收获的作文

时间：2022-07-31 10:48:48 收获我要投稿

有关收获的作文九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的收获的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关收获的作文九篇

收获的作文篇1

　　昨天中午，两位同学拿着一封信对我喊：“潘有才（外号），你的信。”我想：不会是家里人拿这玩意忽悠我吧？！因为这个学期刚开始，我老妈就给我寄过一张贺卡。我接过信，一看落款地址，恍然大悟。原来是我资助的两位衢州贫困学生给我的回信呢！

　　你肯定会问：你几时结的对子？事情还要从今年暑假讲起。假期里，世博会正在进行。我就想拿出一至四年级积攒起来的1000元游泳奖金请全家人去上海看世博。但家里的大人都去过了，妈妈让我自己另行支配。我想到生活在贫困家庭的孩子连上学也很勉强，更别说花钱去游世博了。我没有犹豫，说：“我要和贫困的孩子结对子。”爸爸妈妈一致同意。妈妈还告诉我要结对子就要找团市委，我就打电话联系了团市委，说明了用意。

　　几天后，团市委的阿姨打来了电话，为我联系了两个小朋友。我决定跟他们结对。就这样，我把钱和信都寄了出去。没想到，居然今天收到了回信！

　　我拆开信封取出信纸读了起来：谢谢你！你用自己辛苦得来的奖金资助我们，你真的好了不起！我们要向你学习，学习你那种顽强拚搏的精神，努力学好文化知识，将来也像你一样去帮助别人。他们还邀请我去他们家玩呢。我十分高兴，一回家就把这事告诉了老妈，老妈也很高兴。

　　这两封信是我和衢州两位同学的友谊见证，它是架起我们之间的桥梁，我一定要好好保存它。

收获的作文篇2

　　大伯曾经告诉我们，牧民老乡经常在附近的大山里采蘑菇。什么羊肚菇、鹿茸菇、鸡腿菇......等等野生菌菇应有尽有。常常吃蘑菇，却不知蘑菇如何采，我非常向往有一天做一个“采蘑菇的小男孩”。

　　终于有一天，大伯同意带我们上山去采蘑菇了。一场大雨过后，大伯说采菇的时机到了，可以带我们进山了。一家人便驱车向那座大山进发。

　　大伯带着我和弟弟在一个半山腰下了车，我们成为一组。爸爸和妈妈分成一组，爸爸驾驶的汽车转了几个弯，就踪影不见了。爬了二十几分钟过后，我们开始搜寻蘑菇，可收获甚微，仅发现几茎很小的蘑菇顶着伞帽，失落之情挂在了我和弟弟的脸上。大伯一见，就笑着说:“别急，这一带放牧人和牛羊走得多，蘑菇自然不会多。你们看，那边有个小山，一定会有很多蘑菇群,快啊,蘑菇在向我们招手呢!”

　　一路小跑，刚爬上一个向阳的山坡上，我就发现一簇五彩缤纷的野花，高兴得不行，急忙掏出手机对准镜头啪啪啪地从各角度给小花拍照。

　　正在得意之际，一回头，发现大伯和弟弟没跟上来，四周静悄悄的，紧张的我立即沿山脊向上跑，转过山梁，终于看到大伯和弟弟的身影了，我才长长地舒了一口气，立刻有了一种安全感。

　　再往前，一条土路横亘在我们面前。这是一条两米多宽，满是泥泞的土路。上面碾出了清晰的车轮印和一些杂乱的马群、牛群、羊群的蹄印，蹄印的周围挤出了一圈圈的泥，中间有积水。我这才发现自己已满脚是泥，举步维艰。这是由于前天才下完大雨，山路十分泥泞，每走一步都会陷到泥里，一抽脚，带起一层泥，鞋子越来越重，我们的速度也越来越慢。

　　大伯指着前方的小山说：“看，那里就是目的地。”

　　我们以为很快就到了，可谁知，看得见小山，却一下子到达不了。忽然想起《西游记》里看到的一句话：“望山跑死马”，真的不假。

　　由于我和弟弟平时缺乏锻炼，越爬越吃力，早已累得气喘吁吁，东倒西歪了。再看看大伯，早已安稳地坐在小山下的一块大石头上了。

　　小山有点陡峭，我和弟弟索性就手拉手随着碎石哗哗地往下滑，一直溜到大伯的跟前。

　　大伯说：“走，继续往前走，还要在太阳落山前往回赶呢!”

　　弟弟喘着气说：“大伯，您自己去采吧，我们在这等您，累得不行了。”

　　大伯说：“嘿嘿，无限风光在险峰，山上的风景美，蘑菇也多，不能轻言放弃喔!”说完，又大步流星地向另一个山头爬去。我俩没辙，只好又硬着头皮，跟在后面爬去。

　　终于到了山顶，我们四下一望，还是没有蘑菇的踪影。

　　“哪有蘑菇群呐!”我抱怨道。

　　“看!”顺着大伯手指一瞧，哇，果然有一大堆蘑菇在不远处精神地绽放着。我和弟弟兴奋地跳了起来，还两人一击掌：耶!做了个胜利的手势。

　　仔细搜寻，我们发现树根下、花丛里、岩石旁到处都是蘑菇群，而且越来越多，越来越大。

　　当我们满载而归的时候，似乎湛蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的群山，频频点头的小草都在微笑。我们早已忘记了疲劳，只有满满的愉悦和收获感。

　　其实，我们不仅仅收获的是新鲜的蘑菇，更多的是对艰辛付出与收获的理解。

　　我想，这是最值得珍惜的!

　　终于，在太阳还没落山前，我们赶到了汇合地点。

收获的作文篇3

　　一学期结束了，回想刚开学的时候我的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌，但学习不是一个苦恼的`过程，而是苦乐交织的。

　　这一学期我发现好多课文都跟革命有关系。比如：毛主席写的诗词，以及一些有关热爱祖国热爱人民的课文，

　　我感觉自己进步了不少，老师也比以前老师教的好，我爸妈也这么认为，以前有些课不讲什么意思就跳过了，整天就是抄一抄，练一练，还是作业多好。

　　我的收获是在每一节课上，我都有过认真听老师讲解课文，设有插嘴打乱老师讲课，而老师讲的所有重要的内容，我都会一字不漏的记在课本里，老师每次所布置的作业，我都有认真完成，有些会让背，背完书后我会让爸爸或妈妈帮我签字。

　　我下学期一定要再努力一点。

收获的作文篇4

　　我们生活中一定会遭到一些人的批评，不过没关系，批评可以让我们发现自己的缺点，让我们改正自己的缺点，我也受到过一些人的批评，其中一个让我受益匪浅。

　　在一次考试之后，我想起自己在考试前还信心满满，可到了考试成绩出来的时候，我看到了自己的分数时，心里不觉得伤心起来。我一直在想：我可是从小被夸到大的好学生，这次……我失望极了，从此我上课也不专心了，作业做得也不认真了。

　　我想着想着，走着走着，遇到了老师，老师叫我过去，来我跑到了她跟前。老师批评了我几句：“伊鸣，你现在为什么学习不专心了，作业也不认真做了?这是怎么回事?学习是为了你自己!”“你知道你父母辛辛苦苦供你读书是为了什么!你那这样的成绩对待你父母吗?你考成这样!你父母不伤心吗?”我知道在一旁默默的流泪，老师淡淡地说了一句：“你回去吧。”

　　我离开了之后，我好好的反思了一下：经过这次批评，我认识到了自己的错误，不能为考试的成绩影响心情，而不好好听讲，那样的话成绩就会一直下降，经过这次批评，我收获了许多!

　　这次批评让我收获到了许多，这一次批评让我受益终身，这真是一次有收获的批评!

收获的作文篇5

　　一转眼，三尺讲台已经陪我度过了20年的平凡人生，20年来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。工作，给予我的是更多的思考！

　　我现在所带的三年级的两个班一共有126个孩子，两个班的孩子各有特点。有的活泼好动，有的乖巧懂事，有的机灵聪慧，还有的任性好斗。他们有时会让我生气、有时让我头疼、有时会让我感动，有时还会让我哭笑不得。不过，尽管如此，我还是爱着这份平凡而神圣的工作，爱着这些孩子们，和他们的共同时光也在让我不断成长。

　　我觉得我们在教育孩子的同时，也在帮助家长学会教育孩子。

　　有一个男孩子，有点口吃的毛病，上课发言时经常会因为紧张而口吃得更严重，刚开始时同学们会嘲笑他，让这个孩子更加羞愧，从而不敢举手发言，尽管他有很多想法。为了让他自信，我经常鼓励他，主动叫他回答问题，耐心等待他表达完自己的想法，在全班表扬他的点滴进步，这样也给其他孩子做了一个榜样，慢慢得班里同学都能理解他了，也再没有人去嘲笑他。

　　还是这个男孩儿，他的妈妈对于他总是丢三落四、总是提笔就写错数字、前面刚刚说过的问题转身就记不清的问题

　　十分苦恼，好几次给我打电话诉说他她的苦恼，这个妈妈也是下了很大的功夫，每天花费很多时间辅导孩子的功课，可就是不见效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余时间单独和孩子谈话，耐心地给他指导，确实很费劲，但是我没有嫌弃他，一遍一遍地讲，一遍一遍地批改他的作业。有一段时间他表现还不错，出错逐渐少了，我还在班里表扬了他。有一天，他的作业中有两处小错误，我让他改错，结果等了好半天他才把作业拿过来，我一看，原来他把作业全部重新做了一遍，我告诉他不用重新做，只用把错的改过来就行了，孩子说他想让妈妈看到一次没有错题的作业。结果很遗憾，他又把原先做对的一道题写错了。让他继续改错，又是等了半天，他拿来我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想对呀！结果我又发现一处错误，这次我没有用红笔打叉，而是用铅笔做了一个小小的记号，告诉他这里有问题，孩子很快改完了，再次拿来时没有问题了，我给他作业本上写上了一个大大的“优”字，他很高兴地跟我说了声：“谢谢老师！”然后就走了，看着孩子的背影，我有种想哭的感觉，多可爱的孩子。

　　就在昨天晚上，他的妈妈还打电话和我交流，她实在不知道该怎样去辅导孩子了，总是会莫名其妙地出错。面对家长如此地信任，我很是感动，也想尽力帮助他们。但是我个人的能力也是有限的，有些问题也不是靠教育就能够帮助去

　　解决的，我只能给家长建议看哪一类书，通过什么途径去帮助孩子克服一些问题。

　　虽然工作辛苦，总有一些调皮的孩子出现种种令人头疼的状况，甚至还有少数家长不理解，说一些不负责任的话，但孩子们纯真的笑脸和质朴的语言总能激起我的工作热情，让我又对孩子们充满希望，希望他们能长成栋梁之材。我的教育故事还会继续，我和孩子们之间还会有或平淡、或有趣、或苦恼、或难忘的故事发生，我会继续做好我自己。

收获的作文篇6

　　天道酬勤，其实对于每一个人都是非常公平起见的，假如你默默无闻地付出了自己的努力就一定会有所回报。

　　我从幼儿园就开始学习写毛笔字，很苦，每天都要持续练习一个多小时，一年三百六十五天从不间断，但是老师常夸我书写工整漂亮，还在学校和双桥区的比赛中多次拿奖，这就是我天天练字的收获，就是对我付出努力的回报。

　　练琴也很苦，无论周末还是平时，每天都要练习一个多小时，练得手很酸，很麻，但是当我听着自己弹奏的曲子，很满足，很幸福，这应该也就是天道酬勤吧。

　　学习也是一样的，需要不断坚持，不断努力，不怕辛苦。虽然攀登学习高峰的过程很辛苦，但是当我们解出一道难题的时候总是兴奋无比。我们想得到干一件事情需要得到成功，也需要天道酬勤。

　　凡是成功的人士无不是经历一番苦难与艰辛的打拼，才能有所成就的。如果你没有做好充分的准备，就永远没有机遇和灵感的光顾；如果你没有用心痴情的钻研，就永远没有技艺和能力的垂青；如果你没有果敢艰辛的付出，就永远没有鲜花和硕果的馈赠。

　　在我们的现实生活中向来就没有一劳永逸的宝座等待你稳坐，也没有百日香艳的花朵可供你赏心悦目，更没有堆积如山的金银财宝遗留给你铺张浪费。唯有你脚踏实地地干好每一天的每一件事情，才能取得自己所要的东西；也惟有你专心致志地博学好问，才能采集自己想要的喜悦。天道酬勤，是我们生活中的有力后盾，也是我们生命里的优质保证，更是我人生时的垒就殷富。

收获的作文篇7

　　在这个学期里，我的收获可真不少。我在美术课里学会了画画的技巧和作手工；在语文课里学会了写作文，许多课文；还在数学课里学会了计算……但这些都不重要，重要的是我叫到了一个好朋友——叶泳萱。有一次，美术课上，我忘记带水彩笔了。当时我很着急。突然，我灵机一动，我转过头来望了望后面的叶泳萱，悄悄地问：“叶泳萱，你能借我水彩笔吗？”“可以呀！”叶泳萱说。我心想：叶泳萱借我笔，我要认真画画了。

　　美术课上完了，我对叶泳萱说：“谢谢你！如果不是你，我都不知道该怎么办呢！”“别客气！这是我应该做的。”因此，我们成为了好朋友。

　　除了这个，我还有很多收获呢！例如：我测验拿了一百分，老师表扬我；有时候我上课的时候说话，老师批评我，使我明白了老师的教导，是为了帮助我改正缺点，以后专心听讲……

　　这个学期我的收获可真多呀！

收获的作文篇8

　　我以决然的态度与我以前的生活决裂，就在今晚。

　　回顾，我以前的生活虽不能说是浑浑噩噩，但也与这相差不远了。与我如今的差距在于我从未进行过如此深刻的剖析。以前我大多数都是宁静思考，但极少思考到关于“未来”“理想”之类的话题。即使遇到了，我也会不留痕迹地避过去，再迅速把话题扯到别处去。我愚蠢的认为：就算这样，我的生活也不会糟到哪儿去。然后，我安于现状，惜花大量的时间去做一些辛苦的努力，这样甚微的效果不值得浪费我这么多宝贵的时间。我相信自己的天赋，，并为自己的聪明而感到自满。其实，如果我真的聪明，就应该知道，现在的努力并没有浪费我的时间，多年之后，它会在我与努力的人之间翻出一道巨大的鸿沟。如果我真的聪明，就应该对未来有些打算。

　　我庆幸于早早发现自己的这一缺点，就‘亡羊补牢’这一点来说，现在还为时不晚。我衷心的感谢上帝的仁慈，让我这可笑的人避免走向自高自大而不自觉的岐路。也庆幸我曾从那些具有坚强意志的人身上闪发出的理性光辉中有所顿悟。我的天性迫使我见贤思齐，与那些伟人们一起在苦难中沐浴，在精神上获得心灵的慰藉。高尔基说：“苦难是所最好的大学”如果我曾在这所大学学过什么有用的东西，那就是——理性。这使在许多意料之外的情况发生后能保持镇定，冷静思考一切解决的方法。

　　今晚，父亲照例与我进行了一次晤谈。他对我不思进取、安于现状的态度很是担忧。见他如此为我操心，我羞愧不已。这次谈话的内容包括对社会现状的分析，以及自己对未来的打算。父亲的殷殷期盼，老师的譐譐教导，我自身的缺陷与懒惰，我似乎感到对前途一无所知，恐惧得不知所以，但一会儿又如拨开了眼前的迷雾，一切都变得清晰起来。就更加坚定自己的信念，义无反顾的向前走去。