快乐的时光作文

快乐的时光作文[经典8篇]

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的快乐的时光作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐的时光作文 篇1

　　读书，就犹如饥饿的人扑在面包上享受一样。书是我们的营养品，也是“长生果”。没有书，我真的无法想象我怎么能快乐地生活下去。

　　我有许多美好的读书时光，一本好书，能使我把周围的`景物忘得一干二净，整个人都投入到这本书中，让我随着书中的人物，一起快乐，一起悲伤，一起开怀大笑，一起痛哭流涕。

　　昨天，妈妈刚给我买了著名作家牧铃写的《林莽飞豹》，我一看，立刻陶醉其中，爱不释手。正当我读得入迷时，妈妈对我说：“涵苗，别光顾着看书，帮我烧开水，我现在很渴。”我随口应道说：“行！”话是这么说，但我的眼睛一秒也没离开书，脚没挪动半步。不知过了多久，妈妈发现我还在看书，严厉地说：“你要是不帮我烧开水，我就把书扔了。”我一听急忙去拎起水壶就去盛水，盛完水匆忙把水壶放在底座上，接着拿起书又津津有味地看起来。那只小云豹被迫生活在山中，但是它却有很多天敌，它经历了许多的事，但依旧很鲁莽，当它行走在丛林中时，红豺来袭击它了，在那千钧一发之际，我急忙喊：“快逃！”突然，妈妈的声音打断了我的思绪。“这是你烧的开水吗？”哎呀！原来我忘记按下开关了，我羞红了脸，惭愧极了。这种错误我经常犯，而且屡教不改，这能怪谁呢？只能怪书的诱惑力太大了。

　　我的读书时光是美好的，是有趣的。你的读书时光是什么样的呢？能和我一起分享吗？

快乐的时光作文 篇2

　　打开宿舍的房门，一种久违的亲切从心底升起，铁质的上下铺床位，窄窄的床，女孩子淑女样的床上用品，墙头的小镜子，墙壁上的可爱的照片，零星的小玩意儿，还有桌上翠绿的植物。。。。。这是洁的宿舍，不是大学的宿舍，阳台上有一整套的炊具，一个可爱的家。

　　几大盘的菜，尽管吃两天都吃不完，可就是要做这么多，让这个流浪中的小窝到处充满油烟的味道，让它爬上屋顶，躲到床底，停在电扇的叶片上，弥漫在穿衣镜上，甚至跳跃在我们的眼睛上，欢腾在我们的`指尖……用家乡的话大声的说笑，笑到喷饭，乐到流泪。

　　在夜色苍茫中看街头匆匆的人群，阑珊的灯火，走过的都是陌生的，听到的都是嘈杂的。姐妹般手拉着手，在苍茫的人海里，突然无比的温暖。

　　踏实的睡觉，享受着安宁。洁说，睡到自然醒。自然醒，一个奢侈的词！

　　第二天，我得去上班了。当公车启动，我们挥手道别的时候，我才知道周末就要结束了。

　　现在坐在电脑前敲打着昨天的故事，很想套用一句大师们的话：为什么快乐的时光总是走的太匆忙！

　　不过现在对快乐有了更好的认识：快乐不是表面的热闹，不是虚假的繁华，不是假意的微笑，是实实在在的，能留给自己回味的温馨。

快乐的时光作文 篇3

　　“叮铃铃，叮铃铃……”

　　午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着……

　　你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的'，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。

　　午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候我会冷不丁地“咯咯咯”笑出声来，有时候我的眼泪会“滴答滴答”滚落下来；有时候我读得面红耳赤，有时候我读得面如土灰……周围的同学都莫名其妙的盯着我，以为我“疯”了，可我却不以为然，继续陶醉在和书一起旅行中……

　　在快乐的午读中，我遇到了《童年》里的阿廖沙，他善于观察又是那么敏感、正直充满爱心，尽管他生活的环境是那样黑暗污浊，但他仍保持着生活的勇气和信心，真让人敬佩！在快乐的午读中，我随《城南旧事》里的英子走了一回老北京，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月似一首淡雅而含蓄的诗，英子那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思深深地打动了我！在快乐的午读中，我还通过《史记故事》穿越时空的隧道，看到了繁荣的唐朝、残暴的秦始皇、崇武的汉武帝……

　　我爱午读，那是我最快乐的时光！

快乐的时光作文 篇4

　　听说小区新建了一个公园，那里景色优美。今天，我吃完午饭打算和家人一起去公园散步，我喊了妹妹、妈妈和爸爸。

　　到了公园大门口，金黄的太阳照在我的脸庞，很温暖。公园小路的两旁是绿油油的草地，我看到草地像柔软的地毯，不禁躺了上去，妹妹也不由自主地躺了上去，我渐渐地闭上了眼睛，拥抱着大地，好似和大地融为了一体。醒来之后，我们继续向前走。

　　我们走到了一个小石林。那里有许多大石头，组成了一个石头森林。我突然打起了“跳石头”的念头。我跳的时候，故意跳得很高，就像武术大师在跳“梅花桩”一样。我纵身一跃，来了招“大鹏展翅”，又来了招“蜻蜓点水”，“嗖，嗖，嗖”几声，跳完了所有石头。妹妹在下面笑咯咯的.，鼓起掌来。我又和大家继续向前走。

　　我们走到了芦苇丛里。一阵微风吹过，芦苇好像在向我招手，我温柔地抚摸着芦苇那嫩绿的叶子，叶片很光滑、坚硬。过了一会，我和妹妹在地上一人捡了一片芦苇叶，准备玩“击剑”。我还没等妹妹反应过来，就抽出宝剑在妹妹脖子上轻轻摩擦，妹妹痒得哈哈大笑起来。妹妹刚反应过来，准备反击，我又大喊一声“看，蛇！”妹妹一下吓愣住了，我趁机又抽出“宝剑”，又在妹妹脖子上轻轻摩擦，妹妹笑得合不拢嘴，就这样打了几个回合，妹妹才认输。

　　天色已晚，我要回去了。我依依不舍地看了一下公园，芦苇向我挥手，好像在和我说再见，蟋蟀唱着歌，好像在为我送别。

快乐的时光作文 篇5

　　看一下挂在墙上的时钟，心里倒数计时着：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，下课啰！钟声才刚响起，老师一声“下课”，心中一股喜悦一涌而出，我迫不及待的奔出教室。

　　下课时，您可以在学校穿堂或教室旁的走廊处，看到三五成群的我们在一起玩跳绳；玩跳绳似乎是每节下课的`重头戏，它总是让我玩得汗流浃背，也玩得精疲力尽，但是，却也兴高采烈、不亦乐乎。偶尔我也喜欢在空荡荡的教室里和同学聊天，那儿也不想去。也有几次，会到楼下找低年级时的老师天南地北的闲聊、叙旧。

　　下课时间虽然短暂，但却可以让每个人既高兴又快乐。岁月如梭，俗话说：“时间就是金钱。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是很宝贵的，所以我们要珍惜并善用下课的每一分一秒，并且做好自己该做的事，才会有一个快乐的下课时光。

快乐的时光作文 篇6

　　今天我要写的快乐时光，发生在我的家乡，我在家乡活得自由自在，是非常快乐的……

　　每年春天，我都是早早的起床，和表哥去玩 。我们到柳树下闲谈，摘一枝柳叶条，专门挑嫩的，把放在嘴边“呜呜”地吹，吹出来的声音还优雅动听，特别是很清脆。不过有时吹起来的时候嘴巴会很麻，倒 也麻得舒服。

　　夏天的时候，我们就下河去摸虾和螃蟹。每次，我都不敢下河，怕被螃蟹夹住。都是哥哥捉在袋子里，往往会捉几只蝌蚪给我玩。摸完螃蟹，我会从姥我 姥家偷着拿一盒火柴，再从树上挑几根又尖又硬的树枝，用来串螃蟹。我还会拣点砖头和干草，准备好材料后，我们俩就到一个墙角，把砖头垒起来，中间留着一块地，把干草塞进去，点燃一根火柴，往里面一扔，干草就烧起来了。我们拿着树枝，把螃蟹放进去就可以了。大约过了三十多分钟，我们就可以把螃蟹拿出来，用树枝串起来就美滋滋地品尝我们的"战利品"。

　　秋天的时候，我们就跑到奶奶家。在路上都是枫叶，我们踩着枫叶，听到"咔嚓咔嚓"的声音就有劲。我们跑到奶奶家，还没进门哥哥就爬上门口的杏树上摘杏子，他左一摇右一晃，掉下许多杏子。我就拿着衣服接住。等奶奶发现出来后，我们的杏子都吃掉了许多。奶奶看到我们都会笑咪咪地把我们迎进房里。

　　冬天的时候我们就自干自的活。哥哥先做雪人，我跑到厨房里拿两个樱桃和两把扫帚再拿一个长胡萝卜。之后，我就帮哥哥堆雪人。雪人堆好后，我把樱桃嵌上去，又把胡萝卜插上去，最后我又把扫帚插到两侧。往常我会把我头上的帽子给雪人戴上。而哥哥却趁机从地上捡起一把雪朝我扔来，我反应过来后会一手拿一把雪扔向他，而哥哥却很聪明，从背后拿出早已准备好伞一撑，雪球被挡住散开了。之后他就向我进行猛攻。我就会被砸得“鼻青脸肿”。

　　啊！这种快乐的生活真是别人享受不到的呀！

　　从容是什么？是徐志摩在康桥上拂袖而去的潇洒，还是三毛独立在周庄任凭泪流满面的绝尘？是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的执著，抑或是“万花丛中过，片叶不沾身”的傲然？然而翻开字典，解释很模糊，仿佛是黑夜中一枝短烛的影子。也许，这个词的解释权属于每个人自己吧。那我的从容是什么？应该是一种难以说清的心态吧！

　　在失败后，擦干泪，一切从头开始，是我的从容。我最终收到了快乐的过程。过程往往比结果更美，在成功时，淡淡一笑：以前的是以前，往后的是往后，这也是我的从容，我有了快乐的开始。

　　在母亲节时，只悄悄地在花瓶中插上一朵康乃馨，依然是我的从容。我会看见母亲欣慰的笑，“无声胜有声”。幸福是不需要语言的。

　　随着年龄的增长，我对从容的理解越来越深。如果小溪越来越多，那么海怎么会不变大？理所当然，我的快乐也随之增长了。

　　“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”想来，李商隐老先生唱得定然很是动情。时光荏苒，对于时间，我又有了一份从容。轻轻地握住今天，像握住金苹果的.种子。我可以不为年华的虚度而悔恨，这难道不是增加了一份快乐吗？生命难以永恒，永恒的只是生死的交替。很久前亲人的离去和即将的分别让我明白：亲人、朋友都是生命中的过程，每个人点缀一段时光后，都会悄然离去。离去很痛苦，但我并不想拒绝。因为我的从容告诉我，正是这得到和失去的过程，让我们懂得珍惜，懂得追求，懂得生命，懂得感恩。于是我学会平静，而这样的从容更让我知道应该乐观，应该帮助别人。因此我的生活中增添了不少欢笑。

　　从容并不要多，一点就够了，中华民族本身就是一个这样的民族。从从容容地走过五千年的时光，也要继续这样走下去了。时光的飞逝和战火并没有阻止她的旅程。她依旧那样快乐，认真充满活力地走下去。是的，从容也让我增添了一份作为中国人的快乐和自信。

　　从容，是我的快乐之源。我并不孤独，因为每一个炎黄子孙和我共度。

　　“快乐之源”的张力从文章的一开始就显得饱满而厚重。生活源自于思考，理性的颠覆使得字典的解释变得模糊，“从容”究竟是什么？解释不清楚就跟着作者的笔触去体会吧！“失败后”“母亲节时”，生活的“小溪越来越多”，每一次从容的后面都有丰富的内蕴，懂得珍惜，懂得追求，懂得生命，懂得感恩。细腻的情致并没有影响文章的大气，历史和民族这样宏大的语词让从容又增添了气势。

快乐的时光作文 篇7

　　暑假很快过去了，但是回想起来，有好多的快乐时光。

　　在暑假期间，我上了一个夏令营。这里的老师都非常好，有一个老师是很胖的老爷爷，来自美国，很喜欢小朋友。他经常坐着笑眯眯的跟小朋友讲话。

　　还有一位来自墨西哥的女老师，她非常温和，从来都不大声说话。还有一位来自美国的男老师，他非常活泼，下课的时候经常带我们去踢球。最后一位是法国的男老师，他也非常喜欢小孩子，经常和他们一起玩。

　　老师们上的'课也非常有意思。上英语课的时候，老师带我唱一些英语歌，还带着我们玩了猜单词的游戏，同学们都笑得很开心。后来老师给我们讲了狮子和老鼠的故事，我们都听得津津有味。

　　每个星期我们都会去一个地方参观，体验。我们去了青青世界，我们看到了各种各样的鱼和热带植物，还有一只只美丽的蝴蝶。我们去了麦鲁小城，感觉到了各种职业，我还当了厨师，吃到了我亲手做的面条。我还看到有人在台上表演呢！我们还去了荷兰小镇，看到了各种花草和动物，中午还吃到了美味的意大利面。

　　后来我们还去了老人院，拜访老人。让我们惊奇的是，有一个老爷爷还会说英语，他还唱了一首小燕子的中文歌，我们都很开心。

　　还有一次，老师带我们做了饼干派。我们把一片香蕉放到饼干上，然后再把奶油挤到香蕉上。哈哈，一个饼干派就大功告成了。我还掰了一半给了一个老师呢！老师笑了，并道了谢。我感觉很开心。

　　夏令营里有多少欢乐时光啊！让我的暑假过得可开心了！

快乐的时光作文 篇8

　　我喜欢书法，喜欢在一笔一画的天地中寻找只属于我的快乐。

　　5岁那年，妈妈想让我把字写快些，写好些，于是把年幼的我领到了书法老师身边。老师的大手握住我的小手，只见笔尖落在纸面上按压下去，纸上立刻出现了一个“点”，老师在点旁边拉出一条曲线，一只活灵活现的小老鼠立刻呈现在眼前！老师又带着我“画”了两根“骨头”。我看着活灵活现的“小老鼠”和“肉骨头”，不禁笑出了声。书法就在我的脑海中留下了有趣的第一印象。几日下来，我的横竖已经能搭出字来，于是信心倍增，妈妈也觉得她做出了一个明智的决定。

　　可是，好景不长，凭着几分天赋一路走到中级的`我，终于感受到了练字的枯燥，我开始频频抱怨练字。看着身边的好朋友纷纷从兴趣班转到了学科班，妈妈也开始犹豫我是否要继续练了。

　　转眼，书法高级的考试日程就要临近了。听着我整天抱怨练字，妈妈终于也忍不住了，竟然宣布放弃考级，作品也都扔掉算了。我一听，想都没想，赶在我的“宝贝”进垃圾桶之前把他们“救”了回来。

　　我看着这些已经皱巴巴的王安石的《梅花》、杨万里的《小池》、刘禹锡的《浪淘沙》，这些五年来自己一笔一划写成的作品，仿佛都在提醒我：不能放弃，不要退缩，要勇往直前。想想这些年来经历的比赛、考级，不也是困难重重的，但最后都坚持下来了吗？我这才觉得就在距离成功一步之遥时放弃，岂不是太可惜了？

　　于是，我又一次拿起笔，静下心来，力求每个字都琢磨透彻，力求每一笔都做到精雕细琢。而恰恰在反复捉摸时，我前所未有地体会到了书法世界的精深。每一笔不光求形似，还需讲求神韵。要练出神，是极其考验人的定力和恒心的。

　　现在，书法已经成为我的好朋友，无论是喜悦还是难受时，我都喜欢用笔来倾诉。我喜欢苍劲有力的楷书，也喜欢洒脱流畅的行书。我最喜欢的要数王羲之《兰亭集序》和他染黑池水的传奇故事，赞叹他对书法由衷的热爱。

　　“行百里者半九十”，从小时候看到毛笔绘出生动画面的快乐，到沉醉书法乐在其中，在练习书法的时光中，我领悟到了坚持的快乐。相信在我的不断坚持下，与书法相伴的快乐时光会一直延续……

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