收获的作文（精品15篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的收获的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
收获的作文1
在深圳收获感动，已非止一日。
我现居广州，每年，无论因公还是因私，都要作客深圳好几回，因此，较之于广州，我觉得对深圳的感情还似乎更深一些，因为，在深圳我收获了很多在广州所没有找到的感动——曾与朋友到一家超市买了两瓶啤酒出来准备到外面畅饮，可是没有开瓶器，正当陷入踟蹰为难之际，旁边的一个大叔见状，主动跑到附近的一家士多店帮我们借来开瓶器；即便是上班高峰期，乘搭公交车的人流一样秩序井然；荔枝公园里，每逢节假日，便呈现出一幕幕你歌我和的以歌会友的温馨场面，而参与者都来自全国各地的南腔北调人；20xx年，作为广州作者的我，在深圳一家报纸上发表的一篇文章，却被深圳读书月组委会作为入选作品，参与第二届深圳读书月“我的读书故事”征文大赛的评选，并获优秀奖……深圳人的知礼、大度与宽容，一次次得到印证和考验。
去年三月，我参加了深圳一家网站的'有奖征文，帖子出街后，出乎意料地，收到了颇高的点击率和点评，貌似冰冷不能言语的方块字里，我却分明能感受到来自深圳网友的呼吸，并好像见到了那一张张写满热诚的脸，后来征文还获了奖，因为五一假期悠长，为着一个美好的目的，我决定在五月七日那天专程过去领奖——
在门口接待处，迎接冲剌者的是冬日暖阳般的微笑和问候，让我瞬息之间找到了抚慰心灵的圣药，感动，像潮汐一样从心之最深处轻轻地漫上来——那是一种久违而熟悉的感觉——当我对迎上来的美丽女孩报知来此的目的时，对方马上脱口而出：“你就是李子花开吧？”（李子花开是我的网名）。随即，一叠散发着友谊的馨香的纸巾递过来，藉着体贴的温情，我抹去脸上的汗渍和浮尘，心境亦随之变得无比生动和澄明。在这一刻，我享受到了到家的感觉。我刚露脸，就被主办方认出来了，可见主办方对参赛者的尊重。
于是，从进门的那一刻开始，我便觅找到了盛开于熙攘尘世中的最鲜最嫩的友谊之花。
进到里面，见到网友们已挤挤一室，面孔是陌生的，脸上所绽放的微笑却是一样的，彼此介绍着，充盈我的耳际全是花开的声音：“李子花开来了，大家认识一下，广州过来的。”大家都在悄然传知着这样一个平淡无奇的消息，感动再次像巨石投诸平静水面之后的涟漪，一圈圈变得越来越大并趋于激越，是的，我很在乎这种氛围，这正是我来此的目的——寻找一份友谊、求得一份相知、觅得一份安乐、采撷一份日益流失并因此变得日益珍稀的真情……
承载着深圳人的浓浓情意的香茗端上来了，小咂一口，满嘴余香；一句句亲热的话儿递上来了，咀嚼着，似春风拂面：“看到你写的帖子了，很好！”“热了，请到那边吹吹风……”一句句，贴心入肺，牵情带意。
让原本飘渺的网络与钢铁般坚实的现实接轨，让网友在网上交流，在网下体会可摸可触的真实友谊的重量，试问，放眼全国，究竟有几个城市的网站可以做到？深圳人的包容与大度，友善与可亲，在深圳网友的身上得到了彻底的诠释和肯定。
那一天，深圳让我再次得到感动的洗礼。
我满心地羡慕着可以在深圳工作和生活着的人们——大家在为深圳建设起着添砖垒瓦的作用的同时，在这里经营属于自己的梦想，传递友情的火炬，无论富有或清贫，都一样快乐，这是何等美妙的事情！
收获的作文2
一队砍伐工带着电锯浩浩荡荡地来到了塔里木盆地，这片已经了无生机的地方。狂风席卷了整个沙漠，黄沙弥漫在天空，只有远方还若隐若现棵棵依然挺拔的身影。车子停下了，因为无法驶过去，前面的黄沙太厚太多了，若是一不小心遇上流沙，就只有丧命的份了。一行人慢慢挪向沙漠中心去。是真正的挪啊！沙实在是太多了，一脚踩下去可以漫过小腿。沙漠的风从来都不温柔，凛冽狂躁还夹带着一些沙土，砸的人脸生疼。太阳也更是毒辣，他们早已没有了在车上的谈笑风生，被晒得汗流浃背，在低身咒骂着沙漠的鬼天气。
“呸。”终于有一个人忍不住了，他不住地咒骂、抱怨天气的恶劣，全队也似乎因他的影响变得不耐烦了。任谁身处在这样的环境里，都会受不了的。“咳咳，都给我安静下来，”队长发话了，大家看他一脸的恼色，自然都噤声了，“我们是来砍树的，不是来这里抱怨的！有力气在这说话还不如多走点路。早点办完事，早点回去拿报酬。”队长没再多说什么，大家也都规规矩矩低头低头走路，没敢再吵一句带着这种压抑的沉默终于到了目的地。一排排胡杨树傲然挺立，俯视着这群手拿电锯，眼睛透着不怀好意的人们，他们永远不会知道，他们下一刻的命运是什么。
“兹兹兹……”电锯开始工作，“战士们”的斗志又被这些胡杨树激发出来了，在他们的眼里那已经不单单是树了，更是一叠叠的红钞票，一晚晚的灯红酒绿。“兹啦兹啦……”人们的`脸上露出残忍的狰狞和快感，仿佛是一群嗜血的动物，贪婪地渴求着大树汩汩的汁液。但是他们不知道，这已经是这片沙漠最后的一片胡杨林，其他地方的树木都被砍伐完了，植被没有了，绿洲没有了，树林没有了，整个塔里木再也寻不到一点绿色。只剩下那城市边角的人们在那片土地上苟延残喘。但是他们不知道，那些愚蠢的人类根本不知道。他们亲手扼杀了这片养育人千年的土地，殊不知，现在的人类也在一步步将自己推向死亡。“轰隆！”最后一棵胡杨树重重地倒在递上，宛如这片土地发出的最后哀鸣，这三千年守候的无奈，烈日吓，胡杨的身上出现了滴滴泪水。
那群人们，那群无知的人类，正欢笑着将胡杨拖回去。等着吧，你们会知道的，你们到底该受多少惩罚。风在咆哮着，一如那些人类砍伐胡杨时的笑声，贯穿了整片寂寥、毫无生命的沙漠。
“沙尘暴来了！大家快点躲进屋子里，千万别出门！”气象台拉响了一级警报，人们纷纷逃窜着，身上都是黄沙。狂风在怒吼，这些属于食物链最顶端的人类啊！现在你们能怎么办！你们收获了什么哈！风更加猛烈了，带着黄沙狂击着每家每户的窗户，隆隆作响，狂风高兴是失去理智的人，开展着一场绝佳的报复行动。城市陷入一片死寂，只有城市上当回荡着狂风肆无忌惮的笑，还有声声质问声：“人类！你们收获了甚么！”伴着漫天黄沙。
气象台颁布了一个让人绝望的消息，没有人知道这场风暴会在什么时候停止，或许只会更加的猛烈。谁都没想到这会是场大自然的报复。或许只有，在酒馆喝的伶仃大醉现在还躺在地上不省人事的砍伐小队……
收获的作文3
“不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗……”这节课我们读了老舍先生写的《养花》一文，看到老舍先生把养花当做一种乐趣，我们很受启发：劳动，可以收获喜悦，得到快乐。
下课了，大家不约而同的把目光投向了窗台上的几盆花草。老师好像看出了我们的心思，笑着说：“我们大家不如像老舍先生那样，轮流找个我们的花草吧。”“好!”大家纷纷响应。
第一周负责照顾花草的是萍萍，她给花晒太阳时说：“这盆文竹最漂亮，一定要让他多晒晒太阳，变得更翠绿。”每天萍萍都早早的来到学校，把这盆文竹摆在最能吸阳光的地方，一下课就让他“追着阳光跑”，还不时的给它浇水。可是没过几天，文竹小姐渐渐垂下头，他翠绿的“裙子”渐渐变得干枯焦黄——文竹小姐生病了。“啊?!怎么会……”萍萍小声抽噎起来。“萍萍，你别哭啊”“文竹是喜阴的吧?”“是不是水浇的太多了?”……大家纷纷安慰萍萍，给评评出主意。“萍萍，你别急。我刚刚去问科学老师了，他说文竹是喜阴的，不能晒太阳!”李刚气喘嘘嘘地说。萍萍照着做，没过几天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生气，几天没有笑容的萍萍也笑了起来。
这一周，是“小博士”小明来照顾花草。他吸取了萍萍的“教训”，查了许多资料。你们看他“傲气”的样子，正给同学讲解呢!“仙人掌、太阳花都是喜阳的;吊兰、文竹都是喜阴的。老舍先生不是在文章中说过吗‘有的喜阴，就别放在太阳地里”有的喜干，就别多浇水”的道理吗?你们都要向我学习……”他不光是“嘴把式”，行动也做得很到位呢!他搬着重重地花盆，虽然豆大的汗珠顺着他的脸颊留下来，可他还是眯着小眼笑着。他多么爱花啊!
接下来，是小怡负责照顾花草。他说光注重对花草的照射度是不够的。“为了让花儿尽早开花，我找到了一个好方法!”小怡微笑着说小怡微笑着说“把做饭后用过的鸡蛋皮埋在土里，让土壤得到适当的养分，有助于开花。”他说完，就从书包里拿出两个鸡蛋壳，小心翼翼的扒开土，把鸡蛋壳放在里面，又轻轻地撒上一层土……她脸上荡漾着快乐的笑。
过了几周，一天早晨，我们发现一盆花上有一团耀眼的东西。走近一看，啊!开花了!是一朵紫色的.牵牛花。牵牛花吹着小小的喇叭，诉说着每个同学心中的喜悦;她跳着优美的舞蹈，演绎着同学们从养花中收获的快乐。
不光是花草有变化，同学们也有了很大的变化：平时不花说话的小怡忽然变得开朗起来。看，他正在与同学交流养花经验呢!“淘气包”小强现在下课不再追跑打斗了，安静多了，总是看着那几盆花，开心的笑着。“书呆子”小华原来一心只顾学习，别的什么也不管，但现在他变得爱帮助同学了。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果有香有色。即需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣——”教室里又响起了我们朗朗的读书声。
收获的作文4
推荐许多家长都说让孩子玩电脑不好，我看这也不见得吧！
我之所以这么说，倒不是因为自己也是个挺爱玩电脑的“小盆友”，而是因为我真的从玩电脑中学到了很多！
每个周末我都可以玩电脑，这是我和爸爸妈妈约定的“玩电脑时间”。星期五放学，我一回家就开始做作业，能做多少做多少。到了星期六，我就会打开电脑，开始“神游软件”。我会使用许多软件，如coreldraw，ps，flash，powerpoint，等等。但我最喜欢玩的软件还是要数3ds max了。3ds max属于三维建模软件，我可以用它制作出各种各样的3d模型，如车、动物、楼房等;它还可以模拟出各种效果，如火焰、电光、漩涡等。别看它功能那么齐全、强大，其实它很容易学，也很有趣的。
艺术节的电脑比赛开始了，我去报了名并已经开始准备。一个星期六，我正坐在电脑前玩3ds max。我正试图用曲线织成网格，做一个龙头的模型。“网”织成了后，我给它蒙上了曲面。但我发现，蒙上了曲面后的“龙头”上有许多缺口。怎么会有缺口呢？我想。这个“龙头”的曲面是由一个一个小小的面片连接成的，是不是有的面片没有连接上呢？于是我开始尝试着焊接缺口。但这个方法行不通，焊接不上，缺口还是缺口，而且似乎更大了。它们似乎在嘲笑我：“你怎么这么笨呐！”我有点儿沮丧。这时妈妈过来了，她看了看我做的模型，在一个缺口旁边删去了一个多余的节点，缺口立刻不见了。原来如此！多余的节点使电脑在运算时不知道怎么办，于是就没有给这个节点蒙上面片，所以出现了缺口。我精神一振，终于知道怎么修复缺口了。但我在找这些多余的节点时又犯难了：找
了这么久，怎么还找不到啊？这些节点隐藏的真好啊！我开始心烦意乱。不行！我一定得找出来！要不然我就做不成龙头了！不行！我竭力把烦躁的心情压了下去，“奋发图强”地用“放大镜” 工具把每一个面片放大，在组成面片的线条里挨个儿搜查。嘿，这儿有一个！一个多余的节点被我逮着删掉了。我顿时有了信心，又用同样的'方法对其他几个缺口进行了搜查。一个，两个，三个……过了一会儿，所有的缺口都被我“消灭”了。我欣赏着自己做的“龙头”，心理产生了一种巨大的成就感。
晚上，爸爸妈妈让我做奥数题。我一边认真地做着题目，一边想着该如何保证全都做对。做着做着，哎? 何不把刚才玩电脑，用3dmax制作“龙头”时的可谓是“地毯式搜查”的检查方法用在这儿呢？哎呀，我玩电脑那么认真，做题目更应该认真了！做完题后，又耐心、仔细地从头到尾检查一遍又一遍，直到我检查几遍都检查不出错误后，把题目“上交”给了妈妈。妈妈也没检查出一处错误，夸奖道：“你这‘大头虾’什么时候变得这么细心了？！”我满心喜悦，在高兴之余，又有点感谢3dmax——它的强大和精密锻炼了我的细心和耐心，使我做题的正确率提高，使我这个“大头虾”变得细心起来。
我觉得，玩电脑并不是都不好，关键在于你怎么去“玩”它。正确的“玩”电脑可以使我们受益匪浅，这也是一种收获！
收获的作文5
蓦然回收，收获在金秋。
静静地，静静地，花飞满天；缓缓地，枫叶飘零。火红色的枫叶海宛若燃烧的红玫瑰，邀请漫天飞舞的花蝴蝶共舞，默然便凝成悲壮的一曲。感叹这凋零的秋，与寂寞共吟，只求那刹那辉煌，满载喜悦的绽放。不禁为着绝美的画面添上点睛的一笔，以解心中无从释放的惆怅与哀愁，黄昏里独自落寞摇曳，滂沱凄美之感不觉由然而生，轻泣，何处是归鸿？
花开花谢花满天，红销香断有谁怜？
林黛玉，红色经典《红楼梦》里的传奇人物，掩盖不住的才华和倾国倾城之貌，才华横溢横溢却期待不了秋的到来，缓缓飘落的枫叶像思念，记载着她的所有，她孤寂无助的青春仿佛在轻叹为何挽回要赶在秋天来之前？落叶载着回忆，记载着她苍白的容颜，带着她如花的生命，消逝在这滚滚红尘的俗世，尽是未了的眷恋。收获着秋的泛黄，渲染者悲哀，为她的生命添上了完美的句号。蓦然回首，满盈纷飞，收获在凋零的美丽。
项羽，这盖世的英雄人物，一载千秋，心却如秋。表面坚勇无比，心却惆怅万分，纷纷扰扰，千百年后，一切也将再次重头，豪气万丈的他也从不胆怯，如秋般傲骨凛然，心有万缕愁。愁，收获在如秋的傲然。
这双鬓银白的爱国诗人陆游愿如秋，以自己渺小的生命换以收获，奉献全副身心，不求永恒光辉，哪怕仅一刹光芒，哪怕稍逊即逝，哪怕当然无存，如秋，心知秋季过后，遗落的温静便会荡然无存，凋零的美丽便会悄然离去，刹那辉煌便不复存在，但它仍不忘复出，为下一个季节遗留美好的风景，宁成最美好的画面期待下一个季节的到来，但它仍无憾地决然离去，正如他轻轻的来，走时亦不带走一片云彩。秋，收获在豪不吝啬的豪爽。
李清照这千古绝唱纵使经过时光的洗涤，千百年后也如当初，是亘古不变得美丽。透过时光的隧道，我们隐约能感受到她的轻叹，有多重，有多脓，尽管世人深信诗人在太叹秋的悲哀，我却不然，我仍深信，李清照词人是在感叹秋的美丽，太美好。夏太酷热，太绝残酷，冬太唯美，太绝美。我仍深信李清照诗人那“帘卷西风，人比黄花瘦”不是在埋怨秋的到来，而在期待，期待这美丽的秋，收获着秋的落寂。
向日葵总在秋天盛开。
秋慷慨地给予了向日葵最柔美的一丝温暖，无言中绽放的温暖的一面，动情的.吹拂向日葵微小的生命，为他染上了金灿灿的美丽。向日葵这充满活力的话总是追赶着太阳，尽情地吸者每一缕阳光，茁壮成长，而它活力的美丽，是秋赋予它的权利，向日葵，不禁让我想起了那个生活在黑暗社会的梵高，那个悲哀的时代，没有人欣赏他，没有人懂他，他不懈的努力，终于在它死后有人读懂了他，可为时已晚，物是人非事事休，他已带着向日葵的精神离开尘世！秋天，收获在期待中的期望。
蓦然回首，我也如秋。扇舞翩翩，字字皆魂。却是孤芳独赏，无人愿懂，无人试读，祈求上天暗自垂怜。收获在金秋，凋零的如同落樱，缤纷无比。心中暗自起誓，指尖滑过的十五载，收获在金秋！在这萧瑟的秋风中，我傲然的昂起头，等待着我的等待，仿如秋，宛若李清照，生当作人杰，死亦为鬼雄！
收获的作文6
双耳失聪的情况下扼住命运的咽喉谱出了不朽名曲《命运交响曲》，他，就是孤独而寂寞的贝多芬；十几年如一日笔耕不辍凝成了世界名著《战争与和平》，他，就是命运多舛的列夫托尔斯泰；置身于薄情寡义，充满嫉妒的环境，却雕出了挑战世俗的《大卫像》，他，就是至死不渝追求自己所钟爱的雕塑艺术的米开朗琪罗。朋友们，我们可以不了解他们的生活，但我们却不可以不记得他们神圣的名字，不可以不知道他们用心血创作的经典作品。当我一页页翻动书页的时候，泪水流成了崇敬，那是为他们执着的信念；当我掩卷抬头的时候激动聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是为他们奋斗的艰辛。
读着这一段段文字的时候，我常常能不由自主的`想到自己。
一踏进孝义七中自由伸缩的电动门，我的小书包就换成了大书包，沉甸甸的双肩背带勒伤了我稚嫩的双肩；我的薄书也会换成了厚书，密麻麻的作业写累了我纤瘦的小手……七门功课都需要投入学习，潜心温习，这就是初中送给我的最有分量的礼物。那些曾经满载着憧憬的期望也在一天天周而复始的枯燥中积淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的单元小测、月考、期考，试卷纸片般被狂风卷挟着劈面而来，随之劈面而来的还有妈妈厉声的呵斥，无情的巴掌。才知道，曾经不识愁滋味的少年还需要尝尝学习生活中的酸辣苦涩咸，那些忙碌、失败、悲伤忧郁成了阴晦的日子。
在我最迷茫最无助的时候，有幸读到了《名人传》，那一行行跳动的文字，一个个英雄的形象似乎是茫茫暗夜中点亮的一盏灯，在一瞬间照亮了我前行的方向。我明白了：一个人要实现自己的人生价值，就要学会在一百次跌倒后第一百零一次地爬起来。我决定了：我也要像贝多芬一样“抛弃生活中的庸俗与无聊，为目标而奋斗”；像米开朗琪罗一样“以热烈和执着保持生命的鲜度”；像托尔斯泰一样“用十分之一的灵感和十分之九的血汗成就自己的梦想”。我也要做一个不畏困难，真正的人。
课堂上，我挺直了身子，老师娓娓的讲课声像叮咚的清泉滋润着我干涸的求知的心田；自习中，我低首伏案一遍遍地演算，笔尖沙沙滑过的声音像悠扬美妙的乐曲弹拨着我的心灵之弦。早晨，当第一颗启明星升起，我就捧书朗读；夜晚，一盏孤灯陪伴我到深夜。期间，我也因身心疲累而动摇过，因一时无法达到目标而彷徨过，但我苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。
从此，操场上有了我向前奔跑的飒爽英姿；艺术节上，有了我小提琴独奏的潇洒；演讲会上，有了我慷慨激昂的声音。大书包压不疼我的双肩，我还要扛起更沉的重担；再多的作业也累不酸我的小手，我已经长大，还要拿起我生命的彩笔描绘更宏伟的蓝图。
呼吸英雄的气息，我神清气爽；拜读英雄的故事，我志存高远。像他们一样奋斗，也像他们一样收获。在今后的漫漫长路上，我仍会一如既往的奋斗着，也收获着，更快乐着……
收获的作文7
【题目】
题目一：请以“读书实践收获”为题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)
题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢?请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【范文】
读书·实践·收获
“要去园博园了,要去园博园了!”“小广播”明明一进教室就高兴地说。大家非常兴奋，纷纷议论起来。
这时，语文老师走进班里，大家安静了下来。“孩子们，我们下周要去园博园了。这是一次游园活动，更是一次检测语文阅读与表达的实践活动。”游园还要检测语文阅读与表达?我很纳闷。“我们要先阅读有关各地园林的资料，根据资料，设计解说词，到时现场给大家解说。”哦，当导游啊。我很少发言，和我关系不大，我心想。
“我给大家推荐了一些书目，你们可以到图书馆借阅，了解各地园林的特色，我们要分组行动，各组设计出自己的解说形式，回来后进行最佳导游，最佳摄影，最佳作品等评选。”语文老师话音未落。班里就沸腾起来了。大家很快分好组，苏州园林组、北京园林组、重庆园林组等，我加入了苏州园林组。“我们组要先去读相关资料，每个人都准备，轮流讲。”“我们组分工一人主讲，一人拍照，一人录像，回来后我们做成微电影。”……各组都在精心设计。
随后的几天，课余时间，教室里多了些认真读书的身影，也多了些热烈地交流。我被同学推荐为主讲人，在课余时间，我到图书馆查阅了许多有关苏州园林的书籍、文章，认识到苏州园林美在从各种角度看都是一幅画，还有借景、高低错落等园林布置方法，组织了一篇解说词。“这该换个词，”“这段太多要删掉，”同组同学帮我一遍一遍认真地改稿子，我试着讲出来，“你该面带微笑。”“你该配点手势。”其他同学帮我修改语气、神态等，渐渐地我能够面对同学生动地介绍苏州园林了。
游园博园的时间到了，各小组同学用自己的方式为大家做着介绍，小导游们生动地介绍着景点，我们组还引起了围观，我带了个耳麦，语言生动、清晰，带领大家徜徉在苏州园的.白墙灰瓦绿树繁花间，欣赏着如在画中游的园林美景，许多游客也听得入迷，跟着我们游览起来。看着大家专注倾听的情景，我幸福极了，我是一个称职的“导游”耶!
这次读书实践活动，评出了六个最佳，我当仁不让，被评为最佳导游，心里乐开了花。正像老师的颁奖词里所说，实践出真知，实践练能力，这次走进园博园读书实践活动开阔了视野，增长了知识，提升了能力，真是收获颇丰。
收获的作文8
某个星期六，一接到广播电台FM92.1主持人申吉阿姨的电话，我就高兴地直奔电视台录制“百科小主播”节目。
来到直播间，申吉阿姨对我说：“今天，你和朱熹P‘谁是百科王’，怎么样？”我一下子愣住了，以往录节目也不过就是读几句百科知识，我第一次参加直播念稿件时结结巴巴，到现在还心有余悸呢！今天让我参加百科知识P，平时我可没怎么特别注意学习这方面的知识啊，真是书到用时方恨少啊！
一段广告之后，节目就正式开始了。第一题由我来回答，请听题：“老版《西游记》里的孙悟空是是演的？”啥？老版？难道还有新版吗？西游记的书我倒是看过，电视还真没看过啊！我不禁紧张起来，不会第一题就答不出来吧？快想，快想，谁扮演的孙悟空呢？倒计时在我的不舍中无情地结束了，而我始终没想出演员的名字。正确答案当然是六小龄童了，申吉阿姨一公布答案我就直拍脑门，懊恼万分，唉，这演员我知道的呀！开局不利，痛失一分。这一轮朱熹轻松答对，赢得了一分。
第二轮，还是我先回答，我下定决心要扳回一局。请听题：”头悬梁锥刺股中的.股指的是哪个部位？“这还不简单，我脱口而出：”大腿。“哈哈，It's s eas。”暗自窃喜。不过刚听到对方的题目时我的笑容慢慢收住了，显然他被这道题难住了，“消费者投诉电话是什么？”这……幸好不是我答题，否则我也是一问三不知啊！嘿嘿，可真是侥幸“逃过一劫”啊。可消费者投诉电话究竟是什么呢？我也认真思考起来，以前看过一个315打假晚会，难道号码是315？这时申吉阿姨公布了正确答案——12315，没想到我的答案还是挺接近的嘛！
接下来的对抗，我俩打成了平手，进入了最终的加时赛。加时赛只有一道抢答题：“被称为天府之国的是哪里？”是哪里呢？我一头雾水，冥思苦想，哦，对啦，去年爸爸妈妈带我去成都时提过天府之国，应该是成都！就在我准备说出答案时，“朱熹，你来回答。“申吉阿姨点了朱熹的名字，这犹如晴天霹雳，如果他答对就赢了，他会不会答对呢？我心里悬着一块石头。幸运女神眷顾了朱熹，他答对了，我沮丧极了，心里悬着的大石头重重地砸了下来，砸在我哪脆弱的心上，我的心都要碎了。看到我垂头丧气的样子，申吉阿姨走过来安慰我：”没事的，这一次失败不算什么，下次还可以再来参加挑战，有了这次的经验，相信你一定会在下次的挑战中夺冠的。而且，我要给你提个意见，你回答问题时声音不够响亮，最后抢答环节明显信心不足，举手时躲躲藏藏的，胆量不够啊！”
回家后，我认真反省了自己，意识到自己存在的缺点，胆小、害羞、不善于与别人打交道……这些不也是平时妈妈经常给我指出来的不足之处吗？不愿主动和他人交流；和别人打电话时，声音太小，表达不清；课堂上发言时声音不响亮，口齿不清楚……为此，妈妈没少批评我，我虽然承诺要改，但总是没有付诸实际行动。这次比赛让我更加清醒地认识到必须及时改正这些缺点，要做一个勇敢、大方的女孩，近期爸爸开始表扬我遇到熟人主动热情打招呼，接打电话自然大方，表达准确。我相信经过一段时间的改正，我会越来越自信、大方、勇敢的，下次再去录制节目，我一定会凭着三寸不烂之舌，舌战群儒，取得桂冠。
收获的作文9
一个最平常不过的星期六，我和吃完午饭后待在家里。
我正在房间里写作业，一边想着写完之后去哪玩。一阵敲门声打乱了我的思绪，是爸爸。他说：“下午去钓鱼吗？”“太阳这么大，钓什么鱼？热死了。”我说。“钓鱼的地方没有太阳，四面都是山和树，还有风，反正你下午在家也没事。” “哎呀，就坐在那，什么都不能干，无聊啊，还钓不上鱼，不是白白浪费一下午吗，不如在家写作业呢。”“钓不上没关系，反正就玩玩，明天请你吃大餐。”
一听到吃大餐，我根本就没来得及多想，就爽快的答应了，哪管钓鱼啊！
我跟着爸爸来到地下室准备钓鱼用品，足足用了20分钟呢。东西塞满了整个后备箱，坐进像烤炉一样的汽车，向鱼塘出发。
一路上，经过了许多像苔藓似的田地，偶尔还会看见一两只牛在悠闲地吃草，成群结队的也下到旁边的小池塘游泳。
终于到达了目的地，这个鱼塘不大，不过生意倒是挺好，有7、8个人在钓鱼呢。我找到一处没有太阳，后面有许多树的位子坐了下来。爸爸也坐在我的旁边。
爸爸给我一根鱼竿和一把鱼饵，之后就把我扔在一边，自己开始钓鱼。
他把鱼钩拿在手上，捏橡皮泥似的把鱼饵和鱼钩黏在一起。之后站起身，抓住鱼线一甩。等鱼漂浮上来，就静静等待鱼上钩。
我也不甘示弱，小心翼翼地拿起鱼钩，拿起有着奶茶香味的鱼饵，放在鱼钩上揉成一团，慢慢起身，抓住鱼线一甩，“扑通”一声就落到了水里，鱼漂也浮上来了。
我目不转睛地盯着黄橙相间的鱼漂。
突然，鱼漂微微动了一下。我见此情景，赶紧提起鱼竿，可空空如也。还因为我用力过猛，把钩子甩到了身后的树上，费了好大劲才弄下来呢。
我垂头丧气地回到位子上，极不耐烦的皱了皱眉。顺便捏了两下鱼饵就把鱼钩甩了出去，东张西望。在接下来的半小时里，我的鱼漂没有一点儿动静。
我着急地蹬着脚，在这坐一下午没点收获怎么行呢？就算钓上一条小鱼，我也心满意足了。
我收起脾气，重新回到位子上。
功夫不负有心人，鱼漂又开始动了，我全神贯注地盯着它。就在这时，鱼漂突然下沉，我赶紧站起身把杆子一提，巨大的.力量像是要把我拖下水。
看到这般场景，爸爸赶紧过来帮我拉住这条大鱼，我心里长舒了一口气。爸爸吃力的拿着鱼竿，努力与大鱼做斗争，看来这条鱼还不小呢。
爸爸叫我把旁边的小网子拿来，我拿着比我长一大截的网子在水中捞。这大鱼也很活泼，在水中乱动，试图挣脱钩子。当它精疲力尽子休息时，我看准了往下一捞，使出吃奶的劲才把他网出水面，轻轻把它放在地上。
这条大鱼引来了很多人赞赏，足足有八九斤呢，长约40厘米。有些人向爸爸要鱼饵，还有些人连连称赞我：“这小姑娘不是钓鱼吧？”“哈哈，谁说我不是钓鱼的，我挺有钓鱼天赋嘛。”
临近六点，我和爸爸带着“战利品”回家，看了都称赞不绝。
以后，我一定要多钓鱼，这种带着意外收获满载而归的感觉真叫人爽呆了。
收获的作文10
秋天，收获果实，收获成长。——题记
清晨的风，带来了一丝丝的寒意，放眼望去，大地一片金色。或许是夏天走的太过悄无声息，才让我没有意识到秋天的到来，只看到周围的枣皮红了，玉米熟了，板栗子也开始捡起来了。
摘枣皮
房边上的枣皮树上，红红的枣皮挂满了整棵树。午后，我怀着愉快心情和妈妈一起去摘枣皮。树虽不高，但树上的枣皮却很多，看着满树的枣皮，我瞬间有了动力，想要把它们全部摘完。光说不练假把式，我便伸脚爬上了树。于是，我在树上摘，妈妈就站在树底下摘能够得着的。虽然是秋天，但是午后的太阳仍然是毒辣辣的，将站在树上的我晒得汗流浃背。但我并没有选择放弃，而是擦了擦额头上的汗，像更高的地方爬去。谁料脚底下一个没踩稳，不小心从树上摔了下去。不过幸亏树不高，没让我受太大的伤。拍了拍身上的泥，我又爬了上去，然后一直摘到晚饭之前。晚上回到家看到自己满袋子的枣皮，我为自己而感到自豪，因为，这可是我用自己的力量获取的劳动成果。
掰玉米
这几天天气不是太好，每家每户都忙着掰自己家的玉米，我们家也不例外。早饭一吃完，我便和妈妈姐姐一起到地里去掰玉米。到了地里，我们看到玉米杆上长满了玉米，每个人都充满了干劲，一人拿起一个袋子掰了起来。起初我并没有感受到任何的不舒服，但是越往里走越感觉到闷热，再加上玉米杆在身边，啪啪的响声，让我有些不耐烦了。我有些想要放弃，但是看到妈妈和姐姐丝毫没有想要休息的样子，我又再一次站了起来，坚持了下去了。我拿起袋子越掰越快，不一会儿就将一个袋子装满了。行为小如果从一开始就选择了放弃，那一定不会有现在的收获。
捡板栗
随着阵阵的凉风，板栗子也熟了。伴着清晨明媚的阳光，我独自上山去捡板栗。板栗子是我们这里的特产，一到秋天，捡就会非常的多，每个人都期盼着能够捡到最多的`板栗。走到半山上的时候看到了几棵板栗树，但是树下并没有一颗板栗，这让我有一些失落。我意识到这里可能已经被别人席卷而空了，便加快了步伐，向更远地方走去。我走到一片板栗子树林，看起来好像并没有人来过，便低下头，仔细地开始捡起了板栗，不一会儿我就捡到了许多。鸟儿在树林里飞来飞去喳喳地叫着，这使我的心情十分的愉悦。但是，板栗虽多，栗子壳也有许多，栗子壳外面长了一层刺，扎手非常的疼，而且由于刺很小，不容易拔出来，我们这的人又称它为“毛栗包”。虽然每年我都十分谨慎，但是每年都会被它扎到，今年也不例外。很快到了中午我肚子也有一些饿了，便拉起自己鼓鼓的袋子回到了家。妈妈看到了，我拿着鼓鼓的袋子十分的惊讶，挑了一些好的板栗，炒来让我们吃。栗子吃起来又脆又甜，让我的心里有一种满足感。
今年的秋天我收获了许多，不仅是收获的来自大自然的赠礼，更是让我懂得了劳动获取的果实才是最珍贵的，感谢这来自秋天的赠礼，也感谢大自然让我成长。
收获的作文11
机遇是给有准备的人，机遇和风险就像一对孪生姐妹，有机遇的地方就会有风险，有风险的地方就会有机遇。
上帝对每一个人都是公平的，给每一个人同样的机会，你做好准备了吗？你自己有良好的素质吗？有良好的修养吗？
有足够的学识吗？具备迎接机遇的准备吗？如果你具备了，成功就离你不远了，就会有你展露才华的.机会。
失败就是风险，不做就不会失败，就不会有风险，但也永远不会成功。失败是多数，成功是少数，失败并不可怕，为啥失败？因为你准备的不够充分，所以失败，即使你准备的足够充分也有失败的可能，但是失败的风险要小得多，所以要成功就必须面对失败，就有风险，从来就没有无风险的成功。值得，你就大胆做，你就要有承担风险的勇气。
成功需要冒险精神有的人总担心失败，他们总会找出很多合理化理由，来使自己不去冒险，最后，他们一事无成。有的人总害怕困难，将一些很有意义的事，推给了别人，但当别人成功后，他们又开始后悔，后悔当初不该……
世界上恐怕没有人心甘情愿地去冒风险，因为风险常常会是失败的导火索。那么是不是不冒风险，就一定会成功呢？也不是。做任何一件事，完成任何一种工作都不可能有百分之百的把握。即使在我们的日常生活中，也时常有风险，只是风险率低些罢了。风险可能会导致你失败，但如果你能化险为夷，那么你获得的回报率将远远比不冒风险做事所取得的回报率高得多。
世界上总要有第一个吃螃蟹的人，要不然，世界上就不会有那么多伟人、著名科学爱、企业家和诺贝尔奖获得者。我们说一件事情有风险，往往就意味着完成这件事困难比较大，不确定因素比较多，而保险系数比较小。就是因为有这些主、客观原因，导致失败的可能性比较大，因此，人们一般不愿冒险。
风险就如一座险滩，渡过了这座险滩，就会风平浪静，就是胜利的喜悦。当然，我们也不能盲目冒险，得讲究科学规律，会预测事情发展的未来，并能降低风险率，这样会减少损失，就是失败了，也不会有太大的失望。
第一敢吃螃蟹的人，往往能成为一个成功者。冒险总比坐以待毙好。
想成功，就得有冒险精神！成功与冒险成正比的，所有的成功，都是敢想、敢做、敢于冒险的结果。
成功离不开冒险。但我们当中的大多数人都不敢冒险，因为社会还未完全形成宽容失败的文化氛围。“抢打出头鸟”，冒险成功了会遭人嫉妒，失败了会遭人耻笑，这是不容忽视的现实。一怕一万，就怕万一，凡事三思而后行，谋定而后动是没错的。但你知道吗？无论你策划得多么周密，风险总会不期而至。不经过无数次的冒险，人类是不可能从茹毛饮血的原始生活方式，进化到今日能够坐在空调房子里品尝咖啡的现代文明的。
鼓励冒险，但决不等于提倡蛮干。对于成功者而言，冒风险的前景是有了胜算的大小。作出冒险的决策之前，不要问自己能够赢多少，而应该问自己输得起多少。一点儿把握都没有就盲目冒险，那你的胆量越大，赌注下得越多，损失也就越大，离成功也就越来越远。
要勇敢地面对风险，因为：你若失去了财产——你只失去了一点儿；你若失去了荣誉——你就丢掉了许多；你若失去了勇敢——你就丧失了一切。
收获的作文12
美丽的黄山到处充满了神秘的色彩，在我的心中，有许多的谜团：它为什么会有奇特的怪石？为什么会有云彩般的奇松？为什么会有茫茫的云海？为什么会有清澈见底的温泉？为什么会有如此瑰丽灿烂的日出……黄山之旅使我解开了这些谜团。
在黄山的山峰上，有许许多多的怪石，它们都是大自然鬼斧神工的'杰作。黄山的怪石都是由造山运动而产生的，在几千万年前，黄山曾是一片汪洋大海，由于地壳的抬升，形成了巨大的山峰。这些山峰由粗花岗岩石和细花岗岩石抱合而成。经过风吹雨打，阳光曝晒，粗花岗石慢慢地被风化了一些，细花岗石显露出来了，于是就形成了众多奇形怪状的石头。这些石头如手机石、童子拜观音、莲花峰、莲花蕊、猴子观海等，看上去险之又险，但它们绝不会跌落下来。因为它们有强大的底座支称，请不用担心它们会跌落。“智者爱山”，那些发现奇石的人们因为产生了无穷的遐想，所以为它们各取一个趣味横生的名字，诗仙李白就是其中的一位。
黄山的海拔高度有1864米，平均也有一千多米，有断层，有深谷，还有大片森林，当天晴的时候，山峰的四周都弥漫着一片片云彩，这就是云海。其实，弥漫在山谷四周的不是云，而是一团团的雾。当接近中午的时候，强烈的阳光使山谷、森林、溪水不断蒸发了，雾中的水滴和小冰晶越来越多，就成了云。它慢慢地升起来，直升到山的半腰，美得让人心醉。
黄山的奇松是黄山的一大绝，比如迎客松、陪客送、送客松、黑虎松……这些松树都令人十分惊叹。黄山松有四大特点：一、它们的松针都十分整齐，比一般的松针短；二、它们的树干笔直，不弯曲；三、它们的树枝只朝一个方向长；四、它们都长在悬崖峭壁上。它们之所以会这样，那是因为一、黄山的地质问题，因为它们不能长在开阔地，只能长在陡峭的悬崖上；二、在它们的根部有一种硫酸物质，它们可以把石头转化成营养吸收掉。它们顽强另人赞叹不已，因为它们绝不因为土地的贫脊而憔悴，反之长得郁郁葱葱，另人叫绝。
黄山中的温泉十分清澈，那它们从哪来的呢？那是因为粗花岗岩会风化，很多矿物质被融入小溪中，部分被渗透到地下水中，地下水中有硫磺等矿物质的存在，所以地下的泉水就变热了。领略了黄山的峻美，到温泉去洗个澡，那是一种说不出的享受。
到黄山，一定要看日出，不看的话，是会很遗憾的。游人们在夜里三、四点钟就会从四面八方汇集光明顶，等待那日出的来临。黄山的日出之所以会如此美丽，是因为黄山的海拔有一定的高度，光明顶的位置比对面的山头高，当五点四十分时远处的群山还在一片云雾迷蒙中，太阳跃出重重迷雾出来了，把天边染成一片橘红色，那情那景，咋不叫人欢呼雀跃？
中国黄山，是世界地质公园，它让我明白了黄山的奇妙，它是一本了不起的自然教科书。
收获的作文13
今年一年级的新生很多，学校有重新分了一个班—— 一〈五〉班，这个班的学生来自不同的幼儿园，有的来自农村，还有的从来没有上过幼儿园。班级情况复杂。我于九月一日下午接到通知，校领导安排我任教一〈五〉班语文，并担任本班班主任。我欣然接受了任务，并暗自下定决心，坚信“天下无难事，只怕有心人。”准备开展好一〈五〉班的各项工作。
走进教室，我看到一张调皮、活泼的小脸，一张淘气、聪明的 小脸，一张好奇、充满疑问的小脸。面对着一张张充满快乐、洒满阳光、洋溢幸福的脸蛋，我更是对自己充满信心。但接下来的一切，让我感到无所适从，上课铃声响了，教师里只坐着几个孩子，还有人在吃东西，我走出教室，把正在外面玩耍的学生叫了回来。走进教师的他们，并不急于坐到位子上，有的去教室后面丢垃圾，有的.站在位子上，还有甚者，站在我的脸面前，和第一排的同学高声讲话。“静下来，静一静”，我的声音在孩子们的嘈杂声中显得很无奈，他们该干什么，还干什么？我脑子一片空白，“怎样才能让这群小家伙先静下来呢？”我忽然想到讲故事，于是，我说：“同学们，老师给大家讲个故事好吗？”教师慢慢地静了下来，第一节课，就在讲故事中结束了。
晚上回到家，我感到疲惫不堪，“这个班的孩子太难管理了”。我给父母诉苦。父亲的一番话让我有了方向，让我有了干劲。他说：“一个普通的班级怎么能显示出一个人的能力，孩子嘛，只要你用心去关爱他们，去了解他们的心思，自己把课备扎实，勤勤恳恳，你一定会干出成绩的。”对呀，光诉苦有什么用呢？去解决问题，解决困难，才是应该做的。我想：孩子们的学习习惯不好，那是因为没人培养，但幼儿园的老师教给了他们明辨是非的能力，我可以通过讲道理，举例子，告诉他们哪些能做，哪些不能做。
由于课本配备不齐，没有办法开课，我就抓住机会，连续几天对学生进行思想教育，从课余时间的交流中，我知道了孩子们上课吃东西，上厕所，跑座位在幼儿园是允许的，难怪孩子们对上课铃是听而不闻。在课堂中，我从“纪律、卫生、安全”三大方面给学生讲起，让他们明确该做的和不该做的。下课时，我会和他们一起做游戏，谈心。短短的几天，我就与孩子们熟悉了，早上来到教室，听到孩子甜甜地“老师，早上好”，我的心也甜甜的。孩子们很争气，在开学典礼上，长长的一个多小时，大部分孩子都能坐得端正，孩子们的表现得到了校领导的认可，在结束时，我们班得到了表扬。典礼结束后，我抓住时机，又一次对学生进行了纪律教育。
慢慢地，学生的行为有了变化，上课说话的人少了，迟到、旷课的人也没有了，乱丢垃圾的人少了，随手捡制的人多了……
有了付出，就有收获，听着领导的夸奖声，家长的赞叹声，我相信，一（五）班的明天会更好。
收获的作文14
深秋季节绿意盎然，深秋属于播种希望的人们。这个季节，涌泉完小也收获了属于自己的那份美丽。
一、德育活动百花齐放
今秋,涌泉完小强化德育教育、开展德育活动，进一步增强了德育的针对性、实效性，实现了校风学风校纪的大跨越。
1、常规德育活动常抓不懈：周一升旗仪式与国旗下的讲话，周五主题班队会，每天夕会安全纪律卫生教育及评讲，一月一次班级管理工作培训、经验交流会、班级考评及星级学生评选活动。
2、阶段主题德育形成序列：三月、九月着力抓好文明礼仪及习惯养成教育，四月、十月着力抓好爱国主义及集体主义教育，五月、十一月着力抓好感恩教育，六月、十二月着力抓好理想教育，一月、二月着力抓好励志教育。
3、大力实施德育文化建设：开展每日诵读活动，周一齐诵校训“走好每天一小步，赢得人生一大步”，周二齐诵诸葛亮的《诫子书》，周三齐诵《少年中国说》，周四齐诵《劝学》，周五齐诵《感恩的心》。让学生在耳濡目染、文化侵润中受到熏陶和感染。
4、开展班级文化建设，让班级成为学生温馨的家园。通过对班级布置进行全面规划，精心打造，设计既富有特色又实用的栏目，为学生创造了温馨的、人文的和充满文化气息的学习生活环境，力求让
教室的`每一面墙壁都会“说话”，每一个角落都体现出独具匠心和有品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
5、每周五的家长会，或是交流会，或是报告会，家校 的“直通车”联通了你我他。
二、阳光体育活动精彩纷呈
涌小人一直践行着 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，让每一个学生都能感受到运动的快乐，丰富校园生活。你看，五年级全体学生参与的大型“米字型”皮筋舞最为吸引人。在音乐声中，皮筋上下挥舞，呈波浪形，蔚为壮观。还有低年级的舞蹈操，惹得周围的群众拍手称好。
三、平安校园让安全教育课堂“动”起来
今秋，涌小的校本教材《安全伴我行》正式进入课堂。教材分为校园生活、交通、消防、饮食卫生、防范自然灾害、网络、安全救护、心理健康等十四类30余篇，学校将《安全伴我行》读本拿入课程计划，专职教师授课，并纳入教学常规考核，结合学校安全工作实际和季节性特点，利用多种形式组织学生展开学习教育。安全教育课堂“动”起来了，安全意识已在学生脑中生根发芽。
四、让书香溢满校园
一直以来，涌泉完小建设书香校园，为学校的品牌学校创建找准了支点。在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读的活动。努力使阅读成为师生的生活
方式，成为师生的自觉习惯。周四下午的阅读课上，全体语文教师引领学生读名人名言和伟人“亲密接触”。班班书声琅琅。
该校校长动情地说：“我们就是要依托 “三园”活动，把涌小人的精神面貌展示出来，让学校活起来，让学生健康，让群众满意。”
据了解，涌泉完小成功创建市级平安校园、快乐校园和书香校园以来，学校办学品位不断提升，改革创新，在 “乐”字上做文章，学校各项工作蒸蒸日上。
收获的作文15
有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。
一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香，牧师接着说：“这朵花是你的，要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢，现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”
当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。
播种分享，收获芬芳
牧师的慷慨给予，不仅使郁金香免遭折毁的噩运，更为花田留下了许多忠诚的朋友。芬芳的留存，正因为牧师和孩子无私的分享。之于我们的人生，亦当如此。分享的种子散播各处，终可成长为一片灿烂的花田。
播种分享，终能收获人生之路的芬芳。
给予永远比索取更愉快，这是高尔基留下的美好寄托，也是分享的奥秘所在。学会分享，便能散播心中的美好，看它呼朋引伴，接连天边。居里夫人的分享，播种放射疗法，收获了一个时代的医疗发展；侯德榜的分享，播种制碱秘法，收获了一个国家的工业进步；袁隆平的分享，播种一代人的钻研，收获了下一代人的希望。他们没有像其他更多的人一样，挟奇货以自居，倚重器以自利，而是将自己的心血分享出来，看它们带动越来越多的进步。学会分享，便是留存住一朵美丽的郁金香，便能接连起一片连天的花海。（229）
分享的那端，是伸向同伴、战友，甚至是陌生人的一双提携之手。而分享的这端，则连着一颗无私的心。牧师的无私使他愿意给予孩子花朵，孩子的`无私使他愿意放弃摘取花朵。有无私之心，方有分享之行。战国乱世，百花争放，冲天香阵，荆棘遍地。秦国崛起大出，正是在乱世花海中开出的一支奇种。秦国经历连年外战，早已民不果腹，卒无长兵。秦孝公毅然发出求贤令，明言强大秦国者，便可尊官分土；迎来商君之后，秦公更甘心隐身幕后，致力为商君变法翦除羁绊。不吝官爵封土，不惜青史无名，如此无私，方有商君舍命分享。极心无二虑，尽公不顾私，唯有如此君臣，才有法治秦国一枝独秀，才有法治精神万古流芳。
分享源于无私，无私成就分享。然而无私并非息壤之土生生不息，更非无源之水立待而竭。真正无私之心，往往出自真诚热爱之情，热爱不灭，无私不息。发自内心的认同与热爱，才有功成之日不必在吾的无私，才有赠人玫瑰手留余香的分享。夫子求仁得仁有教无类，秦公甘心无名委国无猜，不都是出自他们心中深沉的热爱么。唯有爱得深沉，方可分享得慷慨，无私得热烈。（166）
放眼社会，一代又一代科研人的前仆后继，才有了独立自主的科学成就；一批又一批志愿者的爱心传递，才有了感动中国的不老传说。无数人的热爱铸就了无私，无私铸就了分享。分享，便有了进步与感动。
播种分享，收获芬芳。
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