【精选】付出与收获作文4篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的付出与收获作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
付出与收获作文 篇1
在我那颗稚气初脱的心里，一直渴望着一种激情，可奈何生活冗长无味。正当我有些小小的失落时，乒乓球闯入了我的世界。
乒乓球，橙红色的小球，它可是我们的“国球”。两个人，一张球桌，一副球拍和一只乒乓球，便可上演一场巅峰对决。小小的乒乓球在球桌上来回飞跃，如飞鸟般敏捷轻盈，令人眼花缭乱。一旁观战的我看呆了，心中洋溢着一股从未有过的激情，一次又次地撞击着我的心灵。
步入高年级后，大多数同学把所有的时间都放在了学业上，而我却不由自主地拿起了球拍。我相信，只要真心想做，“时间海绵”总能挤出时间。
由于家中没有乒乓球桌，我只能一个人拿着球拍对着墙壁练球，球儿一次次地撞击着墙壁，咚，咚，咚……就像我热烈的心跳。刚开始，我捡球的时间多于练球时间，球儿圆溜溜的，一次次从我的指缝间溜走，像个顽劣的孩子，我真是拿它一点办法也没有。有时被它捉弄的火冒三丈，我还愤愤地踹了它两脚，可不一会儿，又“心疼”地把它捧在手心里。
我虽然练得认真，但总觉得缺少方法，我便时常向班里球打得好的同学讨教一番。于是，每周的体育课就成了我最期待的时刻。“张红，教教我打乒乓球嘛！”每次，我都兴致勃勃地拉着她和我一起打球。我一手握着球拍，一手拿着球，全神贯注地注视着对手。可能是因为对手不再是冰冷的墙，而是一个鲜活的人儿吧！心中不由洋溢着莫名的兴奋和激动。我小心地把球打了过去，对手迅速将球有力地弹了回来，我被打了个猝不及防。天哪，球同样是在桌上飞跃，怎么去时是雏鸟，来时却是展翅的雄鹰啊？“赵姝娅，你打得太‘柔弱’了，要有力。瞧，像这样！”张红开始给我示范。小小的乒乓球，像是被她施了魔法一般，每次都能准确无误地将球“发射”出去。球儿来回飞跃着，在空中划出一道道优美的弧线。
我努力着跟上她的节奏，就像逆流而上的小船，不断地冲破阻力。十遍，百遍，千遍；一天，两天，一周，两周……我每次都奋力地去冲破阻碍，就像一位船夫拼命划过逆流。
“啊，赵姝娅，你现在的球打得怎么……”观战的同学异口同声地惊叫着。
现如今，小小的乒乓球在我的控制下，一道道优美的弧线在空中划出。擦了擦满脸的汗水，我开心地笑了。
这是青春的激情，成长的快乐，更是我付出汗水后的最大收获。
付出与收获作文 篇2
为什么付出了没有回报？是因为幸运之神认为这个小女孩付出的不够，便不愿将幸运之星赐给她吗？
那我到底付出了什么呢？每天6点准时起床，为的是不迟到，然后上那么一节早自习。上物理课时，因为太难了，有些听不懂，有时心里打着退堂鼓，但仍坚持下来，为的是物理考试后，成绩能够见人。下课了，放弃了玩的时间，而在拼命写作业，为的是能在晚上轻松一些。
或许，我付出的`还不够，那我还应该付出些什么呢？是多做些练习题，少看些电视；多背些课内知识，少看些课外书。不过这里我想提出我的观点：多做些练习题有什么用？胡乱地抓起作业就做，不管这对我有没有用，我想这样就达不到我原本的目的了，只要多做些中考高频题和一些易错题，依然可以获取到一样的知识，并且课外书也不是不能读。要是我仅靠着一点课内知识，写出一篇文章是很难的，所以我应需全面发展，不应单方面付出，就想索取回报。付出其实和大人们工作一样，只要将自己的工作都做完做好，就可以得到回报。
回望过去，我发现我虽然做完了，但做得不够好。所以幸运之神暂时还没有理由要将幸运之星给我。
付出与收获作文 篇3
每年的中考都会有一些佼佼者以高分胜出，像今年670分以上的学生全市仅有五十几个，而620分的排名已经到了七千名。620分仅仅比670分少了50分，但差距之大则是非常可观的。670分，你可以挑选学校，620分你就被学校挑选。
620分和670分的区别很大，但也可以说就差一点儿——付出的程度。“种瓜得瓜，种豆得豆”，付出怎样的努力，才能得到怎样的收获。以下这些就是我学习数学的一些体会：
上课前做好预习工作，把即将学习的内容看一遍，例题理解理解，看不懂和不太明白的地方圈下来，上课时对这些地方格外关注。
上课时认真听讲，积极开动脑筋，紧跟老师节奏，仍然不懂和有疑问的问题做好标记，以便课后去问老师、问同学或上网找答案。认真做每一道课堂练习。
课后及时复习巩固，把老师讲的知识点逐个理清楚，公式记牢，例题吃透，同种类型的题目做到能够举一反三。在基础充分掌握后，多做练习，这样不仅可以很容易找到自己的薄弱环节，而且在做题的过程中能够提高自己的分析和解题能力。计算同样很重要，每一步骤都不放松。针对易错题，准备一本错题本，写出错误的地方、正确的解题思路以及特别需要关注的知识点。
数学是一门开发思维的学科，也是许多学科的基础，我将会继续努力学好它。
付出与收获作文 篇4
舍得舍得，有舍才有得。这句话是说，凡事不要舍不得，“旧的不去，新的不来”，有失必有得。许多舍与得的故事发生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看个人的选择。
对于舍与得，我有亲身的体验。本来我有两部二手自行车，一台是表哥小时候骑过的，另一台是堂姐留下来给我的，这两部车陪我度过许多欢乐而美好的时光。但随着我渐渐长大，不管是哪一辆都变得不好骑了，所以妈妈另外又帮我买了一部新的自行车。这时刚好妈妈朋友的两个小孩要学骑车却没有车子可以练习，所以我就将那两台车都送给他们。把车子送走的那天，我心中原本充斥着一种失落感，既是依依不舍，也是怀念过往。不过转念一想，那两台车子不也是别人送我的吗？我把车子再转送给别人，就是把这份爱物惜福的善意传承下去了！这么一想通，便让我的情绪由难过而变成开心了！也希望我的“舍”与他们的“得”，能再延续并创造更多快乐的回忆。
伊索寓言里有一个故事叫蚂蚁与蟋蟀，大意是说，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的蚂蚁：“距离冬天还早呢！何必现在储粮，牺牲这大好时光？”蚂蚁却说：“等到冬天时，你想储粮也来不及了！我劝你也跟我们一样赶快准备吧！”但蟋蟀不听劝告，依然故我。冬天一到，没有储粮的蟋蟀就尝到了饥饿的滋味。故事中的蚂蚁舍去夏天玩乐的时间，每天辛勤的觅食，得到的是冬天有足够的粮食，不用担心挨饿。有时候，表面上看起来失去很多东西，但其实隐藏在背后的，是另一种的获得。我很钦佩故事中的蚂蚁，它们的“先苦后甘”是值得好好学习的範例！
我的妈妈在学校当志愿者，每周三她都会到图书馆帮忙小朋友们借还书，并在我们上课的时候，把下课时被小朋友弄乱的书籍归位，有时还要将破损的书用胶带黏好，或是用电脑登录新书的资料并贴上标籤，还要帮小朋友补办遗失的借书证，或是拿阅读纪录单、整理班级共读书等等，常让她们忙得不可开交。此外，妈妈每周也有两个早上会帮课业较落后的学生进行补救教学，协助他们更了解上课的内容。妈妈说当志愿者虽然付出许多时间和精力，但是当看到小朋友的学习有些许的进步，或是专注的阅读书本而流露出津津有味的神情时，她就会感到很高兴、很欣慰，学生们的热情也让她感觉十分贴心。许多志愿者无私的付出心血和劳力，或许有人认为他们很呆，但他们得到心灵的充实和满足，那是用再多金钱也买不到的无价之宝。
“施比受更有福”，当你分享了东西以后，往往会发现自己得到的更多。一时的舍去，或许不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看个人的选择；但是做出决定以后，必须要为自己的决定负责！