口。

　　“咦？这家魔法学院怎么会有一本童话书？”我疑惑不解地问。

　　“咱们去看看吧！”丽儿总喜欢探究她不知道的东西。

　　“好！好！”我鼓起掌来。

　　进了魔法学院，院长对我们说：“这可是一本神奇的魔法书，它的魔力想干什么就能干什么！”

　　“哇，我要测验一下！”我兴奋地说，一把抓起书就往出跑。

　　跑着跑着，我已经累的气喘吁吁了。

　　“该死的夏天！”我气呼呼地说，“要是有一根冰淇淋多好啊！”

　　突然，童话书射出一道刺眼的阳光。“哎呀！怎么回事？”我用手捂住眼睛大叫。当我反应过来时，手中已经有一根好吃的冰淇淋了。

　　看来院长说的话是真的。我心想，把丽儿和山山变来也不错，哈哈！

　　“让山山和丽儿来到我身边。”我对魔法书大叫。

　　“哎，我们追你好久了。你怎么这么能跑啊！”我身后突然有人喊了一声，我转过头来一看，“谁呀？是山山和丽儿呀。”

　　我又笑了笑，说：“是我让魔法书带你们来的。”山山和丽儿不知道我在说什么。他们疑惑不解得摸不着头脑。

　　“跟我们回去还书吧！”

　　“这……”我咽了一口口水，“这……这，好吧。”我有点舍不得。我们一起又回到了魔法学院。

　　“院长，你的书果然很神奇。”我低着头说。“可我却未经允许拿走了你的书。”

　　院长抖了抖身子，严肃地说：“能知错就改就是好孩子。”说完，院长走到我的面前，抚摸着我的头说：“对吗？”

　　我慢慢地抬起头，犹豫地点了点头，院长会心地笑了。丽儿和山山在一旁，也笑了。

神奇的书作文13

　　我听到有人说，“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他就像一本书，一本厚厚的书，一本人们爱读的书，他有太多的知识要学。

　　在课堂上，毛老师讲的是一本“知识书”。他让我们在知识的海洋中阅读、浏览、漫游，寻找正确的答案。看着他像泉水一样浇灌着我们对知识的渴望。学生们在课堂上提问。毛老师总是不厌其烦地给我们讲解。学生们更爱毛老师。

　　在活动过程中，毛老师又变成了一本“幽默书”。他和他的同学一起玩。一次上体育课，毛老师和我们一起在一根长绳子上跳舞。绳子拉完以后，毛老师给我们讲笑话，还能听到我们在远处的笑声。在大课间休息时，老师似乎回到了童年。毛和他的同学又跳绳了。学生们欢呼起来，操场上出现了活跃的气氛。老师和学生在一起说笑，真有趣！这一幕将永远留在学生们的记忆中。

　　在生活中，老师似乎是一个“国战ce”。毛老师帮助我们解决困难。如果两个学生因为一件小事发生冲突。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学在谁应该有一点小东西的问题上发生争执时，老师看到了，主动提出帮助他们调解。告诉他们，他们的同学应该和睦相处，互相帮助。听了老师的话后，两个学生都低头向对方道歉。

　　如果我说老师是什么样的书，我会说:“毛老师更像是一本思想道德的书。”老师经常教我们努力学习，乐于助人，不是为了得到别人的表扬而做事，而是为了别人的方便而做好每一件事。

　　毛老师更像一个魔术师，他能在不同的时间、不同的地点、不同的地点把不同的书变成不同的东西，给我们带来很多快乐。

　　毛老师知识渊博，因为他喜欢阅读。因此，将来我也会多读书，成为一个像他一样“神奇”的人。

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