收获作文4篇(经典)
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的收获作文4篇，希望对大家有所帮助。
收获作文 篇1
在寒假里，我对“棋”这一类有了极大的喜爱，无论是军棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但会很多棋，还是我们家的象棋冠军呢。这一成功，都是我在寒假里现学的呢，让我来告诉你吧！
在放寒假的第二天中午，我缠着我们家一直拥有“象棋冠军”美誉的老爸，对他说：“老爸，你忘了吧，每年的2与饿日，我们家全家就会举行象棋比赛的，你这个二连冠，今年会成三连冠了吧。”爸爸好象被我说的`话弄迷糊了吧。“什么二连冠，今年的象棋比赛，我的宝贝女儿也要参加吧。”爸爸乐呵呵地说，我一点不谦虚的说：“那是当然。老爸你一定会教我吧！”说罢，我用极快的速度把棋盘拿了过来，爸爸和我摆了起来，摆好后，我们便“开战”了。
我是小朋友，当然先下了，我第一步走了“当头炮”，爸爸便跳了马，当我准备吃他的兵时，爸爸便告诉我：“你吃了我的兵不要紧，但是你看见没有，我的马在这儿，你一吃兵，我的马便会吃了你的炮，那你不合算，一个兵换一个炮划不来的，你应该跳马，那样我的炮也不敢来吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的点带内头，按照老爸教我的方法下，我下了车，爸爸又对我说：“这个车是可以不用出来的，你这样走岂不浪费一步，着一步你应该吃我的兵，懂了没？”我这下可懂了2个道理：
一、下第一步的时候，不能按照对方所走的路线走，要看清楚对方棋子会对我方棋子造成怎样的伤害。
二、是那种不必要的棋子可以在不必要的时候出来，可以不用浪费一步，这是我下这盘棋的好处，让我这个新手也懂得了2个道理。
在这以后的20天里，我每天都和老爸下两个小时的象棋，因此棋艺也越来越高了。当第20天和老爸下完以后，我看了看日历，发现距离2月1日只有1天了，时间越来越紧迫，我也带着心里一连串的问号，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“杀”掉多少英雄好汉，最后只剩我和老爸了，我们之间又会有一场激烈的斗争，到了尾局，我和爸爸都只剩下车、马、士、将了，爸爸糊涂了，竟让两个老王见了面，我就赢了。
从这以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收获！
收获作文 篇2
天色昏昏暗暗，狂风肆虐着大地，村庄中家家户户门窗紧闭，没有一丝火光，毫无生机。
我打开角落里的小扇木门，屋里光线灰暗，木门无人察觉。我俯下身去，点亮一根蜡烛，随着木门后阴暗的过道行走着。过道中的泥土受了潮，泥土上滴着水。我走到了过道的尽头，推开一扇木门，来到了一个漆黑的小屋。“杰克来了。”一个女青年说，“怀特，点灯吧。”
一个人划亮了一根火柴，点亮了一根蜡烛，照亮了屋里十几个人的脸。“村长，我们的粮食……”“所剩无几啦！”“我刚生的孩子怎么办，他才两个月！”“唉~”村长无奈地长叹。“怕什么，我们明天就找地主拼了！”一个鲁莽的`青年大叫，“对，夺回我的粮食！”一个青年应和道。
第二天，太阳毒辣的炙烤着大地。
地主正在巡逻，两个青年猛地跳出来，拿着木棍打向地主，谁知地主身后冲出两个壮汉，手持银刀，手起刀落，青年倒在地上，鲜血染红了泥土。
“唉，走吧孩子们！”村长说着，带着青年们来到地窖，却发现——粮食全都发酵了，根本不能吃！“青年们看了后跪倒在地上，失声痛哭。
我疑惑地走上前，用手蘸了一下发酵的水，用舌头舔了舔。“不，这水能喝，还挺甜呢！”饥饿的人们喝了一口水，纷纷称其，并喝这种液体，纷纷摆脱了饥饿，我们叫它“啤酒”。
我们仍与地主斗智斗勇，而这意想不到的收获，令我们有精力与活力，被我们称为“魔法液”。
收获作文 篇3
今天晚上，我做数学作业时遇到了一道难题，爸爸给我讲了很多遍，结果我又做错了，爸爸在一边非常烦躁地吼着：“都九点半了，还有一篇作文没写呢！”这时，我伤心地流下了眼泪，难过地想：“爸爸刚才还好好地，怎么就突然厉害起来了？”我强忍着眼泪，改好了错题。当我把题递给爸爸看时，爸爸抱着我向我道歉，说：“对不起！孩子，爸爸不该发火。”这时，我感受到了：有时关怀并不都是甜言蜜语。
放寒假时，我去了奶奶家。每天我都看到奶奶做家务，我想：“我应该帮帮奶奶，因为，我长大了。于是，我就立即开始擦桌子、扫地、拖地，本来看起来轻松的事情，可是，干起来又累有难。奶奶心疼地拿过拖把说：”你还太小了，还是我来吧。“我一边擦着头上的汗一边在心里想：关怀就在于点点滴滴的小事。
这些平凡普通的'时刻让我感受到了亲人的关怀，也学会了怎样关怀自己的亲人
收获作文 篇4
记得那是一个周二的下午,我刚写完一半的语文作业不见了？我呆呆的站在课桌旁。
我明明记得上午第二节课下课后，把作业放到了桌子上才去上的厕所呀,可是现在它去哪里了，长腿了吗？我急坏了，翻了翻书桌--没有，看了看地板--也没有，到底去哪儿呢？
这时，我看见同桌李泽一瞄了我一眼，我觉得不对劲，就走了过去，发现他作业上的字是我的，但名字是他的，我顿时明白了，噢！原来是他把我写完一半的作业拿走了。可是他一点还给我的意思也没有，而是用我的作业本继续写，我很生气。他是我们班的淘气包，我如果直接跟他要，他会不会打我？他以前可都是用拳头解决问题的，我会不会受到伤害？
于是,我回到座位上。我想起妈妈说过：“遇到问题要冷静思考，才能找出解决问题的`好办法”。啊！我想出办法了。我给李泽一写了一张纸条：我知道是你把我的作业拿走了，你现在还给我，我不会告诉老师，也不会怪你的。他看完后把作业还给我了，我又写了一张纸条：你是一个男子汉！他扭头对我笑了；看来他不会打我。
这个办法既没让我受到伤害，还保护了他的面子，又没有伤害同学间的友谊，同时把作业要了回来。从此我俩成为了好朋友,我收获了友谊,我快乐极了！
我从教室出来，看到的是蓝天白云，秋高气爽；国旗杆上的红旗迎风飘扬，校园里的鲜花分外美丽……
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