我收获了作文

时间：2022-07-02 09:20:22 收获我要投稿

我收获了作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我收获了作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我收获了作文10篇

我收获了作文篇1

　　人们常说，童年是人这一生最天真，最无邪，最欢乐，最无忧无虑的时光，所以我们要珍惜这段最美好的时光

　　这小学的六年时光从我们的指尖悄悄逝去，同样在这六年的时光里，我们学会了很多很多，也包括学会了保护自己，保护朋友，保护友谊。

　　这六年里，我们都拥有了自己的挚友，我有七个挚友，她们分别是亲爱滴“班长大人”周漪楠，“波音747”郦维，“大嘴巴”宣展展，“野丫头”孙男楠，“兔崽子”姚楹婕，大小姐“何昭”，和“路人甲”孙弋惠，我们几个死党在一起，那可是无话不谈，不过就是都有损人的嘴罢了，所以，我们互称损友。

　　每次只要一有人被欺负，我们肯定“成群结对”的去找那“罪魁祸首”，直到那人向我们求饶为止。

　　每次，下课，体育课，或活动的时候，我们总是围拢在一起，八卦一下，每次说到谁，那位“受害者”绝对会追着那位“肇事者”不放，不过过会儿就会勾肩搭背的回来，继续谈论我们的话题

　　友谊对我们的这一生来说，很重要很重要，我们不可以没有朋友，不可以没有友谊。朋友，是我们一生的守候！

　　不知道，初中的时候老天爷会不会让我们再次聚在一起，会不会让我们再次相遇……

　　这么多的会不会，告诉我们要珍惜友谊，因为以后到底会不会再次相遇，我们谁都不知道，谁都不清楚，所以，让我们从现在开始珍惜这一份来之不易的友谊吧！让我们共同守护这一份友谊到永久吧！

我收获了作文篇2

　　人生中，有许多收获，比如收获了勇气，收获了幸福，收获了知识……而我记忆犹新的就是我在家葡萄藤上收获的“快乐”。

　　在我家阳台上，有一条葡萄藤围绕在一根小木棍上，葡萄藤还很短，我每天都细心照料，这天我提着水盆去浇水，可发现葡萄藤上有一只很可怕的虫子，坐在上面一动不动，把阳光挡住了，我即想用小木棍把它弹开，又不想靠近它，在我左右为难情况下，我鼓足勇气，就像是在刀尖上走路一样的慢慢向虫子靠近，手飞速的一甩，虫子被我弹得好远，然后我就吧准备好的水给葡萄藤浇上了。

　　经过一段时间，葡萄藤围绕的护栏的四周挂满了还没有成熟的绿莹莹的小葡萄，不用尝，一看就知道酸酸的带点苦味儿的汁要溢出来了。

　　盛夏的时候，葡萄熟了，我在阳台上忙着摘葡萄，有些葡萄好像是想和我玩捉迷藏，吧自己又宽又大的叶片盖在身上，不过我总能找到这些调皮的葡萄，我在茂密的枝叶间穿来穿去，时不时的把叶子掀开，看看有没有葡萄藏在下面。突然，我发现了一片大大的树叶，掀开一看，“哦！没有葡萄”我自言自语，可以一看上面，哈，有一串刚长出来的小葡萄仅仅的贴在大树叶上，有趣极了。

　　原来要快乐就这么简单！

我收获了作文篇3

　　每当我看到哥哥姐姐们在楼下快乐的骑自行车时，我的心里就痒痒的，我遗憾自己不会骑车，于是，学自行车就成了我暑假的一项任务。

　　首先，我求爸爸给我买了一辆自行车，还有护膝、头罩等装备。一天晚上，我硬拉着爸爸去楼下练习骑车。开始，爸爸自如地在广场上骑车，我让爸爸教我。于是，爸爸给我说：“首先，你必须先保持平衡，否则就会摔下去。”我先按照爸爸的做法，骑了上去，可还没反应过来，就摔了下去。

　　我坐在地上，屁股像被刀砍了一样，痛的不得了，我正想放弃，又想起爸爸的话，“保持平衡。”我一扭身坐了起来，又坐了上去，可还是摔下来了。我请求爸爸来扶我一下，于是，爸爸扶着车子，我上去后，踩上脚踏板，慢慢的骑了起来。可又骑了不到两秒，就又摔了个“狗啃泥”，与大地来了个大大的拥抱。我又试着骑了上去，和这次不同，我骑了一会儿后，爸爸放开了手，刚一放开，我就倒下了。我放弃了。

　　三天后，爸爸来找我，问：“你怎么不练了?”我“哇”的一声哭了，说：“我的腿摔了好几个伤。”爸爸说：“你不能放弃，三天后，我等你，老地方见。”老地方就是广场深处的一个以前足球队练习的旧训练场。三天后，我推着车，向训练场走去。到了以后，我看见爸爸骑着他的自行车，在那里等我。我学着爸爸的样子，骑了起来，我吓了一跳，居然会骑了，爸爸说：“失败是成功之母。”

　　通过这次的练习，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”。只有不放弃，才能获得成功。

我收获了作文篇4

　　今年冬季校运会，我报的项目都输的很惨，其中，最惨的就要数跳高了，因为我之前没练。

　　到了比赛场地，现在举行的是女子乙组的跳高，看到跳高的高难度动作，我心中对跳高的恐惧增添了几分；而看到她们跳不过时，我心中更是直哆嗦，怕自己跳不过。

　　到了我们的比赛，裁判老师首先宣布规则：“当老师举着旗子就不能跳，放下旗子才可以跳。跳完老师如举红旗就不通过，举白旗就通过。之前每人可试跳一次，在正式比赛有三次机会，三次机会都失败就淘汰，三次机会都过关就加高度继续。好了，现在都明白了吗？”我们都点了点头。

　　试跳时，因为我离竹竿很远就跳了，所以失败。现在开始正式跳高了，第一次，因为屁股擦到了竹竿，所以失败了；第二次，我的脚碰到了竹竿，又失败了。我心想：这一次是最后一次机会了，一定要把握住。文婷姐姐也鼓励我：前两次只是你太紧张了而以，你放松一点就没事了。我再一想：是啊！怕什么呢？凡是有个第一次，即使输了，只要你从里面得到什么就行了。“房浩宇”老师叫到，我站在起跑线上，眼睛注视着前方老师的旗子，旗子放下了，我朝前跑去，奋力的一跳，“当”竹竿还是落地了，我输了……

　　虽然我输了，但我懂得了一个道理：做事单凭热情是不行的，还要有充足的准备。

我收获了作文篇5

　　有人说：“道理无处不在，有心人不难发现道理。”我听到这句话时我并不了解这句话的意思，直到一次我和朋友玩了游戏后我才明白道理真的无处不在，只要用心去发现。

　　一天，我和朋友们在空阔的场地玩游戏，我们分为两队来玩。我们队先跑，另一队用鸡毛做的毽子扔向我们，被扔到的人就出局了，直到整队的人都出局，就让另一队跑了。

　　我们队跑了一段时间，虽然没有全部出局，但是我们队还是让另一队去跑，我们来扔。我虽然不明白为什么我们队没输却还是让另一队跑，但我并没有问她们。

　　我扔了一会就觉得累了，又扔了一会就很生气为什么我们扔了这么久她们都没有输。这时她们也和我们换了，让我们去跑她们扔毽子。

　　反复的换了几次我就明白她们为什么要换了，原来这个游戏在跑的同时需要人去扔毽了，而扔毽孑的人又很累，而跑的人不能只顾自己开心，还要让別人开心，所以跑的人没输也去扔毽了，并且这样做仅能让所有人开心，还能让我们的有谊更深。

　　这件事让我明白了一个道理：要学会换位思考，这样在做任何事时能了解別人的感受，就够把事做很更好；还明白了“道理无处不在，有心人不难发现道理。”表达的意思，就像我和朋友们玩的这个游戏一样。只要善于发现和思考，就能从已知中探索未知。

我收获了作文篇6

　　很久以来，想得到一只属于自己的猫咪，是我的最大的心愿，在我的努力下，妈妈终于给家里养了一只猫咪。

　　猫咪刚来到家里，一切都是那么的新鲜、好玩儿，看着的小猫各种淘气、乖巧，我心里别提多开心了，但是，这只是养猫的一部分。猫咪要吃、要喝、还要拉、要洗澡，因为和妈妈有约在先，所以，给猫咪喂食、换水还有铲屎的工作就都来了，哎呀，这可真麻烦呀，尤其是给猫咪每天铲屎、换猫砂更是一件不怎么舒服的事情……

　　妈妈看出了我的小心思，对我说：“爱，不是凭一时的兴致，而是一种责任，爱需要担当，更需要付出。”我似懂非懂地点点头，想到爸爸、妈妈为了我，不辞劳苦，毫无怨言，心里感到很惭愧。

　　从此，我每天很自觉地承担起家里养猫的工作，闲暇时间还去喂养院子里的流浪猫，我乐而不疲，因为在这件事情上，我收获了爱与责任。

我收获了作文篇7

　　秋天，人们会收获紫盈盈的葡萄，黄澄澄的橙子，红彤彤的苹果而我，收获的却是一种美美的情绪，那就是快乐。

　　那是一个阳光明媚的星期六下午，我来到青城棋院学棋。我所在的冲段班，高手云集，我总会一不小心就输得很惨。老师想锻炼我，给我安排了一个以前我只要一遇到，就必输无疑的对手。

　　终于，我战胜了恐惧，把他当成和我水平一样的人下，第一盘棋顺利下完了。数棋是一个关键的环节，也是我最紧张的时候。因为数完棋，就可以知道输赢了。当时，我觉得我可以赢他，就像做梦一般，真是异想天开。可是，我错了，我竟然赢了，还赢了24颗棋，那可是整整48目。我不得不对自己说：我胜利了！

　　上完了课，老师给我安排了另一个对手。第一盘棋开始了，他的一条长长的大龙死了，这对他来说可是天大的事，他只好投子认输了。我眉开眼笑，开心得分不清东南西北。

　　然后，他主动向我请战。慢慢的，我发现了他的弱点断点很多。于是，我每发现一个断点，就扑上去。就这样，我又破了很多空。

　　老师，数棋。下完了，我就大声叫起来。

　　150，160，170，180

　　太好了，我赢了！我欢快地叫起来。

　　放学了，我迫不及待地向妈妈讲了我赢得比赛的故事。这真是快乐的一天。这快乐的一天将会永远刻在我的记忆里。

我收获了作文篇8

　　俗话说：“一分耕耘一分收获。”

　　人在学习和生活中都会有收获，有的人收获了快乐，有的人收获了知识，有的人收获了信心可我是我却要自豪地说：“我收获了成功！”

　　记得那是去年暑假的一天。妈妈给我买了一个崭新的'滑板，我拿着滑板迫不及待的就去楼下的水泥地上滑。到了楼下许多小朋友正在高兴地滑着，我也开始滑，可是滑板好像不听我的话似的怎么滑也滑不成，让我摔了很多跟头，我有些泄气了，妈妈看出了我的心思，就说：“我陪陪你一起练习吧！”我点头答应，妈妈说：“你要观察别的小朋友怎么滑，然后把重心放稳，慢慢来，试一试。”我在妈妈的鼓励下，开始滑，摔倒了又爬起来。摔倒了又爬起来……终于滑板在我的脚下听我的使唤了，我可以潇洒地滑来滑去了，我体会到了成功的喜悦。通过滑板这件事，我体会到了成功的喜悦。同时我也明白了不论做什么事，只要坚持不懈，到最后，都能收获到成功，因为我相信一分耕耘一分收获。

我收获了作文篇9

　　成长是什么？成长是个子高了；成长是知识面广了，有智慧了；成长还是心理成长了。

　　新的学期，新的开始。四年级，我们迎来了一位新老师，老师把我们的座位重新换了一下，坐在第四排的我，一下子感觉自己长高了，桌椅也觉得舒服了。

　　开学一周后，老师和我们渐渐熟悉，便给我们布置了一篇习作：《古诗编故事》。古诗一共有三种，可以任意选一种来当自己的选材。我想来想去，最终定了一首《所见》。

　　这首诗虽然在二年级时学过背过，但现在还是忘了个精光。我想：既然要用这首诗，那我就一定先得把它背会！我先把这首诗浏览了一遍，然后想象着诗中的画面，竟一字不落地背了下来！上了四年的学，不知不觉中，我的记忆力有所提升，我觉得这就是成长。只会背诵当然不行，还要理解这首诗。我刚拿出手机，又想：都四年级了，应该要试着自学了吧！不用查试试看！于是，我放下手机，仔细的品味这首诗。“题目是《所见》，这首诗应该是作者在林子里面看到的场景。牧童骑在黄牛上，嘹亮的歌声在林中回荡，写出了小牧童色天真活泼、悠然自得的可爱模样和愉悦心情……”能够做到挑战自我，我觉得这也是一种成长。

　　会背了故事，理解了古诗，接下来就是着手写了。我兴致勃勃的拿出本子拿出笔，在译文的基础上加上想象，这篇习作就完成了。结果，第二天，本子发下来，“啊！我竟然要重写！怎么可能！我写的不是译文呀！”我大吃一惊，失望至极。我重新拿出了纸和笔，虽然我重写了，但我心里却十分不愿意。这次我写的，只是加入了人物的动作，写完之后，我非常满意，便给妈妈看。“你看看你写的，这不还是译文吗？你要加入想象！”妈妈给了我一些提示，也意味着我将又要重新写。我皱着眉头，二话不说，又提笔开始写。半个小时过去了，第三次，我加入了后面我想象的情节，但妈妈还是摇着头说：“你写三次都不喊叫，这一点值得表扬，可是你后面写得不够细致，还要”“重新写？”我突然感到浑身没劲，快速走到房间里，把门“砰”的一摔，又开始重新写了。我努力把每一个细节都写到位，写完后，自己又读了一遍，才交给妈妈。功夫不负有心人啊，这次我终于过关了。第二天，需要重写的人都重写好了，放学时，老师说：“这次重写最有成就的是彭韵然，从五分一下变到了九分！”听到这句话，我的心里美滋滋的，开心极了。

　　这也是一种成长，能够面对自己的问题，是一种心理成长。